于佳語(yǔ)文園地一

語(yǔ)文園地中寧五小于佳部編五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)交流，習(xí)得方法

體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。在本單元的學(xué)習(xí)中，我們是怎么體會(huì)課文表達(dá)的思想感情的？

讀交流平臺(tái)中四位小伙伴說(shuō)的話，用“——”畫(huà)出他們用了哪些方法來(lái)體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。

1.抓住文中的關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)體會(huì)3.通過(guò)有感情地朗讀來(lái)體會(huì)

2.抓住對(duì)事物的描述來(lái)體會(huì)

體會(huì)課文表達(dá)思想感情的方法

4.把自己想象成文中主人公來(lái)體會(huì)

體會(huì)課文表達(dá)思想感情的方法有很多，只要大家用情朗讀，從字里行間慢慢體會(huì)，把自己想象成文中的“我”，就一定能體會(huì)到作者心里想要表達(dá)的情感。句段運(yùn)用，學(xué)習(xí)表達(dá)讀下面的例句，想象句中描寫的情景。太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。這兩個(gè)句子在表達(dá)上有什么共同特點(diǎn)？圍繞一個(gè)中心詞寫。采用排比句式。從幾個(gè)不同方面來(lái)寫同一情景。從不同角度把事物的特點(diǎn)寫具體。選下面一種情景，照樣子說(shuō)一說(shuō)。冷靜辣忙吵快

以“冷”這種情景為例照樣子說(shuō)一說(shuō)。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。____________。___冷得__________，___冷得_________，___冷得__________。

臘月,天多冷，花冷得包緊著身體,樹(shù)冷得披上新衣,草冷得不肯鉆出地面,在土里不停地喊著“春天,春天”！

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谑Ｏ碌?種情景中選一種先同桌之間說(shuō)一說(shuō)，然后全班交流。靜辣忙吵快聚焦表達(dá)，學(xué)會(huì)運(yùn)用自由讀P16頁(yè)的語(yǔ)句，想一想它們?cè)诒磉_(dá)上有什么特點(diǎn)，同桌自由交流。

●在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮。對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。

●這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

●雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的蓬，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……都運(yùn)用了對(duì)比的手法。仿寫句子運(yùn)用對(duì)比的手法仿寫第一句話。__________，__________，__________。對(duì)比之下，__________，無(wú)論如何比不上______________。例句:

在奶奶家吃飯也好，在外婆家吃飯也好，在酒店吃飯也好。對(duì)比之下，我覺(jué)得這些飯菜，無(wú)論如何比不上我媽媽做的飯菜香。請(qǐng)同學(xué)們?cè)龠x擇剩下2句話中的一句，照樣子寫一寫。1.__________，也比不上__________。

2.雖然__________，遠(yuǎn)比不上_______，但__________。熟讀成誦，積累古詩(shī)兒子出門在外，最牽掛兒子的就是母親。兒行千里母擔(dān)憂。游子吟

“游子”是指出門在外遠(yuǎn)游的人，游子吟是指出門在外的游子有感而發(fā)寫下的感嘆。這首詩(shī)寫的是長(zhǎng)年出門在外的孟郊對(duì)母親的思念之情。游子吟（唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

孟郊（751年－814年），字東野，唐朝湖州武康（今浙江德清）人?，F(xiàn)存詩(shī)歌500多首，以短篇的五言古詩(shī)最多，沒(méi)有一首律詩(shī)。代表作有《游子吟》。自學(xué)古詩(shī)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法有哪些？解題目、知詩(shī)人、明詩(shī)意、入詩(shī)境、悟詩(shī)情。運(yùn)用學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法自學(xué)古詩(shī)，然后小組討論交流自學(xué)古詩(shī)的情況，最后全班交流匯報(bào)自學(xué)情況。詩(shī)句意思：

慈母用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來(lái)得晚衣服破損。詩(shī)句意思：

有誰(shuí)敢說(shuō)，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春