2024屆云南省丘北二中生物高二下期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析_第1頁
2024屆云南省丘北二中生物高二下期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析_第2頁
2024屆云南省丘北二中生物高二下期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析_第3頁
2024屆云南省丘北二中生物高二下期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析_第4頁
2024屆云南省丘北二中生物高二下期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024屆云南省丘北二中生物高二下期末學業(yè)質量監(jiān)測試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.黑腹果蠅的常染色體上有一對等位基因:正常眼(E)對無眼(e)為顯性?;蛐蜑镋e的父本與基因型為ee的母本果蠅雜交,子代中出現(xiàn)了一只基因型為Eee的個體。在不考慮交叉互換的前提下,基因未發(fā)生正常分離的細胞不可能是()A.初級精母細胞 B.次級精母細胞C.初級卵母細胞 D.次級卵母細胞2.肺結核是由結核桿菌(—種胞內菌)引起的,接種卡介苗可引起機體的特異性免疫應答,顯著降低肺結核的發(fā)病率。下列相關敘述中,正確的是A.卡介苗是一種小分子有機物質,可被免疫細胞識別B.初次接種該疫苗后,可刺激機體的免疫系統(tǒng)產生效應T細胞和抗體C.再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成更多的漿細胞,并釋放淋巴因子D.入侵的結核桿菌與抗體結合,失去致病能力,被T細胞吞噬和消化3.用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對人口腔上皮細胞進行染色,結果發(fā)現(xiàn)細胞核里綠色,細胞質呈紅色。下列解釋正確的是A.DNA只存在于染色體上,RNA只存在于線粒體內B.甲基綠、吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力相同C.真核細胞中,DNA不存在于細胞質中,RNA不存在于細胞核中D.該實驗的結果反映了DNA和RNA在真核細胞中的主要分布狀態(tài)4.在分離、純化大腸桿菌實驗中,劃線接種(甲)、培養(yǎng)結果(乙)如下圖,且甲乙的對應位置不變。有關敘述,錯誤的是()A.配制培養(yǎng)基時需進行髙壓蒸汽滅菌B.甲中a區(qū)域為劃線的起始位置C.連續(xù)劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落D.圖示實驗過程中接種環(huán)灼燒了5次5.下列有關細胞代謝的敘述正確的是()A.單個細胞均能完成各種生命活動B.硝化細菌主要從硝酸還原成氨的過程中獲取能量C.劇烈運動過程中,人體肌肉細胞產生的CO2等于消耗的O2D.不向外界釋放CO2的葉肉細胞,說明細胞沒有進行呼吸作用6.下列有關基因表達的敘述,正確的是A.翻譯過程中有64種tRNA參與B.轉錄過程中既有氫鍵的斷裂又有氫鍵的形成C.真核細胞分化過程中基因的轉錄只能發(fā)生在細胞核中D.原核細胞中基因轉錄產物是mRNA,翻譯產物是蛋白質二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)美國新希望生殖醫(yī)學中心張進團隊于2016年10月19日在美國生殖醫(yī)學學會會議上正式宣布,世界首個細胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:(1)上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供,質DNA由捐贈者乙提供。由此可見,“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代___________中基因控制的遺傳病的發(fā)生。(2)過程③在體外進行時需要對精子進行___________處理,卵母細胞應處于MⅡ_________期。(3)過程④是早期胚胎培養(yǎng),需將受精卵移入___________繼續(xù)培養(yǎng)。(4)過程⑤是___________技術,取_____的滋養(yǎng)層細胞可以對移植前的胚胎進行性別鑒定。8.(10分)請根據(jù)胡蘿卜素的提取過程及其性質,回答下列問題:(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是________。不采用蒸餾法的原因是________。(2)以下為提取胡蘿卜素的操作流程:胡蘿卜→粉碎→干燥→A→過濾→B→胡蘿卜素,其中B過程叫________。(3)如圖甲為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,請指出其中的一處錯誤并改正:________________。(4)圖乙是胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖。該鑒定方法的名稱是________法。在圖乙的胡蘿卜素層析結果示意圖中,A、B、C、D四點中,屬于提取樣品的樣點是________。9.(10分)科學家從牛的胰臟中分離出一條由76個氨基酸組成的多肽鏈(Ub)。研究發(fā)現(xiàn)Ub在細胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質”(即靶蛋白)的機制中扮演著重要角色。如果某個蛋白質被貼上Ub這個標簽,就會被運送到細胞內的蛋白酶體處被水解掉,其過程如圖1所示:請回答下列問題:(1)Ub由76個氨基酸組成,則它具有___個肽鍵,其結構簡式是_________,Ub的合成場所是________,若它在小腸中被水解,則如圖2中哪種物質不可能產生?_____。(2)如果靶蛋白不與Ub結合,便不能被蛋白酶體水解。①過程說明Ub的作用是識別________并與之結合;據(jù)圖1可知完成①、②過程需要的主要條件是___________和________________。(3)已知在翻譯產生Ub過程中,運輸丙氨酸的tRNA的一端三個堿基為CGA,則丙氨酸的密碼子為_____,如果知道了Ub這條肽鏈的氨基酸序列,能否確定編碼該肽鏈的Ub基因的堿基序列?______(4)若有99個氨基酸(假設它們的平均分子量為100),通過結合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質,則其相對分子質量比原來減少了______________,含氨基的數(shù)量最少是_____________個。(5)若某一多肽鏈由201個氨基酸組成,其分子式為CxHyNaObS2(a>201,b>202),并且是由如圖3中5種氨基酸組成的,那么該多肽鏈徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個?______。A.a﹣202、b﹣202B.a﹣202、(b﹣202)/2C.a﹣201、(b﹣201)/2D.a﹣201、(b﹣202)/210.(10分)以羊為材料,通過多項技術可以培育出新的品種,如“轉基因羊”“克隆羊”和“試管羊”。請回答下列問題:(1)轉基因羊發(fā)生的變異屬于____________,獲得轉基因羊的最后一道工序是____________。(2)克隆羊培育的原理是____________,其繁殖方式屬于____________。(3)試管羊的培育過程包括___________、體外受精和胚胎移植等步驟,將體外受精的兩個受精卵培育成的胚胎移植到同一頭母牛體內,產生的兩只試管羊的基因型__________(填“一定”不一定”)相同,其原因是____________。11.(15分)某島嶼棲息著狐和野兔,生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羔羊。第五年,島上狐瀕臨滅絕,但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。第6年,野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫,其數(shù)量驟減?;卮饐栴}:(1)人與狐的種間關系是______,兔瘟熱病毒與野兔的種間關系是________。(2)畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網。________________。(3)人登島后的第5年,與登島前相比,野兔種內競爭強度________(增加、減小、不變)。(4)一般情況下,被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而___(增強、減弱、不變)。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、B【解題分析】該個體的形成,可能是初級精母細胞中E、e未正常分離,也可能是初級卵母細胞或次級卵母細胞中基因未發(fā)生正常分離,基因型為Eee的個體中E基因一定來自父本,次級精母細胞基因未發(fā)生正常分離形成的精細胞基因組成為EE或ee,基因未發(fā)生正常分離的細胞不可能是次級精母細胞,選B。2、B【解題分析】

據(jù)題文和選項的描述可知:該題考查學生對特異性免疫、免疫學的應用等相關知識的識記和理解能力?!绢}目詳解】卡介苗是一種減毒的活性結核桿菌疫苗,可被免疫細胞識別,A錯誤;初次接種該疫苗后,可引起機體的特異性免疫應答,該應答包括體液免疫和細胞免疫,因此可刺激機體的免疫系統(tǒng)產生抗體和效應T細胞,B正確;再次接種該疫苗后,記憶細胞迅速增殖分化成更多的漿細胞,T細胞釋放淋巴因子,C錯誤;入侵的結核桿菌與抗體結合,失去致病能力,被吞噬細胞吞噬和消化,D錯誤?!绢}目點撥】疑難突破:人體感染結核桿菌(—種胞內菌)后,體液免疫和細胞免疫都會發(fā)生作用,其過程如下圖所示:3、D【解題分析】

人體細胞中,DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質中,通常用甲基綠吡羅紅染色劑對人口腔上皮細胞進行染色,甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色?!绢}目詳解】A、DNA主要存在于細胞核中,RNA主要存在于細胞質中,A錯誤;B、甲基綠、吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠染DNA,因此細胞核呈綠色,吡羅紅染RNA,因此細胞質呈紅色,B錯誤;C、真核細胞中,如酵母菌的細胞質基質中含有質粒(小型環(huán)狀DNA),細胞核中也有少量RNA,C錯誤;D、綠色表示有DNA的分布,紅色表示有RNA的分布,因此該實驗的結果反映了DNA和RNA在真核細胞中的分布狀態(tài),D正確?!绢}目點撥】在觀察細胞中DNA和RNA的分布實驗中,應注意:觀察的真核細胞中DNA和RNA的主要分布,原核細胞中二者分布無法通過光學顯微鏡觀察到,僅僅是主要分布,次要分布也無法觀察到。4、B【解題分析】

平板劃線法:將已經熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落?!绢}目詳解】為了能徹底滅菌,配制的培養(yǎng)基需進行髙壓蒸汽滅菌,A正確;起始劃線的區(qū)域長出的菌落多且密,根據(jù)甲乙對應區(qū)域對比,甲中a區(qū)域為劃線的結束位置,B錯誤;連續(xù)劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落,C正確;由于每次使用接種環(huán)前后都要灼燒滅菌,從圖示甲中4次劃線接種就可推出,接種過程中接種環(huán)至少灼燒了5次,D正確。5、C【解題分析】

生命活動離不開細胞,細胞是生物體結構和功能的基本單位,單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動,多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成一系列復雜的生命活動。硝化細菌制造有機物獲得能量來源是氨氧化過程所釋放出來的能量;人體肌細胞無氧呼吸不產生二氧化碳;葉肉細胞光合速率和呼吸速率相等時既不向外界吸收O2,也不向外界釋放CO2?!绢}目詳解】A、多細胞生物的細胞出現(xiàn)了細胞分化,故單個細胞只能完成特定的生命活動,A錯誤;B、硝化細菌進行化能合成作用時需要的能量來自氨氣氧化成亞硝酸鹽和硝酸鹽過程中釋放的能量,B錯誤;C、劇烈運動過程中,人體肌肉細胞可進行無氧呼吸和有氧呼吸,但無氧呼吸產生乳酸,不產生二氧化碳,故有氧呼吸產生的CO2等于消耗的O2,C正確;D、不向外界釋放CO2的葉肉細胞,說明細胞呼吸作用的速率和光合作用的速率相等,并非沒有進行呼吸作用,D錯誤。故選:C。【題目點撥】1、光合作用所需的能量來自光能,而化能合成作用所需的能量來自體外無機物氧化時釋放的能量。2、人體肌細胞產生CO2只在有氧呼吸過程,場所是線粒體基質。6、B【解題分析】

轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程需要核糖核苷酸作為原料;翻譯是指在核糖體上,以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質的過程,該過程還需要tRNA來運轉氨基酸?!绢}目詳解】翻譯過程中有61種tRNA參與,A錯誤;DNA轉錄過程中既有氫鍵的斷裂又有氫鍵的形成,B正確;真核細胞分化過程中基因的轉錄主要發(fā)生在細胞核中,線粒體和葉綠體中也存在基因的轉錄,C錯誤;原核細胞中基因轉錄產物有mRNA、tRNA、rRNA,翻譯產物是蛋白質,D錯誤;故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、細胞質DNA獲能中發(fā)育培養(yǎng)液胚胎移植囊胚期【解題分析】

分析圖解:圖中過程①表示將兩個卵母細胞進行細胞核移植,過程②表示將重組卵母細胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期,過程③表示體外受精,④表示早期胚胎培養(yǎng),⑤表示胚胎移植。因此根據(jù)圖示可以得出,“三親嬰兒”的三親分別為捐贈者乙(提供細胞質基因)、母親甲(提供一半細胞核基因)、父親丙(提供一半細胞核基因)?!绢}目詳解】(1)看圖可知:上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供,質DNA由捐獻者乙提供。由此可見,“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代患母親甲細胞質DNA中基因控制的遺傳病。

(2)過程③在體外進行時需要對精子進行精子獲能處理,卵母細胞應處于MⅡ中期才具有受精能力。

(3)過程④是早期胚胎培養(yǎng),受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間再移植到母體內。(4)過程⑤是胚胎移植技術,取囊胚期的滋養(yǎng)層細胞可以對移植前的胚胎進行性別鑒定?!绢}目點撥】本題考查了胚胎工程的有關知識,要求考生掌握體外受精的一般步驟,根據(jù)圖示信息確定三親嬰兒中遺傳物質的來源,難度適中。8、萃取法胡蘿卜素揮發(fā)性較差,不能隨水蒸氣蒸餾出來濃縮錯誤:使用酒精燈直接加熱;改正:采用水浴加熱紙層析B、C【解題分析】

結合題圖信息及題干可知,此題主要考查胡蘿卜素的提取過程,胡蘿卜素的特點是化學性質比較穩(wěn)定、不溶于水,微溶于酒精、易溶于石油醚等有機溶劑,可根據(jù)此特點結合題圖分析作答?!绢}目詳解】(1)由以上分析可知,胡蘿卜素易溶于有機溶劑,故從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法;因胡蘿卜素揮發(fā)性較差,不能隨水蒸氣蒸餾出來,故不能使用蒸餾法。(2)干燥后應是萃?。ˋ),而B為過濾后的步驟,為濃縮。(3)圖甲中萃取過程不能使用酒精燈直接加熱(明火加熱),容易引起爆炸,應改為水浴加熱。(4)分析題圖可知,圖乙是紙層析法進行鑒定,其中A和D都只有一個點,是標準樣品,而B和C含有其他色素帶,說明是提取樣品?!绢}目點撥】植物有效成分提取的三種方法:植物芳香油的提取方法主要有蒸餾法、壓榨法和萃取法;蒸餾法適用于提取易揮發(fā)的芳香油,壓榨法適用于提取在蒸餾時易焦糊和分解的芳香油,萃取法適用于化學性質穩(wěn)定,易溶于有機溶劑,并適用蒸餾裝置濃縮分離的有效成分的提取。9、75-CO-NH-核糖體D靶蛋白多種酶ATP提供能量GCU不能17462D【解題分析】

本題是關于蛋白質的問題,蛋白質的合成場所是核糖體,其中氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=肽鍵數(shù),蛋白質的分子量=氨基酸的總分子量-脫去水的總分子量。密碼子是指mRNA上控制氨基酸的三個相鄰的堿基,而tRNA上的反密碼子與之能夠互補配對。在計算蛋白質中某種氨基酸的數(shù)目時一般依據(jù)這種氨基酸的特殊之處來計算,例如可以依據(jù)硫元素數(shù)目確定半胱氨酸的數(shù)目。【題目詳解】(1)題目中Ub由76個氨基酸組成,有一條肽鏈,因此,肽鍵數(shù)=76-1=75,肽鍵的結構簡式是-CO-NH-,Ub是蛋白質,其的合成場所是核糖體,蛋白質在小腸中被水解,最終形成氨基酸,氨基酸中至少有一個氨基和一個羧基連在同一個中心碳原子上,如圖2ABC都是氨基酸,而D不是氨基酸。(2)靶蛋白不與Ub結合,便不能被蛋白酶體水解。①過程說明Ub的作用是能夠識別靶蛋白并與靶蛋白結合;據(jù)圖1可知完成①、②過程需要消耗能量,需要多種酶的催化。

(3)在翻譯過程中,mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補配對,因此,運輸丙氨酸的tRNA的一端三個堿基為CGA,則丙氨酸的密碼子為GCU,如果知道了Ub這條肽鏈的氨基酸序列,不能確定編碼該肽鏈的Ub基因的堿基序列,是由于密碼子具有簡并性。

(4)若有99個氨基酸(假設它們的平均分子量為100),通過結合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質,則肽鍵的數(shù)目為99-2=97個,因此其相對分子質量比原來減少了97×18=1746,由于該蛋白質中有兩條肽鏈,因此,氨基的數(shù)量最少是2個。(5)若某一多肽鏈由201個氨基酸組成,其分子式為CxHyNaObS2(a>201,b>202),并且是由如圖3中5種氨基酸組成的,題目可知賴氨酸中有兩個N元素,而其他氨基酸中只有一個氮元素,因此,賴氨酸的數(shù)目為a-201,天冬氨酸特殊之處是由四個O元素,其他氨基酸只有兩個氧元素,因此可以依據(jù)氧元素的數(shù)量來了一個方程計算,假設有x天冬氨酸,那么4x+2(201-x)-200=b,計算可知天冬氨酸=(b﹣202)/2,因此D正確。

故選D?!绢}目點撥】蛋白質計算的有關規(guī)律:規(guī)律一:設氨基酸的平均相對分子質量為a,n個氨基酸經脫水縮合成蛋白質(含一條肽鏈)。那么該反應生成(n-1)分子水,該蛋白質有(n-1)個肽鍵,至少含有1個游離氨基,1個游離羧基,游離的氨基總數(shù)為1+R基上的氨基數(shù),游離的羧基總數(shù)為1+R基上的羧基數(shù),該蛋白質的相對分子質量為na-(n-1)×18。規(guī)律二:設氨基酸的平均相對分子質量為a,n個氨基酸經脫水縮合成蛋白質(含m條肽鏈)。那么該反應生成(n-m)分子水,該蛋白質有(n-m)個肽鍵,至少含有m個游離氨基,m個游離羧基,游離的氨基總數(shù)為m+R基上的氨基數(shù),游離的羧基總數(shù)為m+R基上的羧基數(shù),該蛋白質的相對分子質量是na-(n-m)×18-2x。(其中x表示二硫鍵—S—S—的個數(shù))規(guī)律三:設n個氨基酸經脫水縮合成蛋白質(含一條或多條肽鏈)。決定該蛋白質的mRNA的密碼子有n個,堿基數(shù)有3n個,相關基因的堿基數(shù)有6n個。基因堿基數(shù):mRNA的堿基數(shù):氨基酸數(shù)=6:3:1。10、基因重組胚胎移植動物細胞核的全能性無性繁殖精子和卵母細胞的采集和培養(yǎng)不一定這些胚胎是由不同的受精卵發(fā)育形成的,其基因型

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論