大班語言教案《如果你有了翅膀》_第1頁
大班語言教案《如果你有了翅膀》_第2頁
大班語言教案《如果你有了翅膀》_第3頁
大班語言教案《如果你有了翅膀》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁大班語言教案《如果你有了翅膀》教案名稱：《如果你有了翅膀》適用對象：大班幼兒（3-6歲）教學目標：1.通過閱讀《如果你有了翅膀》，培養(yǎng)幼兒的愛好閱讀的興趣和習慣。2.能夠理解并復述故事情節(jié)，并理解故事中蘊含的意義。3.能夠通過角色扮演，表演故事情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的表達能力和想象力。教學準備：1.《如果你有了翅膀》繪本故事圖書。2.幼兒繪本、社交游戲材料。教學過程：引入活動：1.教師準備幼兒繪本，并詢問幼兒是否喜歡看圖書。引導幼兒討論自己喜歡看什么樣的圖書。閱讀故事：1.教師向幼兒介紹故事《如果你有了翅膀》，并展示繪本。2.教師帶領幼兒觀察繪本封面，讓幼兒猜測故事內容，并討論為什么叫《如果你有了翅膀》。3.教師開始閱讀故事，適當使用語音語調的變化，吸引幼兒的注意力。4.在閱讀過程中，教師可停頓，詢問幼兒對故事的理解，或提問一些開放性的問題，引導幼兒思考。討論與分享：1.閱讀完故事后，教師向幼兒提問：“故事中的小鳥想要做什么？”“你有沒有想過自己有了翅膀會做什么？”2.鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，表達自己的想法，并與其他幼兒分享。角色扮演：1.選擇幾位幼兒扮演故事中的角色，其他幼兒觀看。2.教師引導扮演者根據(jù)故事情節(jié)，表演角色的動作和表情。3.觀看的幼兒通過觀察角色扮演，理解故事情節(jié)，并互動細節(jié)。繪畫活動：1.教師準備繪畫材料（紙張、彩色筆、水彩等）。2.教師提供不同的主題，讓幼兒畫出自己有了翅膀后的想象。3.鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，自由繪畫?？偨Y活動：1.教師帶領幼兒回顧整個教學過程，詢問幼兒對故事的理解和感受。2.鼓勵幼兒分享在故事中學到的東西，自己的收獲。延伸活動：1.鼓勵家長與幼兒一起閱讀繪本故事，提問故事中的問題，并展開討論。2.鼓勵家長與幼兒一起參加相關的戶外活動，讓幼兒親身體驗和感受自由飛翔的樂趣。教學評估：1.觀察幼兒在故事閱讀過程中的注意力和參與度。2.評估幼兒對故事情節(jié)的理解和能力。3.觀察幼兒在角色扮演和繪畫活動中的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。教學反思：1.教師需要注意故事閱讀的節(jié)奏和語調，保持幼兒的參與度。2.教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點選取合適的問題，引導幼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論