山東省青島市西海岸區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測物理試題_第1頁
山東省青島市西海岸區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測物理試題_第2頁
山東省青島市西海岸區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測物理試題_第3頁
山東省青島市西海岸區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測物理試題_第4頁
山東省青島市西海岸區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測物理試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測題八年級(jí)物理試卷一、單項(xiàng)選擇題(本題滿分20分,共10小題,每小題2分)每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有1個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.兩個(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體,如圖所示,若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度分別為v和2v,容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2,下列關(guān)系正確的是()A.p1=p2,F(xiàn)1=F2 B.p1>p2,F(xiàn)1<F2 C.p1>p2,F(xiàn)1=F2 D.p1<p2,F(xiàn)1>F22.如圖所示,水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器,分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是()A.容器對(duì)桌面的壓力:F甲>F乙B.液體的密度:ρ甲=ρ乙C.液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng):p甲>p乙D.容器對(duì)桌面的壓強(qiáng):p甲′>p乙′3.小樂將輕質(zhì)塑料掛鉤(質(zhì)量不計(jì))吸盤壓在玻璃餐桌的下表面,測出塑料吸盤與玻璃的接觸面積為10cm2,同時(shí)將盛水塑料桶掛到掛鉤上,如圖所示。則吸盤能掛住多重的盛水塑料桶()A.10N B.50N C.100N D.1000N4.如圖,三個(gè)相同的容器內(nèi)水面高度相同,甲容器內(nèi)只有水,乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上,丙容器中懸浮著一個(gè)小球,則下列說法中正確的是()A.三個(gè)容器中,水對(duì)容器底部的壓力相等B.三個(gè)容器中,丙容器對(duì)水平桌面的壓力最大C.如果向乙容器中加入鹽水,木塊靜止后受到的浮力比原來大D.如果向丙容器中加入酒精,小球靜止后受到的浮力跟原來一樣大5.如圖所示,水平地面G點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同,物體一直受到沿水平方向5N的拉力F.物體經(jīng)過E點(diǎn)開始計(jì)時(shí),每經(jīng)過相同時(shí)間,用虛線框記錄物體的位置,物體在EG段做勻速直線運(yùn)動(dòng),則:A.物體在EF段的速度大于GH段的速度B.物體在GK段受到的摩擦力等于5NC.拉力F在EF段所做的功大于在GH段所做的功D.拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率6.如圖所示,是我國某地等高線圖,若把同一物體分別放在A點(diǎn)和B點(diǎn),那么在哪一點(diǎn)時(shí),此物體的重力勢能大()A.在A點(diǎn)時(shí)大 B.在B點(diǎn)時(shí)大C.在兩點(diǎn)時(shí)一樣大 D.條件不足,無法判定7.如圖所示,使用起子向上用力打開瓶蓋時(shí),起子可視為杠桿,這時(shí)杠桿的支點(diǎn)是()A.A點(diǎn) B.B點(diǎn) C.C點(diǎn) D.D點(diǎn)8.生活中,我們經(jīng)??吹饺鐖D所示的起重機(jī)工作,下列說法正確的是(忽略空氣作用)()A.起重機(jī)工作時(shí),放下支腳是為了增大壓強(qiáng)B.起重機(jī)鋼絲繩下的動(dòng)滑輪是為了省力C.起重機(jī)的起重臂相當(dāng)于省力杠桿D.重物勻速豎直下降的過程中,鋼絲繩對(duì)重物的拉力與重物對(duì)鋼絲繩的拉力是一對(duì)平衡力9.如圖所示,滑輪重、繩重、摩擦力均忽略不計(jì),利用兩個(gè)滑輪提升同一重物到同一高度時(shí),下列組合中最省距離的是A. B. C. D.10.下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說法正確的是A.做功多的機(jī)器機(jī)械效率一定高B.功率小的機(jī)器做功慢C.機(jī)械效率高的機(jī)器功率一定大D.功率大的機(jī)器做功時(shí)間一定短二、多項(xiàng)選擇題(本題滿分15分,共5小題)每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有2~3個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,每小題全選對(duì)得3分,漏選得2分,錯(cuò)選或不選得0分。11.下列事實(shí)與所對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)相符的是()A.船閘——利用連通器原理B.飛機(jī)起飛——利用空氣的浮力C.用吸管吸飲料——利用大氣壓D.卡車輪胎較寬——減小壓強(qiáng)12.如圖所示,放在水平桌面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器中盛有同種液體,體積相等的a、b兩個(gè)物體在液體中靜止時(shí),兩液面相平。以下判斷正確的是()A.物體b受到的浮力大B.物體a的密度大C.甲容器底部受到壓力小D.兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)一樣大13.在索契冬奧會(huì)上,我國選手賈宗洋在自由式滑雪比賽中獲得銅牌。他在比賽過程中運(yùn)動(dòng)的軌跡(a→b→c→d→e)如圖所示,則賈宗洋()A.從a點(diǎn)下滑到b點(diǎn)過程中,動(dòng)能增加B.從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)過程中,重力勢能增加C.在c點(diǎn)的機(jī)械能等于d點(diǎn)的機(jī)械能D.在a點(diǎn)的重力勢能等于c點(diǎn)的重力勢能14.如圖是一種切甘蔗用的鍘刀示意圖。下列說法正確的是()A.刀刃很薄可以減小壓強(qiáng)B.鍘刀實(shí)質(zhì)上是一種省力杠桿C.甘蔗放在a點(diǎn)比b點(diǎn)更易被切斷D.手沿F1方向用力比沿F2方向更省力15.分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,在拉力作用下使的重物以的速度勻速上升。每個(gè)滑輪的重都為。不計(jì)繩重及摩擦,此過程中()A.與的大小分別為與 B.與移動(dòng)的速度分別為與C.兩滑輪組效率相等,都等于 D.與做功的功率相等,都等于三、填空與作圖題(本題滿分20分,共7題)16.如圖是水壩的截面圖,水壩筑成下寬、上窄的形狀,是考慮到水對(duì)壩體側(cè)面有__,并且隨深度的增加而__,水深20m處壩體所承受的壓強(qiáng)是_____Pa,汛期,江河中的水有時(shí)會(huì)透過大壩下的底層面從壩外的地面冒出來,形成“管涌”,“管涌”的物理模型是______。17.一艘輪船的排水量是10000t,該船滿載貨物時(shí)受到水的浮力是__________N,若該船從大海駛?cè)雰?nèi)河,則船受到的浮力大小_______(選填“變大”“不變”或“變小”),船排開水的體積_______(選填“變大”“不變”或“變小”),船要_________(選填“上浮一些”或“下沉一些”)。18.為了增強(qiáng)體質(zhì),小明每天堅(jiān)持做引體向上鍛煉。他在1分鐘內(nèi)做了18個(gè)規(guī)范的引體向上,如圖所示。已知小明的質(zhì)量為55kg,每次引體向上他將自身重心提高0.4m,則小明做一次引體向上所做的功為___________J,整個(gè)過程中的平均功率為___________W。(g取10N/kg)19.2023年6月4日,神舟十五號(hào)載人飛船成功返回地球,主傘成功打開返回艙減速下降的過程中,其動(dòng)能、重力勢能、機(jī)械能的變化情況是:動(dòng)能_______、重力勢能_______、機(jī)械能_______(選填“變大”“不變”或“變小”)。20.杠桿是我們生活中一種常見的簡單機(jī)械,如圖所示,輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng),A點(diǎn)懸掛一個(gè)重為的物體,B點(diǎn)施加一個(gè)豎直向上的拉力F,使杠桿在水平位置平衡,且,則_______N,將B點(diǎn)沿杠桿向左移動(dòng),拉力F將會(huì)________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。21.沿斜面把一個(gè)重50N的物體拉上去,所用拉力F=40N,斜面長5m,高3m,物體向上運(yùn)動(dòng)的速度為0.1m/s,則拉力F所做的有用功為______J;拉力F的功率為______W;斜面的機(jī)械效率為______。22.為使輕質(zhì)杠桿AB在如圖所示位置靜止,請你在杠桿上畫出所施加最小動(dòng)力F1的示意圖,并作出阻力F2的力臂l2.()四、實(shí)驗(yàn)探究題(本題滿分30分,共6題)23.“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn):(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,本實(shí)驗(yàn)中水平桌面越_______(選填“光滑”或“粗糙”)越好,原因是_________________;(2)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)小車兩邊連線上掛的鉤碼質(zhì)量_______(選填“相等”或“不相等”)時(shí),小車處于靜止?fàn)顟B(tài);(3)實(shí)驗(yàn)中,保持F1和F2大小相等,把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放,小車將_________(選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來”),直到兩邊的連線____________。24.如圖所示,將兩端扎有繃緊程度相同的橡皮膜的玻璃圓筒浸沒在水中,當(dāng)玻璃圓筒沿水平方向放置時(shí),水對(duì)玻璃圓筒兩端橡皮膜的壓力F向左_______F向右;當(dāng)玻璃圓筒沿豎直方向放置時(shí),水對(duì)玻璃圓筒兩端橡皮膜的壓力F向上_______F向下(前兩空選填“大于”“等于”或“小于”),通過以上實(shí)驗(yàn)可知,浮力產(chǎn)生的原因是液體對(duì)物體的上下兩個(gè)表面有________,若玻璃圓筒沿豎直方向放置時(shí),上端的橡皮膜受到的壓力為6N,下端的橡皮膜受到的壓力為18N,則玻璃圓筒受到的浮力為_______N。25.“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn),如圖甲、乙、丙所示,讓質(zhì)量為m、2m的兩個(gè)鋼球分別從斜面上由靜止自由滾下,鋼球撞擊放在水平木板上的木塊,使木塊滑動(dòng),虛線位置為木塊滑動(dòng)一段距離后停止的位置。(1)實(shí)驗(yàn)通過觀察木塊被撞后移動(dòng)_______的大小,可比較出鋼球?qū)δ緣K_______的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大小;(2)甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可探究動(dòng)能大小跟物體的_______是否有關(guān),若要探究動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系,需進(jìn)行________兩次實(shí)驗(yàn);(3)若在進(jìn)行甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)時(shí),乙圖中木塊被撞后滑出木板,為了使木塊不滑出木板,需改進(jìn)乙圖實(shí)驗(yàn),再與甲圖實(shí)驗(yàn)對(duì)比。在不改變木板長度的情況下,可行的操作是_____;A.換用質(zhì)量更小的鋼球B.給水平木板鋪上毛巾C.適當(dāng)降低鋼球的高度D.換用一個(gè)較重的木塊(4)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,想進(jìn)一步探究,在影響物體動(dòng)能大小的因素中,哪個(gè)因素對(duì)物體的動(dòng)能影響更大,于是又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測定,得到的數(shù)據(jù)如下表:實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球撞擊木塊時(shí)的速度v/(cm/s)木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/cm1302423041636028分析表格中的數(shù)據(jù)可知,當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),_______(選填“超載”或“超速”)造成的危害更嚴(yán)重。26.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢能跟哪些因素有關(guān)”時(shí),提出如下猜想:A.重力勢能的大小可能與物體被舉起的高度有關(guān);B.重力勢能的大小可能與物體質(zhì)量的大小有關(guān);該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。在透明容器中裝入足夠的細(xì)沙,將實(shí)心鐵塊舉高到某一高度處由靜止釋放(h1<h2,不計(jì)空氣阻力),鐵塊碰到小桌上后與小桌一起向下運(yùn)動(dòng),使小桌桌腿陷入細(xì)沙中;(1)通過觀察_________________來比較各鐵塊重力勢能的大小;(2)分析甲、乙兩圖可知,該小組探究的問題是上述猜想中的_____(選填“A”或“B”);(3)要探究另一個(gè)猜想,應(yīng)進(jìn)行________兩圖所示的實(shí)驗(yàn);(4)甲圖實(shí)驗(yàn)中,鐵塊在空中下落的過程中(未接觸小桌),其機(jī)械能的總和_______(選填“變大”“不變”或“變小”)。27.下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。(每個(gè)鉤碼重0.5N)(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向___________(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。(2)如圖甲所示:①在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,則在B點(diǎn)處應(yīng)掛_____個(gè)同樣的鉤碼,使杠桿仍然在水平位置平衡。②把B點(diǎn)處的鉤碼取下,在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F=__________N時(shí),杠桿仍然在水平位置平衡。當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿在水平位置平衡,拉力F的大小將___________(選填“變大”“變小”或“不變”),原因是______________。(3)如果小王又進(jìn)行了如圖乙所示的探究,考慮杠桿_____的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí),則彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于___________N。28.在“探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),小明用同一個(gè)滑輪做了四次實(shí)驗(yàn),前兩次按圖甲、乙進(jìn)行,后兩次按圖甲、丙進(jìn)行,并將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm拉力F/N繩子自由端移動(dòng)的距離s/cm11.020.01.020.022.020.02.020.031.020.00.740042.020.01.240.0(1)分析第1、2次的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:使用定滑輪_______(選填“能”或“不能”)省距離,_______(選填“可以”或“不能”)改變力的方向;用圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),若小明將繩子的自由端沿著水平向右的方向勻速拉動(dòng),拉力的大小將_______(選填“變大”“不變”或“變小”);(2)用圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)沿_______方向勻速拉動(dòng)繩子自由端:分析第3、4次數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),拉力的大小總比鉤碼重力的一半要大,這主要是因?yàn)開_____________。五、計(jì)算題(本題滿分15分,共3題)29.如圖所示,薄壁圓柱形容器置于水平地面,容器的底面積S=8×10﹣3m2,容器高0.2m,內(nèi)盛0.17m深的水.A1和A2為兩個(gè)均勻?qū)嵭牧⒎襟w物塊(不吸水),A1的質(zhì)量為0.185kg,A2的體積為3.2×10﹣4m3,(已知ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg).(1)水對(duì)容器底部的壓力為多少?(2)將A1釋放,沉浸在水中,靜止后受到容器底對(duì)它的支持力為0.6N,求A1的體積.(3)只將A2緩慢浸入在水中,當(dāng)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)最大時(shí),A2的密度至少為多少?30.如圖甲所示的地面清潔機(jī)器人,重為30N,與水平

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論