學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案_第1頁
學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案_第2頁
學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案一、概述心理健康是人類生活質(zhì)量的重要組成部分,也是一項(xiàng)重要的社會(huì)公共事業(yè)。學(xué)校作為社會(huì)化的教育機(jī)構(gòu),應(yīng)當(dāng)把心理健康教育工作作為教育改革的重要內(nèi)容之一,創(chuàng)造條件為學(xué)生提供全方位、多角度、深入淺出的心理健康教育,幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的心理狀態(tài)和生活方式。為此,學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的實(shí)踐性和科學(xué)性。本文就是針對(duì)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的方案。二、活動(dòng)目標(biāo)1、促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立自我認(rèn)同、自信心和自我價(jià)值感。2、引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)情感,克服情感困擾,培養(yǎng)良好的情感表達(dá)和處理能力。3、幫助學(xué)生增強(qiáng)應(yīng)對(duì)壓力、調(diào)節(jié)情緒、克服恐懼的能力,增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。三、活動(dòng)策劃為了達(dá)到以上目標(biāo),本次活動(dòng)主要包括以下幾個(gè)方面:1、理論知識(shí)講座學(xué)??梢匝?qǐng)專業(yè)的心理學(xué)家,在大型講座中向?qū)W生介紹心理學(xué)相關(guān)的知識(shí),包括情感表達(dá)、情感管理、心理壓力的原因和應(yīng)對(duì)方式、心理調(diào)節(jié)的方法等。學(xué)生在學(xué)習(xí)完理論知識(shí)后可以結(jié)合自己的生活體驗(yàn),加深對(duì)自己內(nèi)心的認(rèn)識(shí),提高對(duì)情緒和心理狀態(tài)的敏感度。2、游戲互動(dòng)游戲互動(dòng)是一種非常受學(xué)生喜歡的活動(dòng)形式,通過游戲互動(dòng)可以讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中釋放情感,調(diào)節(jié)情緒,進(jìn)而達(dá)到放松心情的目的??梢越M織一些簡單、易操作的游戲活動(dòng),例如:大家圍成一個(gè)圈,每個(gè)人隨意說出一個(gè)詞,第一個(gè)人說完后,第二個(gè)人要依次接著說下一個(gè)單詞,同理,直到所有人都說完,就完成了一個(gè)回合。每一輪結(jié)束后,大家可以互換感受心情、反饋提醒等。這樣的游戲既能幫助學(xué)生放松心情,同時(shí)又可以提高溝通能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。3、情感分享會(huì)情感分享會(huì)是一種交流心得的形式,學(xué)生可以在相對(duì)安全的情境下分享自己的感情、經(jīng)驗(yàn)和疑慮。通過這種形式可以讓學(xué)生互相理解、支持、幫助、鼓勵(lì),提高人際溝通能力,消除孤獨(dú)感。這種分享會(huì)可以分為主題分享和自由分享兩種形式??梢赃x取一些熱門或冷門話題,進(jìn)行主題性分享;學(xué)生也可以隨意選擇自己感興趣的話題進(jìn)行分享。老師可以充當(dāng)主持人的角色,確保分享會(huì)的順暢和團(tuán)結(jié)。4、情感音樂會(huì)音樂可以帶來極大的情感體驗(yàn),學(xué)??梢匝?qǐng)專業(yè)或非專業(yè)的學(xué)生,在音樂會(huì)上演唱自己感興趣和熟悉的歌曲,將自己內(nèi)心的情感用音樂的形式表達(dá)出來,喚醒所有人的共鳴和情感。這樣的活動(dòng)既可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,又可以幫助學(xué)生關(guān)注內(nèi)心真實(shí)的情感表達(dá),增強(qiáng)情感溝通的能力。5、知識(shí)競(jìng)賽心理健康知識(shí)的競(jìng)賽是一種集知識(shí)性與趣味性于一體的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),了解心理健康知識(shí)的同時(shí),又可以通過競(jìng)賽比拼并提高知識(shí)儲(chǔ)備。競(jìng)賽方式可以采用單選題、多項(xiàng)選擇題、填空題等形式,相互切磋才會(huì)不斷充實(shí)自己的心理知識(shí)。四、總結(jié)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案使學(xué)生能夠逐漸了解心理學(xué)知識(shí)體系,養(yǎng)成健康的思維方式和生活習(xí)慣,形成良好的人際交往方式;增強(qiáng)自身心理素質(zhì),提高全面發(fā)展的能力,有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論