廣東省惠州市2022-2023學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

廣東省惠州市2022-2023學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末考試試卷一、積累運(yùn)用。1．聽力測試：聽老師讀課本第70頁《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》最后兩個自然段，然后判斷下列說法是否正確，用“正確”“錯誤”表示。（1）楊梅不是真的變黑，而是因?yàn)樘t了，看上去像黑的。（2）熟透了的楊梅甜津津的，一點(diǎn)酸味都沒有。（3）楊梅先是深紅的，然后變成淡紅，最后幾乎變成黑的了。2．讀拼音，寫詞語。páilièshuìjiàolàzhúguīzéwánshuǎbǎoguìchìbǎnggǎnshòu3．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）這個舊書包還能用，我真的舍（shèshě）不得丟掉。（2）比賽結(jié)果揭曉了，小明興（xīngxìng）奮地告訴媽媽，他獲獎了。（3）他辯解道：“我壓（yāyà）根就不知道是誰拿了你的那本書?！?．把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。層盡染正經(jīng)目瞪呆春秋實(shí)知秋成群隊(duì)5．給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。老屋問小蜘蛛你吃飽了嗎6．請用學(xué)過的修改符號修改下列病句。（1）上課的時候，發(fā)言很積極。（2）為了完成這項(xiàng)任務(wù)，爸爸已經(jīng)繼續(xù)工作了十幾個小時。（3）小明的書包里塞滿了水壺、鉛筆、橡皮、尺子等文具。7．我會按要求寫句子。（1）他跑得像兔子一樣快。（照樣子寫句子）天氣熱得 。（2）大興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（用加點(diǎn)的詞寫句子）____________________________________________________________________________________________（3）花園里的花可真多，。（補(bǔ)充句子，把句子寫具體）8．補(bǔ)充句子。（1），泰山移。（2）愛人若愛。（3）二人，其利斷金。（4）仁者，有禮者。9．根據(jù)情境填寫古詩。雨后，面對波光閃動的西湖，我吟詠起蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中的詩句：“水光瀲滟晴方好，。”秋天到來，我對著楓林吟詠著杜牧的《山行》中的詩句：“，?！毙蕾p著美麗的荷塘美景圖，看著圖畫中采蓮的姑娘，我不禁想起了王昌齡的詩句：“荷葉羅裙一色裁，?！?0．葉圣陶筆下的《稻草人》故事中，稻草人的主人是（）A．一位老太太 B．一個小姑娘 C．一個小男孩 D．一位漁婦11．下列哪個角色不是選自《安徒生童話》？（）A．賣火柴的小女孩 B．堅(jiān)定的錫兵C．真誠的灰姑娘 D．善良的拇指姑娘12．在《漁夫和他的妻子》的故事中，漁夫的妻子是一個（）的人。A．有同情心 B．貪婪 C．自食其力 D．力氣很大二、閱讀理解。閱讀??____________________有兩棵樹，是那么友好。一棵長得高大，一棵長得矮小。??春天來了，它們一起盛放鮮花。一到冬天，它們的枝頭又落滿雪花。像所有的樹一樣，它們比賽誰最先回到春天，比賽誰的葉子長得更綠、更多．它們還比賽誰的枝上鳥兒更多、更會唱歌。為了分出勝負(fù)，它們有時互不相讓。??有一天，花園被人買走了，中間砌起了一道高墻，高墻擋住了兩棵樹彼此的目光。大樹感到好孤獨(dú)，它的葉子漸漸枯黃。小樹在墻那邊安慰它說：“_____________________________________”??它們共同經(jīng)歷了一段長長的孤獨(dú)的時光。終于有一天，大樹看見一片綠葉，從高墻那邊攀伸過來，就像小樹的問候一樣?！暗纫粫海铱靵砹?！”大樹興奮地對小樹說，它在春天結(jié)束前也長高了許多，它盼著早日能和小樹會合。它們幸福地重逢了，大樹比以前更加高大，小樹也不再是那么矮小。??它們又在比賽誰的枝上綠葉更多、鳥兒更多。它們是多么珍惜這重逢的快樂．它們都在努力地把手臂伸向?qū)Ψ剑粸榱四怯褠鄣臅稀?3．請為短文擬一個合適的標(biāo)題，填寫在短文前的橫線處。14．在短文中找出兩對反義詞?！?5．聯(lián)系上下文，想想小樹是怎樣安慰大樹的？請寫在文中的橫線處。16．大樹和小樹在之前和重逢后是如何對待比賽的？請把相關(guān)的句子寫下來。之前：；重逢后：。17．本文要告訴我們什么道理？判斷下列說法的正誤，用“正確”“錯誤”表示。①友情是珍貴的，我們要珍惜與朋友之間的友誼。（ ）②相互競爭有利于彼此成長。（ ）③真正的友情必須經(jīng)受時間的考驗(yàn)（ ）三、習(xí)作。18．寫作技能：（1）生活中有哪些現(xiàn)象引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？以《我的新發(fā)現(xiàn)》為題，從自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選一個寫一寫。不少于150字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）習(xí)作?？吹较旅孢@些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？選幾個詞語，并發(fā)揮想象，編一個童話故事吧。自擬題目，不少于150字。清晨黃昏小河邊宮殿啄木鳥國王____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）錯誤【解析】【分析】（1）根據(jù)課文內(nèi)容“楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因?yàn)樘t了，所以像黑的。”故此說法正確。

（2）根據(jù)課文內(nèi)容“沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次吃楊梅，吃得太多了，發(fā)覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗穑云饋砭筒挥X得酸了?！惫蚀苏f法錯誤。

（3）根據(jù)課文內(nèi)容“楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因?yàn)樘t了，所以像黑的。”故此說法錯誤。故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）錯誤【點(diǎn)評】本題考查對課文內(nèi)容的了解，熟悉掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行，因此，多讀、熟讀、帶著問題讀課文是做好題目的關(guān)鍵。

【聽力材料】楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，而是因?yàn)樘t了，看上去像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。

沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次楊梅吃得太多，感覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起來就不覺得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。2．【答案】排列；睡覺；蠟燭；規(guī)則；玩耍；寶貴；翅膀；感受【解析】【分析】“排列”的“排”不能寫成“拍”；“睡覺”的“睡”要注意右半部分筆順是撇，橫，豎，橫，豎，豎，橫，橫；“蠟燭”的“蠟”是蟲子旁不能寫成火字旁；“規(guī)則”的“規(guī)”右邊不能寫成“貝”；“玩?！钡摹八！弊⒁夂汀靶琛眳^(qū)分開；“寶貴”的“貴”上面最容易寫成了“蟲”；“翅膀”的“翅”不能寫成左右結(jié)構(gòu)，是半包圍結(jié)構(gòu)；“感受”的“感”上面不能寫成“成”。故答案為：排列、睡覺、蠟燭、規(guī)則、玩耍、寶貴、翅膀、感受【點(diǎn)評】讀拼音寫詞語要注意：先拼再寫，認(rèn)真拼讀好每個音節(jié)，區(qū)分好前后鼻韻母等易混拼音，讀準(zhǔn)聲調(diào)。平常練習(xí)時記好字形，書寫完整，字跡清楚，筆順正確，盡量不涂抹。3．【答案】（1）shě（2）xīng（3）yà【解析】【分析】（1）“舍不得”的“舍”應(yīng)讀“shě”指舍棄。讀“shè”時，指房屋。

（2）“興奮”的“興”應(yīng)讀“xīng”指興盛；流行。讀“xìng”時，指興致；興趣。

（3）“壓根”的“壓”應(yīng)讀“yà”指根本；從來。讀“yā”時，指從上面加力。故答案為：（1）shě；（2）xīng；（3）yà【點(diǎn)評】多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常生活中要多加積累，識記字音字義，對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，學(xué)習(xí)過程中要了解它們在什么情況下讀什么音。4．【答案】林；一本；口；華；一葉；結(jié)【解析】【分析】“層林盡染”意思是山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。書寫時“林”不能寫成“嶺”；“一本正經(jīng)”意思是形容莊重，規(guī)矩，非常認(rèn)真（有時帶有諷刺的意味）；“目瞪口呆”意思是瞪大眼睛說不出話來。形容受驚而愣住的樣子。書寫時不能寫成“目瞪眼呆”；“春華秋實(shí)”意思是春天開花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行，現(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。書寫時不能寫成“春花秋實(shí)”；“一葉知秋”意思是看見一片落葉，就知道秋天將要來了。比喻從事物的某些細(xì)微跡象就預(yù)料到事物的發(fā)展趨向和變化；“成群結(jié)隊(duì)”的意思是眾多的人或動物結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。形容人或動物很多，自然地聚集在一起，后來也比喻團(tuán)結(jié)一致。書寫時不能寫成“成群集隊(duì)”。故答案為：林、一本、口、華、一葉、結(jié)【點(diǎn)評】此題考查補(bǔ)全詞語，要求在日常生活中多進(jìn)行詞語積累，識記字形，養(yǎng)成多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。5．【答案】：“；，；？”【解析】【分析】“老屋問”為提示語，后面加冒號，提示的內(nèi)容加引號；“小蜘蛛”為句子間的停頓，后面加逗號；“你吃飽了嗎”帶有強(qiáng)烈的疑問語氣，后面加問號。故答案為：老屋問：“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”【點(diǎn)評】標(biāo)點(diǎn)符號是書面語中用來表示停頓語氣以及詞語和作用的符號，是書面語的有機(jī)組成部分，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，對準(zhǔn)確表達(dá)文意、改進(jìn)工作、提高效率，對推動語言的規(guī)范化都有積極的意義。6．【答案】（1）上課的時候，我發(fā)言很積極。（2）為了完成這項(xiàng)任務(wù)，爸爸已經(jīng)連續(xù)工作了十幾個小時。（3）小明的書包里塞滿了鉛筆、橡皮、尺子等文具?！窘馕觥俊痉治觥浚?）句子缺少主語，誰發(fā)言很積極，因此，加上主語；“發(fā)言”前加“我”。

（2）句子用詞不當(dāng)；“繼續(xù)”表示連續(xù)下去、不中斷進(jìn)程，“繼續(xù)”以后不停頓。根據(jù)題目應(yīng)把“繼續(xù)”改為“連續(xù)”。

（3）句子歸類不當(dāng)；“鉛筆、橡皮、尺子”學(xué)習(xí)用品，“水壺”不是學(xué)習(xí)用品。刪去“水壺”。故答案為：（1）上課的時候，我發(fā)言很積極。（2）為了完成這項(xiàng)任務(wù)，爸爸已經(jīng)連續(xù)工作了十幾個小時。（3）小明的書包里塞滿了鉛筆、橡皮、尺子等文具。【點(diǎn)評】常見的病句類型有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)關(guān)聯(lián)詞用錯；(6)重復(fù)啰嗦；(7)搭配不當(dāng)；（8）不合邏輯。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有誤重復(fù)，在檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。7．【答案】（1）像下了火（2）哥哥是我的親人，也是我的朋友。（3）有月季、有迎春花、還有郁金香，美不勝收【解析】【分析】（1）考查了仿寫比喻句。注意仿寫比喻句時的三要素：本體、喻體、比喻詞。本體是“天氣熱”找到合適的喻體“下了火”，加上比喻詞即可。

（2）考查了仿寫句子。用上“是．也是”寫一句話，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

（3）考查了補(bǔ)充句子。根據(jù)題目提示，把句子補(bǔ)充具體生動，列舉出花的名稱，突出“花多”的特點(diǎn)即可。

故答案為：（1）像下了火；（2）哥哥是我的親人，也是我的朋友。（3）有月季、有迎春花、還有郁金香，美不勝收

【點(diǎn)評】考查了句子仿寫句子和補(bǔ)充句子。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。8．【答案】（1）人心齊（2）其身（3）同心（4）愛人；敬人【解析】【分析】（1）“人心齊，泰山移?！币馑际牵盒稳葜灰蠹乙恍模湍馨l(fā)揮出極大的力量。

（2）“愛人若愛其身。”意思是：愛別人就像愛自己。這句話出自戰(zhàn)國墨子的《墨子·兼愛上》。

（3）“二人同心，其利斷金?！币馑际牵憾送膮f(xié)力，力量就像鋒利的刀劍，可以切斷金屬。比喻齊心協(xié)力，可以無往不勝。

（4）“仁者愛人，有禮者敬人。”意思是：仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。出自《孟子·離婁章句下·第二十八節(jié)》。

故答案為：（1）人心齊；（2）其身；（3）同心；（4）愛人、敬人。

【點(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)為諺語、名言警句。我們要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示寫出或選出相應(yīng)的句子或檢查所用的諺語、名言警句是否正確、合適等。對于諺語、名言警句，為了提高解題的準(zhǔn)確率，同學(xué)們平時要熟練背誦原文或深刻理解這些諺語、名言警句的內(nèi)含，要在理解的前提下記憶，平時要多聽、多讀、多寫。9．【答案】山色空蒙雨亦奇；停車坐愛楓林晚；霜葉紅于二月花；芙蓉向臉兩邊開【解析】【分析】“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的意思：在晴朗的日子里，西湖的水面波光閃動，看起來很美；在雨霧迷蒙的天氣里，西湖周圍的群山迷茫，若有若無，也顯得非常奇妙。出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意思是只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。出自杜牧的《山行》；“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”采蓮少女的臉龐正掩映在盛開的荷花中間，看上去仿佛鮮艷的荷花正對著少女的臉龐開放。出自王昌齡的《采蓮圖》故答案為：山色空蒙雨亦奇、停車坐愛楓林晚、霜葉紅于二月花、芙蓉向臉兩邊開【點(diǎn)評】本題考查了古詩文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。10．【答案】A【解析】【分析】《稻草人》是葉圣陶1922年發(fā)表的中國現(xiàn)代童話。通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實(shí)地描寫了二十世紀(jì)二十年代中國農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)，展現(xiàn)了當(dāng)時勞動人民的苦難，《稻草人》通過老婦人、漁家女、弱女子三者的不幸遭遇映射出社會底是人民普遍的辛酸因苦。稻草人的主人是老婦人。故答案為：A【點(diǎn)評】考查了經(jīng)典名著。認(rèn)真閱讀所給題目，根據(jù)平時的積累作答即可。平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。11．【答案】C【解析】【分析】A、B、D角色選自《安徒生童話》。

C項(xiàng)角色不是選自《安徒生童話》。真誠的灰姑娘是童話故事《灰姑娘》中的人物，這篇童話選自《格林童話》。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查了百科知識。百科知識是對學(xué)生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識等各方面知識的積累。作答此題可根據(jù)平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)資料。12．【答案】B【解析】【分析】《漁夫和他的妻子》講述了從前有一個漁夫，他釣到了一條非常大的比目魚，那條比目魚說他是一位中了魔法的王子，請漁夫放了他，漁夫回到了家中把這件事告訴了他的妻子，貪婪的妻子說中了魔法的王子一定能幫他們住一間草屋。于是，漁夫去請求比目魚，比目魚答應(yīng)了，于是妻子提出了各種各樣的要求，她的野心在不斷地膨脹，她甚至要控制太陽和月亮，比目魚惱羞成怒了，最后漁夫和妻子又住進(jìn)了那破爛不堪的漁舍里，他們一直生活到現(xiàn)在，最后變得一無所有。啟示：故事告訴我們，追求好的生活處境沒有錯，但關(guān)鍵是要適度，過度貪欲的結(jié)果必定是一無所獲。故答案為：B【點(diǎn)評】考查了經(jīng)典名著。認(rèn)真閱讀所給題目，根據(jù)平時的積累作答即可。平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。【答案】13．朋友，振作點(diǎn)?。ㄎ覀円欢〞L得超過高墻！我們一定還會見面的?。?4．高大；矮?。粍?；負(fù)15．朋友，振作點(diǎn)！我們一定會長得超過高墻！我們一定還會見面的！16．為了分出勝負(fù)，它們有時互不相讓；它們都在努力地把手臂伸向?qū)Ψ?，只為了那友愛的會?7．①正確；②錯誤；③錯誤【解析】【點(diǎn)評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。13．考查加標(biāo)題。題目是文章的眼睛，可以根據(jù)文章內(nèi)容概括標(biāo)題，也可以抓住關(guān)鍵詞句做標(biāo)題。這則寓言故事寫了有兩棵樹很友好，它們彼此靠近，后來中間砌起了一道高墻，高墻擋住了兩棵樹彼此的目光。為此大樹感到好孤獨(dú)，它的葉子漸漸枯黃。小樹鼓勵安慰大樹。不久他們彼此都長高了，又重逢了。兩棵樹經(jīng)過分離，它們都懂得了友情的可貴，更加珍惜彼此的友情。所以這則寓言可擬題為“朋友，振作點(diǎn)！”。

故答案為：朋友，振作點(diǎn)?。ㄎ覀円欢〞L得超過高墻！我們一定還會見面的?。?4．本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。非常明顯“高大”“矮小”是一組反義詞。“勝”和“負(fù)”是一組反義詞。

故答案為：高大、矮小、勝、負(fù)15．此題考查學(xué)生語言表達(dá)能力。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)情境組織語言。上文“高墻擋住了兩棵樹彼此的目光。大樹感到好孤獨(dú)，它的葉子漸漸枯黃”和“它盼著早日能和小樹會合。它們幸福地重逢了”分析，小樹的話語要起到安慰的作用，例如：朋友，振作點(diǎn)！我們一定會長得超過高墻！我們一定還會見面的！故答案為：朋友，振作點(diǎn)！我們一定會長得超過高墻！我們一定還會見面的！16．此題考查文本的理解分析。文中第二段可知，重逢前“為了分出勝負(fù)，它們有時互不相讓。“重逢后的比賽，第四段可知”它們都在努力地把手臂伸向?qū)Ψ?，只為了那友愛的會合。?/p>

故答案為：為了分出勝負(fù)，它們有時互不相讓；它們都在努力地把手臂伸向?qū)Ψ剑粸榱四怯褠鄣臅稀?7．此題考查對文本的感悟能力。結(jié)合全文，兩棵樹經(jīng)過分離，它們都懂得了友情的可貴，更加珍惜彼此的友情。①說法正確。②③的說法是錯誤的。

故答案為：①正確；②錯誤；③錯誤18．【答案】（1）小事不小現(xiàn)在有很多人喜歡做大事，對小事不屑一顧，認(rèn)為只有做大事才是大丈夫，大事才能成就英雄。我對此卻不敢茍同。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！毙∈驴梢藻憻捯粋€人的品質(zhì)，反映一個人的素養(yǎng)。粒米成籮，聚沙成塔。就拿某些大人來說吧。他們領(lǐng)著孩子上公交車，孩子已到了買票的身高。然而他們卻趁著車上人多，或者趁著售票員不注意，讓他們的孩子往下蹲一點(diǎn)兒。正當(dāng)他們?yōu)榱俗约耗茌p易逃過買票而沾沾自喜的時候，殊不知他們的自作聰明卻犯下了一個大錯誤：他們教會了他們的孩子學(xué)會了欺騙。也許你們會說這只是一件小事，何必大驚小怪。這真是一件小事么？那些孩子蹲下的只是身子么？曾在雜志上看到這樣的兩則小故事，一則是講一個大學(xué)畢業(yè)生來一家大公司應(yīng)聘，由于學(xué)歷高，老板很滿意，正決定聘請他時，接到了一個電話到外面接聽，這一接聽就是一兩個小時，那名大學(xué)生終于按捺不住了，隨手拿起辦公桌上的一本書翻閱，結(jié)果被老板發(fā)現(xiàn)，老板決定放棄對他的聘任。因?yàn)樗X得沒有經(jīng)過他人同意隨意動他人的物品是一種缺乏素養(yǎng)的行為。另一則講的是一名公司的小職員，為人誠懇，做事認(rèn)真。他每天進(jìn)電梯都會為人家按樓層電鈕，這一堅(jiān)持下來就是三個月，這一切被他的老板看在眼里，從心里佩服這名小員工的用心和恒心，于是就提拔了他。