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文檔簡介
體育游戲教案四篇體育游戲教案篇1
活動目標:
1、初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)。
2、嘗試傾聽不斷加快的口令,做出快速反應(yīng),盡量將動作做正確。
3、在對形練習(xí)的過程中,注意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的位置。
活動準備:
1、音樂磁帶“踏浪”。
2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木,直徑為60厘米的圈4個,平衡木3個。
活動過程:
一、準備活動—韻律操:“踏浪”。
1、教師引導(dǎo)幼兒進行隊列變化練習(xí)。變化的順序是:一個大圓走—六個小圓走—一個大圓走—六路縱隊走。
2、教師帶領(lǐng)幼兒表演“踏浪”,盡量要將動作做到位。
二、游戲活動——我是小小建筑師。
1、教師講解側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng),身體對圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去。
2、請一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動作。
3、幼兒分組活動,每組幼兒抱一塊積木在起跑線后,聽到信號,頭排的.幼兒抱者積木鉆過“山洞”(圈),走過小橋(平衡木)跑到場地的另一端,放下積木快跑回來。
4、游戲反復(fù)進行2—3遍。
三、游戲活動:機器人
1、教師扮演科學(xué)家,幼兒扮演機器人。
2、游戲開始,科學(xué)家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令,機器人根據(jù)口令作出不同的動作。
三、放松活動——機器人放松。
機器人根據(jù)科學(xué)家的口令進行放松活動
體育游戲教案篇2
設(shè)計思路:
中班幼兒“好玩”的性格特別突出,這個階段正是幼兒發(fā)展智慧、開發(fā)潛能、想像力的最佳時期。通過很長時間的觀察發(fā)現(xiàn),幼兒往往會在游戲中來體現(xiàn)自己的創(chuàng)意。在游戲中幼兒會得到自由的活動方式,同時培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、比賽、競爭的意識,又能在活動中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。于是我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點,科學(xué)性的為幼兒創(chuàng)設(shè)了“巧玩高蹺”游戲。
〔活動目標〕
1、啟發(fā)幼兒大膽運用小高蹺進行各種體育鍛煉,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
2、促進幼兒平衡能力、彈跳的進一步發(fā)展。
3、在活動中讓幼兒感受與他人共同游戲帶來得快樂,培養(yǎng)幼兒合作意識。
〔活動準備〕
1、高蹺若干對、青蛙頭飾、蘋果模型若干。
2、足夠的場地,確保幼兒足夠的活動空間。
3、錄音機、磁帶。
活動重難點:
重點:讓幼兒掌握高蹺的多種玩法,并能較熟悉的玩。
難點:鼓勵幼兒創(chuàng)造出盡可能多的玩法。
〔活動過程〕
一、開始部分:
熱身部分:在幼兒喜歡的《健康操》下進行準備活動,激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。
二、游戲部分:
1、幼兒自由玩高蹺。
(1)幼兒自由選擇高蹺每人一對,可以自己玩、幾個小朋友一塊玩,創(chuàng)造出高蹺的多種玩法。
(2)幼兒在玩的過程中,教師鼓勵幼兒,看看哪個小朋友與別人有不一樣的玩法。請該幼兒演示給大家看,其他幼兒嘗試這種玩法。
2、踩高蹺兩腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,雙腳交替往前走。
3、有間隔的物體上高蹺走把小高蹺在地上一字直線或曲線擺開,讓幼兒在上面按順序直線或曲線走,鍛煉幼兒的身體平衡能力。
4、“青蛙跳、跳、跳?!?/p>
(1)將高蹺擺成兩條距離不等的平行線,讓幼兒戴上青蛙的頭飾,學(xué)“青蛙跳”,嘗試用立定跳遠、跨跳的方式跳過高蹺。
(2)讓幼兒總結(jié)“青蛙跳”的`各種形式,并引導(dǎo)幼兒說出不一樣的跳躍方式,前后跳、左右跳、單腿跳等,并讓幼兒嘗試。
5、協(xié)作游戲――“運蘋果”
(1)游戲共分兩大對,“綠隊”、“紅隊”每組中的兩名幼兒為一個主體,兩人分別從起點的蘋果箱中取出蘋果,兩人雙手舉起蘋果,越過平行的高蹺,將蘋果運到終點的圓形籃子里,從而培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神。
(2)兩隊中的兩名幼兒同時出發(fā),誰的速度快算贏。
三、結(jié)束部分身體放松運動:
聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。整理活動:讓幼兒將各種材料、器械進行整理,帶回。
〔活動延伸〕
舉辦一次“我勇敢、我創(chuàng)造”討論會,讓幼兒將本活動中自己創(chuàng)造的不同的高蹺玩法講一講,與同伴、好友、老師一起交流。
體育游戲教案篇3
活動目標:
1.學(xué)習(xí)模仿仙單腳站立(3秒鐘),探索能夠保持平衡最久的各種動作。
2.通過“屁股推”游戲(兩幼兒站在軟墊上,用屁股貼屁股,然后相互推),繼續(xù)訓(xùn)練平衡能力。
活動準備:
1.動感性較強的音樂。
2.軟墊。
3.一些小獎品。
活動過程:
一、準備活動。
1.教師帶領(lǐng)幼兒在動感的音樂聲中做“小小健身操”,活動上肢、肩部、腿部、腰部等,并以踏步的形式進行放松。
二、基本活動。
1.學(xué)習(xí)模仿仙鶴單腳站立的動作。
(1)在動物中,你們知道有哪些動物喜歡單腳站立嗎?(大公雞、仙鶴……)
(2)我們今天就來學(xué)習(xí)模仿仙鶴單腳站立的動作。我數(shù)1、2、3,你們每個人都要擺出一個仙鶴單腳站立的動作。
(3)幼兒學(xué)習(xí)模仿仙鶴單腳站立。
(4)教師請部份幼兒上前演示他們的動作。
2.引導(dǎo)幼兒探索能夠保持平衡最久的姿勢。
(1)大家剛才想到了很多單腳站立的動作,但是哪個動作能讓我們保持平衡的時候最長呢?現(xiàn)在請小朋友們?yōu)槊總€動編上號,如1號動作——雙臂展平單腳站立;2號動作——雙后叉腰單腳站立;等等。
(2)讓幼兒從1號動作到N號動作逐一進行站立練習(xí)。做每個動作時,教師均要數(shù)十下,落下人數(shù)最少的兩個動作就是最有利于保持平衡的動作。
3.游戲:屁股推。
(1)剛才我們做的都是練習(xí)平衡的動作,現(xiàn)在我們來玩一個有關(guān)平衡的游戲,它的名字叫“屁股推”。游戲規(guī)則是兩位幼兒背靠背站在軟墊的.中間。當教師發(fā)口令后,幼兒就互相用屁股把對方往軟墊外面擠,誰把對方擠出軟墊,誰就是獲勝者。
(2)幼兒兩兩結(jié)伴,領(lǐng)取軟墊玩“屁股推”的游戲,教師注意讓差不多身高的幼兒搭配在一起進行游戲。游戲可多次進行。
(3)“屁股推”游戲比賽。
我們馬上要進行“屁股推”的游戲比賽了。你們兩兩結(jié)伴開始玩游戲,獲勝的一方留下來,然后我們讓獲勝的小朋友再次兩兩結(jié)對進行比賽,決出獲勝的一方。最后我們讓第二輪比賽后獲勝的小朋友再次結(jié)對進行比賽,依此類推,最終的勝利者就是冠軍。
三、放松活動。
教師給獲勝的幼兒頒發(fā)小獎品,并鼓勵幼兒不要氣餒,繼續(xù)努力。
體育游戲教案篇4
活動目標
1.在游戲活動中,發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力,發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋,在活動中感受游戲帶來的樂趣。
3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。
活動準備
沙袋若干音樂《圓舞曲》
活動過程
一、開始活動
帶領(lǐng)幼兒走圓,并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作(舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)
二、基本部分
1.玩沙袋導(dǎo)入部分:小朋友,今天我們每個人都拿了什么呀?(沙袋)今天,我們來玩沙袋,可以怎樣玩呢!
2.示范一人玩法:
拋接沙袋:將沙袋向上拋起,迅速用雙手接住
頂沙袋走:將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。
夾沙袋跳:雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。
3.示范多人玩法:可在一定范圍內(nèi),兩邊分別站好一個人,中間站好一個人,兩邊的人輪流丟沙袋,向中間那個人扔去,中間那個人就要試圖閃躲,被打中了就換另外一個人在中間。(注意事項:玩這種玩法時,必須選擇小而輕的沙袋)
4.小朋友,這些是老師想出的玩法,待會你們可以玩一玩老師的這些玩法,還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法,看看誰最聰明,能夠想出很多好的玩法來,也可以像老師一樣一個人玩的,還可以是幾個人一起玩的。
(教師觀察幼兒玩沙袋的情況,引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋,鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣,豐富各種玩沙袋的動作)
5.請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法,其他幼兒模仿。
6.游戲沙袋玩玩玩
7.交代游戲玩法和場地布置:小朋友,現(xiàn)在我們來玩一個沙袋玩玩玩的'游戲。請小朋友站好人數(shù)相等的六個組,每個小朋友用雙腳夾住沙袋,在這條開始線上站好。當聽到老師說開始后,第一個小朋友就出發(fā),先
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