英語專業(yè)畢業(yè)生展覽館社會實踐報告

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對同學已學部份理論知識進行綜合運用的培訓，加強同學對社會和了解，培育和訓練同學認識，觀測社會以及分析解決問題的技能，提高同學的專業(yè)技能，實踐可以學到書本外的知識和技能，開闊視野，是一扇認識和觀測社會的窗口，可以提高聽說技能，可以培育合作溝通技能，有助于發(fā)覺自身專業(yè)及技能方面的不足，明確以后改進的方向。

社會實踐方式:學校組織。

社會實踐的時間地點:**年。錦漢展覽館

實踐對于高校生來說是特別有須要的，雖然自己在進入高校前也有過好幾年的工作閱歷，但并沒有這種有組織有目的的實踐經(jīng)受，所學商務英語專業(yè)和實踐地為交易會對自己來說也都算是新的領域。于**年秋在錦漢展覽的實踐雖然是短短的二十幾天，但卻經(jīng)受了一個完整的工作歷程。我覺得在這次實踐中有許多新的體會和感受。

首先，對于交易會有了一個整體的認識。交易會在促進商品出口方面起著重大的作用。交易會這種活動的本身帶動了國內經(jīng)濟進展，尤其是廣州經(jīng)濟。它作為一個窗口呈現(xiàn)在國外人士面前，除了經(jīng)濟上的互動還有文化，技術，知識各方面的互動，商品附上了民族文化氣息。此次實踐，擴寬了我們的視野，擴展了知識面，更有利于我們之后學習各國文化的理論課程。不同膚色的人，不同的服飾帶著不同的風情，兀自成為一道風景，又以匯合的筆墨構成一幅風景圖。讓我對世界融爐字樣產生了遐想。我喜愛上了這流淌的畫面，這變換的色調。

工作的總體職責是：1。按時參與班前(后)會，聽從主管工作安排，實時匯報狀況。2。上崗前檢查崗位設備設施是否正常運作，如發(fā)覺設備有異樣，應實時報告主管人員：提出前配備好所需物品，作好充分預備。3。留意當天的特別事項，總結狀況，與交班人員做好交接班工作，填寫好看法登記本，并實時向小組長或主管人員反映。4。同時每個人都應肩負起“八大員”職責：1)導展員：正確介紹展覽會信息。2)客服員：實時精確的解決客戶的問題。3)消防員：實時清除火災隱患。4)保安員：隨時肩負起展館、人員及財務的安全責任。5)保潔員：隨時發(fā)覺不符標準的衛(wèi)生問題，實時解決。6)詢問員：掌控豐富的信息量，隨時為有需要的客戶提供須要的詢問服務。7)信息員：隨時收集展會相關信息。8)接待員：文質彬彬，接待每一位來賓。

交易會的前期我是在辦證崗上班，工作內容是：1。參展商辦證處和臨時辦證處：熟識各類型證件，并清晰所需的資料；查驗所需辦證資料，請辦證人員填寫相關表格；熟識辦證系統(tǒng)操作，精確、快捷制證；熟識發(fā)證流程，仔細填寫領證表格。2。買家辦證處：熟識辦理買家證的條件和所需資料；接過登記表和名片，快速識別國籍；熟識買家系統(tǒng)的操作；將打印好的證件裝上證件套及繩子；對持邀請函和提前辦證的買家配上強套等并送上禮品。工作很輕松，但我不喜愛那種office氛圍。我不覺得我能從中學到什么，只是我更明白在我們的實際工作中不是個人的專業(yè)知識最重要。起重要一面的是人際關系的處理，溝通，協(xié)調以及融合。動力。團隊精神。否那么一個人許多好的方面璧如制造力都會在那些狹隘的勾心斗角中丟失殆盡。主管是一個廣州人，是個對外地人有偏見的人。我經(jīng)常在想，是什么讓她存著偏見？除了語言上的障礙其他方面是不構成的啊。但語言上的小障礙是可以克服的，假如連這些小差異小障礙都沒法接納，又何以接納更大范圍上的各國差異呢？我同意這一說法：一個好的上司除了在級別上能領導下屬，在處事為人。品德方面也應具備領導技能。所以在用人單位與求職者進行雙向選擇時，求職者往往會把是否有一個好的上司這一因素考慮進去。我后期的工作是在驗證崗，驗證崗工作內容是：熟識掃描器的運用權用，掌控正確的快速讀取數(shù)據(jù)的方法；親密留意進入展區(qū)的買家，提前做好驗證預備；對沒有證件硬闖展區(qū)的買家進行耐煩說明；向離開展區(qū)的買家致意；與保安人員勸阻閑雜人員在門前逗留或進入展區(qū)。驗證崗的帶班主管是那種擅長給人以平和心態(tài)愉悅心情的人。在驗證崗上班。雖然比較辛苦要站著上班，但只要懂得享受工作還是覺得蠻好的。我是走出辦證崗office到驗證崗才看到，感受到外面的人和事的。重復著簡約的語言，簡約的動作。但許多外國人喜愛制造樂子，使得我們原本枯燥的工作頓生樂趣。有時和身邊的同事進行溝通，工作便在一種愉悅的氛圍中進行著。在英語交際方面會時感缺乏，這便給了今后的學習以導向。聽著來自不同國家的人講著非純正英語，夾雜著腔調，便讓自己學會寬容性的接納文化，同時也熬煉自己的聽力，而對于自己學習口語也多了幾