2006年高考語文試題答案和解析(全國卷II)

年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試Ⅱ卷語文（黑龍江、吉林、內(nèi)蒙、貴州等）本試卷分第=1\*ROMANI卷（選擇題）和第=2\*ROMANII卷（非選擇題）兩部分。第=1\*ROMANI卷1至4頁，第=2\*ROMANII卷5至11頁?？荚嚱Y(jié)束后，交本試卷和答題卡一并交回。第=1\*ROMANI卷注意事項(xiàng)：答第=1\*ROMANI卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目涂寫在答題卡上。每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。本試卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求。一、（12分，每小題3分）1．下面各組詞語中，有兩個錯別字的一組是A．嘉獎 誓死如歸 奏效 越俎代皰B．慰籍 弱不經(jīng)風(fēng) 整飭 歷久彌新C．真諦 既往不咎 小憩 舉步為艱D．體恤 提縮挈領(lǐng) 端倪 磬竹難書2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．這樣的小錯誤對于整個題目的要求來說是無傷大雅，不足為訓(xùn)的，我們決不能只糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。B．在燦若群星的世界童話作家中，丹麥作家安徒生之所以卓爾不群、久享盛譽(yù)，是因?yàn)樗_啟了童話文學(xué)的一個新時代。C．“神舟”五號和“神舟”六號載人飛船的連續(xù)成功發(fā)射與順利返回，為我國航天航空事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn)，必須彪炳千古。D．盜挖天山雪蓮日益猖獗的主要原因是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門又人手不足，因此執(zhí)法時往往捉襟見肘。3．下列各句中，沒有語病的一句是A．天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結(jié)算”，維護(hù)了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。B．來這里聚會的無論老少，都被他清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅(jiān)定的信心深深地感染了。C．不少學(xué)生偏食、挑食、導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養(yǎng)素明顯不足，營養(yǎng)狀況不容呤人樂觀。D．節(jié)約的目的不僅僅在于節(jié)約錢財(cái)，更在于節(jié)約大自然賦予我們的有限資源，以保護(hù)十分脆弱的生態(tài)環(huán)境。4．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是都靈冬奧會的花樣滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊在沖擊世界上最高難度的后內(nèi)接環(huán)四周拋跳時失誤，張丹重重地摔在冰面上，膝蓋嚴(yán)重受傷。，，。他們勇敢的精神和精湛的技術(shù)征服了全場觀眾，也征服了現(xiàn)場裁判，最終贏得一枚銀牌。①所有人都以為這對組合將退出比賽②在所有的人都以為這對組合將退出比賽的時候③簡單包扎后的張丹雙雙與張昊重新回到冰上繼續(xù)比賽④冰上卻出現(xiàn)了張昊和簡單包扎后的張丹⑤人順利地完成了其他高難度動作⑥其他高難度動作完成得很順利A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑥二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5-7題。大運(yùn)河保護(hù)迫在眉睫長達(dá)一千多公里的京杭大運(yùn)河，與綿延的萬里長城，作為舉世聞名的古代中國人創(chuàng)造的偉大工程，都是華夏民族的歷史豐碑和永遠(yuǎn)的驕傲。長城早已被列為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，并躋身于《世界文化遺產(chǎn)名錄》，而大運(yùn)河的文物保護(hù)問題至今尚未得到應(yīng)有的重視。大運(yùn)河在廣開海運(yùn)之前是我國古代的一條重要交通命脈，開鑿運(yùn)河是為了最大限度地進(jìn)行溝通交流。大運(yùn)河在開鑿過程中利用了春秋時代吳王夫差開通的溝，在隋煬帝時最終完成，唐宋繁盛一時，元代截住奪取直，明清屢加疏通。在漫長的歷史時期，大運(yùn)河一直是一條南糧北運(yùn)、商旅交運(yùn)、水利灌溉的生命線。大運(yùn)河涉及黃河與長江這兩個古代文化、文明的核心地區(qū)，連接著燕文化、齊魯文化、吳越文化等中國歷史上重要的文化區(qū)域，其沿岸是古代中國人口集中、文化遺址密集的地區(qū)。各個時代，大運(yùn)河貫穿之地都留下了豐富的文化古跡，被譽(yù)為“古代文化長廊”，其文物價值與意義非同尋常。不僅如此，大運(yùn)河在開鑿的長度、年代上還創(chuàng)下了傲視環(huán)宇的紀(jì)錄，特別是沿岸幾十座城市有著獨(dú)特的人文景觀和民俗風(fēng)韻，保存了極其特色的內(nèi)河文化。但是，作為華夏先民智慧與創(chuàng)造力結(jié)晶的大運(yùn)河，今未被列入全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，也沒有一部專門的法律法無偏見肯定和保障它的歷史地位。大運(yùn)河的保護(hù)現(xiàn)狀確定令人憂慮。除千百年來河堤決口、泥沙淤塞、水量匱乏等自然因外，更有亂開支渠、截住流用水、客理不善等人為因素。由于不少河段利用了天然湖泊和自然河流，很多人認(rèn)識不到大運(yùn)河也是文化遺產(chǎn)或文物古跡三歲時出于局部利益考慮隨意改拆遺存的現(xiàn)象時有發(fā)生，分省分段的管理體制也使大運(yùn)河的保護(hù)無法形成綜合性的全盤規(guī)劃。大運(yùn)河雖然歷盡滄桑，卻衰而未亡，江南河段仍然澤被今人；已開工的南水北調(diào)工程也涉及到大運(yùn)河的保護(hù)、管理和利用。因此，亟需通過文物調(diào)查與文化保護(hù)研究。提交完整的大運(yùn)河總體調(diào)研與保護(hù)報告。作為中國古代文明的重要載體和人類歷史上偉大的水利工程之一，大運(yùn)河及其沿岸相關(guān)古跡不僅應(yīng)在南水北調(diào)工程中得到有效保護(hù)，而且也應(yīng)作為一個整體來中援世界文化遺產(chǎn)。5．從原文看，下列關(guān)于大運(yùn)河保護(hù)迫在眉睫原因的說明，錯誤的一項(xiàng)是A．河堤決口，泥沙淤窩，河段缺水，大運(yùn)河已經(jīng)是衰敗不堪。B．亂開支流，截流用水，管理不善，大運(yùn)河的保護(hù)現(xiàn)狀令人憂慮。C．出于局部利益的考慮，大運(yùn)河沿岸的文物古跡常被隨意改拆。D．分省分段的管理，使大運(yùn)河的本調(diào)研與保護(hù)報告無法提交。6．下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．大運(yùn)河實(shí)際上下連結(jié)中國古代幾個重要文化區(qū)域的橋梁和紐帶B．從開鑿時間和規(guī)模上看，大運(yùn)河是世界同類工程所無法企及的。C．部分河段借用湖泊和河流，影響到大運(yùn)河的文化遺產(chǎn)地。D．大運(yùn)河的文物價值不能超過今沒有得到專門的法律法無偏見的肯定和保護(hù)。7．依據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是A．大運(yùn)河申報世界文化遺產(chǎn)，將有利于提升沿岸文物古跡的文化價值，傳揚(yáng)其“古代文化長廊”的美譽(yù)。10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A．季布本為項(xiàng)籍舊將，打仗時屢次陷漢王于困境。項(xiàng)羽滅后，漢高祖懸賞緝捕季布，魯人朱家通過汝陰侯滕公勸說高祖，季布才最終得到赦免。B．漢惠帝時，單子寫信侮辱呂后，呂后極為氣憤，樊噲表示要率軍痛擊匈奴。季布搖動引歷史故事，認(rèn)為鐵證如山然出兵難以取勝，說服呂后收回成命。C．漢文帝時，有人稱贊季布賢能，文帝想任命他為御史大夫。季布到京后，在住所滯留一個月，擬議卻未見實(shí)行，季布說起此事，文帝無言以對。D．曹丘有口才，他聽說季布不喜歡自己，仍然堅(jiān)持前往拜訪。見面時，他熱情地贊握手季布，盡力與之聯(lián)絡(luò)感情，終于使季布改變看法而善待自己。2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文第Ⅱ卷注意事項(xiàng)：1．用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試題卷上。2．答題前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。3．本卷共11小題，共120分。四、（23分）11．把第1卷文言閱讀材料中畫橫肉線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）夫陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識聞之有以窺陛下也。譯文：（2）季布名所以益聞?wù)?，曹丘揚(yáng)之也。譯文：12．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）南柯子王炎山冥去陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風(fēng)。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)①。要得一犁水足望年豐。［注］①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。（1）上闕中“數(shù)枝幽艷濕啼紅”一句展現(xiàn)的是一貼什么樣的畫面，作者寫這句是為惜春傷懷嗎？為什么？答：（2）試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思相感情。答：13．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（1）丞相祠堂何處尋，。，。三顧頻頻天下計(jì)，。，長使英友鄰淚滿補(bǔ)襟。（杜甫《蜀相》）（2）親賢臣，這小人，；親小人，遠(yuǎn)賢臣，。（諸葛亮《出師表》）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）枯藤老樹昏，，古道西鳳瘦馬。夕陽西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋恩》）五、（22分）閱讀下面的文字，完成14－17題。綿綿土牛漢那是個不見落日和霞光的灰色的黃昏。天地灰得純凈，再沒有別的顏色。踏上塔克拉瑪干大沙漠，我恍惚回到了失落了多年的一個夢境。幾十年來，我從來不會忘記，我是誕生在沙土上的。人們準(zhǔn)不信，可這是千真萬確的。我的第一首詩就是獻(xiàn)給從沒有看見過的沙漠。年輕時，有幾年我在深深的隴山山溝里做著遙遠(yuǎn)而甜蜜的沙漠夢，不要以為沙漠是蒼茫而干澀的，年輕的夢都是甜的。由于我家族的歷史與故鄉(xiāng)走西口的人們有說不完的故事，我的心靈從小就像有著血緣關(guān)系似的向往沙漠，我覺得沙漠是世界上最悲壯最不可馴服的野地方。它空曠得沒有邊沿，而我向往這種陌生的境界。此刻，我真的踏上了沙漠，無邊無沿的沙漠，仿佛天也是沙的，全身心激蕩著近乎重逢的狂喜。沒有模仿誰，我情不自禁地五體投地，伏在熱的沙漠上。我汗?jié)竦那邦~和手心，沾了一層細(xì)細(xì)的閃光的沙。半個世紀(jì)以前，地處滹沱河上游苦寒的故鄉(xiāng)，孩子都誕生在鋪著厚厚的綿綿土的炕上。我們那里把極細(xì)柔的沙土叫做綿綿土?！熬d綿”是我一生中覺得最溫柔的一個詞，辭典里查不到，即使查到也不是我說的意思。孩子必須誕生在綿綿土上的習(xí)俗是怎么形成的，祖祖輩輩的先人從沒有解釋過，甚至想都沒有想過。它是圣潔的領(lǐng)域，誰也不敢褻瀆。它是一個無法解釋的活神話。我的祖先們或許在想：人，不生在土里沙里，還能生在哪里？就像谷子是從土地里長出來一樣的不可懷疑。因此，我從母體降落到人間的那一瞬間，首先接觸到的是沙土，沙土在熱炕上焙得暖呼呼的。我的潤濕的小小的身軀因沾滿金黃的沙土而閃著晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。接生我的仙園姑姑那雙大而靈巧的手用綿綿土把我撫摸得干干凈凈，還湊到鼻子邊聞了又聞，“只有土能洗掉血?dú)??！彼３Ｕf這句話。我們那里的老人們都說，人間是冷的，出世的嬰兒當(dāng)然要哭鬧，但一經(jīng)觸到了與母體里相似的溫暖的綿綿土，生命就像又回到了母體里安生地睡去一般。我相信，老人們這些詩一樣美好的話，并沒有什么神秘。我長到五六歲光景，成天在土里沙里廝混。有一天，祖母把我喊到身邊，小聲說：“限你兩天掃一罐綿綿土回來！”“做什么用？”我真的不明白?！斑@事不該你問?！弊婺傅难凵窈吐曇舢惓Ｇf嚴(yán)，就像除夕夜里迎神時那種虔誠的神情，“可不能掃粗的臟的?！彼撐乙欢ㄒ獟呔墼诖皺羯系木d綿土，“那是從天上降下來的凈土，別處的不要。”我當(dāng)然曉得，連麻雀都知道用窗欞上的綿綿土樸楞楞地清理它們的羽毛。兩三天之后我母親生下了我的四弟。我看到他赤裸的身軀，紅潤潤的，是綿綿土擦洗成那么紅的。他的奶名就叫“紅漢”。綿綿土是天上降下來的凈土。它是從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方飄呀飛呀地落到我的故鄉(xiāng)的。現(xiàn)在我終于找到了綿綿土的發(fā)祥地。我久久地伏在塔克拉瑪干大沙漠的又厚又軟的沙上，百感交集，悠悠然夢到了我的家鄉(xiāng)，夢到了與母體一樣溫暖的我誕生在上面的綿綿土。我相信故鄉(xiāng)現(xiàn)在還有綿綿土，但孩子們多半不會再降生在綿綿土上了。我祝福他們。我寫的是半個世紀(jì)前的事，它是一個遠(yuǎn)古的夢。但是我這個有土性的人，忘不了對故鄉(xiāng)綿綿土的眷戀之情。原諒我這個癡愚的游子吧!1988年10月14．本文描寫的“綿綿土”有哪些特點(diǎn)？（4分）答：15．從全文看，為什么作者一踏上大沙漠，就“全身心激蕩著近乎重逢的狂喜”？（6分）答：16．除了以“沙漠――綿綿土――沙漠”為恩路安排的文章結(jié)構(gòu)，本文還另有一個隱喻性的表達(dá)結(jié)構(gòu)，請寫出體現(xiàn)這一線索的三個關(guān)鍵詞語。（5分）答：17．作者對綿綿土的回憶和對塔克拉瑪干沙漠的抒寫，寄托了什么樣的思想情感？請簡要分析。（7分）答：18．請篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“麼術(shù)”的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個字。（5分）魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學(xué)的原理或某種特王樂泉的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測的神秘感覺。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛。魔術(shù)是19．2006年5月9日中國科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請根據(jù)下面的示意圖，對中國科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個介紹。要求方位表述準(zhǔn)確，用語富于變化。（5分）20．請以“和諧”為內(nèi)容寫三句話。要求每句話都使用比喻，三句話構(gòu)成排比。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，六年來我國國民圖書閱讀率持續(xù)走低：1999年為60.4%，2001年為54．2%，2003年為51．7%，而2005年為48．7%，首次低于50%。造成圖書閱讀率持續(xù)走低的原因是多方面的。識字的人為什么不讀書？中年人多數(shù)說“沒時間”，青年人多數(shù)說“不習(xí)慣”，還有人說“買不起”、“沒地方借”。與圖書閱讀率走低相反，網(wǎng)上閱讀率正在迅速增長；1999年為3．7%，2003年為18．3%，2005年為27．8%。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（II）語文試題參考答案和評分參考一、（12分，每小題3分）1．B2．A3．D4．C1．誓——視籍——藉經(jīng)——禁為——維磬——罄2．不足為訓(xùn)——不能作為典范或法則卓爾不群——品德才能超出一般，與眾不同。彪炳千古——永世輝映。形容功績或成就千秋萬代永放光輝。捉襟見肘——拉一下衣襟就看見了胳膊肘兒。形容衣服破爛，生活貧困，后多比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。3．A．少賓語的中心語，應(yīng)為“建立工資‘月支付，季結(jié)算’制度”B．搭配不當(dāng)?！扒逦乃悸贰辈豢赡堋案腥尽比恕！案腥尽钡囊馑际峭ㄟ^語言行動等影響別人，激起別人相同的思想感情。C．贅余。去掉“令人”。另：改為“令人不容樂觀”。4．保持主語一致。二、（9分，每小題3分）5．D6．C7．A5．注意題干中的“迫在眉睫”。6．原文中“部分河段借用天然湖泊和河流”，其反映是“很多人認(rèn)識不到大運(yùn)河也是文化遺產(chǎn)或文物古跡”。言外之意是，如果整個運(yùn)河都是人工的，人們或許就會注意到運(yùn)河是文物。7．B項(xiàng)中的“南糧北運(yùn)”是不可能得以恢復(fù)的。C項(xiàng)中的“從而加速……”未可知。D項(xiàng)中的“將會呈現(xiàn)出新的人文景觀和民俗風(fēng)韻”不當(dāng)，應(yīng)為保持原有景觀。三、（9分，每小題3分）8．A9．D10．B8．A項(xiàng)中的“匿”應(yīng)為“躲藏”。9．用排除法，①③不選。10．“收回成命”有誤，呂后只是“召諸將議之”，尚未有“成命”。四、（23分）11．（10分）（1）（6分）你因?yàn)橐蝗说馁澝蓝儆梦遥蝗说恼u謗而趕走我，我擔(dān)心天下有識之士聽說這事后，就能夠窺測出您的深淺啦。譯出大意給3分；若將“窺”譯為“看透”，不扣分。“以一人”的“以”、“毀”、“去”三處，譯對一處給1分。（2）（4分）季布的名聲更加顯著的原因，是曹丘傳播了它呀。譯大意給2分；“所以……者”、“揚(yáng)”兩處，譯一處給1分。12．（8分）（1）（4分）一幅幾枝鮮花的花瓣上沾著水珠楚楚堪憐的畫面。答出幾枝鮮花的，給1分；答出沾著水珠等意思的，給1分。不是為惜春傷懷。可以從兩方面看出；一、作者緊接著“數(shù)枚”句說：“莫為惜花惆悵對春風(fēng)”；二、在烏云密布、寒雨將至?xí)r，作者更關(guān)心的是“要得一犁水足望年豐”。答出不是惜春傷懷并答出兩方面理由的，給2分；答出不是惜春傷懷但只答出一方面理由的，給1分。意思答對即可。（2）（4分）描寫了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了“人間辛苦是三農(nóng)”的感嘆，表達(dá)了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情。作者通過對農(nóng)民辛勞生活的感嘆，抒發(fā)了憐憫農(nóng)民的思想感情。答出下闕內(nèi)容的，給2分；答出所抒發(fā)的思想感情的，給2分。意思答對即可。13．（5分）（1）錦官城外柏森森映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音兩朝開濟(jì)老臣心出師未捷身先死（2）此先漢所以興隆也此后漢所以傾頹也似曾相識燕歸來小橋流水人家斷腸人在天涯只給一題評分。每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。五、（22分）14．（4分）細(xì)柔，溫暖，金黃色，是天上降下來的凈土。每答對一點(diǎn)，給1分。意思答對即可。15．（6分）①作者誕生在綿綿土上，他認(rèn)為大沙漠是綿綿土的發(fā)祥地。②作者年輕時就有一個“沙漠夢”，大沙漠再現(xiàn)了他失落多年的“夢境”。每答對一點(diǎn)，給3分。意思答對即可16．（5分）母體——綿綿土——故鄉(xiāng)答對一點(diǎn)給2分，答對兩點(diǎn)給4分，答對三點(diǎn)給5分。意思答對即可。17．（7分）①對綿綿土的回憶，寄托了作者對故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)古老習(xí)俗的懷念。②對塔克拉瑪干沙漠的抒寫，寄托了作者對故鄉(xiāng)的熱愛。③講述生命與母體、人與故土之間難以割舍的精神、情感聯(lián)系，表達(dá)游子對故鄉(xiāng)深深的眷戀。①②兩點(diǎn)，每答對一點(diǎn)給2分；答對第③點(diǎn)給3分。六、（15分）18．（5分）例1：（魔術(shù)是）借助物理、化學(xué)原理或特殊裝置，以不易察覺的敏捷手法，使物體出現(xiàn)、消失或產(chǎn)生奇妙變化的一種雜技。例2：（魔術(shù)是）以迅速敏捷的技巧或用特殊裝置把實(shí)在的動作掩蓋起來，使觀眾惑覺到物體忽有忽無，奇幻莫測的一種雜技。以上只是舉例。寫出魔術(shù)的類屬，給1分；寫出特殊裝置，給1分；寫出手法或技巧，給1分；寫出效果，給1分，語言通順、條理清楚，給1分。超過字?jǐn)?shù)，扣1分。19．（5分）例：中國科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)，西傍奧運(yùn)水系，南望奧運(yùn)主體育場，北鄰森林公園。以上只是舉例。答出“中國科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)”，給1分；中國科學(xué)技術(shù)館新館與圖中三處標(biāo)識物的位置關(guān)系表述準(zhǔn)確（方位順序不計(jì)），每答對一處給1分。用語富于變化，給1分。20．（5分）例：和諧是樂手演奏的動人旋律，和諧是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷，和諧是設(shè)計(jì)師描繪的宏偉藍(lán)圖。以上只是舉例。比喻恰當(dāng)，每一句給1分；三個比喻句形成排比，給2分。七、（60分）21．（60分）等級評分標(biāo)準(zhǔn)一等（20~16分）二等（15~11分）三等（10~6分）四等（5~0分）基礎(chǔ)等級內(nèi)容20分切合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)感表真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)感表虛假表達(dá)20分切合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字體漂亮符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字體工整基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個別語句有深意個別例子較好個別語句較精彩個別地方有新意說明：一、基礎(chǔ)等極評分，“內(nèi)容”項(xiàng)以“題意”、“內(nèi)容”為重點(diǎn)；“表達(dá)”項(xiàng)以“文體”、“語言”為重點(diǎn)。二、發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)若干突出點(diǎn)按等評分。1．深刻：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在因果關(guān)系③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用2．豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充足⑥形象豐滿⑦意境深遠(yuǎn)3．有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運(yùn)用修辭手法eq\o\ac(○,11)文句有表現(xiàn)力4．有創(chuàng)意：eq\o\ac(○,12)見解新穎eq\o\ac(○,13)材料新鮮eq\o\ac(○,14)構(gòu)思新巧eq\o\ac(○,15)推理想象有獨(dú)到之處eq\o\ac(○,16)有個性特征三、缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個字扣1分；每3個錯別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；每用錯3處標(biāo)點(diǎn)扣1分。四、套作、文體不明確的要適當(dāng)扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。文言文譯文：季布是楚地人，為人好逞意氣，愛打抱不平，在楚地很有名氣。項(xiàng)羽派他率領(lǐng)軍隊(duì)，曾屢次使?jié)h王劉邦受到困窘。等到項(xiàng)羽滅亡以后，漢高祖出千金懸賞捉拿季布，并下令有膽敢窩藏季布的論罪要滅三族。季布躲藏在濮陽一個姓周的人家。周家便把季布的頭發(fā)剃掉，用鐵箍束住他的脖子，穿上粗布衣服，出賣給魯?shù)氐闹旒摇Ｖ旒倚睦镏朗羌静?，便乘坐輕便馬車到洛陽去了，拜見了汝陰侯滕公，乘機(jī)對滕公說：“做臣下的各受自己的主上差遣，季布受項(xiàng)羽差遣，這完全是職分內(nèi)的事。項(xiàng)羽的臣下難道可以全都?xì)⑺绬?？現(xiàn)在皇上剛剛奪得天下，僅僅憑著個人的怨恨去追捕一個人，為什么要向天下人顯示自己器量狹小呢!您為什么不尋找機(jī)會向皇上說明呢？”汝陰侯滕公知道朱家是位大俠客，猜想季布一定隱藏在他那里，便答應(yīng)說：“好?！彪却龣C(jī)會，果真按照朱家的意思向皇上奏明?；噬嫌谑蔷蜕饷饬思静迹蚊隽死芍?。漢惠帝的時候，季布擔(dān)任中郎將。匈奴王單（ｃｈáｎ，纏）于曾經(jīng)寫信侮辱呂后，而且出言不遜，呂后大為惱火，召集眾位將領(lǐng)來商議這件事。上將軍樊噲說：“我愿帶領(lǐng)十萬人馬，橫掃匈奴?！备魑粚㈩I(lǐng)都迎合呂后的心意，齊聲說：“好?！奔静颊f：“樊噲這個人真該斬首啊！當(dāng)年，高皇帝率領(lǐng)四十萬大軍尚且被圍困在平城，如今樊噲?jiān)趺茨苡檬f人馬就能橫掃匈奴呢？這是當(dāng)面撒謊！”在這個時候，殿上的將領(lǐng)都感到驚恐，呂后因此退朝，終于不再議論攻打匈奴的事了。季布做了河?xùn)|郡守，漢文帝的時候，有人說他很有才能，漢文帝便召見他，打算任命他做御史大夫。又有人說他很勇敢，但好發(fā)酒瘋，難以接近。季布來到京城長安，在客館居留了一個月，皇帝召見之后就讓他回原郡。季布因此對皇上說：“我沒有什么功勞卻受到了您的恩寵，在河?xùn)|郡任職?，F(xiàn)在陛下無緣無故地召見我，這一定是有人妄譽(yù)我來欺騙陛下；現(xiàn)在我來到了京城，沒有接受任何事情，就此作罷，遣回原郡，這一定是有人在您面前毀謗我。陛下因?yàn)橐粋€人贊譽(yù)我就召見，又因?yàn)橐粋€人的毀謗而要我回去，我擔(dān)心天下有見識的人聽了這件事，就窺探出您為人處事的深淺了?！被噬夏徊蛔髀?，覺得很難為情。楚地有個叫曹丘的先生，擅長辭令，能言善辯。他曾經(jīng)侍奉過趙同等貴人，與竇長君也有交情。季布聽到了這件事便寄了一封信勸竇長君說：“我聽說曹丘先生不是個德高望重的人，您不要和他來往。”等到曹丘先生回鄉(xiāng)，想要竇長君寫封信介紹他去見季布，竇長君說：“季將軍不喜歡您，您不要去?！辈芮饒?jiān)決要求竇長君寫介紹信，終于得到，便起程去了。曹丘到了，就對季布作了個揖，說道：“楚人有句諺語說：‘得到黃金百斤，比不上得到你季布的一句諾言?！趺茨茉诹骸⒊粠Й@得這樣的聲譽(yù)呢？況且我到處宣揚(yáng)，您的名字天下人都知道。您為什么這樣堅(jiān)決地拒絕我呢！”季布于是非常高興，請曹丘進(jìn)來，把他作為最尊貴的客人。季布的名聲之所以遠(yuǎn)近聞名，這都是曹丘替他宣揚(yáng)的結(jié)果?。≡娫~賞析南柯子王炎山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵，對東風(fēng)。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)。要得一犁水足，望年豐。這一首描寫農(nóng)民生產(chǎn)勞動的詞作。象這類題材的詞，在宋詞中是不可多得的。上片，描寫農(nóng)村秀麗的風(fēng)光。前三句：“山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅?！蓖泼懿?，山色陰暗，天下著濛濛的細(xì)雨?；ǘ渖?，水氣聚成了晶瑩的水珠，象是少女眼睛里含著淚珠，奪眶欲出，令人十分愛憐。作者攝取了這樣一個特寫鏡頭，十分形象地描繪出一幅田園風(fēng)景圖。北宋大家蘇軾，在《浣溪沙?徐州石潭謝雨道中作五首》中，對農(nóng)村曾有過一些風(fēng)景畫似的描繪。“照日深紅暖見魚”寫出了晴空麗日，日照碧溪，魚兒歡快游弋的圖景：“麻葉層層蔴葉光”，繪出雨過天晴茂密的蔴葉層層泛著亮光，一片生機(jī)勃勃的景象；“蔌蔌衣巾落棗花”，描寫出甘霖過后，連棗花落到衣巾上“簌簌”之聲也聽得真真切切的一線綠野風(fēng)光。這里的“數(shù)枝幽艷濕啼紅”，描畫的卻是山雨欲來風(fēng)滿樓的田園景色。其生花之妙，不亞于蘇軾。但是，詞人并沒有完全被這迷人的田園風(fēng)光所陶醉。他把筆鋒一轉(zhuǎn)，奉勸人們“莫為惜花惆悵，對東風(fēng)。”不要因?yàn)轱L(fēng)風(fēng)雨雨摧殘著美麗的花朵，而愁悵滿懷，作無病呻吟。繪景生動形象，抒情