2024屆云南省永勝縣第二中學高二生物第二學期期末經典模擬試題含解析

2024屆云南省永勝縣第二中學高二生物第二學期期末經典模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．通常情況下，人體組織細胞的細胞內液、組織液和血漿的生理指標最接近的A．葡萄糖濃度 B．溫度C．K+濃度 D．CO2濃度2．生產者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，下列關于生產者的敘述，不正確的是（）A．都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級 B．一定能固定CO2C．都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉換的載體 D．一定是植物3．下圖是某生物體（2n=4）正常的細胞分裂示意圖，下列有關敘述錯誤的是A．該細胞中含有4對同源染色體B．該細胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期C．若圖中染色體②表示X染色體，則③表示Y染色體D．若染色體①上有基因B，則染色體④上可能是基因B或b4．關于生物體中水的敘述，錯誤的是()A．水綿進行光合作用釋放的氧氣來自H2OB．酵母菌進行有氧呼吸和酒精發(fā)酵均有H2O產生C．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自氨基和羧基D．液泡內無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水5．如圖是興奮在神經纖維上產生和傳導的示意圖。下列說法與圖示相符是(

)A．圖中興奮部位是和B．圖中弧線箭頭表示局部電流方向C．圖中興奮傳導方向是D．興奮傳導方向與膜外電流方向一致6．如圖為真核細胞中基因表達的示意圖，下列說法正確的是A．A過程只發(fā)生在細胞核中B．B過程以DNA的一整條長鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料C．C過程中需要多種轉運RNA，轉運RNA不同，所搬運的氨基酸也不相同D．該DNA如果發(fā)生了基因突變，但形成的④不一定會改變二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖1為某植物所在密閉大棚內一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內氣體的變化情況。圖3為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1乙丙段植物葉肉細胞中合成ATP的場所有______________（２分），甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是________（２分），對應圖2中的________（用a、b、c、d表示）點。光照強度為d時，植物光合作用需要從外界吸收________（２分）個單位CO2。（2）圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強度在________（２分）klx以上植物才能生長。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P、M點移動方向為：P________、M________（２分）。（3）該植物細胞吸收18O2，放射性元素________（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產生的CO2中。8．（10分）某種家禽的豁眼和正常眼是一對相對性狀，豁眼雌禽產蛋能力強。已知這種家禽的性別決定方式與雞相同，豁眼性狀由Z染色體上的隱性基因a控制，且在W染色體上沒有其等位基因?；卮鹣铝袉栴}：（1）用純合體正常眼雄禽與豁眼雌禽雜交，雜交親本的基因型為______；理論上F1個體的基因型和表現(xiàn)型為_____，F(xiàn)2雌禽中豁眼禽所占的比例為______。（2）為了給飼養(yǎng)場提供產蛋能力強的該種家禽，請確定一個合適的雜交組合，使其子代中雌禽均為豁眼，雄禽均為正常眼,寫出雜交組合和預期結果，要求標明親本和子代的表現(xiàn)型、基因型：_____________________________________________________________________。（3）假設M/m基因位于常染色體上，m基因純合時可使部分應表現(xiàn)為豁眼的個體表現(xiàn)為正常眼，而MM和Mm對個體眼的表現(xiàn)型無影響。以此推測，在考慮M/m基因的情況下，若兩只表現(xiàn)型均為正常眼的親本交配，其子代中出現(xiàn)豁眼雄禽，則親本雌禽的基因型為____，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括______。9．（10分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有__________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_____________________________。（3）離體的植物組織細胞經過_____________和____________兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是_______________________________________。（5）經組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的____________________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。10．（10分）研究人員利用小鼠的單倍體ES細胞（只有一個染色體組），成功培育出轉基因小鼠。其主要技術流程如圖所示，請分析回答下列問題：注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶。箭頭指向的位置為限制酶的切割位點：Ampr是氨芐青霉素抗性基因，Neor是G418抗性基因。（1）利用PCR技術可以擴增目的基因，PCR反應體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物外，還應含有_____；引物應選用下圖中的_____（填圖中字母）。（2）在基因工程操作步驟中，過程①②稱為_____。已知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細胞，而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neor的小鼠細胞。結合上圖推測，過程①選用的2種限制酶是_____（填圖中的編號），③處的培養(yǎng)液應添加_____（填“氨芐青霉素”或“G418”）。（3）圖中桑椹胚需通過_____技術移入代孕小鼠子宮內繼續(xù)發(fā)育，進行該操作前需對受體小鼠進行_____處理。11．（15分）根據(jù)資料回答問題安德魯?法爾和克雷格?梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象（RNAi），他們認為：雙鏈RNA—旦進入細胞內就會被一個稱為Dicer的特定的酶切割成21—23個核苷酸長的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特異識別雙鏈RNA，以ATP依賴方式切割由外源導入或者由轉基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA，切割產生的SiRNA片段與一系列酶結合組成誘導沉默復合體（RISC）。激活的RISC通過堿基配對結合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，RNA的一條鏈通過堿基配對把復合mRNA切斷毀掉，RISC復合體連接到mRNA鏈上，導致蛋白質不能合成，如下圖所示（1）克里克提出中心法則指出的遺傳信息傳遞路徑包括（請用箭頭和文字表示）___________，后來在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復制酶和___________酶，從而補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從_________兩條傳遞路徑。根據(jù)RNAi機理，RNAi能使相關基因“沉默”，其實質是遺傳信息傳遞中的___________過程受阻。（2）通過Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有___________的堿基序列。（3）基因中堿基對的增添、缺失或替換會導致基因的改變，但不一定會導致其編碼的蛋白質結構的改變請根據(jù)所學知識從基因結構的層面作出合理的解釋______________________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解題分析】

內環(huán)境的理化性質包括滲透壓、溫度、pH?！绢}目詳解】A、葡萄糖濃度通過協(xié)助擴散或主動運輸進入組織細胞，細胞內外存在濃度差，A錯誤；B、細胞內液、細胞外液如血漿、組織液中溫度在37攝氏度左右，B正確；C、K+通過協(xié)助擴散或主動運輸出入細胞，故細胞內液和細胞外液存在濃度差，C錯誤。D、CO2通過細胞呼吸產生，故細胞內含量較高，D錯誤。故選B。2、D【解題分析】【題目詳解】A、生產者都位于能量金字塔第一營養(yǎng)級，A正確；B一定能固定CO2B、生產者都能固定CO2，是自養(yǎng)生物，B正確C、生產者都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉換的載體，利用太陽能或化學能固定CO2，C正確；D一定是植物D、生產者包括綠色植物和營化能合成作用的硝化細菌，D錯誤。故選D。3、B【解題分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞中著絲點分裂，處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，由于移向細胞兩極的染色體為4條，而該生物體的細胞中2n=4，且進行正常的細胞分裂，所以該細胞處于有絲分裂后期?！绢}目詳解】A.該細胞上下兩極各含2對同源染色體，共含4對同源染色體，A正確；B.根據(jù)分析，該細胞處于有絲分裂后期，B錯誤；C.X和Y染色體是同源染色體，形態(tài)大小不同，②和③形態(tài)大小不同，C正確；D.若染色體①有基因B，則染色體④是其同源染色體，所以其上有基因B或b，D正確。故選B。4、B【解題分析】

細胞內的水以自由水與結合水的形式存在，結合水是細胞結構的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學反應的介質，自由水還參與許多化學反應，自由水對于運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物具有重要作用，自由水與結合水比值越高，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然?！绢}目詳解】A、魯賓和卡門用實驗證明了光合作用釋放的氧氣來自H2O，A正確；B、酵母菌進行有氧呼吸有H2O產生，而進行酒精發(fā)酵沒有H2O產生，B錯誤；C、氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自一個氨基酸的氨基和另一個氨基酸的羧基，C正確；D、細胞液與細胞外液的濃度差會導致細胞吸水或失水，因此液泡內無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水，D正確。故選B。5、B【解題分析】

據(jù)圖圖示是興奮在神經纖維上產生、傳導示意圖。靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內流，形成內正外負的動作電位。因此圖中A為興奮部位，而B和C為非興奮部分?！绢}目詳解】A.由以上分析可知，圖中興奮部位是A，A錯誤；B.正電荷移動的方向為電流的方向，因此圖中弧線最可能表示局部電流方向，B正確；C.興奮的傳導方向與膜內電流方向一致，因此興奮傳導的方向為A→B，A→C，C錯誤；D.興奮傳導的方向與膜外局部電流方向相反，與膜內局部電流方向相同，D錯誤。故選：B。6、D【解題分析】

由題文描述和圖示分析可知：該題考查學生對遺傳信息的傳遞和表達等相關知識的識記和理解能力以及識圖能力?！绢}目詳解】A過程表示DNA復制，發(fā)生在細胞核、線粒體、葉綠體中，A錯誤；B過程表示轉錄，是以位于DNA分子上的基因的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA的過程，B錯誤；C過程表示翻譯，需要多種轉運RNA運載氨基酸，轉運RNA不同，所搬運的氨基酸也可能相同，C錯誤；該DNA如果發(fā)生了基因突變，由于密碼子的簡并性（多個密碼子可編碼同一種氨基酸），所以形成的④所示的蛋白質不一定會改變，D正確?！绢}目點撥】解題的關鍵是識記并理解DNA復制、遺傳信息的轉錄和翻譯過程。在此基礎上，以圖示中的“箭頭和文字信息”為切入點并結合題意，明辨大寫字母所示的生理過程，進而對各選項進行分析判斷。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）細胞質基質、線粒體、葉綠體乙和丙c2（2）X右左下移（3）能【解題分析】（1）圖1乙丙段植物葉肉細胞中既進行光合作用，又進行有氧呼吸，因此合成ATP的場所有葉綠體、細胞質基質和線粒體；甲乙段和丙丁段CO2濃度增加，光合作用速率小于呼吸作用速率，乙丙段CO2濃度降低，光合作用速率大于呼吸作用速率，因此光合作用速率等于呼吸作用速率對應的是乙點和丙點；圖2中a點時由于沒有氧氣產生，二氧化碳釋放量可表示呼吸速率，c點時氧氣產生量與a點時二氧化碳釋放量相等，此時光合作用速率等于呼吸作用速率，故圖1中的乙丙兩點相當于圖2中的c點；光照強度為d時，植物光合作用需要吸收8個單位的二氧化碳，細胞呼吸提供6個單位的二氧化碳，還需要從外界吸收2個單位CO2；（2）分析圖3，b植物呼吸作用釋放二氧化碳速率為1mg·m－2·h－1，由于白天同時進行光合作用和呼吸作用，黑夜只進行呼吸作用，白天和黑夜各12小時，白天的凈光合速率必須大于1mg·m－2·h－1，植物才能生長，從圖上可以看出對應的光照強度為X，即平均光照強度在Xklx以上植物才能生長；P點是光合速率與呼吸速率相等的點，M點是二氧化碳飽合點，由于光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃，當溫度提高到30℃，光合速率下降，對光的利用能力減弱，所以M點向左下移，因為需要更強的光照強度，才能使光合速率與呼吸速率相等，P點右移；（3）B植物細胞吸收18O2，氧氣用于細胞呼吸，產生水，由于水也是細胞呼吸的原料，在有氧呼吸第二階段與丙酮酸反應，產生CO2，所以放射性元素能出現(xiàn)在植物呼吸作用產生的CO2中?！究键c定位】光合作用與呼吸作用8、ZAZA，ZaWZAW、ZAZa，雌雄均為正常眼1/2雜交組合：豁眼雄禽（ZaZa）×正常眼雌禽（ZAW）預期結果：子代雌禽為豁眼（ZaW），雄禽為正常眼（ZAZa）ZaWmmZaZaMm，ZaZamm【解題分析】【分析】理清“基因的分離定律、伴性遺傳、基因的自由組合定律”等相關知識，形成清晰的知識網絡。在此基礎上，依據(jù)上述相關知識并圍繞題意，準確定位親本的基因型，推知子代（F1或F2）的基因型、表現(xiàn)型及其相應的性狀分離比，進而對相關問題進行解答?！绢}目詳解】（1）依題意可知，在家禽中，雄性的性染色體組成為ZZ，雌性的性染色體組成為ZW，豁眼性狀由Z染色體上的隱性基因a控制，且在W染色體上沒有其等位基因。由此推知，親本純合體正常眼雄禽的基因型為ZAZA，親本豁眼雌禽的基因型為ZaW，二者雜交所得F1的基因型為ZAZa、ZAW，F(xiàn)1的雌雄個體均為正常眼。F1的雌雄個體交配，所得F2的基因型及其比例為ZAZA∶ZAZa∶ZAW∶ZaW＝1∶1∶1∶1，可見，F(xiàn)2雌禽中豁眼禽（ZaW）所占的比例為1/2。（2）雌性親本將Z染色體遺傳給子代的雄性，將W染色體遺傳給子代的雌性，而子代的雌性的Z染色體則來自雄性親本?？梢姡羰棺哟械拇魄菥鶠榛硌郏╖aW）、雄禽均為正常眼（ZAZ_），則親本的雜交組合為：豁眼雄禽（ZaZa）×正常眼雌禽（ZAW）；該雜交組合產生的子代的基因型為ZAZa、ZaW，表現(xiàn)型為：子代雌禽均為豁眼（ZaW），雄禽均為正常眼（ZAZa）。（3）依題意可知：m基因純合時可使部分應表現(xiàn)為豁眼的個體表現(xiàn)為正常眼，而MM和Mm對個體眼的表現(xiàn)型無影響。兩只表現(xiàn)型均為正常眼的親本交配，其子代中出現(xiàn)豁眼雄禽，這說明子代中還存在正常眼雄禽（ZAZ_）；因子代出現(xiàn)的豁眼雄禽的基因型為ZaZa，所以親本雌禽必然含有Za，進而推知該親本雌禽的基因型為ZaWmm，親本雄禽的基因型為ZAZaMM或ZAZaMm或ZAZamm，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括ZaZaMm、ZaZamm?！绢}目點撥】雞的性別決定方式為ZW型，公雞的性染色體組成為ZZ，母雞的性染色體組成為ZW；基因的分離定律研究的是一對等位基因在傳宗接代中的傳遞規(guī)律，若該對等位基因位于性染色體上，則同時還表現(xiàn)為伴性遺傳；基因的自由組合定律研究的是位于非同源染色體上的非等位基因在傳宗接代中的傳遞規(guī)律。據(jù)此以題意“Z染色體上的隱性基因a”和“M/m基因位于常染色體上”等信息為切入點，明辨相應基因在遺傳時所遵循的遺傳規(guī)律，有針對性地進行分析解答。9、全能性形成層容易誘導形成愈傷組織脫分化再分化誘導葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用遺傳特性無性【解題分析】

植物組織培養(yǎng)技術：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養(yǎng)條件：

①在無菌條件下進行人工操作。

②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質的供應。

③需要添加一些植物生長調節(jié)物質，主要是生長素和細胞分裂素。

④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照。【題目詳解】（1）用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。

（2）由于形成層分化程度低，容易誘導形成愈傷組織，所以步驟③切取的組織中要帶有形成層。（3）離體的植物組織細胞經過脫分化和再分化兩個重要的過程，最終可形成試管苗。

（4）葉綠素的合成需要光照，所以步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是有利于誘導葉綠素形成和植物光合作用。

（5）經植物組織培養(yǎng)進行繁殖的方式屬于無性繁殖，無性繁殖一般可保持原品種的遺傳特性。【題目點撥】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關知識，意在考查學生理解植物組織培養(yǎng)的條件，掌握植物組織培養(yǎng)的作用，屬于中檔題。10、熱穩(wěn)定的DNA聚合酶（或Taq酶）A和D基因表達載體的構建Ⅰ和ⅡG418胚胎移植同期發(fā)情【解題分析】

分析題圖可知：圖中過程①表示利用同種限制酶切割目的基因和質粒，過程②表示利用DNA連接酶構建重組質粒，過程③表示將重組質粒導入小鼠單倍體ES細胞后對該細胞進行培養(yǎng)、篩選，經過細胞核移植后對獲得細胞核的卵母細胞進行早期胚胎培養(yǎng)。【題目詳解】（1）PCR反應的條件：模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶；該技術的原理是DNA復制，要擴增目的基因，應選擇一對方向相反的引物，由圖中延伸方向可知，應選擇引物A和D；（2）過程①表示利用同種限制酶切割目的基因和質粒，過程②表示利用DNA連接酶構建重組質粒，在基因工程中過程①②稱為基因表達載體的構建；根據(jù)題意可知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細胞，而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neor的小鼠細胞，因此應選擇