【考前強(qiáng)化訓(xùn)練】 古代詩(shī)歌閱讀 2022年高考倒計(jì)時(shí)30題強(qiáng)化訓(xùn)練解析版

【考前強(qiáng)化訓(xùn)練】古代詩(shī)歌閱讀專(zhuān)題

2022年高考倒計(jì)時(shí)30題強(qiáng)化訓(xùn)練

（2022?湖北?恩施土家族苗族高中模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。

插秧歌

楊萬(wàn)里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜餐蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：

“秧根未牢苻①未匝，照管鵝兒與雛鴨。”

文氏外孫②入村收麥

蘇轍

欲收新麥繼陳谷，賴(lài)有諸孫替老人。

三夜陰霍敗場(chǎng)圃，一竿晴日舞比鄰。

急炊大餅償饑乏，多博村酷勞苦辛。

閉康歸來(lái)真了事，賦詩(shī)憐汝足精神。

注釋?zhuān)孩倬簦悍N植。②文氏外孫：指文驥，蘇轍的外孫。

1.下列對(duì)詩(shī)句的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.楊詩(shī)“田夫”兩句，“拋"、"接”、"拔”、“插”，四個(gè)動(dòng)詞，具體準(zhǔn)確，突出了一家四口

插秧時(shí)秩序井然，一絲不茍。

B.楊詩(shī)“秧根”兩句，寫(xiě)田里秧苗還未完全插好，需要提防鵝鴨，不能讓它們進(jìn)田“搗亂

C.蘇詩(shī)“三夜”兩句，寫(xiě)在連日陰雨毀壞了打麥的場(chǎng)圃后，終于迎來(lái)天晴，鄉(xiāng)鄰們手舉

竹竿跳起舞來(lái)，十分喜悅。

D.蘇詩(shī)“閉縻”兩句，寫(xiě)詩(shī)人了卻收麥大事、關(guān)閉糧倉(cāng)之后，抖擻起精神，賦詩(shī)迎接外

孫收麥歸來(lái)。

2.兩首詩(shī)都寫(xiě)勞動(dòng)，但描寫(xiě)角度不同。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。

【答案】LB

2.①楊詩(shī)正面描寫(xiě)勞動(dòng)的辛苦和農(nóng)人的勤勞。a.人物的動(dòng)作描寫(xiě)：如山夫“拋”、山婦“接”、

小兒“拔”、大兒"插”，四個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確具體，分工明確，描繪了緊張熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面。

“低頭折腰不回答”也寫(xiě)出了農(nóng)人的艱辛與勤勞。b.“笠是兜鰲蓑是甲”，用比喻手法把“笠”

和“蓑''分別比作“兜簽”和"甲”，暗示搶插稻苗無(wú)異一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗；“雨從頭上濕到胛”

突出春雨之密之大，進(jìn)一步點(diǎn)明雨中搶插的艱辛。C.人物的對(duì)話(huà)（語(yǔ)言描寫(xiě)）：田里秧

苗還未完全插好，要提防鵝鴨搗亂，簡(jiǎn)短的囑咐話(huà)語(yǔ)中，可以看到農(nóng)人的勤勞與細(xì)心。

②蘇詩(shī)通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)表現(xiàn)勞動(dòng)的繁忙和辛苦。a“急炊大餅償饑乏，多博村酷勞苦辛”，

雖沒(méi)有直接描寫(xiě)麥?zhǔn)請(qǐng)鼍?，但通過(guò)家里人忙著做飯、忙著酷酒慰勞辛勤的收麥人的場(chǎng)面

可以看出收麥勞動(dòng)的艱辛和勞苦。b“一竿晴日舞比鄰”表現(xiàn)鄉(xiāng)鄰盼來(lái)晴日的喜悅，渲染

搶收的迫切氣氛，令人想見(jiàn)收麥時(shí)熱火朝天的繁忙景象。

【解析】

1.

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

A.“突出了一家四口插秧時(shí)秩序井然，一絲不茍”錯(cuò)誤。突出的是雨中搶插稻秧、緊張熱

烈的勞動(dòng)場(chǎng)面。

C.“鄉(xiāng)鄰手舉竹竿跳起舞來(lái)”錯(cuò)誤?！耙桓颓缛铡敝溉丈弦桓?，“一竿晴日舞比鄰”寫(xiě)初升的

太陽(yáng)令鄉(xiāng)鄰歡欣鼓舞。

D.“抖擻起精神，賦詩(shī)迎接外孫收麥歸來(lái)”錯(cuò)誤?！百x詩(shī)憐汝足精神”，是說(shuō)寫(xiě)下這首詩(shī)來(lái)

贊揚(yáng)外孫不辭勞苦的精神。

故選B。

2.

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

楊詩(shī)正面描寫(xiě)了農(nóng)人在雨中搶插稻秧的辛苦勞碌。首聯(lián)“田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大

兒插“，通過(guò)“拋"、"接”、“拔"、"插’'四個(gè)動(dòng)作的描寫(xiě)，使熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面，躍然紙

上；頷聯(lián)“笠是兜裝蓑是甲，雨從頭上濕到胛”，以“兜整”和“甲''分別比喻“笠”和“蓑”，

充溢著一股火藥味兒，從句中不難領(lǐng)會(huì)春雨之密、之急、之大，進(jìn)一步點(diǎn)明雨中搶插秧

苗的緊張熱烈，暗示搶插稻苗無(wú)異一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗；頸聯(lián)“喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰

只不答“，表現(xiàn)農(nóng)婦呼喚農(nóng)夫吃早飯，休息一會(huì)兒，卻無(wú)人答話(huà)，表現(xiàn)了搶插秧苗的緊

張程度；尾聯(lián)“秧根未穩(wěn)尚未匝，照管鵝兒與雛鴨”，是田夫的回答“這稻苗還沒(méi)栽穩(wěn)，

這塊田還沒(méi)插完，你得趕緊回去照看好那幫雞鴨鵝們，它們要來(lái)到田里，可就糟了“，

是通過(guò)語(yǔ)音描寫(xiě)，表現(xiàn)了農(nóng)忙時(shí)緊張熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，表現(xiàn)了農(nóng)人的勤勞與細(xì)心。

蘇詩(shī)則是通過(guò)諸孫入村幫自己收麥的側(cè)面描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)勞動(dòng)的繁忙和辛苦。頸聯(lián)“急炊

大餅償饑乏，多博村酷勞苦辛”，從側(cè)面描寫(xiě)麥?zhǔn)占竟?jié)繁忙的勞動(dòng)景象。詩(shī)句沒(méi)有直接

描寫(xiě)麥?zhǔn)請(qǐng)鼍埃峭ㄟ^(guò)家里人忙著做飯、忙著酷酒的場(chǎng)面來(lái)間接刻畫(huà)收麥勞動(dòng)的艱辛

和勞苦，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)諸孫的感激之情；頷聯(lián)“三夜陰?kù)\敗場(chǎng)圃，一竿晴日舞比鄰”運(yùn)用

了對(duì)比手法，連綿陰雨時(shí)人們的沮喪與雨過(guò)天晴時(shí)人們的歡欣形成對(duì)比，渲染了農(nóng)人急

于搶收的迫切心情，令人可以想見(jiàn)農(nóng)人收麥時(shí)熱火朝天的緊張忙碌的景象。

（2022?安徽?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

次韻張?jiān)凖S中晚春

黃庭堅(jiān)

學(xué)古編簡(jiǎn)殘，懷人江湖永

非無(wú)車(chē)馬客,心遠(yuǎn)境亦靜。

挽蔬夜雨畦,煮茗寒泉井。

春去不窺園,黃鵡頗三請(qǐng)。

立朝無(wú)物望,補(bǔ)外儻天幸。

想乘滄浪船,濯發(fā)曦翠嶺。

3.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.從詩(shī)歌標(biāo)題可以看出，本詩(shī)是依據(jù)友人原詩(shī)用韻次序而創(chuàng)制的一首酬和之作。

B.詩(shī)歌開(kāi)篇兩句交代詩(shī)人遭遇古籍破損、故人遠(yuǎn)離的現(xiàn)實(shí)，營(yíng)造一種孤寂氛圍。

C.詩(shī)歌三、四句化用陶潛名句，表現(xiàn)詩(shī)人不避塵囂卻能保持寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境。

D.詩(shī)歌中間四句描寫(xiě)詩(shī)人摘蔬煮茗和黃鵬鳴園場(chǎng)景，語(yǔ)言清新自然、饒有趣味。

4.從詩(shī)歌最后四句，可以看出詩(shī)人對(duì)“仕"和“隱''有怎樣追求呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】3.B

4.①詩(shī)人自謙在朝堂上做官缺少聲望，倘能出京任職亦屬僥幸，可見(jiàn)他對(duì)為官并無(wú)過(guò)

多期待與追求。②詩(shī)人想象自己在滄浪中乘船遨游，于山嶺間濯洗頭發(fā)，可見(jiàn)他熱愛(ài)自

然、隱逸山林的情趣。

【解析】

3.

本題考查學(xué)生理解賞析詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)手法的能力。

B.“營(yíng)造一種孤寂氛圍”錯(cuò)誤，詩(shī)歌開(kāi)篇兩句交代古籍破損、故人遠(yuǎn)離的事實(shí)，是為下面

表現(xiàn)詩(shī)人雖生活在世俗之中，但心境寧?kù)o作鋪墊，況且“孤寂”與整首詩(shī)的情感基調(diào)不一

致。

故選B。

4.

本題考查學(xué)生理解分析詩(shī)人的思想感情的能力。

“立朝無(wú)物望，補(bǔ)外儻天幸''意思是，自己立足于朝廷中，卻沒(méi)有什么名望；能夠“補(bǔ)外”

就職，真是天大的幸運(yùn)。從句中可看出詩(shī)人時(shí)于在朝中為官并無(wú)太過(guò)的期待和追求，任

其自然而已。

“想乘滄浪船，濯發(fā)曦翠嶺“，一個(gè)"想''字，透露出詩(shī)人內(nèi)心真正的追求，想要乘船泛舟

滄浪之中，在蒼翠的山嶺間洗濯頭發(fā)，取自“滄浪之水清兮，可以濯吾纓”，表達(dá)詩(shī)人熱

愛(ài)自然，向往隱居的情感。

（2022?江西宜春?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

再次韻寄子由中①

黃庭堅(jiān)

想見(jiàn)蘇耽②攜手仙，青山桑柘冒寒煙。

騏麟墮地思千里，虎豹憎人上九天。

風(fēng)雨極知雞自曉，雪霜寧與菌爭(zhēng)年？

何時(shí)確論傾樽酒，醫(yī)得儒生自圣顛③？

［注］①本詩(shī)創(chuàng)作于元豐四年（1081）,黃庭堅(jiān)外任吉州太和縣令。前一年，蘇軾遭“烏

臺(tái)詩(shī)案”之禍，謫居黃州。蘇轍也受到牽連，被貶至筠州。黃庭堅(jiān)的兄長(zhǎng)黃大臨與蘇轍

甚為友善，因而贈(zèng)詩(shī)勸慰。黃庭堅(jiān)步黃大臨的詩(shī)韻寫(xiě)了幾首詩(shī)，此詩(shī)即其中的一篇。次

韻，和詩(shī)的一種方式，按照原詩(shī)的韻和用韻的次序來(lái)和詩(shī)。子由，蘇轍的字。②蘇耽,

傳說(shuō)中漢末的仙人。③自圣顛，把自己當(dāng)成是圣人的顛狂病。

5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩(shī)運(yùn)用生新剛健的語(yǔ)言，表達(dá)了復(fù)雜的感情，有諷諭之意而又不鋒芒畢露。

B.首聯(lián)把蘇轍比作蘇耽，并由此想象他所居之處，青山環(huán)抱，桑柘成林，寒煙陣陣。

C.頷聯(lián)首句化用曹操“老驥伏楊，志在千里”的詩(shī)意，稱(chēng)贊蘇轍胸懷大志，壯心不已。

D.本詩(shī)選用“騏麟”“虎豹”“雄雞”“朝菌”等品格志趣相似的比喻性意象來(lái)描繪友人。

6.詩(shī)歌尾聯(lián)應(yīng)如何理解？請(qǐng)從詩(shī)意藝術(shù)手法和思想情感等方面簡(jiǎn)要說(shuō)明。

【答案】5.C

6.①何時(shí)才能跟您樽酒相傾，認(rèn)真地研究一下，用什么方法醫(yī)治我們自大的顛狂??？

②尾聯(lián)運(yùn)用反語(yǔ)，蘇轍和自己胸懷壯志，詩(shī)人卻說(shuō)有自大的顛狂病，這是運(yùn)用反語(yǔ)，將

憤懣化為諧謔。更加深刻地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)兩人不被執(zhí)政者理解和重視的憤滿(mǎn)之情。③尾

聯(lián)以問(wèn)作結(jié)，言盡而情長(zhǎng)，詩(shī)人問(wèn)何時(shí)能與蘇轍相對(duì)而飲，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)兩人相逢的期

待和與友人相隔一方的感傷。

【解析】

5.

本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

DJ“騏麟”虎豹“雄雞”朝菌，等品格志趣相似的比喻性意象”錯(cuò)，“騏驊“雄雞”與“虎

豹”"朝菌”是兩組品格志趣截然不同的比喻性意象。

故選D。

6.

本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想情感和藝術(shù)手法的能力。

首先理解尾聯(lián)的含義，“何時(shí)確論傾樽酒，醫(yī)得儒生自圣顛？''幾時(shí)才能跟您樽酒相傾,

認(rèn)真地研究一下，用什么方法醫(yī)治我們這些人的自大狂呢？其中“確論”，精確地議論;

“自圣顛”，把自己當(dāng)成是圣人的顛狂病。這是一種反語(yǔ)的表達(dá)，語(yǔ)含否定、諷刺以及嘲

弄，充滿(mǎn)強(qiáng)烈的感情色彩?

尾聯(lián)企盼會(huì)面之期，說(shuō)愿同蘇轍痛飲美酒，好好地討論一下怎樣才能醫(yī)治讀書(shū)人的自大

狂，表達(dá)了對(duì)兩人相逢的期待和與友人相隔一方的感傷。同時(shí)，以間作結(jié)，把上面所說(shuō)

的都稱(chēng)做“自圣顛”，即把對(duì)理想的向往，對(duì)權(quán)貴的蔑視，說(shuō)成是把自己當(dāng)作圣賢的一種

狂態(tài)、狂情，以退為進(jìn)，化不滿(mǎn)為諧謔，在諧謔中含著更深的憤激，說(shuō)明他和蘇轍不能

被執(zhí)政者理解，以此突出時(shí)代給予他們心靈上的創(chuàng)傷。

（2022?安徽蕪湖?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。

郭明甫作西齋于潁尾請(qǐng)予賦詩(shī)二首（其一）①

黃庭堅(jiān)

食貧自以官為業(yè)，聞?wù)f西齋意;稟然。

萬(wàn)卷藏書(shū)宜子弟，十年種木②長(zhǎng)風(fēng)煙。

未嘗終日不思潁，想見(jiàn)先生多好賢。

安得雍容一尊酒，女郎臺(tái)?下水如天。

【注】①郭明甫：汝陽(yáng)（今河南汝南）人，曾任推官，性喜讀書(shū)為文，辭官后，在潁上

筑西齋隱居。②十年種木：取《管子?權(quán)修》“十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)

人”之意。③女郎臺(tái)：在潁州（今阜陽(yáng)）西湖。

7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)“意凜然”三字，耐人尋味，既含對(duì)友人敬重之情，又寓反躬自問(wèn)之意。

B.頸聯(lián)“未嘗”“終日”“多”等詞，信手拈來(lái)卻曲折有味，思念之情，蘊(yùn)含其中。

C.尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人來(lái)到潁州同友人游覽女郎臺(tái)，盡情享受水天一碧的西湖美景。

D.這首詩(shī)脈絡(luò)清晰，首尾連貫，“聞?wù)f”“想見(jiàn)”“安得”等詞，構(gòu)成其內(nèi)在脈絡(luò)。

8.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括頷聯(lián)所表達(dá)的思想感情。

【答案】7.C

8.①“萬(wàn)卷藏書(shū)”贊美友人飽讀詩(shī)書(shū)，學(xué)問(wèn)淵博；②“宜子弟”贊美友人詩(shī)禮傳家；③“十

年樹(shù)木”贊美友人培養(yǎng)人才的眼光與雅量；④整聯(lián)表達(dá)了對(duì)友人的傾心向往之情。

【解析】

7.

本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容和賞析詩(shī)歌藝術(shù)特色的能力。

C.“來(lái)到了潁州同友人游覽女郎臺(tái)”錯(cuò)誤，尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人想象自己已到潁上，同友人從容載

酒泛舟于女郎臺(tái)下，但見(jiàn)臺(tái)下水天一碧，空明澄澈，這是詩(shī)人的想象，并非實(shí)寫(xiě)。

故選C。

8.

本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。

“萬(wàn)卷藏書(shū)宜子弟”寫(xiě)西齋藏書(shū)豐富，非常方便培養(yǎng)下一代。西齋是友人隱居讀書(shū)的書(shū)齋,

稱(chēng)贊友人藏書(shū)之富，正是贊美友人飽讀詩(shī)書(shū)，學(xué)問(wèn)淵博?！耙俗拥堋?，更是贊美友人詩(shī)書(shū)

傳家。

“十年種木長(zhǎng)風(fēng)煙”寫(xiě)西齋周?chē)帜旧蠲?，環(huán)境幽美，這句同時(shí)暗用《管子?權(quán)修》“十年

之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”之意，語(yǔ)義雙關(guān)，既是寫(xiě)實(shí)景，亦是對(duì)郭明甫

的希望。詩(shī)人以此表明對(duì)教育的看法，既要注重傳統(tǒng)乂要有耐心。同時(shí)也贊美友人培養(yǎng)

人才的眼光與雅量。

這一聯(lián)，寫(xiě)」'西齋的藏書(shū)、子弟、林木、風(fēng)煙，西齋如此幽雅宜人，引起了作者傾心向

往之情。

（2022?福建漳州?三模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。

寄岑嘉州①

杜甫

不見(jiàn)故人十年余，不道故人無(wú)素書(shū)。

愿逢顏色關(guān)塞遠(yuǎn)，豈意出守江城②居。

外江三峽且相接，斗酒新詩(shī)終日疏。

謝眺每篇堪諷誦，馮唐已老聽(tīng)吹噓。

泊船秋夜經(jīng)春草，伏枕青楓限玉除③。

眼前所寄選何物，贈(zèng)子云安④雙鯉魚(yú)⑤。

【注】①岑嘉州：即岑參。②出守江城：指岑參出京擔(dān)任嘉州刺史。③限玉除：謂久隔

朝班。玉除，宮殿臺(tái)階。④云安：嚴(yán)武去世后，杜甫失依離蜀，行經(jīng)嘉州、渝州，至云

安時(shí)因病滯留。⑤雙鯉魚(yú)：指書(shū)信。

9.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)抒寫(xiě)與友人分別已久而且音信不通，平實(shí)的敘述中蘊(yùn)含著深情。

B.關(guān)塞阻隔，不想竟能同飲一江水，“豈意”兩字表露詩(shī)人內(nèi)心波瀾。

C.自己從秋至春隨船漂泊無(wú)處停留，詩(shī)人以此傾訴了自己窘困的境遇。

D.詩(shī)人雖臥病于青楓，卻牽掛著朝廷，詩(shī)中流露出希望友人提攜之意。

10.本詩(shī)表達(dá)的思想感情豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】9.C

10.①想念友人之情。與友人久隔兩地，音訊不通，思念不已。②頗感意外之任。對(duì)友

人出守江城頗感意外，對(duì)即將共飲一江水感到欣喜。③身世窘迫之嘆，時(shí)光易逝，歲月

蹉鴕，身處冏境的詩(shī)人心生無(wú)可奈何的感慨。④雖臥病于青楓，卻心系著朝廷。

【解析】

9.

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力。

C.“自己從秋至春隨船漂泊無(wú)處停留“理解錯(cuò)誤。詩(shī)中“泊船秋夜經(jīng)春草”一句的意思為：

自從去年秋天來(lái)到云安，一直到今年的春天還停留在此地。從注釋④可知，嚴(yán)武去世后，

杜甫失依離蜀，行經(jīng)嘉州、渝州，至云安時(shí)因病滯留，即從秋至次年春一直停留在云安。

故選Co

10.

本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。

從詩(shī)的“不見(jiàn)故人十年余，不道故人無(wú)素書(shū)”可知，作者與老友己經(jīng)十余年不見(jiàn)，而且音

訊不通，收不到彼此的書(shū)信。所以思念不已。此句表達(dá)了作者對(duì)友人的想念之情。

“愿逢顏色關(guān)塞遠(yuǎn)，豈意出守江城居。外江三峽且相接，斗酒新詩(shī)終日疏”則是說(shuō)原來(lái)設(shè)

想會(huì)在遙遠(yuǎn)的邊關(guān)能夠相逢，沒(méi)想到岑參你竟然來(lái)到嘉州出任刺史，你所在的嘉州的江

河和我所在的云安所在的三峽是相通的，我們共飲一江水，當(dāng)飲酒賦詩(shī)之時(shí)，卻沒(méi)能見(jiàn)

上一面。此處作者對(duì)友人出守江城頗感意外，對(duì)即將共飲一江水感到欣喜。

從“泊船秋夜經(jīng)春草，伏枕青楓限玉除“可知，我在船上從去年的秋天到今年的春天一直

停泊在云安此地，我已在外漂泊多年，與朝廷已經(jīng)音訊生疏。作者此時(shí)描寫(xiě)了自己當(dāng)時(shí)

的窘境，無(wú)處可去，只能停留在云安，生活窘迫，只能住在船上，而且與朝廷也斷了音

訊。表現(xiàn)出作者對(duì)時(shí)光易逝，歲月蹉昵的感慨，同時(shí)也有作者對(duì)朝廷的牽系，雖臥病于

青楓，但仍然想到自己久隔朝班，這些都使身處冏境的詩(shī)人心生無(wú)可奈何的感慨。

(2022?遼寧?模擬預(yù)測(cè))閱讀下面的宋詩(shī)，完成下面小題。

送張寺丞規(guī)知富順①監(jiān)

司馬光

漢家五尺道②，置吏撫南夷。

欲使文翁③教，兼令孟獲知。

盤(pán)保④黃醬⑤實(shí)，歌雜竹枝詞。

取酒須勤醉，鄉(xiāng)關(guān)不可思。

注釋?zhuān)孩俑豁槪汗糯ㄔ颇?、貴州及川西南的廣大地區(qū)。②五尺道：秦代修筑從四川

通往云南的路，長(zhǎng)約二千余里，寬約五尺，史稱(chēng)“五尺道”，還在西南夷地區(qū)設(shè)置官吏。

③文翁：漢景帝末蜀郡太守，在成都設(shè)立學(xué)校。④保：此處作動(dòng)詞用，“薦”的意思。⑤

黃醬：雞棕醬，雞棕是一種香菌。

11.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)兩句回顧我國(guó)古代中原王朝在廣大西南地區(qū)開(kāi)辟道路、設(shè)置官吏、安撫南夷的

歷史，筆墨簡(jiǎn)練而涵蓋廣遠(yuǎn)。

B.頷聯(lián)兩句所涉及的文翁成都設(shè)學(xué)和諸葛亮七擒七縱溢獲的典故，反映了我國(guó)古代關(guān)

注邊疆文化和民族團(tuán)結(jié)的情況。

C.頸聯(lián)兩句寫(xiě)富順飲食單調(diào)，文化淺俗，反映了此地物質(zhì)、文化生活的落后，同時(shí)隱

含了對(duì)友人赴任后生活的擔(dān)憂(yōu)。

D.本詩(shī)偏于議論，不鋪陳文采，也不刻意求工，在質(zhì)樸的語(yǔ)句之中蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，

情感誠(chéng)摯，含義深遠(yuǎn)。

12.自古以來(lái)，送別詩(shī)作常囿于個(gè)人情感圈子之內(nèi)，多表達(dá)悲戚纏綿的惜別之情，而司

馬光的這首送別詩(shī)卻不流于此俗。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，談?wù)剬?duì)此的認(rèn)識(shí)。

【答案】11.C

12.(1)在厚重歷史中寄寓責(zé)任。首聯(lián)寫(xiě)古代加強(qiáng)富順地區(qū)與中原的政治、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，

以古寫(xiě)今，體現(xiàn)了詩(shī)人的政治責(zé)任感。

(2)在關(guān)注現(xiàn)實(shí)中抒發(fā)理想。頷聯(lián)意欲將文翁教化施于南夷，促進(jìn)邊疆文化的提高和

民族團(tuán)結(jié)。

(3)在昂揚(yáng)樂(lè)觀中勸勉友人。尾聯(lián)詩(shī)人勸友人開(kāi)懷暢飲，切莫起鄉(xiāng)關(guān)之思，南中之事

大有可為，不可自傷心神。

【解析】

11.

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

C.“寫(xiě)富順飲食單調(diào)，文化淺俗，反映了此地物質(zhì)、文化生活的落后，同時(shí)隱含了對(duì)友

人赴任后生活的擔(dān)憂(yōu)”錯(cuò)誤，雞棕是一種香菌，被視為“山珍”，"竹枝”指竹枝詞，是巴、

渝一帶民歌，劉禹錫將其變成詩(shī)體（東邊日出西邊雨），對(duì)后代影響很大。頸聯(lián)“盤(pán)怪”

二句選取兩件有代表性的事物，說(shuō)明了富順風(fēng)物之美。

故選C。

12.

本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。

結(jié)合注釋①②可知，首聯(lián)“漢家五尺道，置吏撫南夷”，回顧了漢朝在“富順”一帶修路、

設(shè)置官吏的史實(shí)，寫(xiě)我國(guó)占代就注意加強(qiáng)富順地區(qū)與中原的政治、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，從而以占

寫(xiě)今，表現(xiàn)詩(shī)人熱切關(guān)注國(guó)家發(fā)展的胸襟和氣度，體現(xiàn)了詩(shī)人的政治責(zé)任感.

結(jié)合注釋③可知，頷聯(lián)“欲使文翁教，兼令孟獲知”，回顧了文翁在漢景帝末期任蜀郡太

守時(shí)在成都設(shè)立學(xué)校和諸葛亮南征，對(duì)其首領(lǐng)孟獲“七擒七縱”，使其心誠(chéng)悅服的史實(shí)，

在關(guān)注現(xiàn)實(shí)中抒發(fā)了作者促進(jìn)邊疆文化的提高和民族團(tuán)結(jié)的心愿。

尾聯(lián)“取酒須勤醉，鄉(xiāng)關(guān)不可思”，表面看，詩(shī)人是勸友人在途中開(kāi)懷暢飲，切莫頻起思

鄉(xiāng)之情。言外之意是，南中之事大有可為，不可因憂(yōu)思而傷神。這是作者對(duì)友人的勸慰，

表現(xiàn)了他對(duì)西南地區(qū)的深切關(guān)注，借以暗示友人要守邊治民，謹(jǐn)守職責(zé)，在邊關(guān)做出一

番作為。

（2022?浙江?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首詞，完成各題。

沁園春?除夕

元好問(wèn)

再見(jiàn)新正，去歲逐貧，今年逐窮。算公田二頃，誰(shuí)如元亮①；吳牛十角②，未比龜

蒙。面目堪憎，語(yǔ)言無(wú)味，五鬼③行來(lái)此病同。森鹽里，似揚(yáng)雄寂寞，韓愈龍鐘。

何人炮鳳烹龍，且莫笑先生飯甑空。便看來(lái)朝鏡，都無(wú)勛業(yè)：拈將詩(shī)筆，猶有神通。

花柳橫陳，江山呈露，盡入經(jīng)營(yíng)慘淡中。閑身在，看薄批明月，細(xì)切清風(fēng)。

［注］④元亮:指陶淵明。②吳牛十角:晚唐詩(shī)人陸龜蒙在《甫里先生傳》中，自謂“有牛不

減四十蹄”，可知“吳牛十角”為助耕種的水牛?③五鬼:韓愈曾寫(xiě)《送窮文》，稱(chēng)志窮、學(xué)

窮、文窮、命窮和交窮為“五鬼

13.本詞上片與題目相呼應(yīng)的詞語(yǔ)是，其中“骸鹽”一詞體現(xiàn)詞人的生

活。

14.本詞對(duì)比手法特色鮮明，試結(jié)合詞句賞析。

【答案】13.新正清苦（貧寒、貧窮）

14.①縱比：貧如元亮、龜蒙尚有田牛以自給，“誰(shuí)如"“未比”襯"我''更窘困，（略帶自

嘲的口吻見(jiàn)其安貧之坦然）。②橫比：權(quán)貴"炮鳳烹龍”，極盡奢華，“我”則“飯甑空”，饑

不果腹，但“莫笑”一詞直陳樂(lè)貧之志，亦含對(duì)權(quán)貴輕視意。③自比：雖然生活貧寒，人

生不得志，但在吟詠和寄興自然中，獲得內(nèi)心的充盈、閑適，兩相比襯，彰顯不為世俗

所累的高情雅趣。（若答以除夕佳節(jié)的喜慶來(lái)反襯"我''之冷清，或年華老去而功業(yè)無(wú)成

這類(lèi)意思的也可。）

【解析】

13.本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

題目為“沁園春?除夕”，說(shuō)明本詞作于除夕之夜。詞中上片有“新正”一詞，意為“農(nóng)歷新

年正月“，此詞與題目相呼應(yīng)?！澳消}''三句寫(xiě)出自己政治上的失意。揚(yáng)雄抱守寂寞，埋

頭寫(xiě)《太玄經(jīng)》而被人嘲笑；韓愈于貞元末年貶竄南荒，五六年間投閑置散，頭單齒豁，

一副龍鐘失意之態(tài)。"旗鹽里''表明生活之清苦。詞人正是過(guò)著這樣的生活。

14.

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。

首先，“算公用二頃，誰(shuí)如元亮;吳牛十角，未比龜蒙''幾句是詞人與古人比，具體寫(xiě)己之

貧，己之窮。詞人用“誰(shuí)如"、"未比''表明自己五“貧”有甚于元亮、龜蒙。元亮，即署

名詩(shī)人陶淵明，雖貧但尚有公山二頃。龜蒙，即晚唐著名等詩(shī)人陸龜蒙，也是位貧士，

但有牛自給。與元亮、龜蒙比，可見(jiàn)詞人捉襟見(jiàn)肘的貧寒。這是縱向比較。

其次，“何人炮風(fēng)烹龍，且莫笑先生飯甑空”兩句寫(xiě)道：新春佳節(jié)里富貴人家炮鳳烹龍，

堆盤(pán)滿(mǎn)案，自己卻是無(wú)飯可食。詞人運(yùn)用r對(duì)比的手法，用富貴人家堆盤(pán)滿(mǎn)案反襯自己

“飯甑空”的凄苦，貧富差距如此之大令詞人悲涼絕望。但“莫笑二字表明詞人志向，亦

含對(duì)權(quán)貴輕視意，這是橫向比較。最后，“花柳”兩句暗用杜甫《后游》詩(shī)“江山如有詩(shī)，

花柳更無(wú)私”，其極言詩(shī)中盡多美景：“盡入”句用杜甫《丹青引》“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中”，

說(shuō)他的創(chuàng)作態(tài)度的良苦用心。

最后“閑身在”三句，則寫(xiě)盡風(fēng)流，把批風(fēng)抹月之情懷抒寫(xiě)得淋漓盡致，比起“炮鳳烹龍”

之娛，不更勝一籌嗎？詞人雖然生活貧寒，政治上不得志，但在吟詠和寄興自然中，獲

得精神上的充實(shí)和愉悅，兩相比襯，彰顯了詞人不為世俗所累的高雅情趣，這是詞人的

自比。

（2022?湖北?三模）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

雜詩(shī)十二首（其四）

［東晉］陶淵明

丈夫志四海，我愿不知老。

親戚共一處，子孫還相保。

觴弦肆朝日，尊中酒不燥。

緩帶盡歡娛，起晚眠常早。

孰若當(dāng)世士，冰炭滿(mǎn)懷抱。

百年歸丘壟，用此空名道口箱！

【注】謝靈運(yùn)有詩(shī)亦云：“一隨往化滅，安用空名揚(yáng)？“

15.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌第二句借用典故，寄托了詩(shī)人“樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至”的心愿

B.三四句既寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)骨肉親情的眷戀，也暗示了當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

C.五六句寫(xiě)詩(shī)人終日縱情沉湎于飲酒撫琴，展現(xiàn)了詩(shī)人歸隱生活的自在隨心。

D.這首詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，情感真率，蘊(yùn)含哲理，體現(xiàn)了陶詩(shī)“淡而有味”的風(fēng)格。

16.詩(shī)歌后四句表達(dá)了作者怎樣的人生態(tài)度？如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】15.C

16.示例一：①后四句表達(dá)了作者鄙棄虛名，追求心靈的自由、平和快樂(lè)的人生態(tài)度。

②通過(guò)與“當(dāng)世士”對(duì)比，以“冰炭”為喻，表現(xiàn)詩(shī)人不愿像“當(dāng)世士”一樣，為名利所困，

內(nèi)心充滿(mǎn)矛盾沖突。③“百年歸丘壟”嘆人生短暫，身隨名滅，“用此空名道''用反問(wèn)語(yǔ)氣

表達(dá)對(duì)“空名”的鄙棄。

示例二：①追求心靈的自由、平和與快樂(lè)。通過(guò)與“當(dāng)世士”對(duì)比，以"冰炭”為喻，表現(xiàn)

詩(shī)人不愿像他們一樣，為名利所困，內(nèi)心充滿(mǎn)矛盾沖突。②人生短暫，身隨名滅，不必

為虛名所困用“百年歸丘壟”嘆人生短暫，用反向語(yǔ)氣表達(dá)對(duì)“空名”的鄙棄。

【解析】

15.

本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。

C“終日縱情沉湎于飲酒”理解有誤，詩(shī)句中的“肆”意為“陳列,擺設(shè)“。另外，“沉酒”

的感情色彩也不對(duì)。五六句寫(xiě)詩(shī)人終日飲酒、奏樂(lè)，杯中美酒從不干，展現(xiàn)了詩(shī)人歸隱

生活的自在隨心。

故選C。

16.

本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容、手法和人生態(tài)度的能力。

（1）“孰若當(dāng)世士，冰炭滿(mǎn)懷抱”，意思是：哪像當(dāng)世士人們，內(nèi)心充滿(mǎn)了矛盾沖突，

有如冰炭相加那樣！通過(guò)與"當(dāng)世士’'對(duì)比，以"冰炭”為喻，表現(xiàn)詩(shī)人不愿像“當(dāng)世士”-

樣，為名利所困，內(nèi)心充滿(mǎn)矛盾沖突。

（2）“百年歸丘壟，用此空名道''，意思是：身亡同樣歸墳?zāi)?，用此空名?dǎo)向前。人生

一世，終歸墳?zāi)?，不須稱(chēng)揚(yáng)空名?！翱彰保钱?dāng)世士們所追逐的標(biāo)的。追逐空名的人

生，終是喪失自我的人生。獨(dú)立自由的人生，才是真實(shí)不虛的人生。兩種人生之價(jià)值，

誰(shuí)正誰(shuí)負(fù)，詩(shī)中已揭示得明白。所以，“百年歸丘壟”嘆人生短暫，身隨名滅，“用此空

名道''用反問(wèn)語(yǔ)氣表達(dá)對(duì)“空名”的鄙棄。

綜上分析，這四句表達(dá)了作者鄙棄虛名，追求心靈的自由、平和快樂(lè)的人生態(tài)度。

（2022?四川?成都七中三模）閱讀下面兩首宋詞，完成下列小題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮①，學(xué)詩(shī)謾②有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

孤雁兒

李清照

藤床紙帳朝眠起，說(shuō)不盡、無(wú)佳思。沉香斷續(xù)玉爐寒，伴我情懷如水。笛聲三弄，梅心

驚破，多少春情意。

小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。吹簫人去③玉樓空，腸斷與誰(shuí)同倚？一枝折得，人

間天上，沒(méi)個(gè)人堪寄。

【注】①路長(zhǎng)：語(yǔ)出《離騷》“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索“；日暮：語(yǔ)出《離騷》

“日忽忽其將暮”。②謾：徒，空。③吹簫人去：化用秦穆公女兒弄玉與其丈夫簫史的典

故。

17.下面對(duì)這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《漁家傲》一詞，寫(xiě)出了船搖帆舞，星河欲轉(zhuǎn)的奇異景色，同時(shí)將生活與夢(mèng)境交織，

亦真亦幻。

B.《漁家傲》前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)縝密。上片開(kāi)頭在下片尾句中得以呼應(yīng)，下片開(kāi)頭又緊接

上片尾句。

C.兩首詞都妙用典故，其中，《孤雁兒》化用弄玉與其丈夫的典故表達(dá)了作者對(duì)古人的

思慕之情。

D.作者善用口語(yǔ)，如《漁家傲》中“風(fēng)休住”，《孤雁兒》中“沒(méi)個(gè)人堪寄“，自然親切，

樸實(shí)曉暢。

18.這兩首詞從不同側(cè)面為我們展現(xiàn)了一個(gè)豐滿(mǎn)的女性形象，請(qǐng)概括其形象特點(diǎn)并簡(jiǎn)要

分析。

【答案】17.C

18.①氣概豪壯、追求高遠(yuǎn)?！稘O家傲》中“天接云濤”“星河欲轉(zhuǎn)”等句子開(kāi)闊大氣；“九

萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”展現(xiàn)了此人欲像大鵬乘風(fēng)高飛，到達(dá)那高遠(yuǎn)之地。

②才華橫溢、懷才不遇?！稘O家傲》中作者學(xué)詩(shī)有“驚人句”卻是“空有”，才華超絕卻無(wú)

施展的空間。

③細(xì)膩多情，哀怨凄苦?！豆卵銉骸分忻鑼?xiě)面對(duì)丈夫離世，詞人心中涌起無(wú)盡的愁思，

傷春傷逝只能將濃濃思念寄予梅花，哀怨之極。

【解析】

17.

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。

C.“表達(dá)了作者對(duì)古人的思慕之情”錯(cuò)誤，《孤雁兒》“吹簫”句化用弄玉與其丈夫的典故，

將趙明誠(chéng)類(lèi)比蕭史，表達(dá)了丈夫逝世，人去樓空，縱有梅花好景卻無(wú)人和她倚欄同賞的

悲痛。表達(dá)了對(duì)丈夫的思念之情。

故選C。

18.

本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌中人物形象特點(diǎn)的能力。

《漁家傲》中詞一開(kāi)頭，便展現(xiàn)一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，寫(xiě)天、云、霧、星河、

千帆，境界開(kāi)闊大氣，景象壯麗。詞尾“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉“，長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛

正高。想象豐富，形象愈益壯偉，境界愈益恢宏。展現(xiàn)出了詞人氣概豪壯、追求高遠(yuǎn)的

形象

《漁家傲》中“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”，即使我學(xué)詩(shī)能寫(xiě)出驚人的句子，又有什么用呢？作者

學(xué)詩(shī)有“驚人句”卻是“空有”，才華超絕卻無(wú)施展的空間。表現(xiàn)詞人才華橫溢、懷才不遇。

《孤雁兒》中，“笛聲三弄，梅心驚破，多少游春意”，詞人聞笛懷人，因梅思春，暗寫(xiě)

自己聞笛后內(nèi)心的震動(dòng)和無(wú)心賞春的悲涼。結(jié)尾三句化用陸凱贈(zèng)梅與范曄的故事，表達(dá)

了深重的哀思。其中“人間天上”一語(yǔ)，寫(xiě)盡了尋覓苦：“沒(méi)個(gè)人堪寄“，暗示丈夫亡故,

隱含懷念之痛，寫(xiě)盡了悵然若失之傷。詞中詠梅悼亡，渾然一體。詞中描寫(xiě)面對(duì)丈夫離

世，同人心中涌起無(wú)盡的愁思，傷春傷逝只能將濃濃思念寄予梅花，哀怨之極?？梢?jiàn)詞

人細(xì)膩多情，哀怨凄苦。

（2022?湖北?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成下面小題。

念奴嬌?過(guò)洞庭【注】

張孝祥［宋］

洞庭青草，近中秋，更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉。素月分輝,

明河共影，表里俱澄澈。悠然心會(huì)，妙處難與君說(shuō)。

應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西

江，細(xì)斟北斗，萬(wàn)象為賓客。扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕！

【注】孝宗乾道二年，作者因讒言落職，本詞作于其從廣西經(jīng)洞庭湖北歸途中。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相【注】

孟浩然［唐］

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。

【注】玄宗開(kāi)元二十一年（733）,張九齡為丞相，作者西游長(zhǎng)安，以此詩(shī)獻(xiàn)之。

19.下列對(duì)上述兩首詩(shī)詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.張?jiān)~上闋巧用數(shù)量詞“三萬(wàn)頃”“一葉”展現(xiàn)了洞庭湖之大和一己之小，既寫(xiě)物境也寫(xiě)

心境。

B.孟詩(shī)前四句寫(xiě)景氣勢(shì)宏大，描寫(xiě)洞庭湖的雄偉壯闊景象，也表現(xiàn)了詩(shī)人此時(shí)爽朗開(kāi)

闊的胸襟。

C.張?jiān)~下闋用夸張手法寫(xiě)自己在清冷月色中泛舟"豪飲”西江水，敲著船舷發(fā)泄內(nèi)心的

愁?lèi)灐?/p>

D.孟詩(shī)中“舟楫”這個(gè)典故使用得體?！岸司訍u圣明”，言不甘閑居，借此向張丞相表白

心事。

20.張?jiān)~和孟詩(shī)都描寫(xiě)了洞庭湖的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)

內(nèi)容分析其思想感情的不同。

【答案】19.C

20.不同點(diǎn)：①雖同處于貶謫后，但張?jiān)~用“表里俱澄澈”“肝膽皆冰雪”"扣舷獨(dú)笑”表達(dá)

了對(duì)自己冰雪般品格的自信，對(duì)奸佞的不屑；②而孟詩(shī)用“端居恥圣明”“徒有羨魚(yú)情”更

多地表達(dá)了詩(shī)人正當(dāng)年富力強(qiáng)，希望得到引薦，愿為國(guó)家效力，做一番事業(yè)的愿望，體

現(xiàn)了積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。

【解析】

19.

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的意象、表現(xiàn)手法和情感的能力。

C."發(fā)泄內(nèi)心的愁?lèi)灐卞e(cuò)誤，詩(shī)人作主人，請(qǐng)萬(wàn)象（天地萬(wàn)物）作客人，舀盡西去長(zhǎng)江

的水，用北斗七星作酒器，低斟淺酌的招待天地萬(wàn)物，這是何等氣勢(shì)，因此該句表現(xiàn)的

“豪邁的氣概”。"扣舷獨(dú)笑’’表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的憤慨。

故選C。

20.

本題考查學(xué)生比較鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容和情感的能力。

分析詩(shī)歌情感需要結(jié)合詩(shī)人生平、詩(shī)歌意象等進(jìn)行比較鑒賞。

張?jiān)娭?，“玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈''中的"表

里俱澄澈”是這首詞主旨所在，它包含了兩層意思，一層是寫(xiě)秋月秋水之美，美在哪里，

美在澄澈。澄是水清，澈也是水清，上上下下，里里外外，沒(méi)有一絲一毫渾濁，沒(méi)有一

絲一毫污染，這樣的清澈明亮，有如非人間的琉璃世界；另一層是說(shuō)三萬(wàn)頃湖上扁舟上

的我，也有如秋月，有如秋水，我就是一個(gè)光明磊落，坦坦蕩蕩，言行一致，表里如一

的男子漢、大丈夫。所以表里俱澄澈不僅是寫(xiě)景，而且也是寫(xiě)人，寫(xiě)自己品格之美?！肮?/p>

光自照，肝膽皆冰雪”一方面指月亮在天宇中，只能自我孤獨(dú)地照耀著；另一方面想起

自己的嶺表一年，不被人所理解，同時(shí)詩(shī)人也無(wú)需別人理解，只能與孤月作伴，引清冷

的月光相照。冰雪的特點(diǎn)是潔白晶瑩，所以“肝膽皆冰雪”，實(shí)際上是說(shuō)，盡管自己被免

職，但自己是光明磊落、心地純潔、肝膽照人的；另一層意思是說(shuō)，我問(wèn)心無(wú)愧，話(huà)語(yǔ)

中有憤慨、有失望、有自我安慰，但主要還夾雜著自豪、感情真摯而又復(fù)雜?！翱巯溪?dú)

嘯，不知今夕何夕”中，扣舷是動(dòng)作，獨(dú)嘯是聲音，張孝祥則是敲擊船沿、仰天長(zhǎng)嘯，

抒發(fā)出自己的滿(mǎn)腔豪情與憤慨之情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)對(duì)奸佞的不屑。

孟詩(shī)中，前四句“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”寫(xiě)洞庭湖壯麗的

景象和磅礴的氣勢(shì)，引出下文抒情。“欲濟(jì)無(wú)舟楫”，是從眼前景物觸發(fā)出來(lái)的，詩(shī)人面

對(duì)浩浩的湖水，想到自己還是在野之身，要找出路卻沒(méi)有人接引，正如想渡過(guò)湖去卻沒(méi)

有船只一樣?！岸司訍u圣明”，是說(shuō)在這個(gè)“圣明”的太平盛世，自己不甘心閑居無(wú)事，要

出來(lái)做一番事業(yè)。最后兩句，再進(jìn)一步，向張丞相發(fā)出呼吁，說(shuō)自己坐在湖邊觀看那些

垂竿釣魚(yú)的人，卻白白地產(chǎn)生羨慕之情。希望對(duì)方幫助的心情是在字里行間自然流露出

來(lái)的。

（2022?全國(guó)?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列小題。

舟過(guò)大通鎮(zhèn)①

楊萬(wàn)里

淮上云垂岸②，江中浪拍天。

順風(fēng)那敢望，下水更勞牽③。

蘆荻偏留纜④，漁曹⑤最礙船。

何曾怨川后⑥，魚(yú)蟹不論錢(qián)。

【注釋】①大通鎮(zhèn)；今銅陵市大通鎮(zhèn)，地處貴池、青陽(yáng)、根陽(yáng)、銅陵四縣及交界處，自

古就是沿江重鎮(zhèn)，明代在此設(shè)“巡檢司“，"河泊所”、"遞運(yùn)所”、"驛運(yùn)站②淮上云垂

岸：指水天相接的地方，壓著厚厚的云層。③牽：通"纖”，纖夫拉船用的纖繩。④纜:

拴船的纜繩。⑤漁譬：用竹竿支架的漁網(wǎng)。⑥川后：船行駛的慢。

21.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人運(yùn)用欲抑先揚(yáng)的手法，先說(shuō)大通鎮(zhèn)風(fēng)急浪高，江中浪海翻涌，險(xiǎn)象環(huán)生，后說(shuō)

并不曾有絲毫抱怨船行的慢。

B.詩(shī)人以濃郁、凝練的文筆，撇開(kāi)鬧市的繁華，單從大通鎮(zhèn)的自然美景中截取畫(huà)面，

從一個(gè)側(cè)面描繪出魚(yú)米之鄉(xiāng)。

C.“蘆荻偏留纜”，詩(shī)人在這里運(yùn)用擬人的修醉手法，叢生密集的蘆荻，偏偏好客地欲

牽留著船上的纜繩，顯得有情有義。

D."漁營(yíng)最礙船”，詩(shī)人特地選取最富地方特色的漁曾來(lái)寫(xiě)，最是那些捕魚(yú)蝦的漁曹十

分繁忙，阻礙著船只的前行。

22.這首詩(shī)描繪了哪幾幅畫(huà)面？表達(dá)了怎樣的情感？

【答案】21.B

22.這首詩(shī)描繪了水拍江灘圖、漁臂礙船圖和魚(yú)蟹價(jià)廉圖，表達(dá)了對(duì)大通段長(zhǎng)江風(fēng)光的

驚奇之情，對(duì)當(dāng)時(shí)大通的繁華、富庶的境況的贊美之情。

【解析】

21.

本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

B.“濃郁”錯(cuò)，應(yīng)該是淡雅的文筆。

故選B。

22.

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌形象和思想情感的能力。

結(jié)合“江中浪拍天”概括出“水拍江灘圖”，結(jié)合“漁營(yíng)最礙船”概括出“漁警礙船圖”，結(jié)合

“魚(yú)蟹不論錢(qián)”概括出“魚(yú)蟹價(jià)廉圖”。

詩(shī)歌描繪了大通風(fēng)急浪高、江中浪海翻涌的長(zhǎng)江自然美景，也描寫(xiě)了叢生密集的蘆荻好

客牽留纜繩、捕魚(yú)蝦的漁譬不讓船只前行的有情有義的長(zhǎng)江風(fēng)俗畫(huà)面，還有“魚(yú)蟹不論

錢(qián)'’所表現(xiàn)出來(lái)的繁華、富庶的境況。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大通段長(zhǎng)江風(fēng)光的驚奇之情，對(duì)當(dāng)

時(shí)大通的繁華、富庶的境況的贊美之情。

（2022?河南開(kāi)封?三模）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下列小題。

移居①（其二）

陶淵明

春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過(guò)門(mén)更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自?huà)?，閑暇輒相思。

相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。此理將不勝，無(wú)為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺。

【注】①移居：陶淵明的住處遭遇火災(zāi)，新遷到南村，此詩(shī)是移居后不久所作。

23.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.春秋佳日，登高賦詩(shī)，開(kāi)篇兩句于不經(jīng)意中道出詩(shī)人移居后的欣然自得之情。

B.披衣而起，言笑無(wú)厭，詩(shī)人與村民們終日飲酒游樂(lè)，關(guān)系融洽，其樂(lè)融融。

C.“此理將不勝，無(wú)為忽去茲”，這兩句緊扣題目，表達(dá)詩(shī)人在此久居的愿望。

D.這首詩(shī)語(yǔ)言清新樸素，直如口語(yǔ)，看似平淡散緩，實(shí)則渾然天成，情意率真。

24.詩(shī)人是如何看待“樂(lè)”與“勤”的？表明了詩(shī)人怎樣的態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】23.B

24.①樂(lè)從勤中來(lái)。要欣賞恬靜的自然風(fēng)光，享受淳樸的鄰里之樂(lè)，就應(yīng)參加生產(chǎn)勞動(dòng)，

自營(yíng)衣食。

②勤是樂(lè)的保障。勤力躬耕是樂(lè)的根源，勤是人生的真諦。態(tài)度：表明詩(shī)人熱愛(ài)勞動(dòng)、

熱愛(ài)生活的態(tài)度。

【解析】

23.

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。

B.“詩(shī)人與村民們終日飲酒游樂(lè)”有誤。此句意思是“思念的時(shí)候，大家就披衣相訪(fǎng)，談

談笑笑永不厭煩”，此句沒(méi)有寫(xiě)“終H飲酒游樂(lè)”，而是寫(xiě)“談笑”之樂(lè)。

故選Bo

24.

本題考查學(xué)生分析評(píng)價(jià)作者情感態(tài)度的能力。

先看“樂(lè)”。全詩(shī)以自在之筆寫(xiě)自得之樂(lè)，將日常生活中鄰里過(guò)從的瑣碎情事串成一片行

云流水。移居南村除有登高賦詩(shī)之樂(lè)以外，更有與鄰人過(guò)從招飲之樂(lè)。當(dāng)然，人們也不

是終日飲酒游樂(lè)，平時(shí)各自忙于農(nóng)務(wù)，有閑時(shí)聚在?起才覺(jué)得興味無(wú)窮。詩(shī)人將與鄰人

之間純樸的情誼寫(xiě)到極致。

在全詩(shī)寫(xiě)“樂(lè)”的基礎(chǔ)上，結(jié)尾寫(xiě)“此理將不勝，無(wú)為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺”，

闡明陶淵明從中悟出的“理”，那就是穿的吃的需要自己親自去經(jīng)營(yíng)，躬耕的生活永不會(huì)

將我欺騙。

結(jié)尾點(diǎn)明自然之樂(lè)的根源在于勤力躬耕，這是陶淵明自然觀的核心。只有勤勞耕作，才

能保證衣食之需，也只有勤力耕作，才能享受到真正的樂(lè)趣，勤是樂(lè)的保障。

詩(shī)人認(rèn)為人生只有以生產(chǎn)勞動(dòng)、自營(yíng)衣食為根本，才能欣賞恬靜的自然風(fēng)光，享受純真

的人間情誼，并從中領(lǐng)悟最高的玄理——自然之道。

詩(shī)人對(duì)“樂(lè)"與“勤'’的道理的感悟來(lái)自他的勞作。他所相與之人是淳樸勤勞的農(nóng)夫和志趣

相投的鄰里；他所寄托的玄理，樸實(shí)明快，是他在親自參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)之后悟出的人生真

諦。在這感悟中滲透著詩(shī)人熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的態(tài)度。

（2022?湖北?三模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

九日齊山登高①

杜牧

江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。

塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿(mǎn)頭歸。

但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。

古往今來(lái)只如此，牛山②何必獨(dú)沾衣。

【注】①此詩(shī)為杜牧被貶任池州刺史時(shí)，與來(lái)訪(fǎng)友人張枯同游酬唱之作。②牛山：《晏

子春秋》記載，齊景公游牛山時(shí)，面對(duì)美景，因感嘆人生短暫而流淚。

25.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人與朋友提壺登上了青山，由下而上遠(yuǎn)望雁過(guò)江上南飛的美景，流露出詩(shī)

人對(duì)眼前景物的愉悅感受。

B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人意識(shí)到塵世實(shí)在難得開(kāi)口一笑，故面對(duì)秋天的山光水色，應(yīng)該插上滿(mǎn)頭

菊花歸去，才不辜負(fù)這一場(chǎng)登高。

C.頸聯(lián)中“但將酩酊酬佳節(jié)”，詩(shī)人像是勸客，又像是勸自己。尾聯(lián)詩(shī)人聯(lián)想到齊景公

牛山墜淚，卻寬慰自己不必獨(dú)自傷感流淚。

D.本詩(shī)與杜甫的《登高》都反映出古人重陽(yáng)節(jié)登高的風(fēng)俗，但詩(shī)人心境不完全相同，

本詩(shī)中沒(méi)有《登高》中包含的國(guó)難家愁等。

26.有人評(píng)論杜牧此詩(shī)“語(yǔ)雖達(dá)觀而意含抑郁”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

【答案】25.A

26.①詩(shī)人重陽(yáng)佳節(jié)與友人登高，認(rèn)為“須插”菊花滿(mǎn)頭歸，"但將'’酩酊大醉來(lái)酬答佳節(jié)，

不用在登臨時(shí)為夕陽(yáng)西下、人生遲暮而感慨，更不必像齊景公那樣獨(dú)自傷感流淚。這些

詞句都可見(jiàn)詩(shī)人的達(dá)觀。②但詩(shī)人又意識(shí)到塵世終歸難得一笑，落暉畢竟就在眼前，”難

逢開(kāi)口笑,，“登臨恨落暉,,等句又流露出人生多憂(yōu)苦的感嘆、生命易逝的悲傷、抱負(fù)不展

的郁結(jié)情懷。

【解析】

25.

本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容、賞析詩(shī)歌情感的能力。

A.“由下而上”錯(cuò)誤，首句“江涵秋影雁初飛”，詩(shī)人用“涵”來(lái)形容江水仿佛把秋景包容在

自己的懷抱里。這句是由高處下望江水，空中的一切景色，包括初飛來(lái)的大雁的身影，

都映在碧波之中，更顯得秋天水天的澄澈。因此這是從上往下看。

故選Ao

26.

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言和情感的能力。

頷聯(lián)夾敘夾議，“難逢”“須插”的言外之意是應(yīng)把握當(dāng)前及時(shí)行樂(lè)，不要無(wú)益地痛惜流光,

表現(xiàn)J'一種通達(dá)的生活態(tài)度。

頸聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人想只管用酩酊大醉來(lái)酬答這良辰佳節(jié)，無(wú)須在節(jié)H登臨時(shí)為夕陽(yáng)西下、

為人生遲暮而感慨、怨恨，同時(shí)也表達(dá)了及時(shí)行樂(lè)之意。"酩酊'’也是扣合了重陽(yáng)節(jié)的習(xí)

俗。節(jié)日的一個(gè)重要功能，就是使人們暫時(shí)擺脫日常生活的束縛、拋開(kāi)日常生活的煩惱，

讓自己的心情放松片刻。杜牧在這里所表現(xiàn)的正是趁著重陽(yáng)節(jié)拋開(kāi)世事、縱情游樂(lè)的思

想。

尾聯(lián)，詩(shī)人由眼前所登池州的齊山，聯(lián)想到齊景公的牛山墜淚，認(rèn)為像“登臨恨落暉''所

感受到的那種人生無(wú)常，是古往今來(lái)盡皆如此的。既然并非今世才有此恨，就不必像齊

景公那樣獨(dú)自傷感流淚。這些都表現(xiàn)了作者的達(dá)觀。

“塵世難逢開(kāi)口笑”，塵世煩擾，平生難逢讓人開(kāi)口一笑的事，寫(xiě)出了詩(shī)人矛盾的心情。

“恨落暉”，嘆恨落日余暉，落暉就在眼前，像“登臨恨落暉”所感受到的那種人生無(wú)常,

是古往今來(lái)都如此的。篇中“須插”“但將”“不用”以及“何必”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，都可以清楚

地讓人感受到詩(shī)人情感上的掙扎。

結(jié)合注釋”此詩(shī)為杜牧被貶任池州刺史時(shí)”所作分析可知，詩(shī)中包含了詩(shī)人懷才不遇的郁

結(jié)之情。根據(jù)尾聯(lián)及注釋②內(nèi)容分析，人生無(wú)常多憂(yōu)苦，是古往今來(lái)盡皆如此的，流露

出生命易逝的悲傷等。

（2022?陜西渭南?二模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

秋日送客至潛水驛

劉禹錫

候吏立沙際，田家連竹溪。楓林社日鼓，茅屋午時(shí)雞。

鵲噪晚禾地，蝶飛秋草畦。驛樓宮樹(shù)近，疲馬再三嘶。

27.下列對(duì)本詩(shī)的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)點(diǎn)出送別的地點(diǎn)及其周?chē)沫h(huán)境：“沙際”點(diǎn)明送客的地點(diǎn)在水邊；接著寫(xiě)竹林、

溪流連接著田舍，自然環(huán)境清新怡人。

B.頷聯(lián)上下句用楓林、鼓聲、茅屋、雞鳴等構(gòu)成名詞性意象組合，具有“言有盡而意無(wú)

窮”的藝術(shù)效果。

C.頸聯(lián)中作者聚焦在送別環(huán)境，突出田野中富有生機(jī)的一面，圍繞題目中的“秋日”選

擇意象，營(yíng)造了送客將別時(shí)的環(huán)境。

D.尾聯(lián)點(diǎn)出此次送別地點(diǎn)在潛水驛，作者寫(xiě)了驛樓、宮樹(shù)和馬鳴。結(jié)尾句托物言志，

以驛馬疲憊再三嘶鳴，表明自己雖十分勞累但仍愿努力工作的志向。

28.本詩(shī)如何表達(dá)詩(shī)人的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

【答案】27.D

28.①借景抒情的手法，全詩(shī)緊緊圍繞潛水驛，寫(xiě)其周?chē)迩f、田野秋天社日的風(fēng)光景

色，抒發(fā)對(duì)友人的惜別之情。②視聽(tīng)結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合的手法，晚禾秋景的視

覺(jué)與鵲噪的聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)相結(jié)合，“鵲噪晚禾地”的遠(yuǎn)景和"蝶飛秋草畦”的近景相結(jié)合，并通

過(guò)“鵲噪，，"蝶飛,，以動(dòng)襯靜，從村內(nèi)寫(xiě)到村外，從人類(lèi)寫(xiě)到蟲(chóng)鳥(niǎo)花草，描繪出一片祥和之

景，烘托渲染出依依惜別之情。③卒章顯志，結(jié)尾句寫(xiě)驛馬因疲憊而不住嘶鳴，讓詩(shī)人

想到友人也即將上馬遠(yuǎn)行，抒發(fā)對(duì)友人的惜別之情。④呼應(yīng)標(biāo)題、首句，結(jié)尾"驛站''與

題目首句遙相呼應(yīng)，使詩(shī)歌結(jié)構(gòu)緊湊，情感和諧圓融。（答出三點(diǎn)即可）

【解析】

27.

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。

D.“結(jié)尾句托物言志……表明自己雖十分勞累但仍愿努力工作的志向'’說(shuō)法錯(cuò)誤。結(jié)句寫(xiě)

驛使下馬奔向站內(nèi)交差去了，留下驛馬因疲憊而長(zhǎng)一聲短一聲地嘶鳴。這是詩(shī)人看到的

情景，抒發(fā)對(duì)友人的惜別之情。

故選D。

28.

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。

本詩(shī)為送別詩(shī)。作者送別好友，詩(shī)中“田家連竹溪。楓林社日鼓，茅屋午時(shí)雞。鵲噪晚

禾地，蝶飛秋草畦”等內(nèi)容都是對(duì)潛水驛周邊環(huán)境的描寫(xiě)，對(duì)其周?chē)迩f、田野秋天社

日的風(fēng)光景色進(jìn)行J'詳細(xì)的描寫(xiě)，潛水驛是作者的送別之地，作者通過(guò)對(duì)其周邊景色的

描寫(xiě)，寄寓了對(duì)友人的惜別之情，此處運(yùn)用了借景抒情的手法。

詩(shī)中“鵲噪晚禾地”是從遠(yuǎn)處觀察潛水驛，描寫(xiě)的是遠(yuǎn)景，“蝶飛秋草畦'’則是對(duì)作者眼前

景象的描寫(xiě)，是近景，這兩句運(yùn)用了遠(yuǎn)近結(jié)合的寫(xiě)法。而“鵲噪”"蝶小則是通過(guò)聲音和

動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)秋天潛水驛的安靜，既是視聽(tīng)結(jié)合，也是以動(dòng)襯靜。通過(guò)對(duì)動(dòng)物花草的描寫(xiě)，

突出了送別場(chǎng)面的祥和景象，從而突出了作者對(duì)朋友即將離去的依依惜別之情。

詩(shī)歌的尾聯(lián)”驛樓宮樹(shù)近，疲馬再三嘶”描寫(xiě)了驛馬因疲憊而不住嘶鳴，讓詩(shī)人想到友人

也即將上馬遠(yuǎn)行，這里既有對(duì)朋友遠(yuǎn)行的擔(dān)心，也有對(duì)朋友平安的祝福，飽含著作者對(duì)

朋友的惜別之情，起到了卒章顯志的效果。

最后，在結(jié)構(gòu)上，標(biāo)題、首句、結(jié)尾相互呼應(yīng)，“驛站”作為作者書(shū)寫(xiě)的中心，是詩(shī)歌的

線(xiàn)索，將整個(gè)詩(shī)歌串聯(lián)起來(lái)，讓詩(shī)歌結(jié)構(gòu)緊湊，情感和諧圓融。

（2022?江蘇連云港?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

狐鼠

洪咨夔

狐鼠擅一窟，虎蛇行九逵①。

不論天有眼，但管地?zé)o皮。

吏鷲肥如瓠②，民魚(yú)爛欲糜。

交征誰(shuí)敢問(wèn)，空想素絲③詩(shī)。

【注】①九逵，指都城的大道。②鷲，鴨子；瓠，胡蘆。③“素絲”指士大夫正直、節(jié)儉、

清廉。

29.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“狐鼠”本意是指城墻上之狐，土地廟之鼠，詩(shī)開(kāi)篇從狐鼠落筆，又以此二字為題，

點(diǎn)明詩(shī)的主旨在于諷刺滿(mǎn)朝的貪官污吏。

B.首聯(lián)描繪了一幅虎狼當(dāng)?shù)赖膱D景。作者以“狐鼠”對(duì)"虎蛇”，不僅對(duì)仗工整，且用意

深長(zhǎng)，引出下文，傳達(dá)出心中的憂(yōu)憤。

C.頷聯(lián)以犀利的筆觸揭示官吏盡情搜刮的猙獰面目。“天有眼'"'地?zé)o皮''都是前人陳語(yǔ)，

詩(shī)人順手拈來(lái)，屬對(duì)工整，如同己出。

D.尾聯(lián)“誰(shuí)敢問(wèn)”三字道出了人民憤怒的心聲，人民敢怒而不敢言?！翱障胨亟z詩(shī)”直指

時(shí)弊，僅道盡了人民的失望之情。

30.錢(qián)鐘書(shū)《宋詩(shī)選注》說(shuō):“也許宋代一切譏刺朝政的詩(shī)里，要算這一首罵得最淋漓痛

快、概括周全?！闭?qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析本詩(shī)是如何譏刺的。

【答案】29.D

30.①取譬設(shè)喻。用“狐鼠”比喻仗勢(shì)作惡之人；用“刮地皮''比喻貪官無(wú)止境的索取和

敲詐，生