2022年五升六語(yǔ)文暑假作業(yè)（九）-人教部編版（含答案含解析）

2022年五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)(九)(有答案解析)

【本套試題主要包括基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用、詩(shī)詞百花園、古文樂(lè)園、閱讀天天

練、習(xí)作天地和日積月累幾個(gè)部分。其中習(xí)作天地不是每期都有，主要是從小的習(xí)作片

斷入手，培養(yǎng)各種寫作能力。而日積月累主要從拓展學(xué)生的課外閱讀能力入手，從成語(yǔ)

到名句，再到各種文學(xué)常識(shí)和名著的導(dǎo)讀和模擬訓(xùn)練，旨在增強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀能力?！?/p>

基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

tufeibengdaishenshishlxing

)()()()

chandouyouzhongnldingbenfii

()()()()

二、在正確的讀音后面畫“J”。

①在這個(gè)暖和(hudhuohuohehe)的天氣里，我和媽媽在屋里和(huohuohu

6heh6)面，爸爸在院里和(hudhuohuohehe)詩(shī)，弟弟妹妹在門外和(hubhuo

huohehd)泥玩，多么和(hudhuohuohehe)美的畫面??！

②一個(gè)幼兒園的小朋友因遭到高年級(jí)同學(xué)的恐嚇(xiahe)而嚇(xiahe)哭了。

③他對(duì)我說(shuō)，他暈(yunyun)倒前，眼前似乎有一片光暈(yunyun)o

三、根據(jù)語(yǔ)境，給“令”加偏旁變成新字填空。

小姑娘長(zhǎng)得嬌小()瓏，手里()著一個(gè)籃子，籃子里裝滿了雞蛋，口齒()俐地

吆喝著“賣雞蛋啦！本地雞蛋！”突然，腳下一滑，摔倒在地，旁人連忙把她扶起來(lái)，

她的芳()，她告訴大家，她多年12歲。和奶奶相依為命，如今奶奶生病了，所以她

出來(lái)賣雞蛋給奶奶治病，可()的孩子。

四、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)奶顚懺谙旅娴木渥又小?/p>

震耳（）（）千（）一（）破（）為（）

前（）后（）（）逐（）開(kāi)驚心（）（）

大（）?。ǎ^不（）（）

1.玩具小木馬被爸爸修好了，弟弟（）。

2.北京申奧成功，喜訊傳來(lái)，人們個(gè)個(gè)（）。

五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入下列各句中。

驟然突然毅然坦然

1.宇宙飛船在返航途中（）發(fā)生了故障。

2.在生命的最后時(shí)刻，科馬洛夫神情（）地向首長(zhǎng)匯報(bào)了飛行探險(xiǎn)情況。

3.看到12歲的女兒，科馬洛夫的眼睛里（）飄過(guò)一片慈云。

4.科馬洛夫（）和親人們揮手告別，為航天事業(yè)英勇地獻(xiàn)身了。

六、下面每組成語(yǔ)中，有四個(gè)是同類的，有一個(gè)不是，請(qǐng)把不屬于同一類的畫掉。

1.猶豫不決左思右想忐忑不安昂首挺胸心驚肉跳

2.舍己為人奮不顧身頑強(qiáng)不屈自私自利視死如歸

3.耀武揚(yáng)威氣勢(shì)洶洶從容不迫神氣活現(xiàn)垂頭喪氣

七、重排句子并在括號(hào)里填上序號(hào)。

（）老百姓感到奇怪，沒(méi)有人敢去移動(dòng)這塊木頭的。

（）商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新變法。

（）為了取信于民，商鞅在都城南門立“三丈之木”，告示人們，如有人將木

頭移到北門，獎(jiǎng)金10金。

(）立木取信的事實(shí)，終于使老百姓確信新發(fā)是可信的，從而新法得以推行。

(）后來(lái)，商鞅告示能移動(dòng)者給予50金。

（）終于有個(gè)大膽的移動(dòng)了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠(chéng)信。

八、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我對(duì)相聲很感興趣，一有空就聽(tīng)。

B.中指因?yàn)樯眢w最長(zhǎng)，取物時(shí)，往往第一個(gè)最先碰到物。

C.我認(rèn)真改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)別字。

D.費(fèi)奧多羅夫童年的發(fā)現(xiàn)非常有趣極了。

九、寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。（填序號(hào)）

A.設(shè)問(wèn)B.排比C.夸張D.比喻

1.拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、

烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。

（）

2.手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根

根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。（）

3.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。

（）

4.幸虧她沒(méi)有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”，

還不笑塌房頂?。ǎ?/p>

十、按要求寫句子。

1、縮句。

（1）詩(shī)人悄悄地在木牌的那行字前面寫了一句話。

（2）他從枕頭下面拿出一件印著仰著頭的大角麋鹿的紅色運(yùn)動(dòng)衫。

2.擴(kuò)句。

⑴朝陽(yáng)升起。

（2）母親望著我。

3.蝴蝶在花間飛來(lái)飛去。（改成擬人句）

4.葡萄架上掛滿了葡萄。（改成比喻句）

5.他的喊聲很大。（改成夸張句）

6.廣場(chǎng)上真熱鬧。（續(xù)寫一組排比句）

7名句填空。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲________________________

，青春作伴好還鄉(xiāng)。

遺民淚盡胡塵里，O

唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

羌笛何須怨楊柳，。

詩(shī)詞百花園

十一、閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題

鹿柴（王維）

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

山居秋暝（王維）

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

（1）王維這兩首詩(shī)的意境有什么相同之處？

（2）請(qǐng)分別說(shuō)出兩首詩(shī)在表達(dá)技巧方面的特點(diǎn)。

古文樂(lè)園

十二、閱讀下文，回答問(wèn)題。

與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之

肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處

者焉。

1.解釋字義。

(1)與善人居，如入芝蘭之室居:

(2)如入鮑魚之肆肆：

2.文中的“鮑魚之肆”比喻怎樣的環(huán)境？

3.根據(jù)文意，君子要“慎處”的原因，可用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括，那就是:

近朱者赤，______________________

4.對(duì)這個(gè)成語(yǔ)所包含的觀點(diǎn)你有什么看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

閱讀天天練

十三、快樂(lè)閱讀輕松答。

藍(lán)鴉

北美洲生活著一種墨西哥藍(lán)鴉，這是一種體格弱小的鴉，可是卻有著驚人的繁殖速

度。在蠻荒的墨西哥草原，藍(lán)鴉有無(wú)數(shù)天敵。從自然條件講，藍(lán)鴉的生存極為困難。只

要猛禽們發(fā)現(xiàn)藍(lán)鴉的巢，頃刻之間，就可能將藍(lán)鴉群撲殺得一個(gè)不留。

面對(duì)惡劣的生存條件，十幾只藍(lán)鴉自然結(jié)合成一個(gè)群體。它們把隱秘的巢深藏在老

橡樹(shù)的樹(shù)冠中，借助橡樹(shù)茂密的葉片，把巢遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

接下來(lái)的問(wèn)題是，除了隱藏巢穴，藍(lán)鴉幾乎也不能發(fā)出叫聲。老藍(lán)鴉可以不發(fā)出任

何聲音，然而，那些饑餓中的雛兒，當(dāng)它們急需進(jìn)食時(shí)，自然而然會(huì)發(fā)出叫聲。可是，

每一聲鳴叫都是潛(qiMqidn)在的危險(xiǎn)，都在召(zhdozhao)喚猛禽的靠近和死

神的光顧，大自然對(duì)于藍(lán)鴉的考驗(yàn)，正在于此。于是，整個(gè)墨西哥草原，雖然生存著難

以計(jì)數(shù)的藍(lán)鴉，卻聽(tīng)不見(jiàn)藍(lán)鴉雛鳥(niǎo)的叫聲。

在一個(gè)寂靜無(wú)聲的世界里，藍(lán)鴉保存了物種的繁衍。讓雛鳥(niǎo)不發(fā)出叫聲何其困難。

在困難的時(shí)刻博愛(ài)成了拯救藍(lán)鴉群體的力量。藍(lán)鴉用食物一刻不停地堵住雛兒的嘴，當(dāng)

雛鳥(niǎo)的父母離巢外出，其他老藍(lán)鴉承擔(dān)起愛(ài)的義務(wù)，給予所有雛兒如同己出的照顧，巢

中的雛兒個(gè)個(gè)嘴里幾乎時(shí)時(shí)都含著食物，不再發(fā)出危險(xiǎn)的聲音。所在一個(gè)寂靜無(wú)聲的世

界里，藍(lán)鴉保存了物種的繁衍。讓雛鳥(niǎo)不發(fā)出叫聲何其困難。在困難的時(shí)刻博愛(ài)成了拯

救藍(lán)鴉群體的力量。藍(lán)鴉用食物一刻不停地堵住雛兒的嘴，當(dāng)雛鳥(niǎo)的父母離巢外出，其

他老藍(lán)鴉承擔(dān)起愛(ài)的義務(wù)，給予所有雛兒如同己出的照顧，巢中的雛兒個(gè)個(gè)嘴里幾乎時(shí)

時(shí)都含著食物，不再發(fā)出危險(xiǎn)的聲音。所有的藍(lán)鴉都是同一個(gè)雛兒的父母，所有的雛兒

都是同一對(duì)藍(lán)鴉的孩子。在藍(lán)鴉這個(gè)大家庭里，一份愛(ài)，全體成員都可以分享。

正是愛(ài)的分工和協(xié)作，正是愛(ài)的平均分配，讓藍(lán)鴉在險(xiǎn)惡的環(huán)境中戰(zhàn)勝天敵。

(1)為文中劃線字選正確讀音

(2)按要求寫出下面各詞的近義詞。

①?gòu)亩涛闹姓页鼋x詞：

荒涼________

隱蔽_______

光臨________

多么_______

②盡量多寫幾個(gè)：

頃刻如同

(3)在蠻荒的墨西哥草原，藍(lán)鴉的生存條件是怎樣的？

(4)為什么藍(lán)鴉在這樣的條件下卻有著驚人的繁殖速度？

習(xí)作天地

【人物描寫中的肖像描寫】：

人物的肖像，即外貌，主要包括人的容貌、體態(tài)、服飾、表情、風(fēng)度等。人物的肖

像描寫，是對(duì)人物的外貌、特征進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的描繪，借以揭示人物的思想品

質(zhì)、精神風(fēng)貌和性格特征。描寫人物外貌要做到“精”和“準(zhǔn)”。精就是精心選擇人物

外貌特征，集中筆墨描寫，使人物形象精確鮮明。準(zhǔn)就是以準(zhǔn)確的筆墨凸顯人物外貌。

如舞蹈演員的腿較粗而四肢修長(zhǎng)；舉重運(yùn)動(dòng)員往往比較壯實(shí)；……請(qǐng)看名家筆下的肖像

描寫：

(1)雨果《巴黎圣母院》的選段一一

他那張臉可以說(shuō)有多丑就有多丑，也只好甘拜下風(fēng)。我們也是自愧不如。我們并不想在

這里向看官描述那個(gè)四面體的鼻子，那張馬蹄形的嘴巴，那只被茅草似的棕色眉毛所堵

塞的細(xì)小左眼，那只完全被一個(gè)大瘤所遮蓋的右眼，那上下兩排殘缺不全、宛如城堡垛

子似的亂七八糟的牙齒，那沾滿漿渣、上面露著一顆象牙般大門牙的嘴唇，那像開(kāi)叉似

的下巴，特別是籠罩著這一切的那種表情，狡黠、驚愕、憂傷兼?zhèn)洹?/p>

【技法揭秘】

這是作者對(duì)小說(shuō)中的敲鐘人卡西莫多-----個(gè)被父母遺棄在巴黎圣母院門前的畸形兒

的外貌描寫。這是一幅絕妙的畸形人的肖像，他的頭，臉，眼睛，鼻子，嘴巴，手和身

體無(wú)處不帶著區(qū)別于正常人的特征。可說(shuō)是集世界畸形者之大成。他還是一位殘疾者，

一個(gè)駝子，跛子，獨(dú)眼和啞巴。在一般人的筆下，殘廢總是和羸弱相聯(lián)系，然而在雨果

的筆下，這殘疾的肢體內(nèi)卻蘊(yùn)藏著堅(jiān)強(qiáng)勇敢和巨人的力量。他仿佛是一個(gè)“被打碎了而

沒(méi)有好好拼攏來(lái)的巨人像”，這種描寫是獨(dú)出心裁的。

同齡人習(xí)作中肖像描寫的精彩片段：

《山里人家》一文對(duì)一位農(nóng)村老漢的外貌描寫：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛

仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛

巾。老漢蹲在地上，樂(lè)滋滋地抽著旱煙。

【點(diǎn)評(píng)】

“眉毛胡子都花白了”一句，說(shuō)明老漢年齡六七十歲了，“臉膛仍是紫紅色的”，顯示

了老漢身體還健康、硬朗，描寫其“身穿嶄新的青布棉襖棉褲”，頭上包著“一塊雪白

的毛巾”，突出了這位西北地區(qū)農(nóng)村老漢穿著的地域特色，從他“蹲在地上，樂(lè)滋滋地

抽著旱煙”的神態(tài)看，老漢的日子過(guò)得還是悠閑、滿意的。這樣的肖像描寫容量大，有

個(gè)性，有特色，值得學(xué)習(xí)。

【實(shí)戰(zhàn)演練】

抓住人物的外貌特征，描述你身邊一位熟悉人物的肖像描寫，不少于200字。

日積月累

（《紅樓夢(mèng)》文學(xué)常識(shí)導(dǎo)讀】：

1《紅樓夢(mèng)》的作者是清代小說(shuō)家曹雪芹。小說(shuō)以（賈寶玉林黛玉的愛(ài)情悲劇）為中心,

寫當(dāng)時(shí)具有代表性的（王、薛、史、賈）四大家族的興衰來(lái)揭露封建社會(huì)后期的種種黑

暗和罪惡，及其不可克服的內(nèi)在矛盾，對(duì)腐朽的封建統(tǒng)治階級(jí)和行將崩潰的封建制度做

了有利的批判；而對(duì)（自由愛(ài)情）的歌頌曲折反映了當(dāng)時(shí)正在滋長(zhǎng)的資本主義經(jīng)濟(jì)萌芽

的因素。

2《紅樓夢(mèng)》又稱《石頭記》、《金玉緣》、《金陵十二釵》、《風(fēng)月寶鑒》；賈府中

的最高統(tǒng)治者是（賈母），管理賈府日常事務(wù)是（王熙鳳），在管理上最具改革色彩的

女子是（探春）。

3小說(shuō)中塑造了兩個(gè)叛逆者形象，分別是（賈寶玉）和（林黛玉），他們前世分別是（青

境峰下的頑石）和（絳珠仙草）

4最具叛逆性格的丫鬟是（晴雯），涉及到他的情節(jié)有（撕扇子作千金一笑），最卑躬

屈膝的丫鬟是（襲人）書中還刻畫了一個(gè)善良風(fēng)趣的農(nóng)村老夫人，他就是（劉姥姥）。

5賈府的四春分別是：元春、迎春、探春、惜春，?。ㄔ瓚?yīng)嘆息）之意。

6賈寶玉佩戴的玉叫（通靈寶玉），薛寶釵的是（金鎖），史湘云佩戴的是（玉麒麟）。

7“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這首是

出自《紅樓夢(mèng)》中人物（林黛玉）之手。

8《紅樓夢(mèng)》中所說(shuō)的“金玉良緣”的象征是（薛寶釵）的（金鎖）和（賈寶玉）

的（通靈寶玉）。

9“木石前盟”是指開(kāi)篇神話中（神瑛侍者）和（絳珠仙子）的“還淚之說(shuō)”。

10“拼著一身副，敢把皇帝拉下馬”一語(yǔ)出于《紅樓夢(mèng)》的王熙鳳。

11.寶玉夢(mèng)游太虛幻境時(shí)，飲的仙茶叫千紅一窟，品的酒叫萬(wàn)艷同杯，聽(tīng)的歌曲名叫紅

樓夢(mèng)。

12.不止一次地出現(xiàn)在大觀園中的一個(gè)平凡勞苦的農(nóng)家老婦，常被大家取笑戲弄的人是

劉姥姥。

13.下列賈寶玉在太虛幻境看到的判詞，請(qǐng)指出這些判詞分別預(yù)示了哪個(gè)女子的命運(yùn)。

①可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。（林黛玉和薛寶釵）

②根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。（香菱）

③凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。（王熙鳳）

14.《紅樓夢(mèng)》中最長(zhǎng)的一首詩(shī)是賈寶玉寫的《芙蓉誄》。

15.舉出賈府中醉生夢(mèng)死、聲色犬馬的兩名男子賈赦、賈璉。

16.《紅樓夢(mèng)》第六十六回，“情小妹癡情歸地府，冷二郎冷入空門”中的情小妹是尤

三姐，冷二郎是柳湘蓮。

17.《紅樓夢(mèng)》中頗具叛逆性格的三人是賈寶玉、林黛玉、晴雯。

18.“女蝸煉石補(bǔ)天時(shí)剩下一塊石頭,被丟棄在大荒山無(wú)稽崖青填峰下,后被茫茫大士、

渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡”以上情節(jié)出自我國(guó)古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》。

19.有一位作家曾對(duì)他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字叫曹雪芹。

20.《紅樓夢(mèng)》中“多愁多病身，傾國(guó)傾城貌”描寫的是（林黛玉）。

21.“一個(gè)是閩苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)有緣，今生偏又遇著他；若說(shuō)有奇緣,

如何心事終虛話？”這首詩(shī)揭示了《紅樓夢(mèng)》中一對(duì)青年男女的愛(ài)情悲劇。其中“閩苑

仙葩”指的是（林黛玉），“美玉無(wú)瑕”指的是（賈寶玉）。

22.“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”

這首詩(shī)出自《紅樓夢(mèng)》中人物林黛玉之手。

23.“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味?！边@是我國(guó)古典文學(xué)名著

《紅樓夢(mèng)》的開(kāi)卷詩(shī)。

24.《紅樓夢(mèng)》中，有“小寶釵”、“小黛玉”之稱的兩個(gè)人分別是（襲人）、（晴雯）。

25.《紅樓夢(mèng)》中，“品格端方，容貌豐美，行為豁達(dá)，隨時(shí)從分?！闭f(shuō)的是（薛寶釵）

26.《紅樓夢(mèng)》中，“眉如墨畫，面如桃瓣，目如秋波。雖怒時(shí)而若笑，即嗔?xí)r而有情”。

說(shuō)的是（賈寶玉）。

27.《紅樓夢(mèng)》中，“情天情?；们樯睿榧认喾瓯刂饕?。漫言不肖皆榮出，造釁開(kāi)端

實(shí)在寧?！闭f(shuō)的是（秦可卿）。

28.賈府的媳婦，穩(wěn)重賢惠，本分隨和，青春?jiǎn)逝?，統(tǒng)領(lǐng)眾姐妹，曾負(fù)責(zé)海棠詩(shī)，此人

便是（李紈）。

29.“未若錦囊收艷骨，一杯凈土掩風(fēng)流”的作者是《紅樓夢(mèng)》中的（林黛玉），此詩(shī)的

名字是《葬花詞》，此詩(shī)意在喻人，悲嘆自己的命運(yùn)，控訴社會(huì)的黑暗，其思想性與藝

術(shù)性均達(dá)到最高境界。

30.《紅樓夢(mèng)》的作者是（清）代作家（曹雪芹），相傳后40回是（高鄂）所作。

參考答案及解析：

一、土匪繃帶審視施行顫抖由衷擬定奔赴

二、huohubhehudhehexioyunyun

三、玲拎伶齡憐

四、1.破涕為笑2.笑逐顏開(kāi)

五、共4分每個(gè)詞1分，突然坦然驟然毅然

六、共3分，每個(gè)詞一分。昂首挺胸；自私自利;從容不迫

七、312645

八、A

九、1.B2.D3.A4.C

十、1.（1）詩(shī)人寫了話。（2）他拿出運(yùn)動(dòng)衫。

2.（1）火紅的朝陽(yáng)從東方冉冉升起。（2）年邁的母親深情地望著我。

3.蝴蝶在花間跳舞。4.葡萄架上掛滿了水晶一樣的葡萄。5他大喊一聲，地動(dòng)山搖。

6.廣場(chǎng)上真熱鬧，老年人在開(kāi)心地扭秧歌，青年人在跳著歡快的現(xiàn)代舞，可愛(ài)的孩子們

在旱冰場(chǎng)上自由自在地滑來(lái)滑去。

7.不破樓蘭終不還白日放歌須縱酒南望王師又一年孤帆遠(yuǎn)影碧空盡春風(fēng)不度

玉門關(guān)

十一、【答案】（1）兩首詩(shī)都以‘'空山"為背景，寫出了清幽靜美的意境。是一幅色

彩沖淡的山水畫，具有鮮明的畫面感。

（2）《鹿柴》在表達(dá)上的特點(diǎn)是“反襯”，以“人語(yǔ)”反襯其靜，用“返景”反襯其

幽暗?！渡骄忧镪浴穭t是運(yùn)用烘托手法并兼用比興。

【解析】【分析】（1）本題考查體味詩(shī)歌的意境。《鹿柴》第一句“空山不見(jiàn)人”，

先正面描寫空山的杳無(wú)人跡。王維特別喜歡用“空山”這個(gè)詞語(yǔ)，但在不同的里，它所

表現(xiàn)的境界卻有區(qū)別?！翱丈叫掠旰螅鞖馔韥?lái)秋”（《山居秋暝》），側(cè)重于表現(xiàn)雨

后秋山的空明潔凈；而“空山不見(jiàn)人”，則側(cè)重于表現(xiàn)山的空寂清泠。由于杳無(wú)人跡，

這并不真空的山在詩(shī)人的感覺(jué)中顯得空廓虛無(wú)，宛如太古之境?！安灰?jiàn)人”，把“空山”

的意蘊(yùn)具體化了。兩首詩(shī)都以“空山”為背景，寫出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖

淡的山水畫，具有鮮明的畫面感。

（2）本題考查賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。《鹿柴》“但聞”二字寫寂靜的空山盡管“不見(jiàn)

人”，卻非一片靜默死寂。人語(yǔ)響過(guò)，空山復(fù)歸于萬(wàn)籟俱寂的境界；而且由于剛才那一

陣人語(yǔ)響，這時(shí)的空寂感就更加突出。三四句由上幅的描寫空山中傳語(yǔ)進(jìn)而描寫深林返

照，由聲而色，深林，本來(lái)就幽暗，林間樹(shù)下的青苔，更突出了深林的不見(jiàn)陽(yáng)光。一二

句是以有聲反襯空寂?！渡骄忧镪浴繁砻婵磥?lái)，這首詩(shī)只是用“賦”的方法模山范水，

對(duì)景物作細(xì)致感人的刻畫，實(shí)際上通篇都是比興。詩(shī)人通過(guò)對(duì)山水的描繪寄慨言志，含

蘊(yùn)豐富，耐人尋味。

故答案為：（1）兩首詩(shī)都以“空山”為背景，寫出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖

淡的山水畫，具有鮮明的畫面感。

（2）《鹿柴》在表達(dá)上的特點(diǎn)是“反襯”，以“人語(yǔ)”反襯其靜，用“返景”反襯其

幽暗?！渡骄忧镪浴穭t是運(yùn)用烘托手法并兼用比興。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查體味詩(shī)歌的意境。答題時(shí)應(yīng)注意，比較閱讀是將兩篇內(nèi)容和形

式上有一定聯(lián)系的文章詩(shī)歌，加以比較分析、對(duì)照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同

中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問(wèn)題能力的目的《鹿柴》和《山居秋暝》兩首

詩(shī)都以“空山”為背景，寫出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫，具有鮮明

的畫面感。

（2）本題考查賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。答題時(shí)應(yīng)注意，《鹿柴》寫無(wú)聲的靜寂、無(wú)光的

幽暗，一般人都易于覺(jué)察；但有聲的靜寂，有光的幽暗，則較少為人所注意。詩(shī)人正是

以他特有的畫家、音樂(lè)家對(duì)色