《寡人之于國(guó)也》教案設(shè)計(jì)-細(xì)覽古代社會(huì)階層的形成和演變

第頁(yè)共頁(yè)《寡人之于國(guó)也》教案設(shè)計(jì)——細(xì)覽古代社會(huì)階層的形成和演變細(xì)覽古代社會(huì)階層的形成和演變一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解古代社會(huì)階層的形成和演變，了解古代農(nóng)民、士族、地主、商人等社會(huì)階層的形成背景和特征；學(xué)習(xí)唐朝司馬光的《寡人之于國(guó)也》文化手稿，對(duì)西周、春秋、戰(zhàn)國(guó)等時(shí)期的社會(huì)階層形成和演變進(jìn)行深入探索。二、教學(xué)重點(diǎn)1、了解古代社會(huì)階層的形成和演變；2、了解古代農(nóng)民、士族、地主、商人等社會(huì)階層的特征；3、通過(guò)學(xué)習(xí)唐朝司馬光的《寡人之于國(guó)也》文化手稿，掌握古代社會(huì)階層的變革和演變。三、教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)唐朝司馬光的《寡人之于國(guó)也》文化手稿，掌握古代社會(huì)階層的變革和演變。四、教學(xué)方法1、講授法；2、課堂討論法；3、演講法；4、PPT展示法；5、小組討論法。五、教學(xué)準(zhǔn)備1、PPT課件；2、《寡人之于國(guó)也》文化手稿。六、教學(xué)過(guò)程第一節(jié)、認(rèn)識(shí)古代社會(huì)階層1、通過(guò)PPT課件展示，讓學(xué)生了解古代社會(huì)階層的形成和演變。2、課堂討論，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)古代社會(huì)階層的理解；讓學(xué)生自由討論，了解古代農(nóng)民、士族、地主、商人等社會(huì)階層的特征。第二節(jié)、學(xué)習(xí)唐朝司馬光的《寡人之于國(guó)也》文化手稿1、通過(guò)PPT課件展示，讓學(xué)生了解唐朝司馬光的《寡人之于國(guó)也》文化手稿。2、學(xué)生演講，讓學(xué)生根據(jù)本堂課的學(xué)習(xí)，演講唐朝司馬光的《寡人之于國(guó)也》文化手稿。3、小組討論，讓學(xué)生分組討論，探討古代社會(huì)階層的變革和演變。第三節(jié)、總結(jié)回顧1、通過(guò)PPT課件展示，讓學(xué)生總結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、學(xué)生小結(jié)，讓學(xué)生針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，小結(jié)古代社會(huì)階層的形成和演變，并發(fā)表自己的看法。七、課后作業(yè)1、復(fù)習(xí)本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；2、閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，鞏固