2024屆河南省信陽市高級中學(xué)高三上學(xué)期語文一模試題及答案

河南省信陽高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上期11月一模語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(一)現(xiàn)代文閱讀(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1——5題。材料一：我國茶葉主產(chǎn)區(qū)如何因地制宜做大做強茶產(chǎn)業(yè)?發(fā)新業(yè)態(tài)，延長產(chǎn)業(yè)鏈。+合作社(基地)+農(nóng)戶精深加工產(chǎn)品，積極推進種植園區(qū)向產(chǎn)業(yè)綜合園區(qū)轉(zhuǎn)變，已形成一條產(chǎn)值超30億元的農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈。(摘編自“經(jīng)濟日報《統(tǒng)籌做好“茶文章》)材料二：康快速發(fā)展呢?陳宗懋常說，茶產(chǎn)業(yè)宛如一架翱翔天宇的飛機，文化與科技就是它的兩只翅膀。一翼是“茶文化。陳宗懋闡述道，我國的茶文化源遠流長，從神農(nóng)氏“得茶而解之”,茶經(jīng)歷了藥用—食用—飲用的演變過程。唐代陸羽的《茶經(jīng)》在茶等茶文化為內(nèi)容的第三產(chǎn)業(yè)從21世紀初開始發(fā)展，至今方興未艾。如將茶嫩葉化。陳宗懋風(fēng)趣地說，如今許多人開始“玩茶”了，小則養(yǎng)“茶寵”,大則拓展茶葉保健功能、打造茶莊、茶博物館、茶文化園和茶葉特色小鎮(zhèn)。陳宗懋發(fā)現(xiàn)，1我們加速發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)的文化優(yōu)勢，也是新的經(jīng)濟增長源?！昂蒙胶盟龊貌琛耙环剿烈环讲琛?名茶的原產(chǎn)地都是風(fēng)水寶地。我國現(xiàn)有4500萬畝茶田，產(chǎn)能業(yè)已過剩。發(fā)展中國的茶產(chǎn)業(yè)，中低檔茶的出路問題亟待解決。陳宗懋為此獻計獻策，強調(diào)首先要拓展茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間，廣。我國的茶飲料僅用6%的原料就創(chuàng)造了茶產(chǎn)業(yè)40%中低檔茶的出路問題。陳宗懋說，國外一個大公司每年售出的各種茶葉達到37萬噸，僅這家企業(yè),如何促進國產(chǎn)茶葉外銷呢?世界。()1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.葉主產(chǎn)區(qū)做大做強茶產(chǎn)業(yè)。B.批新技術(shù)，鼓勵新品種培育等。C.優(yōu)勢，也是新的經(jīng)濟增長源。D.先要拓展茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.樹種業(yè)提升行動不斷推進。B.2日韓等國，讓茶文化在全球流行不衰。C.學(xué)等新興技術(shù)逐漸滲透到茶業(yè)領(lǐng)域。D.提高附加值，是不夠的。3.下列選項中，可以體現(xiàn)材料一第三段觀點的一項是K/)(3分)A.業(yè)。新中國成立后，我國茶產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展。B.展，我國茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展成效顯著。C.茶為主導(dǎo)、六大茶類協(xié)同發(fā)展的新局面。D.福建省福安市借助優(yōu)質(zhì)茶樹品種和育苗基地等優(yōu)勢，持續(xù)進行產(chǎn)品品質(zhì)升級，創(chuàng)新研發(fā)出花果香坦洋工夫紅茶。4.兩則材料都談到了茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但內(nèi)容上各有側(cè)重，請簡要概括。(4分)5.—山茶花烏龍茶為品茶飲受歡迎的原因。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6——9題。除夕的夜阿成悄悄的，儼然背景音樂，令人有一點迷茫和感傷。有可能再延長一段時間。我暗自落淚，內(nèi)心依然巴望奇跡發(fā)生。除夕，我請求回家過年，醫(yī)生搖了搖頭?；夭涣思?，那就在病房里守歲吧。大雪甫落之后，東北的除夕夜更加寒氣襲人。我踏著雪向前走著，內(nèi)心很凄涼?，F(xiàn)在，這條十里長街上只有我一個人的腳印。自己有家了，就會深深地愛上這個家。幾個流浪漢正在用小鐵桶涮“火鍋”,個個臉上洋溢著幸福的笑容。他們對我說，兄弟，過來喝酒呀，咱們一塊兒過年吧!我說，謝謝，不了，我還有事。3大過年的有什么事啊?你看這么多吃的呢，都是區(qū)政府白給我們的，我們就喜歡在大街上造(吃),這才來脾氣呢。說著，他們舉起了啤酒瓶，兄弟，過年好!過來喝一杯吧!!?我想弄幾個萊給住院的老伴兒。開時，那幾個流浪漢在喊，祝你老伴兒早日康復(fù)!個人的困難永遠是自己的，要自己去面對。了。年輕的老板娘見我進來，便站了起來。我問，我想買幾個菜帶走可以嗎?給個電話。我點了幾樣老伴兒平時愛吃的菜。哦，只是不知道這家飯館能不能做，這大過年的。老板娘說，沒問題。有一絲的不滿，都會傷害到客人——這個除夕夜里脆弱的人喲。我問，今天的和平時還是一個價錢嗎?老板娘說，大過年的，不能乘人之危，平時賣什么價還是什么價，還要做得更好、更精細些才對呀。菜做好了，品相不錯，我決計打車回醫(yī)院，上車后，司機說，過年好!去哪兒?我說，第一醫(yī)院，司機說，家里有人住院?我說，老伴兒。問，大娘咋才回家過年哪?老太太一聽就流淚了。我就跟她說，大娘，大過年的，咱得高高興興的，對吧?臨走時，那個老太太非要給我一百塊錢。我說，我怎么能要您錢呢?您留著吧。老太太說，就當(dāng)是我給你的壓歲錢了。我一聽，心里不上奔波哩!有飯店開門?我說，這是托你的福，說明你的病很快就要好了，好事就從今天開始啦。兩口兒舉起酒杯祝福彼此。老伴兒閃動著淚花說，難為你了。我說，別這么說，我愿意，高興著哪。老伴兒說，好好活著。我說，什么?老伴兒說，你一定要好好活著。6.下列對文章思想內(nèi)容的理解與分析不正確的一項是()(3分)A.示了“我”在特定環(huán)境下的傷感心情。B.文中插敘“我”小時候逃避父親的打而離家之事，意在用那時的感受來突出“我”現(xiàn)在的孤獨無依以及對家的眷戀。C.的勸慰，更有對人生無常的哀痛。D.次表達了“我”找到小飯館時的感喟。47.下列對文章藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一頑是(」)(3分)A.既層次分明，又脈絡(luò)清晰，渾然一體。B.文章開頭點出“迷茫和感傷”,它是“我”心情的寫照，又讓讀者產(chǎn)生疑問，從而自然引出對老伴病情的敘述。C.“街上商家、飯館等都關(guān)門了”一句蘊含了“我”的失落人凄涼與孤寂之情，又與最后找到小飯館形成了對比。D.貌，而“我”隱身其后，處于次要地位。8.文中對雪夜的環(huán)境描寫有什么作用?請結(jié)合文本簡要分析。(4分)9.從本文人物的身上可看到濃濃的人性之美，請結(jié)合文本簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10——14題。材料一：罰不嚴，令不行，則百吏皆喜。故明君察于治民之本，本莫要于令。于己以為私，百吏奚不喜之有?且夫令出雖自上，而論可與不可者在下，是威下五衢，而求上之毋危，下之毋亂，不可得也。(節(jié)選自《管子·重令》)材料二：征賦錢粟以實倉庫，以救饑鏈、備軍旅也，而以上為夫求圣通之士者為民智之不足師用昔禹決江浚河而民聚瓦石子產(chǎn)開畝樹桑而鄭人謗鱉。禹利天下，子產(chǎn)存鄭，皆以受謗，夫民智之不足用亦明矣。(節(jié)選自《韓非子·顯學(xué)》)10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。(3分)夫求圣通之士者A為民智之B不足師用已昔禹決江浚河D而民聚E瓦石F子產(chǎn)開畝G樹桑而鄭人H謗皆11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.字的意義5是相同的。B.字的意義不同。C.“自矜者不長“矜”意義不同。D.字的用法相同。12,下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.嚴、國家安全之間的密切關(guān)系，以此提醒明主應(yīng)嚴令治國。B.法令難以推行，并且百官玩忽職守，君主也陷入危險之中。C.而受到抵制，就如同嬰兒不能理解吃小苦會帶來好處一樣。D.姓歡迎的現(xiàn)狀，再用大禹和子產(chǎn)受百姓誹謗的事例加以強調(diào)。13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)征賦錢粟以實倉庫，以救饑懂、備軍旅也，而以上為貪。(2)大行不顧細謹，大禮不辭小讓。(《鴻門宴》)14.《管子》和《韓非子》在論證方面有何不同?請簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15——16題。舟夜即事王安石火炬臨遙岸，余光照客船。水明魚中餌，沙暖鷺忘眠。感慨無窮事，遲回欲曉天。山泉如有意，枕上送游溪。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是V)(3分)A.之情。B.適的心境。C.的原因。D.“鷺忘眠“欲曉天等寫出詩人所見夜景。16.詩的尾聯(lián)被后代評論家稱贊為“絕妙”,請簡要賞析其妙處。(6分)(三)名篇名句默寫(6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。6(1)“秋江水澄澈、群峰林立的山川勝景。，兩句寫出了金陵晚(2)史論貴在立論精警。杜牧在《阿房宮賦》中以“亡的原因，而蘇洵在《六國論》中也以“皆發(fā)人深省?！币痪潼c明六國滅”一句點明六國滅亡的原因，(3)小倩畫了一幅江月圖，想在上面題兩句詩，王老師建議她直接借用古人名句，比如“”兩句就很好。三、語言文字運用(20分)，(一)閱讀下面的文字，完成18——20題。(11分)①如畫，盡展生態(tài)之美。作為黃河下游最大的支流，大汶河千年流淌，生生不息，日益煥發(fā)出②公園里、水面上③的鳥兒是黃河流域生態(tài)保護、普惠民生的一個縮影。東平湖位于泰安縣東平縣境內(nèi)，常年水面209平方公里，蓄水總量40億立河復(fù)航戰(zhàn)略樞紐的東平湖對黃河流域生態(tài)保護意義重打卡觀光，已成為生態(tài)保護的一道亮麗風(fēng)景。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)19.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(4分)20.文中畫橫線的句子使用哪種修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其構(gòu)成及表達效果。(4分)(二)閱讀下面的文字，完成21——22題。(9分)有抗過敏的功效。因此建議，①,但在吃葡萄之前一定要認真清洗。,②?技術(shù)..無籽葡萄很正常，也很安全。目前常見的無籽葡萄有“無核翠寶夏黑”“陽光玫瑰”等。萄有很多美好的寓意。葡萄因其成串且多籽，③，是比較傳統(tǒng)的吉祥象征。味著自強、堅信和自信。21.下列句子中的引號與文中畫線句的引號用法相同的一項是(3分)A.在這樣一個“白夜”里來攻擊，有多困難，要付出多友的代價啊!7B.。C.鐘揚的“暖”是有目共睹的，這更體現(xiàn)在他對學(xué)生的關(guān)愛上。D.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。22.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過10個字。(6分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。四個字看作做人、治學(xué)的秘訣。其中“和”,就是不要發(fā)脾氣，不要武斷，而要虛心，要和和平平。“緩”,意思是不要忙，不輕易下一個結(jié)論。如果沒有“緩”的習(xí)慣，“和”字就不容易做到?！昂汀熬?請寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。8河南省信陽高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上期11月一模語文答案1.選A過質(zhì)增效”等。2.選B“唐代陸羽《茶經(jīng)》的問世……讓茶文化在全球流行不衰張冠在全球流行不衰，并呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢。3.選DD項，可以體現(xiàn)“通過優(yōu)良新品種繁育和推廣……提升市場競爭力”的觀點。AB項，體現(xiàn)的是茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展成效顯著的原因：C項，體現(xiàn)的是茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新局面。4.外，還具體分析了茶產(chǎn)業(yè)存在的一些問題和解決辦法。(每點2分，意對即可：有其他答案，言之有理酌情給分)5.(每點2分，意對即可：若有其他答案，言之有理酌情給分)6.選CC.“更有對人生無常的哀痛”錯誤。司機只知“我”老伴住院，而不知其病重危及到生命，因此“對人生無常的哀痛”語意過重，無中生有。7.選D“D.“我”與文中所寫人物及大多數(shù)的事件都有聯(lián)系，而在敘述時，“我”也參與其中，和其他人物共同為表現(xiàn)文章主旨服務(wù)，因此，并沒有“隱身其后”,也不是處于次8.①渲染寒冷凄清的環(huán)境氣氛。②烘托了人物傷感的心情。除夕夜，下雪不止，天氣寒冷，而老伴重病，“我”心情沉重，這里用寒冷的雪夜烘托了人物的內(nèi)心哀傷。形象特征，凸顯出偉大的人性光輝。(每點2分，答出2點即可給滿分；若有其他答案，言之有理酌情給分)【解析】在選文開頭的環(huán)境描寫：“漫天的大雪下了整整一天，整座城市變成了雪國。”渲染寒冷的環(huán)境氣氛，烘托了人物傷感心情，從而自然引出對老伴病情的敘述。結(jié)合“老伴重病已住了半年多的醫(yī)院大雪甫落之后，東北的除夕夜更加寒氣不止，天氣寒冷，而老伴重病，“我”心情沉重，插敘“小時候，為了逃避父親的打，離家出走，在下雪的夜里我躺在天棚上，那種孤凄與今夜的感受”,這里厚雪路“路過一個胡同口，我看到幾個流浪漢正在用小鐵桶‘火鍋,個個臉上“果然。在街的盡頭我著到了那家小飯館，我又禁不在熱淚盈眶了年輕的老板娘1?給醫(yī)院的病人“飯館的老板娘說，當(dāng)然可以，你先選菜吧，然后她說，我給廚師打個電話”等分析，形象特征，凸顯出偉大的人性光輝。9、①“我”為老伴的病情擔(dān)憂，為了安慰老伴，尋找老伴喜歡吃的菜，而老伴②流浪漢在大街上用小鐵桶涮“火鍋”,洋溢著幸福的笑容：與“我”陌不相識，苦為樂、樂于助人、富有同情心的精神。質(zhì)心，救助危難的道德品質(zhì)。(每點2分，答出3點即可給滿分：有其他答案，言之有理酌情給分)去尋找老伴喜歡吃的菜：有“流浪漢”,在大街上用小鐵桶涮火鍋，臉上洋溢著飯館老板娘及廚師”,給流浪漢佐料，幫“我”燒菜，價格與平時一樣；有“出租車司機”,開導(dǎo)大娘，不收其車費，送大娘進車站：還有“我”病重的妻子，自己已經(jīng)病危，還勸“我“你一定要好好活著。(1)結(jié)合“我暗自落淚，內(nèi)心依然巴望奇跡發(fā)生“我知道老伴吃不下東西了，但吃的菜等分析，體現(xiàn)了夫妻之間相濡以沫，為對方著想的深情。“我”沒告訴別人，敢于面對困難，自己的事情自己承擔(dān)。(2)結(jié)合“我著到幾個流浪漢正在用小鐵桶涮‘火鍋’,個個臉上洋溢著幸福的笑“過年好!你們盡興“他現(xiàn)了以苦為樂、樂于助人、富有同情心的精神。(3)結(jié)合“飯館的老板娘說，當(dāng)然可以，你先選菜吧，然后她說，我給廚師打個電話務(wù)熱情、生意公道、為他人著想的品質(zhì)。(4)結(jié)合“剛才我拉了一位老大娘。我問，大娘咋才回家過年哪?老太太一聽就流淚了。我就跟她說，大娘，大過年的，咱得高高興興的，對吧?臨走時，那個老太太非要給我一百塊錢。我說，我怎么能要您錢呢?您留著吧。老太太說，就當(dāng)是我給你的壓歲錢了。我一聽.心里不是滋味。最后，我還是悄悄把錢塞到老太心、救助危難的道德品質(zhì)。2人細心，體貼入微。這些描寫表現(xiàn)了濃濃的人性美，是作者的匠心所在。10.ACF(君主)尋求圣明通達的入士的原因，是因為民眾的智慧不值得效法使用。從前大禹開挖疏通長江和黃河，而民眾堆積瓦石(來阻擋大禹治水)產(chǎn)開墾田地種植桑樹，而鄭國人責(zé)罵詆毀。A處斷開：“為”表原因，與上句銜接：“民智”是主語，“之”主謂之間，“不足”是狀語，“師用”是謂語，后面C處斷開：“禹決江濟河而民聚瓦石”與“子產(chǎn)開畝樹桑而鄭人謗訾”結(jié)構(gòu)一致，中間E處斷開。故在ACF處斷句。(每處1分，共3分)11.選CA.正確。都是“統(tǒng)治。句意：凡屬統(tǒng)治國家的重要手段。/統(tǒng)治百姓的人。B.正確。哪里；為什么。句意：百官哪有不玩忽職守的呢?/又為什么悵惘而獨自悲戚呢?C.錯誤。都是“自我夸耀。句意：驕矜自夸的人們，將由此沽名釣譽以成其虛名。/自我夸耀的不能長久。D.以保全。/使深淵中的蛟龍舞蹈。12.選CC.“因為國家政策會損害百姓的利益”錯，原文“此四者，所以治安也，而民不知悅也”,可見并不是國家政策會損害百姓利益，是百姓不知道這樣做是為了治國安民。13,(1)(災(zāi)荒也可)為太貪婪。(2)做大事不必理會細枝末節(jié)，行大禮不用回避小的責(zé)備?！窘馕觥?1)“實,充實(若譯為使……充實也可);“救饑懂,救濟饑荒(災(zāi)荒也可):“以…為”,認為。(每詞1分，句意1分，共4分)(2)“細謹”,細枝末節(jié)：“辭”,回避：“讓”,責(zé)備。(每詞1分，句意1分，共4分)14.(1)《管子》開門見山提出觀點，然后主要采用正反對比的說理方法論證觀點；(2)《韓非子》首先駁斥錯誤觀點，然后提出觀點，并采用類比論證、舉例論證的方法論證觀點。,然后主要采用卑則國危；《韓非子》首先駁斥錯誤觀點“得民之心”,然后提出觀點“民智之不可用，猶嬰兒之心也”,并采用類比論證(“夫嬰兒不剔首則腹痛，不搖痤則寖益，嬰兒子不知犯其所小苦致其所大利也)(“昔禹決江浚河而民聚瓦石，子產(chǎn)開畝樹桑而鄭人謗訾。禹利天下，子產(chǎn)存鄭，皆以受謗，夫民智之不足用亦明矣”)的方法論證觀點。參考譯文：材料一：3本，根本沒有比法令更要緊的。官哪有不玩忽職守的呢?.法令發(fā)出，而不執(zhí)行者無罪，執(zhí)行的有罪，這就是讓人不聽從君主；法令發(fā)出，人們尋找邪路。照此下去，詭詐奸侯的人們將由此勾結(jié)營私；善于結(jié)黨的人們，貴者，并趨奉國君左右的小臣；驕矜自夸的人們，將由此活名釣譽以成其虛名。不到的。(節(jié)選自《管子·重令》材料二：民眾的認識就像嬰兒的心(君主)尋求圣明通黃河，而民眾堆積瓦石(來阻擋大禹治水)慧不值得利用，也就很明白了。(節(jié)選自《韓非子·顯學(xué)》)15.選BB項“表明詩人樂觀閑適的心境”理解錯誤，應(yīng)該是以樂景襯哀情，表明詩人的孤寂難眠。16.①想象。詩人想象晚上在床上聽到的流水聲是山泉送來陪伴自己的，表達了詩人的孤寂。(或答：擬人。山泉有情，送來流水聲陪伴自己，表達了詩人的孤寂之情?；卮鹛搶懸部山o分)②以景結(jié)情，尾聯(lián)描寫了水緩緩流淌的景象，表達出詩人無法入眠的孤寂。(或給分)(6分，每點3分，意思相近即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)【解析】本題考查賞析詩歌語言的能力。理解尾聯(lián)的妙處，首先注意藝術(shù)手法，是通過寫景或聲音來表達自己的處境和情感。17.千里澄江似練你翠峰如簇滅六國者六國也弊在賂秦江天一色無纖塵皎皎空中孤月輪(江畔何人初見月江月何年初照人)(每空1分，共6分)4【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“澄練簇弊賂纖""皎""畔”等，要理解字義去記憶。18.①翩翩起舞②勃勃生機③流連忘返(每空13分)正確使用成語的能力。第①空，語境以“白鷺”為主語，強調(diào)其動態(tài)，結(jié)合“如詩如畫。盡展生態(tài)之美”,應(yīng)用展現(xiàn)其美好姿態(tài)的成語，可用“翩翩起舞“翩翩起舞”,形容輕快地跳起舞來。第②空，語境強調(diào)“生生不息”與“活力”,可用“勃勃生機“勃勃生機”,形容生命力旺盛的樣子。第③空，語境強調(diào)自然生態(tài)環(huán)境越來越好，故可用表達對其喜愛和留戀