《市政工程安全管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

《市政工程安全管理》

課程標(biāo)準(zhǔn)

課程代碼：1801032031

適用專業(yè)：五年制高職市政工程技術(shù)專業(yè)（540601）

課程類別：DA類（純理論課）；DB類（理論+實踐）；□（）類（純實踐課）

課程性質(zhì)：M必修課；口專業(yè)選修課；□公共選修課

教學(xué)時數(shù)：32學(xué)時

總學(xué)分?jǐn)?shù)：2學(xué)分

一、課程定位和課程設(shè)計

（一）課程性質(zhì)與作用

課程的性質(zhì)：本課程是市政工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，通過學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生對

市政工程安全管理理論有系統(tǒng)性的理解,便于更好地了解和解決工程項目管理中遇到的安全

問題。

課程的作用：使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解和掌握市政工程安全管理方面知識，具有獨立分析

和解決市政工程施工過程中安全隱患和安全事故的初步能力。

（二）課程設(shè)計思路

基于“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目教學(xué)課程為主體的專業(yè)課程體系”的

總體設(shè)計要求，以工作任務(wù)模塊為中心構(gòu)建的工程項目課程體系。徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計

思路，緊緊圍繞項目課程體系完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識的聯(lián)

系，依據(jù)工作任務(wù)完成的需要，高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和職業(yè)能力形成的規(guī)律，按照

“學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書嵌入式”的設(shè)計要求確定課程和知識、技能等內(nèi)容，增強課程內(nèi)

容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)能力。

課程的每一教學(xué)單元的知識、技能應(yīng)盡量按照相應(yīng)的專項能力在實際職業(yè)工作中出現(xiàn)的

頻度、內(nèi)容的難度和要求掌握的程度進(jìn)行排序。排序的原則是：將專項能力中頻度高和要求

掌握程度高者所對應(yīng)的教學(xué)單元確定為教學(xué)中的重點內(nèi)容，低的轉(zhuǎn)化為一般要求；將難度高

的專項能力所對應(yīng)的教學(xué)單元定為教學(xué)中的難點。

隨著新技術(shù)、新工藝、新材料的不斷出現(xiàn)，建筑規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)不斷更新，教學(xué)內(nèi)容也隨之

要做動態(tài)的調(diào)整。針對行業(yè)生產(chǎn)特點，設(shè)計學(xué)習(xí)情境，實施“課堂與現(xiàn)場合一”教學(xué)模式，

以真實化項目為導(dǎo)向整合、序化教學(xué)內(nèi)容。依據(jù)各學(xué)習(xí)項目的內(nèi)容總量以及在該門課程中的

地位分配各學(xué)習(xí)項目的課時數(shù)。

學(xué)習(xí)程度用語主要使用“了解”、“掌握”、“能”、“會”等用語來表述?！傲私狻?、“掌握”

用于表述對于基本知識點的學(xué)習(xí)程度，“能”、“會”用于表述技能的學(xué)習(xí)程度。

(三)與其他課程的關(guān)系(前導(dǎo)課程、后續(xù)課程)

前導(dǎo)課程：《道路施工技術(shù)》、《橋涵施工技術(shù)》、《管道施工技術(shù)》、《施工組織與管理》

等

后續(xù)課程：《市政工程管理與實務(wù)》、《工程法規(guī)》、頂崗實習(xí)

二、課程目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

經(jīng)過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該系統(tǒng)掌握市政工程安全管理知識，能編制相應(yīng)的安全施工方案，

并能進(jìn)行現(xiàn)場的技術(shù)交底;能具備分析和解決市政工程施工過程中安全隱患和安全事故的初

步能力。

(二)具體目標(biāo)

1、素質(zhì)目標(biāo)

(1)具有強烈的社會責(zé)任感、明晰的職業(yè)生涯規(guī)劃和良好的職業(yè)道德操守；

(2)具備勤于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新的職業(yè)精神；

(3)具備實事求是、踏實穩(wěn)健、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)；

(4)具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作能力。

2、知識目標(biāo)

(1)了解市政施工的特點；施工過程中的安全操作；

(2)掌握市政施工易發(fā)和多發(fā)的事故類別；

(3)掌握市政施工危險源的識別；

(4)掌握如土方開挖、基坑支護(hù)與降水、腳手架、模板、高處作業(yè)、臨時用電、垂直

運輸?shù)裙こ虒ｍ検┕し桨傅囊c及實施；

(5)掌握目標(biāo)管理、文明施工、安全技術(shù)交底、安全標(biāo)志、季節(jié)性施工、塵毒危害防

治的內(nèi)容與實施；

(6)能正確編制單位工程的施工安全技術(shù)措施。

3、能力目標(biāo)

（1）能正確編制單位工程的施工中安全技術(shù)措施；

（2）混凝土構(gòu)件模板搭設(shè)、使用和拆除；

（3）扣件式鋼管腳手架的設(shè)計計算、驗收、安裝與拆除。

三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求

（一）學(xué)習(xí)領(lǐng)域的描述

學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容包括：

①安全生產(chǎn)管理概論；

②安全生產(chǎn)管理預(yù)控；

③市政施工安全技術(shù)；

④施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)；

⑤施工機械安全技術(shù)；

⑥安全文明施工；

⑦消防安全管理。

（二）學(xué)習(xí)情境規(guī)劃和學(xué)習(xí)情境設(shè)計

課時

職業(yè)能力

學(xué)習(xí)情境情境描述

（知識、技能、態(tài)度）理實訓(xùn)或合

論參觀計

1.安全生安全生產(chǎn)管理概述；掌握安全生產(chǎn)相關(guān)知

產(chǎn)管理概安全生產(chǎn)相關(guān)法律、法規(guī)及識、安全生產(chǎn)相關(guān)法律、606

論規(guī)章法規(guī)及規(guī)章

市政工程安全生產(chǎn)管理制了解市政工程安全生產(chǎn)

2.安全生度；管理制度；

產(chǎn)管理預(yù)安全生產(chǎn)管理預(yù)案；掌握安全生產(chǎn)管理預(yù)624

控安全檢查與安全事故處理案、安全檢查與安全事

故處理方法。

±（石）方工程施工安全技掌握土（石）工程、模

3.現(xiàn)場施術(shù)；板工程、腳手架工程、

工安全技模板工程施工安全技術(shù)：安全防護(hù)等主要分部分844

術(shù)腳手架工程；項安全技術(shù)。

安全防護(hù)

4.施工現(xiàn)施工現(xiàn)場臨時用電安全技了解施工現(xiàn)場臨時用電

場臨時用術(shù)安全技術(shù)

422

電安全技

術(shù)

綜合治理；了解綜合治理、施工現(xiàn)

5.安全文施工現(xiàn)場管理與文明施工；場管理與文明施工、環(huán)

404

明施工環(huán)境保護(hù)與環(huán)境衛(wèi)生境保護(hù)與環(huán)境衛(wèi)生相關(guān)

知識

消防安全管理概述；了解消防安全管理概

6.消防安

消防設(shè)施管理；述、消防設(shè)施管理、404

全管理

施工防火施工防火相關(guān)知識

四、課程實施

針對具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程需要，采用項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、講授法、實訓(xùn)作

業(yè)法或參觀等。本課程屬于理論與實踐一體化的課程，在講授理論的同時安排一定時間的實

訓(xùn)操作，使得學(xué)生既掌握一定的理論知識，又有進(jìn)行實際操作的技能。

教學(xué)課時分配

學(xué)習(xí)情境教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及建議實訓(xùn)或

理論

參觀

安全生產(chǎn)管理概述；

1.安全生講授法、案例教學(xué)法6

安全生產(chǎn)相關(guān)法律、法規(guī)及

產(chǎn)管理概

規(guī)章

論任務(wù)驅(qū)動法、實訓(xùn)作業(yè)法、0

建筑工程安全生產(chǎn)管理制

2.安全生講授法、案例教學(xué)法6

度；

產(chǎn)管理預(yù)

安全生產(chǎn)管理預(yù)案；

控任務(wù)驅(qū)動法、實訓(xùn)作業(yè)法2

安全檢查與安全事故處理

土（石）方工程施工安全技項目教學(xué)法、講授法、案例

3.建筑施8

術(shù)；教學(xué)法

工安全技

模板工程施工安全技術(shù)；

術(shù)

腳手架工程；任務(wù)驅(qū)動法、實訓(xùn)作業(yè)法4

安全防護(hù)

4.施工現(xiàn)施工現(xiàn)場臨時用電安全技

講授法、案例教學(xué)法4

場臨時用術(shù)

電安全技

任務(wù)驅(qū)動法、實訓(xùn)作業(yè)法2

術(shù)

綜合治理；

講授法、案例教學(xué)法4

5.安全文施工現(xiàn)場管理與文明施工；

明施工環(huán)境保護(hù)與環(huán)境衛(wèi)生

任務(wù)驅(qū)動法、實訓(xùn)作業(yè)法0

消防安全管理概述；

講授法、案例教學(xué)法4

6.消防安消防設(shè)施管理；

全管理施工防火

任務(wù)驅(qū)動法、實訓(xùn)作業(yè)法0

五、教學(xué)評價、考核要求

教學(xué)評價、考核的多元性，項目考評、產(chǎn)品考評、過程考評、報告考評、知識考評等,

形成性評價和中介性評價相結(jié)合，要對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等進(jìn)行

全面評價。

（-）成績構(gòu)成：課程考核由平時考核（過程考核）、實訓(xùn)考核（能力考核）和期末考

核（結(jié)果考核）組成（本類課程平時成績占30%,實訓(xùn)成績占30%,期末成績占40%）。

（二）考核內(nèi)容：學(xué)習(xí)態(tài)度、知識與技能、綜合素質(zhì)表現(xiàn)（社會能力、方法能力、動手

能力、情感與價值觀等）

（三）考核方案：考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)與方式。

過程考核