醫(yī)院干部科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

醫(yī)院干部科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

按照衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署和安排，根據(jù)我院《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段工作實(shí)施方案》的要求，我院積極行動(dòng)，圍繞“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀與對(duì)策研究”的調(diào)研課題，通過“集思廣益”、“問計(jì)于民”、“學(xué)習(xí)取經(jīng)”的方式，召開座談會(huì)、深入科室、學(xué)習(xí)外院先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等開展調(diào)研，充分聽取群眾的意見或建議，完成了調(diào)研報(bào)告。

首先，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀要領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

其次，結(jié)合我院的實(shí)際院情，以實(shí)事求是的態(tài)度，以科學(xué)發(fā)展觀理論精髓為指引來發(fā)現(xiàn)問題尋求醫(yī)院的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的途徑，影響我院科學(xué)發(fā)展的主要矛盾和問題。

開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)工作以來，在回顧醫(yī)院的發(fā)展歷程，肯定取得了巨大的成績的同時(shí)，通過學(xué)習(xí)、調(diào)研，全面查找和分析醫(yī)院存在的突出問題和群眾的迫切要求。我們清醒地看到，醫(yī)院在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在不少問題，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子在領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展的過程中存許多不足。醫(yī)院因?yàn)榈鬃颖〉仍?，與國內(nèi)外的同類醫(yī)院比較，還存在很大的差距，這個(gè)差距存在于人、財(cái)、物各個(gè)方面，表現(xiàn)在醫(yī)院規(guī)模的擴(kuò)展、醫(yī)療的綜合實(shí)力提升、學(xué)科發(fā)展的前景等方面。受發(fā)展空間拓展的制約，醫(yī)院的發(fā)展受到巨大阻礙，已成為醫(yī)院發(fā)展的瓶頸；醫(yī)院綜合實(shí)力不夠強(qiáng)，高端人才不多；管理理念和手段需要更新；醫(yī)院發(fā)展的特殊歷程造成學(xué)術(shù)梯隊(duì)和管理梯隊(duì)的建設(shè)還跟不上發(fā)展需要；加強(qiáng)思想政治建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、基層組織建設(shè)和反腐倡廉作風(fēng)建設(shè)等工作任務(wù)還十分艱巨。顯然，出于維持快速穩(wěn)定可持續(xù)性的需要，醫(yī)院二次創(chuàng)業(yè)已是擺在我們面前不可回避的話題。

總結(jié)和分析以上困境形成的原因，主要表現(xiàn)在：

一是歷史方面的因素。由于傳統(tǒng)的思想觀念，使工作中缺乏創(chuàng)新精神。醫(yī)院員工還是習(xí)慣于用過去的發(fā)展理念和發(fā)展方式理解發(fā)展。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，對(duì)全體員工都是一個(gè)嶄新的課題，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和答案，這需要我們從思想觀念方面不斷適應(yīng)，從實(shí)踐鍛煉方面不斷努力，才能切實(shí)提高科學(xué)發(fā)展的能力。而這種適應(yīng)和努力都需要有一個(gè)過程，不可能一蹴而就，因?yàn)橐朐诙虝r(shí)間內(nèi)全面提高科學(xué)發(fā)展的能力是不現(xiàn)實(shí)的。

二是主觀方面的因素。我們當(dāng)中的一些同志，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀存在著思想認(rèn)識(shí)上的偏差，對(duì)中央提出的新的發(fā)展理念，雖然從口頭上是堅(jiān)決支持和擁護(hù)，但在具體的貫徹執(zhí)行圍繞“一線服務(wù)病人、后勤服務(wù)一線”建立認(rèn)識(shí)主體，把服務(wù)理念貫穿工作實(shí)踐之中。醫(yī)院充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)支部、宣傳等部門的作用，開展職工座談、專家講座、主題教育、全院趣味活動(dòng)等多種形式活動(dòng)，既豐富了職工文化生活，又增進(jìn)了職工之間的感情交流，在醫(yī)院的發(fā)展建設(shè)中充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏競爭優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了醫(yī)院的和諧、高效、快速發(fā)展。

加強(qiáng)醫(yī)療安全意識(shí)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系

為堅(jiān)持增進(jìn)醫(yī)療安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的新突破，將20xx年確定為“醫(yī)療質(zhì)量安全年”。

堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升醫(yī)院管理水平

堅(jiān)持黨員中心組學(xué)習(xí)制度，制定了中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高班子科學(xué)管理能力。能采用管理科學(xué)理論、方法和技術(shù)全面實(shí)施醫(yī)院管理。其重點(diǎn)內(nèi)容是要有行之有效的監(jiān)督和約束機(jī)制；完善的領(lǐng)導(dǎo)體制；標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度。

牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，理清思路是目的

我院正處在建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在發(fā)展過程中，有許多困難需要克服，有很多不足需要改進(jìn)。這就需要通過堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的大討論，理清發(fā)展思路，把醫(yī)院的事情做好。一是要增強(qiáng)憂患意識(shí)，加快發(fā)展步伐；二是要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，構(gòu)筑發(fā)展高地；三是要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，完善發(fā)展體系；四是要增強(qiáng)競爭意識(shí)，提升發(fā)展動(dòng)力；五是要增強(qiáng)品牌意識(shí)，實(shí)施發(fā)展戰(zhàn)略。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀我們獲得基本經(jīng)驗(yàn)和主要做法：

科學(xué)發(fā)展觀是醫(yī)院工作必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，也是解決當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期醫(yī)院發(fā)展過程中各種新矛盾、新問題的基本原則。作為醫(yī)療服務(wù)部門，如何提高全體員工的科學(xué)發(fā)展能力，在市場競爭條件下實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)前必須認(rèn)真思考和實(shí)踐的重要課題。如何學(xué)習(xí)實(shí)踐好科學(xué)發(fā)展觀，是否真正把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)非常關(guān)鍵。我們的具體做法是：

一是統(tǒng)一思想，凝聚人心。通過深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，全院職工，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化了求真務(wù)實(shí)的意識(shí)，管理理念不斷進(jìn)步，科學(xué)管理水平和科學(xué)發(fā)展能力不斷提高，進(jìn)而統(tǒng)一了思想，凝聚了人心，推動(dòng)了新一輪思想大解放和在更高水平上推進(jìn)改革開放。

二是激發(fā)活力，鼓足干勁。通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，全面提高了廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，牢固樹立起正確的政績觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾觀念，鼓足了干勁，推動(dòng)了醫(yī)療和教學(xué)事業(yè)的全面和可持續(xù)性發(fā)展。

三是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，科學(xué)發(fā)展。通過扎實(shí)深入地開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，加強(qiáng)了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部決策能力建設(shè)，轉(zhuǎn)變了思想作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了醫(yī)院邁向科學(xué)發(fā)展的第一步。

四是認(rèn)真總結(jié)，梳理思路。通過對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和理解，院領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真地對(duì)醫(yī)院的發(fā)展