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慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年關(guān)于教師節(jié)的演講稿收拾教師節(jié)這是一個令人激動的日子,此時此刻,無論用什么方式、也難以表達我對我們教師的感恩之心!恭敬的教師啊、在這個異常的日子里,我只想對您說:教師、您辛勞了!我們謝謝您!下面是我收拾的關(guān)于教師節(jié)的(演講)稿,歡迎閱讀參考!

關(guān)于教師節(jié)的(演講稿)一

教師是園丁,教師是路標,教師是擺渡人,這是對教師傳道育人精神的贊嘆。工人勞動發(fā)明出實用的產(chǎn)品,農(nóng)民勞動發(fā)明出豐盛的食糧,科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù),而惟獨教師的勞動是養(yǎng)育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈!

魯迅先生曾這樣回憶他的一位教師:我總還時時記起他,在我所認為我?guī)熤?,他是最使我謝謝,給我鼓勵的一個。他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,固然他的姓名并不為無數(shù)人所知道。他所改正的講義,我曾訂成三厚本,收藏著,將作為永遠的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上,書桌對面。每當夜間疲勞,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,好似正要說出抑揚頓挫的話來,便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增強了勇氣。教師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力,也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

在處于成持久的學(xué)生的心靈里,教師是任何能力都不能代替的最璀璨的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的足跡,時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。

“師也者,教之以事而喻諸德也?!甭劽麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W(xué)老校長陳垣對他的教誨時,流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文,記錄下陳先生對他的“耳提面命”:一個人站在講臺上要有一個形狀,和學(xué)生的臉是對立的,但感情不可對立;萬不可有偏愛、偏惡,萬不可譏誚學(xué)生,以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績不好的,都要盡力找他們一小點益處,加以夸獎。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表,要取得學(xué)生的佩服……

正如教誨家加里寧所說,教誨者影響受教誨者的不僅是所教的某些知識,而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識教人,而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語言去傳授知識,而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。

為人師表育英才。愿廣大教師越發(fā)珍愛教師的光彩稱號,越發(fā)忠實履行教師的神圣職責,自覺地把個人發(fā)展同與時代的要求緊密聯(lián)系在一起,做品學(xué)兼優(yōu)的教師,做群眾滿意的教師。

祝教師們身體健康,生活美滿,教有所成,桃李天下!

關(guān)于教師節(jié)的演講稿二

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛的學(xué)生們:

你們好!

異常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹代表全校學(xué)生向所有孜孜不倦耕耘在教誨土地上的教師道一聲:教師,祝您節(jié)日愉快!

教師,您的無私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信心的長城!

您甘于當人梯,用微笑著的頑強,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛,您勤于當春蠶,用非凡的才干,讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠,燃燒自己給人間帶來明亮!

教師,您常常為我們的淘氣而煩惱,認為我們還小,不懂得你們的苦心,其實,我們已經(jīng)長大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容著不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時無刻不擔心著風向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責,老頑童的幼稚……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴重的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教誨又是“望生成龍”的心意,我們怎能不懂您呢?

可能因為我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,而是要用行動證實自己將是您的好學(xué)生!

恭敬的教師,您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位,我們謝謝

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