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慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年初一政治辨析題答題模板主意收拾辨析題是高中思想政治的必考題型,有什么答題模板可以參考的嗎?下面給大家分享一些關(guān)于初一政治辨析題答題模板(主意),巴望對(duì)大家有所關(guān)心。

一.初一政治辨析題答題模板

題型特點(diǎn)

這種辨析題的特點(diǎn)是,題目所給的觀點(diǎn)徹低準(zhǔn)確或徹低錯(cuò)誤。不管是準(zhǔn)確還是錯(cuò)誤,都必須分析說明其中的理由。普通來講,此題型在分辨正誤上難度不大。但考生在分析說明時(shí),倘若基礎(chǔ)知識(shí)控制得不結(jié)實(shí),就會(huì)因要點(diǎn)不全而失分。

解題對(duì)策

對(duì)策一:解答觀點(diǎn)準(zhǔn)確的辨析題。這類題表面上看好似不難,既然命題準(zhǔn)確,那么就把觀點(diǎn)準(zhǔn)確的理由定上去就行了。為了迷惑考生,辨析題常常列出幾個(gè)表面上矛盾但實(shí)際上卻是準(zhǔn)確的觀點(diǎn)。為此,學(xué)生必須有扎實(shí)的基本功,熟悉控制書本上的觀點(diǎn)、原理、概念以及時(shí)政方面的相關(guān)知識(shí)。解答這類辨析題,首先要指出觀點(diǎn)是準(zhǔn)確的,然后再說明理由和分析緣故。

對(duì)策二:解答觀點(diǎn)錯(cuò)誤的辨析題。其特點(diǎn)是辨題對(duì)事實(shí)、現(xiàn)象舉行錯(cuò)誤的歸納和概括,最常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是“以偏概全”或“一點(diǎn)論”的觀點(diǎn)。從表面上看,有絕對(duì)的合理性,倘若作全面分析,辨題的觀點(diǎn)是站不住腳的。解答這類辨析題,首先指出觀點(diǎn)的不科學(xué)之處(作出判斷),然后說明理由和緣故(展開分析),總算提出準(zhǔn)確的觀點(diǎn)。

二.正誤混雜辨析題答題模板

題型特點(diǎn)

正誤混雜型,即命題既有準(zhǔn)確的一面,也有錯(cuò)誤的一面。詳細(xì)說有以下五種情形:(1)題目?jī)?nèi)容總體上是準(zhǔn)確的,但其中包含著錯(cuò)誤的或不合理的因素;(2)題目?jī)?nèi)容總體上是錯(cuò)誤的,但其中包含有準(zhǔn)確的或合理的因素;(3)題目由一個(gè)準(zhǔn)確的前提得出一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論,或者由一個(gè)錯(cuò)誤的前提得出一個(gè)準(zhǔn)確的結(jié)論;(4)題目的內(nèi)容正誤并列存在;(5)題目包含多層意思,每層意思都正誤混雜。

解題對(duì)策

對(duì)策一:避免單向的思維。在分析辨題時(shí),要舉行多方面的思索,既要善于用準(zhǔn)確的原理、概念去分析命題的準(zhǔn)確和錯(cuò)誤,又要樹立多層辨析的意識(shí),逐一分析觀點(diǎn)中包含的多層意思,全面理解各層意思間的關(guān)系。因此在解答正誤混雜型辨析題時(shí),不必在開始匆匆作出判斷,其判斷可體現(xiàn)在囫圇答案之中。

對(duì)策二:辨析題除了判斷以外,重點(diǎn)是對(duì)所給命題舉行詳細(xì)分析、說明理由。在這類題中,既有合理的因素也有不合理的觀點(diǎn),這就要求考生具有辯證思維的能力。首先,針對(duì)每一個(gè)辨析點(diǎn),分離指出其合理、準(zhǔn)確的因素是什么,以及為什么是合理的、準(zhǔn)確的(指出其合理、準(zhǔn)確的根據(jù));錯(cuò)誤的因素是什么,以及為什么是錯(cuò)誤的(指出其錯(cuò)誤的根據(jù))。第二,(總結(jié))對(duì)各辨析點(diǎn)的分析,作出準(zhǔn)確的結(jié)論,提出命題的準(zhǔn)確傾向。

三.附加條件辨析題答題模板

題型特點(diǎn)

命題內(nèi)容所列舉的材料理論觀點(diǎn)是孤立的、抽象的,不能予以直接決定或一定,在絕對(duì)條件下準(zhǔn)確,在絕對(duì)條件下錯(cuò)誤,具有不決定性。惟獨(dú)在附加特定條件后,才干作出準(zhǔn)確的判斷,也就是說,解答此類題時(shí),不能籠統(tǒng)地表態(tài),要根據(jù)不同條件作詳細(xì)分析,應(yīng)根據(jù)題中的詳細(xì)觀點(diǎn)舉行詳細(xì)的商議,做到全方位、多角度、深入的分析。

解題對(duì)策

對(duì)策一:補(bǔ)充遺漏點(diǎn)。此類辨析題中的觀點(diǎn)惟獨(dú)在絕對(duì)的條件下才干成立,補(bǔ)充遺漏點(diǎn)就是對(duì)命題沒有給出的條件舉行針對(duì)性的補(bǔ)充。

對(duì)策二:詳細(xì)問題詳細(xì)分析??忌诮獯鹪擃愵}時(shí),不能直接作出判斷,而應(yīng)分清情況,分離指出在什么條件下該命題是成立的,在什么

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