高考新課標(biāo)語(yǔ)文模擬試卷系列之68

20高考新課標(biāo)語(yǔ)文模擬系列試卷之試卷68一、（18分，每小題3分）1、下列各組詞語(yǔ)中的讀音全都不相同的一組是()A.被褥賑濟(jì)縟禮唇齒海市蜃樓B.韶光召開(kāi)紹興昭示千里迢迢C.儉樸收斂簽署眼瞼劍拔弩張D.兵卒淬火粉碎薈萃猝不及防2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是()A.辜負(fù)自欺其人作祟一張一弛文武之道B.精悍只言片語(yǔ)奧秘偷雞不成蝕把米C.提綱拭目以待融洽前世不忘,后世之事D.通諜尋物啟事汲取百尺竿頭,更進(jìn)一步3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①在他所著的_______新穎的《物候?qū)W》中,我們可以看到這幅有意義的曲線圖。②他們學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》,決心統(tǒng)籌安排，因地制宜，_______推進(jìn)農(nóng)村教育綜合教育改革。③學(xué)習(xí)本民族的語(yǔ)言要花許多力氣，學(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言呢？A.題材逐步尚且/何況B.體裁逐步尚且/何況C.體裁逐漸姑且/況且D.題材逐漸姑且/況且4.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)（）A.“為了正確地深入地發(fā)掘生活的真理。”杜鵬程同志在談自己的感受的一篇文章（《思想和感受》，1958年1月號(hào)《人民文學(xué)》）里強(qiáng)調(diào)地說(shuō)：“就必須有科學(xué)的世界觀?！保ㄍ踉笀?jiān)《結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的英雄形象》）B.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了三項(xiàng)要求：一是學(xué)習(xí)三個(gè)代表，提高覺(jué)悟；二是堅(jiān)持改革創(chuàng)新，走可持續(xù)發(fā)展之路；三是關(guān)心員工的思想和生活，確保內(nèi)部的安定團(tuán)結(jié)。C.有人曾問(wèn)希臘雄辯家德摩斯梯尼：“什么是一個(gè)演說(shuō)家最重要的才能？”他回答說(shuō)：“表情?！庇謫?wèn)：“其次呢？”“表情”，“再其次呢？”“還是表情”。這個(gè)故事也許人皆能言，但還是發(fā)人深省。D《山海經(jīng)》中關(guān)于燭龍有如下一段描述：“人面蛇身，赤色，身長(zhǎng)千里，鐘山之神也。”這里所指的燭龍，實(shí)際上就是極光。5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.青少年的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為身心未成熟正處于世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是非觀模糊，好壞難分，可塑性大，是真善美與假惡丑爭(zhēng)奪的對(duì)象。B.如何培養(yǎng)青少年的責(zé)任感，使他們意識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的使命，這對(duì)于教育工作者以及許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也常常感到很為難。C.《商標(biāo)法》規(guī)定，在商品包裝、廣告上面出現(xiàn)企業(yè)名稱(chēng)和地址時(shí)，應(yīng)當(dāng)使用漢字或漢字、漢語(yǔ)拼音并用，不能單獨(dú)使用漢語(yǔ)拼音。D.重返廈門(mén)鼓浪嶼，那里的日光巖、皓月園等景點(diǎn)處處引人入勝，不過(guò)，最吸引我注意并浮想聯(lián)翩的，卻是豎立在島上人民體育場(chǎng)門(mén)前的馬約翰塑像。6.下列加點(diǎn)熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A.蘇軾《和子由澠池懷歸》詩(shī)的前四句說(shuō)明了一個(gè)哲理。蘇軾早年的經(jīng)歷、理想、抱負(fù)有如雪泥鴻爪，如今回憶起來(lái)令人感慨萬(wàn)千。B.宴會(huì)結(jié)束，客人贊嘆說(shuō)：“這頓飯真是鹵水點(diǎn)豆腐——味道好極了！”C.據(jù)專(zhuān)家測(cè)算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車(chē)尾氣的排放可算是首當(dāng)其沖，竟然占了污染總量的４５％以上。Ｄ.本·拉登傳出風(fēng)聲說(shuō)要行刺美國(guó)總統(tǒng)布什，美國(guó)又幾乎沒(méi)有獲得有關(guān)本.拉登下落的任何有價(jià)值情報(bào)，因此美國(guó)人陷入慶父不死，魯難未已的恐怖之中。二、閱讀下面文字，完成7---9題。(9分,每小題3分)隨著德國(guó)汽車(chē)開(kāi)始在斯洛伐克組裝，美國(guó)利維斯牛仔褲將工廠轉(zhuǎn)移到中國(guó)，歐盟也想要通過(guò)給產(chǎn)品打上“歐洲制造”的標(biāo)簽，來(lái)增強(qiáng)歐洲的品牌效應(yīng)。這個(gè)想法意在利用歐盟在全球享有的聲譽(yù)和歐洲大陸高貴卓越的形象作為品牌的后盾，迎擊那些勞動(dòng)力價(jià)格低廉的國(guó)家生產(chǎn)的產(chǎn)品。歐盟尚未決定成員國(guó)是否不再使用本國(guó)的產(chǎn)地標(biāo)識(shí)，而統(tǒng)一使用“歐洲制造”標(biāo)識(shí)，也沒(méi)有明確“歐洲制造”標(biāo)識(shí)的使用將會(huì)采取自愿的方式還是強(qiáng)制的方式。但這一計(jì)劃已經(jīng)使歐洲的產(chǎn)品出現(xiàn)了分化。許多產(chǎn)品的品牌永遠(yuǎn)是其原產(chǎn)國(guó)的標(biāo)志，即使該企業(yè)的工廠遍布世界各地，就象古奇之于意大利，寶馬之于德國(guó)。這些產(chǎn)品的“血統(tǒng)”已經(jīng)成為其品牌價(jià)值的一部分。對(duì)于這些產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，“歐洲制造”會(huì)比它們?cè)a(chǎn)國(guó)的牌子更為響亮嗎？Harrods(哈羅德)、Burberry(巴寶麗)、AstonMartin(阿斯頓.馬丁)等英國(guó)著名品牌已經(jīng)決定繼續(xù)保持其“英國(guó)”血統(tǒng)。而B(niǎo)urberry近一半的產(chǎn)品在亞洲生產(chǎn)，另有７％在摩洛哥生產(chǎn)。歐盟相信，在全球生產(chǎn)三極化（歐洲、亞洲和美國(guó)）的大趨勢(shì)下，統(tǒng)一的產(chǎn)地標(biāo)識(shí)將有助于增強(qiáng)歐洲產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。這樣做的另一個(gè)好處是能提高消費(fèi)者對(duì)歐洲產(chǎn)品的認(rèn)知度。一些美國(guó)消費(fèi)者可能不知道盧森堡、奧地利、斯洛文尼亞甚至西班牙在哪里，但他們應(yīng)該知道整個(gè)歐洲。然而，人們對(duì)歐盟產(chǎn)品認(rèn)知度的提高將意味著對(duì)名牌產(chǎn)品原產(chǎn)國(guó)的淡忘。因此，德國(guó)工業(yè)聯(lián)合會(huì)主席米夏埃爾.羅惹戈斯基認(rèn)為，“德國(guó)制造”的標(biāo)識(shí)應(yīng)該保留。全世界的消費(fèi)者將“德國(guó)制造”視作高品質(zhì)的象征。德國(guó)人以此為驕傲。法國(guó)的葡萄酒和蘇格蘭的威士忌也不愿放棄自己的“血統(tǒng)”。最反對(duì)“歐洲制造”標(biāo)識(shí)計(jì)劃的是那些奢侈品制造商。一個(gè)“法國(guó)制造”的標(biāo)簽會(huì)使昂貴的產(chǎn)品非常好賣(mài)。這些企業(yè)在亞洲開(kāi)設(shè)工廠，而他們保留歐洲的工廠來(lái)專(zhuān)門(mén)向亞洲的客戶(hù)供貨，因?yàn)閬喼薜目蛻?hù)絕不會(huì)接受“中國(guó)制造”的古奇手袋。在追求奢侈成風(fēng)的日本，一些新興的店鋪保證其出售的商品全部從歐洲進(jìn)口。對(duì)此，西班牙鞋業(yè)聯(lián)合會(huì)提出了一個(gè)折中的建議。該聯(lián)合會(huì)主席帕特里西亞.皮涅羅認(rèn)為，歐盟的產(chǎn)品應(yīng)該采用類(lèi)似“西班牙－歐盟制造”的產(chǎn)地標(biāo)識(shí)。這樣既能使歐洲以外市場(chǎng)上的消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品保持興趣，又能樹(shù)立歐洲產(chǎn)品高品質(zhì)的形象。(選自2月日《參考消息》)⒎下列對(duì)“歐洲制造”這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.它是“英國(guó)制造”、“德國(guó)制造”、“法國(guó)制造”等標(biāo)識(shí)的總稱(chēng)。B.它是歐盟為維護(hù)其全球聲譽(yù)并突出原產(chǎn)國(guó)品牌“血統(tǒng)”而設(shè)計(jì)的產(chǎn)地標(biāo)識(shí)。C.它是為在歐洲生產(chǎn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的有助于增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的統(tǒng)一的產(chǎn)地標(biāo)識(shí)。D.它是為歐盟企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的能增強(qiáng)歐洲的品牌效應(yīng)的統(tǒng)一的產(chǎn)地標(biāo)識(shí)。⒏根據(jù)原文，對(duì)“歐洲制造”計(jì)劃的實(shí)施產(chǎn)生的影響判斷正確的一項(xiàng)是A.“歐洲制造”計(jì)劃尚未實(shí)施，就遭到一些奢侈品制造商的反對(duì)，因?yàn)樗麄兗仍趤喼揲_(kāi)設(shè)工廠，又保留了歐洲工廠專(zhuān)門(mén)向亞洲的客戶(hù)供貨，已取得了良好的效益。B.在追求奢侈品成風(fēng)的日本，一些新興的店鋪保證其出售的商品全部有“歐洲制造”標(biāo)識(shí)。C.歐洲一些國(guó)家，如盧森堡、奧地利、斯洛文尼亞，它們的產(chǎn)品已經(jīng)在美國(guó)消費(fèi)者的眼中因?yàn)椤皻W洲制造”的標(biāo)識(shí)而提高了知名度。D.采用了“歐洲制造”的標(biāo)識(shí)后，歐洲以外市場(chǎng)的消費(fèi)者就會(huì)對(duì)產(chǎn)品保持興趣，歐洲產(chǎn)品高品質(zhì)的形象也能樹(shù)立起來(lái)。9.根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的是（）A.正如美國(guó)利維斯牛仔褲將工廠轉(zhuǎn)移到中國(guó)一樣，歐盟國(guó)家的一些企業(yè)如果在亞洲開(kāi)設(shè)工廠，并打上“歐洲制造”的標(biāo)簽，那么，“歐洲制造”將來(lái)未必產(chǎn)自歐洲。B.歐盟認(rèn)為“歐洲制造”計(jì)劃的實(shí)施將有利于幫助歐盟企業(yè)爭(zhēng)奪更多的市場(chǎng)。C.“歐洲制造”計(jì)劃的實(shí)施，將導(dǎo)致全球生產(chǎn)三極化（歐洲、亞洲、美國(guó)）大趨勢(shì)的形成。D.“歐洲制造”標(biāo)識(shí)的使用會(huì)使一些不知名的品牌和國(guó)家在消費(fèi)者中的認(rèn)知度提高，同時(shí)也會(huì)令一些知名品牌及其原產(chǎn)國(guó)的利益受損。二、閱讀下面的文言文，完成－12題。昔者彌子瑕有寵于衛(wèi)君。衛(wèi)國(guó)之法，竊駕君車(chē)者罪刖。彌子瑕母病，人間往夜千彌子，彌子矯駕君車(chē)以出。君聞而賢之，曰：“孝哉！為母之故，忘其犯刖罪?！碑惾?，與君游于果園，食桃而甘，不盡，以其半啖君。君曰：“愛(ài)我哉！忘其口味，以啖寡人。”及彌子色衰愛(ài)弛，得罪于君，君曰：“是固嘗矯駕吾車(chē)，又嘗啖我以馀桃?！惫蕪涀又形醋冇诔跻?，而以前之所以見(jiàn)賢而后獲罪者，愛(ài)憎之變也。故有愛(ài)于主，則智當(dāng)而加親；有憎于主，則智不當(dāng)見(jiàn)罪而加疏。故諫說(shuō)談?wù)撝?，不可不察?ài)憎之主而后說(shuō)焉。夫龍之為蟲(chóng)也，柔可狎而騎也；然其喉下有逆鱗徑尺，若人有嬰之者則必殺人。人主亦有逆鱗，說(shuō)者能無(wú)嬰人主之逆鱗則幾矣。（選自《韓非子·說(shuō)難》）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是A.彌子矯駕君車(chē)以出矯：假托國(guó)君的命令B.及彌子色衰愛(ài)弛弛：松弛C.柔可狎而騎也狎：親近而輕慢D.說(shuō)者能無(wú)嬰人主之逆鱗嬰嬰：觸犯11.下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.為母之故，忘其犯刖罪其聞道也亦先乎吾B.異日，與君游于果園與贏而不助五國(guó)也C.故彌子之行未變于初也趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝D.而后獲罪者，愛(ài)憎之變也為國(guó)者，無(wú)使為積威之所劫哉12.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是A.本文引述彌子瑕侍奉衛(wèi)靈公的故事，規(guī)勸諫說(shuō)談?wù)撝?，?dāng)觀察人主之愛(ài)憎而后說(shuō)。B.本文要說(shuō)明游說(shuō)者的智力高低并不重要，主要在于知道君主的愛(ài)憎。C.本文說(shuō)人主有逆鱗，在當(dāng)時(shí)實(shí)屬大膽之舉。D.本文認(rèn)為君主也有“逆鱗”，游說(shuō)的人只要不觸動(dòng)這些“逆鱗”，就算善于進(jìn)諫了。第Ⅱ卷(非選擇題114分)四.(22分)13.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）⑴.衛(wèi)國(guó)之法，竊駕君車(chē)者罪刖。（2分）⑵.故彌子之行未變于初也，而以前之所以見(jiàn)賢而后獲罪者，愛(ài)憎之變也。（3分）⑶.故諫說(shuō)談?wù)撝浚豢刹徊鞇?ài)憎之主而后說(shuō)焉。（3分）14.閱讀下面的一首詞,然后回答問(wèn)題。（8分）鷓鴣天代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。1.詞的上闋“破”和“鳴”二字非常傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）2.詞的最后兩句,作者將“城中桃李”與“溪頭薺菜花”對(duì)比，請(qǐng)想象薺菜花的形象，并結(jié)合詞中景物描寫(xiě)，領(lǐng)悟作者的思想感情。（4分）15.古詩(shī)默寫(xiě)。(任選3題6分）1.于是余有嘆焉。，往往有得，。2.嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，，并力西向，。3.，虛室有余閑。，復(fù)得返自然。4.，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，。5.早歲哪知世事艱，中原北望氣如山。，。6.故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。，。五、閱讀下面的文字，完成16~19題(18分)漢語(yǔ)，我想對(duì)你哭武漢大學(xué)某教授在一次講演中曾不無(wú)感慨地說(shuō)到，漢語(yǔ)現(xiàn)在已經(jīng)成為了一種弱勢(shì)語(yǔ)言、一種第二階級(jí)的語(yǔ)言。在座的富有自由辨認(rèn)的學(xué)子們一片嘩然，紛紛以“語(yǔ)言是沒(méi)有階級(jí)性的”觀點(diǎn)反駁。但在聽(tīng)了演講者的“一個(gè)外國(guó)人晉職、升中學(xué)、上大學(xué)、考研究生、攻博，需要考我們漢語(yǔ)嗎？”的反問(wèn)之后，全場(chǎng)寂然。我不否認(rèn)，今天我們必須學(xué)習(xí)西方科技知識(shí)，掌握其語(yǔ)言、了解其文化。但是，如果我們普遍陷入對(duì)外國(guó)語(yǔ)言(這里主要是指英語(yǔ))的畸形崇拜，那么這實(shí)際上就是一個(gè)關(guān)系到本民族文化生存前景的嚴(yán)重問(wèn)題。大多聽(tīng)講者也明白在那種狂熱的氣氛里，是難以學(xué)到什么新東西的，但他們認(rèn)為，即使花費(fèi)時(shí)間、金錢(qián)換來(lái)一種心理上的平衡也值得。因?yàn)?，英語(yǔ)對(duì)于考研者來(lái)說(shuō)，具有一票否決的作用，它早已成為考研游戲的前提。而且，隨著競(jìng)爭(zhēng)者日眾，它的難度也不斷水漲船高。具體地說(shuō)，一個(gè)報(bào)考中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)甚至中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的考生，如果英語(yǔ)不達(dá)“國(guó)家線”的話，即便專(zhuān)業(yè)再優(yōu)異也是白搭。相反，專(zhuān)業(yè)平庸，英語(yǔ)成績(jī)突出的考生，卻往往成了錄取的這點(diǎn)。然而，我們對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度又是矛盾的。我們真的重視英語(yǔ)嗎？2000年武漢大學(xué)博士生錄取的英語(yǔ)線，劃為：應(yīng)屆、往屆的文科考生分別是55、50分，而理科應(yīng)屆、往屆考生分別只需50、45分。也就是說(shuō)大家同是博士生，在英語(yǔ)卷面分只有0分的情況下可以相差分之巨。而且，更讓人不解的是，一個(gè)研究空間物理的博士生與一個(gè)研究中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的博士生究竟哪一個(gè)更需要英語(yǔ)？我們年輕一代對(duì)本民族傳統(tǒng)文化態(tài)度冷漠、了解淺陋。我參加過(guò)湖南省的高考作文評(píng)閱工作，在所閱過(guò)的近2000篇文章中，很少能看到字句完全通順的，更無(wú)以奢談文采，而太多“準(zhǔn)大學(xué)生們”在文字中所體現(xiàn)出的對(duì)題旨把握的模糊、表達(dá)的幼稚、取材的單一和價(jià)值觀念的混亂真是讓人驚嘆!全球化已成為當(dāng)今不可遏抑的世界趨勢(shì)。面對(duì)強(qiáng)勢(shì)文化的入侵，我們知道其他民族是怎樣對(duì)待自己的語(yǔ)言和文化的嗎？多數(shù)時(shí)間在美國(guó)教書(shū)的法國(guó)人德里達(dá)來(lái)北京大學(xué)作演講的時(shí)候，開(kāi)始打算應(yīng)學(xué)生要求用英語(yǔ)，但法國(guó)領(lǐng)事館堅(jiān)持要他用法語(yǔ)，因?yàn)樗欠▏?guó)人。幾十年前，美籍華人丁肇中先生在諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)臺(tái)上致答詞時(shí)，這位英語(yǔ)遠(yuǎn)比漢語(yǔ)講得流利的科學(xué)家，卻堅(jiān)決要講漢語(yǔ)，就因?yàn)槟鞘悄刚Z(yǔ)。據(jù)說(shuō)在德國(guó)的講臺(tái)上授課，政府規(guī)定一律都得用德語(yǔ)。而在諸多最需要使用本民族語(yǔ)言的國(guó)際講壇上，我們卻聽(tīng)到了中國(guó)代表的滿(mǎn)口洋話。最近驚聞武漢某著名大學(xué)也要實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，據(jù)說(shuō)其中文專(zhuān)業(yè)也不能幸免。如果這消息確實(shí)，那么在中國(guó)大學(xué)的課堂上使用英語(yǔ)講授漢語(yǔ)言文學(xué)，將成為世界教育傳播史上的一大奇觀……我們小時(shí)候都學(xué)過(guò)《最后一課》。我想這篇體驗(yàn)一種語(yǔ)言命運(yùn)的著名短篇小說(shuō)之所以引起全世界的共鳴，是因?yàn)槟俏焕蠋熢谧詈笠徽n上，表達(dá)了一個(gè)超越民族界限的感嘆：法語(yǔ)是世界上最美麗的語(yǔ)言。這句話可以置換為：世界上任何一種語(yǔ)言都是最美麗的。遺憾的是這種美麗往往只有在危及語(yǔ)言存亡的時(shí)候，才體會(huì)得出。我們非得要扮演一回那個(gè)不成器的小學(xué)生么？英語(yǔ)對(duì)于我們意味著什么？意味著“狼來(lái)了”。來(lái)了一匹我們不能趕走也無(wú)法趕走的“狼”。但我想，即使我們沒(méi)有氣度、勇氣、膽識(shí)、能力與之共舞，也不至于要把我們的孩子以及我們身上的好肉都送到它的嘴里，任其撕咬吧？漢語(yǔ)，我只有對(duì)你哭!16.第一自然段中,在武漢大學(xué)某教授講演時(shí),為什么先是"學(xué)子們一片嘩然",然后又"全場(chǎng)寂然"?(4分)答_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.文章引用短篇小說(shuō)《最后一課》,是為了說(shuō)明什么?根據(jù)文意,簡(jiǎn)要作答.(4分)答_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.文章的題目是《漢語(yǔ),我想對(duì)你哭》,而文章的最后一個(gè)自然段卻說(shuō)"漢語(yǔ),我只有對(duì)你哭",措辭的變化,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合全文作答.(6分)答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.下面對(duì)這篇散文的分析錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(4分)（）（）A.作者認(rèn)為,如果一個(gè)民族陷入了對(duì)英語(yǔ)的畸形崇拜,會(huì)危及本民族文化生存的前景.B.文中談到“我們對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度又是矛盾的”，意在說(shuō)明對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)、考試都要從應(yīng)用的實(shí)際出發(fā)。C.作者懷著極大的責(zé)任感呼吁：要加強(qiáng)對(duì)漢語(yǔ)的重視程度，使得漢語(yǔ)能夠取代英語(yǔ)的現(xiàn)實(shí)地位。D.文中列舉“準(zhǔn)大學(xué)生們”在高考作文中反映的問(wèn)題，其原因便是英語(yǔ)的泛濫導(dǎo)致年輕一代對(duì)漢語(yǔ)的冷漠。E.文中舉丁肇中先生的例子意在說(shuō)明對(duì)待本民族的語(yǔ)言和文化，也是衡量一個(gè)人是否熱愛(ài)自己的國(guó)家和民族的重要方面。六.語(yǔ)言運(yùn)用。（14分）20.仿寫(xiě)句子，按給定條件，再仿寫(xiě)兩個(gè)運(yùn)用比喻，并符合學(xué)科特點(diǎn)的兩句話。（4分）例句：語(yǔ)文老師說(shuō)，友誼是一篇美文，能讓灰色的心情變得亮麗。⑴老師說(shuō)，友誼是，。⑵老師說(shuō)，友誼是，。21.下面是濱海市和崧山市的春節(jié)期間天氣預(yù)報(bào)表，請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一段話。（6分）要求：⑴概要介紹天氣情況，不許出現(xiàn)數(shù)字。⑵用語(yǔ)親切、自然，為市民出行提出建議⑶字?jǐn)?shù)在50字左右。22.唐宋詩(shī)詞中有許多詩(shī)句饒有趣味，如“最消瘦的人——簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，“最長(zhǎng)的臉——去年一滴相思淚，今年始流到腮邊”等等，請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想，試著寫(xiě)兩句唐宋詩(shī)詞之最。（4分）七.作文(60分)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。有位書(shū)法家對(duì)一位用廢紙練字的人說(shuō)：“如果你用最好的紙來(lái)寫(xiě)，你可能會(huì)寫(xiě)得更好?！蹦侨撕芷婀值貑?wèn)原因，書(shū)法家笑而不答，只寫(xiě)了一個(gè)“逼”字，那人頓悟，這是讓他逼迫自己寫(xiě)好字。年少時(shí)我練毛筆字，聽(tīng)老師在課堂上多次說(shuō)起，覺(jué)得平淡無(wú)奇，不可理解。驀然回首，才知其蘊(yùn)涵深刻。還記得有這樣一則諺語(yǔ)：“如果你想翻墻，請(qǐng)先把帽子扔過(guò)去?！币?yàn)槟愕拿弊釉谀沁?，你已?jīng)別無(wú)選擇，要想方設(shè)法翻過(guò)去。正是有了逼迫，才會(huì)盡力發(fā)揮自己。許多時(shí)候，我們總是把希望寄托在明天，總覺(jué)得自己的人生草稿還有很多。其實(shí)，人生沒(méi)有草稿。對(duì)于人生而言，最重要的是怎樣在有限的紙上寫(xiě)出最好的字，而不是你花費(fèi)了多少紙。請(qǐng)以“人生沒(méi)有草稿”為話題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫(xiě)故事、寓言等。要求：⑴立意自定；⑵文體自選；⑶題目自擬；⑷不少于800字。奧科學(xué)校2006屆高三第二次模擬考試語(yǔ)文答題卡第Ⅰ卷（選擇題36分）第Ⅱ卷(非選擇題114分)四、（共22分）13.文言翻譯：（8分）⑴.（2分）⑵.（3分）⑶.（3分）14.古詩(shī)鑒賞：（8分）⑴.。（4分）⑵.。。（4分）15.古詩(shī)默寫(xiě)。(任選3題6分）1.于是余有嘆焉。，往往有得，。2.嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，，并力西向，。3.，虛室有余閑。，復(fù)得返自然。4.，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，。5.早歲哪知世事艱，中原北望氣如山。，。6.故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。，。五、閱讀下面的文字，完成16~19題(18分)16.第一自然段中,在武漢大學(xué)某教授講演時(shí),為什么先是"學(xué)子們一片嘩然",然后又"全場(chǎng)寂然"?(4分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.文章引用短篇小說(shuō)《最后一課》,是為了說(shuō)明什么?根據(jù)文意,簡(jiǎn)要作答.(4分)答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.文章的題目是《漢語(yǔ),我想對(duì)你哭》,而文章的最后一個(gè)自然段卻說(shuō)"漢語(yǔ),我只有對(duì)你哭",措辭的變化,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合全文作答.(6分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.（）（）(4分)六.語(yǔ)言運(yùn)用。（14分）20.仿寫(xiě)句子，按給定條件，再仿寫(xiě)兩個(gè)運(yùn)用比喻，并符合學(xué)科特點(diǎn)的兩句話。（4分）例句：語(yǔ)文老師說(shuō)，友誼是一篇美文，能讓灰色的心情變得亮麗。⑴老師說(shuō)，友誼是，。⑵老師說(shuō)，友誼是，。21.（6分）22.⑴（2分）⑵（2分）七.作文(60分)奧科學(xué)校20年高三第二次模擬考試語(yǔ)文試卷參考答案一、選擇題：（共36分）1、B、（A、褥與縟讀r?,B、分別讀作sháozhàoshàozhāotiáo,C、儉與瞼都讀jiǎn,D、淬與萃都讀cuì)2、B、(A、其改為