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2019級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)部語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案編制人審核人編號(hào)課型新授課題在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國(guó)抗疫記課前測(cè)試(限時(shí)5分鐘)一、預(yù)習(xí)檢查1.明確字音。巍?。ǎ└樱ǎ┣G楚()肆虐()堅(jiān)如磐石()遏制()鉚足()夯實(shí)()凜冽()屹立不倒()脊梁()淬煉()詮釋?zhuān)ǎ╊倦y()瘧疾()溯源()諄諄()沉疴()不騖()挑釁()2.解釋詞語(yǔ)。①高瞻遠(yuǎn)矚:②堅(jiān)如磐石:③審時(shí)度勢(shì):④屹立不倒:⑤披荊斬棘:⑥諄諄告誡:⑦沉疴積弊:⑧休戚相關(guān):自我評(píng)價(jià):課堂教學(xué)(35分鐘)課標(biāo)要求1.梳理文章各部分主要內(nèi)容,分析多角度、分層次進(jìn)行報(bào)道的方法。2.品味文中富有詩(shī)意、飽含情感的語(yǔ)句。3.把握新聞報(bào)道的真實(shí)性和文學(xué)性,掌握事件通訊和人物通訊的區(qū)別。重點(diǎn)難點(diǎn)理解并傳承中國(guó)人民在抗疫行動(dòng)中體現(xiàn)的“百折不撓、眾志成城、甘于奉獻(xiàn)、命運(yùn)與共”的精神品格。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)(學(xué)生總結(jié))一、情景導(dǎo)入2020年5月,我國(guó)新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果。很多人都在思考:中國(guó)為什么能經(jīng)受住艱苦卓絕的歷史大考?驚心動(dòng)魄的抗疫大戰(zhàn)帶給我們哪些永恒的財(cái)富?這篇《在民族復(fù)興的歷史豐碑上》對(duì)這些問(wèn)題做了初步的回答。二、作家作品1.了解“鐘華論”“鐘華論”是由新華社領(lǐng)導(dǎo)直接指揮、集中全社評(píng)論骨干力量打造的重要政論欄目,于2019年創(chuàng)辦?!扮娙A論”聚焦深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,打造有高度、有深度、有溫度的重磅評(píng)論,實(shí)現(xiàn)文字、視頻、圖片、金句海報(bào)的全媒呈現(xiàn),彰顯新華社評(píng)論的影響力。2.了解寫(xiě)作背景新冠肺炎疫情是百年來(lái)全球發(fā)生的最嚴(yán)重的傳染病大流行,是1949年以來(lái)我國(guó)遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。疫情發(fā)生后,黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平作出重要指示:湖北武漢市等地近期陸續(xù)發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,必須引起高度重視,全力做好防控工作。在這場(chǎng)同嚴(yán)重疫情的殊死較量中,中國(guó)人民和中華民族以敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概,鑄就了生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。3.了解“社論”社論是新聞評(píng)論的一種,是最為重要的新聞評(píng)論和輿論工具,是報(bào)紙編輯部就重大問(wèn)題發(fā)表的評(píng)論。美國(guó)作者史本沙爾在《社論寫(xiě)作》一書(shū)中認(rèn)為:“社論是一種事實(shí)與意見(jiàn)的精確、合理與有系統(tǒng)的表白,為了娛樂(lè),并影響公眾,也為了要解釋新聞,使一般讀者能夠了解其重要性。”社論是帶有指導(dǎo)性的聲音,所以不同于學(xué)術(shù)論文,是不允許進(jìn)行無(wú)休止的討論和辯論的;社論也不同于一般的評(píng)論文章,因?yàn)樗羌w智慧的結(jié)晶,是帶有權(quán)威性的堅(jiān)守黨性原則的評(píng)論文章,是不允許任意發(fā)揮個(gè)人意見(jiàn)的。社論也不同于一般的文件和指令,它是從思想認(rèn)識(shí)上闡明問(wèn)題,把社會(huì)生活現(xiàn)象和重大時(shí)政問(wèn)題提升到一定的理論高度加以分析闡述,從而把受眾的認(rèn)識(shí)水平提升到政策的高度,從而具有高度的指導(dǎo)性。所以說(shuō),作為新聞評(píng)論的一種形式,社論也具有新聞評(píng)論的一般功能(認(rèn)知功能、教育功能等),但是最突出和重要的就是它代表媒體乃至政黨、政治團(tuán)體等直接發(fā)言的喉舌與輿論功能。因此美國(guó)著名報(bào)人普利策才會(huì)把社論喻為“報(bào)紙的心臟”。三、品味文本【思考1】快速瀏覽課文,整體把握1.請(qǐng)結(jié)合文本把下面表格中空缺的內(nèi)容填寫(xiě)出來(lái)。導(dǎo)語(yǔ)悲壯雄渾的篇章(一)①(二)一方有難,八方支援(三)生生不息的精神力量(四)②(五)③(六)國(guó)家治理能力的檢驗(yàn)(七)合作抗疫,國(guó)際援助(八)結(jié)語(yǔ)中華民族從磨難中奮起【思考2】辨析講述方式1.課文全面、客觀、立體地報(bào)道了2020年黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民抗擊新冠肺炎疫情,取得重大戰(zhàn)略成果這一歷史事件,文章主體由七個(gè)部分組成,分別是從、、、、、等角度進(jìn)行報(bào)道的。2.作者是按照,的順序來(lái)安排課文主體的,突出了我們國(guó)家抗疫成功的主要因素?!舅伎?】賞析寫(xiě)作技巧1.本文的標(biāo)題有何特點(diǎn)?作者通過(guò)這個(gè)標(biāo)題要表達(dá)什么意思?2.本文在敘述中運(yùn)用了倒敘手法,請(qǐng)分析一下這樣敘述有哪些好處。3.文章第(三)部分為何寫(xiě)1938年外國(guó)記者在武漢拍的照片?4.作者在文中引述外國(guó)友人(如拉法蘭、譚德塞)對(duì)中國(guó)的評(píng)價(jià)有什么好處?【思考3】品味語(yǔ)言本文在敘述中運(yùn)用了許多富有詩(shī)意,飽含深情的句子,還使用了一些名言、詩(shī)句、格言式的句子,請(qǐng)分組按章節(jié)找出這些句子,用批注的形式賞析這些句子的使用效果。五、明晰主旨文章全面、客觀、立體地報(bào)道了黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民抗擊新冠肺炎疫情,取得重大戰(zhàn)略成果這一事件,揭示了中國(guó)抗疫取得巨大成就的根本原因,表現(xiàn)了生命至上的價(jià)值追求,彰顯了科學(xué)抗議的理性思考,表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化和民族精神的禮贊,對(duì)中國(guó)人民高尚品格的歌頌,對(duì)推進(jìn)社會(huì)治理體系變革的深入思考。隨堂測(cè)試(限時(shí)5分鐘)一、閱讀下面的文字,完成1~3題?!鞍滓绿焓梗瑲g迎回‘珈’”“春暖花開(kāi),英雄歸來(lái)”。武漢大學(xué)舉辦抗疫醫(yī)護(hù)人員賞櫻,邀請(qǐng)來(lái)自全國(guó)各地支援湖北抗疫醫(yī)護(hù)人員及家屬近1.2萬(wàn)余人赴約賞櫻?;叵肴ツ?,面對(duì)疫情,多少醫(yī)務(wù)人員懷揣“國(guó)有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝”的堅(jiān)定信念,義無(wú)反顧、挺身而出;多少白衣天使立下“不計(jì)報(bào)酬,無(wú)論生死”的鏗鏘誓言,請(qǐng)戰(zhàn)出征、星夜馳援;多少支援湖北醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員胸懷“不負(fù)生命之托”的醫(yī)者仁心,全力救治、奮戰(zhàn)到底。正是他們白衣為甲、逆行出征,換來(lái)了今天城市車(chē)流如織、校園書(shū)聲瑯瑯、工廠機(jī)器轟鳴的安定與活力。()從這個(gè)角度而言,賞櫻活動(dòng)致敬的是抗疫英雄,凝聚的是前行力量。1.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.他們的禮遇值得給予,他們的事跡值得被銘記。B.他們值得受到這樣的禮遇,銘記他們的事跡。C.他們的禮遇值得給予,他們的事跡值得銘記。D.他們值得受到這樣的禮遇,他們的事跡值得被銘記。2.下列各項(xiàng)中,和畫(huà)波浪線(xiàn)的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()A.卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天。B.楊花榆莢無(wú)才思,惟解漫天作雪飛。C.無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。D.危樓高百尺,手可摘星辰。3.文中畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句有語(yǔ)病,修改后將正確的句子寫(xiě)在下面。二、在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們看到了生命的脆弱,體會(huì)了人間的真情,感受了祖國(guó)的偉大。相信同學(xué)們親歷過(guò)這場(chǎng)新冠疫情,對(duì)自我、對(duì)民族、對(duì)國(guó)家、對(duì)世界都有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容寫(xiě)一段300字左右的感想。參考答案預(yù)習(xí)檢查1.明確字音。巍?。╳ēi)庚子(gēng)荊楚(jīng)肆虐(sì)堅(jiān)如磐石(pán)遏制(è)鉚足(mǎo)夯實(shí)(hāng)凜冽(lǐn)屹立不倒(yì)脊梁(jǐ)淬煉(cuì)詮釋?zhuān)╭uán)罹難(lí)瘧疾(nüè)溯源(sù)諄諄(zhūn)沉疴(kē)不騖(wù)挑釁(xìn)2.解釋詞語(yǔ)。①高瞻遠(yuǎn)矚:站得高,看得遠(yuǎn)。比喻眼光遠(yuǎn)大。②堅(jiān)如磐石:像大石頭一樣堅(jiān)固。形容不能動(dòng)搖。③審時(shí)度勢(shì):研究時(shí)機(jī),估量形勢(shì)。④屹立不倒:指像山峰一樣高聳挺立。比喻意志堅(jiān)定,不可動(dòng)搖。⑤披荊斬棘:比喻在前進(jìn)道路上清除障礙,克服重重困難。⑥諄諄告誡:懇切耐心地勸告。⑦沉疴積弊:拖延長(zhǎng)久的重病;難治的病。⑧休戚相關(guān):形容關(guān)系密切,利害一致?!舅伎?】快速瀏覽課文,整體把握1.請(qǐng)結(jié)合文本把下面表格中空缺的內(nèi)容填寫(xiě)出來(lái)。導(dǎo)語(yǔ)悲壯雄渾的篇章(一)①(二)一方有難,八方支援(三)生生不息的精神力量(四)②(五)③(六)國(guó)家治理能力的檢驗(yàn)(七)合作抗疫,國(guó)際援助(八)結(jié)語(yǔ)中華民族從磨難中奮起明確①黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)②生命至上,人民至上③科學(xué)防治,效果顯著四、文本研究【思考1】辨析講述方式1.課文全面、客觀、立體地報(bào)道了2020年黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民抗擊新冠肺炎疫情,取得重大戰(zhàn)略成果這一歷史事件,請(qǐng)分析一下作者是從哪些角度進(jìn)行報(bào)道的。明確文章主體由七個(gè)部分組成,分別是從國(guó)家、人民、精神、理念、應(yīng)對(duì)方法、國(guó)際合作等角度進(jìn)行報(bào)道的。2.作者安排課文主體部分的順序的依據(jù)是什么?明確(1)依據(jù)是由宏觀到具體,由內(nèi)因到外因,突出了我們國(guó)家抗疫成功的主要因素?!舅伎?】賞析寫(xiě)作技巧1.本文的標(biāo)題有何特點(diǎn)?作者通過(guò)這個(gè)標(biāo)題要表達(dá)什么意思?(1)本文的標(biāo)題由主副標(biāo)題構(gòu)成。主標(biāo)題“在民族復(fù)興的歷史豐碑上”是一個(gè)介詞短語(yǔ),副標(biāo)題“2020中國(guó)抗疫記”則交代了文章所寫(xiě)的具體內(nèi)容。(2)這兩個(gè)標(biāo)題結(jié)合在一起,意思是2020年中國(guó)成功戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情這一重大歷史事件必將在民族復(fù)興的歷史豐碑上留下濃墨重彩的一筆。2.本文在敘述中運(yùn)用了倒敘手法,請(qǐng)分析一下這樣敘述有哪些好處。①增強(qiáng)文章的生動(dòng)性,使文章產(chǎn)生懸念、引人入勝,避免敘述的平板和單調(diào)。②造成懸念,引發(fā)讀者對(duì)文章的思考。③倒敘打亂事件發(fā)展的順序,使人猝不及防地進(jìn)入故事發(fā)展的緊要關(guān)頭,使故事更加驚心動(dòng)魄、扣人心弦。3.文章第(三)部分為何寫(xiě)1938年外國(guó)記者在武漢拍的照片?這幅照片展示的是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,民眾舉著寫(xiě)有“不死”兩字的旗幟。作者以此說(shuō)明,武漢人民在面對(duì)各種困難時(shí),都表現(xiàn)出了中華民族不屈的精神,從而引出下文對(duì)民族精神的謳歌。4.作者在文中引述外國(guó)友人(如拉法蘭、譚德塞)對(duì)中國(guó)的評(píng)價(jià)有什么好處?外國(guó)友人作為旁觀者,其評(píng)價(jià)更為客觀,作者引述他們的話(huà)使文章的觀點(diǎn)更具有說(shuō)服力?!舅伎?】品味語(yǔ)言1.本文在敘述中運(yùn)用了許多富有詩(shī)意,飽含深情的句子,還使用了一些名言、詩(shī)句、格言式的句子,請(qǐng)分組按章節(jié)找出這些句子,用批注的形式賞析這些句子的使用效果。明確示例1:“歲月靜好,只因有人負(fù)重前行;穩(wěn)若泰山,源于根基堅(jiān)實(shí)如鐵”。鑒賞:采用對(duì)稱(chēng)句式,指出抗疫能取得重大成果的原因在于黨帶領(lǐng)人民上下一心,奮起戰(zhàn)斗;比喻手法的運(yùn)用寫(xiě)出了作者對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的高度信任與贊揚(yáng),語(yǔ)言富有詩(shī)意又飽含作者情感。示例2:“為了進(jìn)行斗爭(zhēng),我們必須把我們的一切力量擰成一股繩,并使這些量集中在同一個(gè)攻擊點(diǎn)上?!?恩格斯)鑒賞:引用恩格斯的話(huà)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的力量和作用,高度贊揚(yáng)中國(guó)人民集中量辦大事的作風(fēng),肯定社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,名言的使用使得文章的觀點(diǎn)有說(shuō)服力。示例3:“山川異域,風(fēng)月同天”“青山一道,同擔(dān)風(fēng)雨”鑒賞:引用詩(shī)句,增強(qiáng)文章的典雅厚重之感,更表現(xiàn)了全世界人民互幫互助,攜手前行帶來(lái)溫暖與力量。隨堂檢測(cè)D[通讀文段后,可以看出整段文字講述的對(duì)象是醫(yī)務(wù)工作者,故“他們(醫(yī)務(wù)工作者)”應(yīng)該作主語(yǔ),排除A、C兩項(xiàng)?!八麄儭弊髦髡Z(yǔ)后,后文對(duì)“他們”的陳述應(yīng)該是被動(dòng)句,排除B。]C[畫(huà)波浪線(xiàn)的句子運(yùn)用了“借代”手法,用“白衣”代指醫(yī)護(hù)工作者。A項(xiàng),比喻,本體是“水”,喻體是“天”。B項(xiàng),擬人、比喻
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