中班一物多玩體育活動教案：拓展幼兒認知邊界促進身體和心理發(fā)展

第頁共頁中班一物多玩體育活動教案：拓展幼兒認知邊界，促進身體和心理發(fā)展。。當今社會，越來越多的幼兒喜歡玩具和電子產(chǎn)品，而這樣的娛樂方式長期下去，對幼兒的身體和心理健康影響極大。為了幫助幼兒拓展視野，提高身體素質(zhì)，我們設計了中班一物多玩體育活動教案，通過手、眼、腦、體的結合，幫助幼兒認識運動器材，了解運動規(guī)則，增強身體協(xié)調(diào)性和自我保護能力，同時培養(yǎng)幼兒好動的習慣，降低幼兒產(chǎn)生憋悶的心理問題。一、教案設計教學目標（1）認知能力：認識運動器材，了解運動規(guī)則，培養(yǎng)觀察力、判斷力、思考力和記憶力。（2）身體素質(zhì)：練習身體協(xié)調(diào)性，增強自我保護能力，培養(yǎng)良好的運動習慣。（3）心理健康：降低幼兒產(chǎn)生憋悶的心理問題，促進幼兒積極心態(tài)的形成，增強自信心和勇氣。教學內(nèi)容（1）運動器材：球、繩子、蹺蹺板、輪胎、板凳。（2）教學的重點：教會幼兒正確使用運動器材的方法和技巧。（3）教學的難點：通過體驗和觀察，使幼兒明白規(guī)則和運動技巧的重要性。（4）教學過程：通過呈現(xiàn)器械和引導體驗讓孩子學會使用日常運動器材的方法和技巧，再通過一些小游戲讓孩子掌握使用規(guī)則和技巧。教學方法（1）游戲模擬法：運用形象化幼兒喜歡、易于記憶和工具化能被組織或操作之高效方法，以達到教育和教學的目的。（2）體驗法：通過帶領幼兒進行體驗式教學以直觀的語言、具體形象來加深印象，使孩子獲得深刻的體驗，從而建立起對游戲器材和規(guī)則的認知。二、教學過程球（1）呈現(xiàn)器械：拍《拳皇》的幼兒齊聚一堂，打球玩上一圈。（2）體驗式教育：球的基本功：拋、接、滾和傳。（3）小游戲：1、三三勾連，兩球傳，周云南;2、球傳到身后，球在身邊順時針旋轉，無人接到則重新開始。繩子和輪胎（1）呈現(xiàn)器械：虐狗如匪的小孩，馬上用繩子把輪胎困住。（2）體驗式教育：繩子基本功：綁、打結和打繩環(huán)。（3）小游戲：1、拿繩子拉著紅旗跑;2、用繩子把一輛輪胎拉過來。蹺蹺板和板凳（1）呈現(xiàn)器械：看啥，給我也主打蹺蹺板。（2）體驗式教育：蹺蹺板和板凳的基本功：站、坐和跳。（3）小游戲：1、過把癮，跳蹺蹺板;2、手拉手，直腰板凳。三、注意事項根據(jù)不同兒童年齡、特點和不同器材特點，不同的技巧和體位訓練的設計也會有所不同。進行運動之前,必須要做好準備操和拉伸活動,防止拉傷和扭傷等的發(fā)生。選擇運動地點，一定要平坦干凈，盡量避免灰塵和非常硬的地面。體育運動是開放式的活動，應綜合考慮班級整體素質(zhì)，調(diào)整運動強度和時間，防止體能大幅度下降或體力消耗過大。五、總結中班一物多玩體育活動教案，是一種新穎有趣、活潑多姿、結合認知、身體和心理一體化的獨特教育方法。它在拓展幼兒認知邊界，促進身體和心理發(fā)展，增強幼兒好動的習慣，降低幼兒產(chǎn)生憋悶的心理問題等方面具有重要的意義。同時，在教學過程中，要盡可能讓幼兒滿足于運動過程中的愉悅感受，