大思政視角下家國情懷融入學(xué)科教學(xué)的策略研究課題立項(xiàng)申請(qǐng)書

大思政視角下家國情懷融入學(xué)科教學(xué)的策略研究課題立項(xiàng)申請(qǐng)書大思政視角下家國情懷融入學(xué)科教學(xué)的策略研究課題立項(xiàng)申請(qǐng)書

背景介紹：

大思政是指中國特色社會(huì)主義理論體系，是新時(shí)代中國特色大國外交和“一帶一路”建設(shè)的重要理論指導(dǎo)。當(dāng)前，全國高校正在全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話精神，進(jìn)一步推進(jìn)大思政教育改革，加強(qiáng)理論研究，提升思政工作水平。

研究目的：

本課題旨在探討大思政視角下家國情懷融入學(xué)科教學(xué)的策略，提升學(xué)生的愛國情感和民族自豪感，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，促進(jìn)大思政教育與學(xué)科教育的有機(jī)融合，為培養(yǎng)具有中國特色、世界眼光、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才提供理論和實(shí)踐支撐。

研究內(nèi)容：

本課題將圍繞以下內(nèi)容展開研究：

1.了解當(dāng)前大思政教育和學(xué)科教育的現(xiàn)狀和需求，深入探討家國情懷在學(xué)科教學(xué)中的融入形式和策略；

2.分析學(xué)科教學(xué)與大思政教育相互促進(jìn)的關(guān)系，探究如何將大思政教育和學(xué)科教育有機(jī)融合，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；

3.借鑒國內(nèi)外相關(guān)研究成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求，提出具有可操作性和實(shí)踐性的家國情懷融入學(xué)科教學(xué)的策略；

4.在實(shí)踐中不斷完善和改進(jìn)策略，形成可復(fù)制、可推廣的家國情懷融入學(xué)科教學(xué)的最佳實(shí)踐。

研究意義：

本課題的研究成果將有以下意義：

1.推進(jìn)大思政教育與學(xué)科教育的有機(jī)融合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

2.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和民族自豪感，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神；

3.促進(jìn)學(xué)科知識(shí)與國家發(fā)展戰(zhàn)略的有機(jī)融合，為國家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展提供有力支撐；

4.為高校思想政治工作提供可操作的策略和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升思政工作水平。

研究方法：

本課題將采取文獻(xiàn)調(diào)查、案例分析、問卷調(diào)查、訪談等多種研究方法，結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷完善研究成果。

預(yù)期成果：

本課題的預(yù)期成果包括：

1.發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，參加學(xué)術(shù)會(huì)議2次，交流研究成果；

2.編寫家國情懷融入學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)手冊(cè)，為教師提供實(shí)踐指導(dǎo)；

3.在高校開展家國情懷融入學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐，形成可復(fù)制、