2021年新初一語文復(fù)習(xí)《句子》

2021年新初一語文專題復(fù)習(xí)《句子》

一.選擇題（共15小題）

1.（2021?鄒平市模擬）下列詩句按照比喻、對偶、設(shè)問、擬人的修辭手法，排序正確的一

項是（）

①好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生②天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無

③迢迢牽牛星，皎皎河漢女④欲問行人去那邊？眉眼盈盈處

A.②③④①B.②③①④C.③②④①D.③②①④

2.（2021?陽信縣模擬）下列句子沒有語病的一項是（）

A.《北京的春節(jié)》一文的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍先生寫的。

B.看著眼前的畢業(yè)照，不由想起六年來和同學(xué)們一起春游，一起勞動，一起上課。

C.暑假期間，杭州各影院準(zhǔn)備上映20多部古今中外的新影片。

D.往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫里一顆顆流光溢彩的珍珠??！

3.（2021?陽信縣模擬）下列對句子的修辭手法判斷有誤的一項是（）

A.正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。（引用）

B.這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。（擬人）

C.日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？（反問）

D.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（擬人）

4.（2019?長沙）依次填入下列橫線上的短語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

一位老先生為學(xué)徒留下了一段精彩的題詞：“待人應(yīng)守,治事應(yīng)

持,創(chuàng)業(yè)酌用,養(yǎng)心可奉釋家之超脫，行文當(dāng)如,讀

書當(dāng)如如此博采百家學(xué)問而集于一身，必能成為賢者。

①兵家之權(quán)變②儒家之忠誠③縱橫家之靈活④墨家之兼愛⑤法家之嚴(yán)明

A.①②③??B.②⑤①③④C.④①⑤③②D.②③⑤①④

5.（2021?邢臺模擬）下列句子排序正確的一項是（）

①如果書是借來的就把重要的內(nèi)容摘記下來。

②達(dá)爾文曾風(fēng)趣地說：“這里面的知識，足夠我一生使用了。”

③但他仍然堅持每天學(xué)習(xí)，一直到去世。

④這樣的筆記本，保存了一大柜子，還有三四十個大紙夾，里面有各種各樣的資料。

⑤達(dá)爾文讀書非常認(rèn)真，對不理解的內(nèi)容，絕不放過一點(diǎn)。

⑥達(dá)爾文到了晚年，身體很不好，經(jīng)常生病。

A.⑤①④②⑥③B.⑤①②④③⑥

C.④②①⑤③⑥D(zhuǎn).⑤①④②③⑥

6.（2021?應(yīng)城市模擬）填入下列橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

兩岸青山，—，都晃悠悠地，無一例外地倒影在清澄、透明的江水里。

A.石壁的叢林，青山的石壁，叢林中的藤蔓芳草

B.青山的石壁，石壁的叢林，叢林中的藤蔓芳草

C.青山的石壁，叢林中的藤蔓芳草，石壁的叢林

D.叢林中的藤蔓芳草，石壁的叢林，青山的石壁

7.（2020?濟(jì)源）依次在下面橫線上填入四個句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

春日踏青，青蕪如毯，;夏日聽雨，雨聲淅瀝，；秋日看花，花

葉相輝，；冬日觀雪，雪意闌珊，；好詩如四季，歲歲不相同。

①詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白②詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑

③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新④詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

A.③②④①B.③④②①C.④②①③D.④③②①

8.（2020?望都縣）下列句子說法正確的一項是（）

A.“小明的鋼筆很漂亮”這句話可以縮寫為“小明很漂亮”。

B.“走上前去一看，啊!我不由得呆住了?！边@句話中的感嘆號表示驚訝。

C.“難道你沒有看清楚他的模樣嗎？”這是個反問句。

D.“父親堅決地說我是不能離開北京的這句話是正確的。

9.（2019?四川模擬）以下四句，（）是祈使句。

A.危險！快走開！B.這兒的花真美??！

C.我已做完了第一題。D.你弟一題做得怎樣？

10.（2021?蕪湖模擬）（語病修改）對下面一段話的修改完全正確的一項是（）

在綜合實踐課上，老師讓小華到前面講“阿凡提斗財主”的故事。雖然小華嗓子啞了，

但是他講得很認(rèn)真，很生動，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他吸引了。

A.“雖然……但是……”改為"因為……所以……”；“我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他吸引了"改

為“我們都被他講的故事吸引了”。

B.“阿凡提斗財主””改為“《阿凡提斗財主》”；“我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他吸引了"改為“我

們都被他講的故事吸引了”。

C.“阿凡提斗財主”改為“《阿凡提斗財主》。“雖然……但是……”改為"因為……所

II.（2021?無錫模擬）下列選項中對句意概括最準(zhǔn)確的一項是（）

五彩斑斕的童年生活如同一串系在美麗絲線上閃爍著智慧與快樂的珍珠。

A.童年生活五彩斑斕

B.童年生活如同美麗的絲線

C.童年閃著智慧與快樂

D.童年生活如同一串珍珠

12.（2020?吳江區(qū)模擬）下列詩句運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項是（）

A.知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（反復(fù)）

B.白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（夸張）

C.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（反問）

D.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀（比喻）

13.（2020?南京）下列句子關(guān)于修辭手法的判斷，錯誤的一項是（）

A.他待在巴掌大的監(jiān)獄里。（比喻）

B.水稻笑彎了腰，高粱漲紅了臉。（擬人）

C.這種像棉團(tuán)似的云是什么？哦，原來是積雨云。（設(shè)問）

D.清清的溪水，映照著藍(lán)天，映照著彩霞，映照著山上的松樹林。（排比）

14.（2021?張家界模擬）下列句子中，沒有語病的一項是（）。

A.我們要熱愛公共財產(chǎn)。

B.媽媽買了水果、橘子和薯片。

C.早晨，太陽從西方升起來了。

D.這次運(yùn)動會，我們班取得了第一名。

15.（2020?玄武區(qū)模擬）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.語言流暢是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

B.我們要認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。

C.在老師和同學(xué)們的幫助下，使他的成績有了很大進(jìn)步。

D.只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。

二.填空題（共2小題）

16.（2021?天津模擬）寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上

的唾沫了。（）

（2）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（）

（3）我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）

（4）我覺得好像有千萬根鋼針扎著喉嚨。（）

（5）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

（）

（6）夏天蟬在綠樹上叫，秋晚的各種蟲在草叢中唱不同的歌曲。（）

17.（2020?玄武區(qū)模擬）寫出列詞語所用的修辭。

情同手足鶯歌燕舞兔死狐悲

爭奇斗艷震耳欲聾輕如鴻毛

三.語言表達(dá)（共13小題）

18.（2021?濱州模擬）按要求寫句子。

（1）成長路上您的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。（換一種說法，加強(qiáng)語氣）

（2）引用名言寫一段話，說明讀書的重要性。

（3）全校運(yùn)動會上，大山在短跑比賽中更守第7，志杰在跳高比賽中冷藜金牌，思雨在

跳遠(yuǎn)比賽中期得住江，寧寧在游泳比賽中談得去等。（注意加點(diǎn)部分，仿寫句子）

（4）心靈是一片寧靜的湖水、偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，輝映出

一個繽紛的世界；心靈是,。（仿寫句子）

19.（2021?濟(jì)南模擬）按要求完成句子。

①雪花從空中落下來。（改成擬人句）

②登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。（改為反問句）

③課室真安靜。（改為夸張句）

④我們?nèi)〉煤贸煽?。我們不能驕傲自滿。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

⑤如果我們身上有缺點(diǎn)，就應(yīng)當(dāng)堅決改進(jìn)。（原句上修改病句）

20.（2020?江油市）按要求改寫句子。

（1）日子很快就過去了。（改為夸張句）

（2）媽媽對我說：“等我把衣服洗完了就帶你出去玩（改為第三人稱敘述的句子）

（3）我忘不了父親慈祥的面容。（改為反問句）

（4）請以“荷花”為內(nèi)容寫一個擬人句。

21.（2020?清澗縣）按要求寫句子。

（1）蝎子是多么恐怖的東西，怎么能把它放在如此美麗的世界里呢？（改為陳述句）

（2）是一個文化歷史深厚，自然資源豐富的旅游大省。（修改病句）

（3）①我們是為人民服務(wù)。

②我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。（用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把①②整合成一句話）

（4）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。（翻譯成現(xiàn)代漢語）

（5）為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。（改為雙重否定句）

22.（2020?長沙模擬）按要求完成句子。

（1）大家都被居里夫人偉大的人格魅力折服了。（改為雙重否定句）

（2）廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句）

（3）他告訴我們：“當(dāng)時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述

句）

（4）我們閱讀課外書，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）

（5）呂攀你善于發(fā)問并不斷探索，當(dāng)你解答了若干個問號之后，旗能發(fā)現(xiàn)真理。（用關(guān)

聯(lián)詞語寫句子）

23.（2020?長沙）按要求改寫句子。

（1）我班被評為先進(jìn)集體，全班同學(xué)沒有一個不感到自豪。（改為肯定句）

（2）我們應(yīng)該相信自己的眼睛。（改為反問句）

（3）張老師對小明說：“我今天中午有事，不能到操場去了，請你告訴張春，叫他不要

等我了?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）

（4）我得告訴你事情的原委。（改為雙重否定句）

24.（2021?資陽模擬）按要求寫句子。

（1）老公鵝用全身的力量來姬我，喙我，撲蓑我。（用上三個表示動作的詞語寫一句話）

（2）一連幾天，秋雨綿綿。媽媽一般幫我翻找厚衣服，一邊嘮嘮叨叨地說:

“"（填寫諺語）

（3）王鵬在全校古詩詞大賽中獲得一等獎，請你用動作表現(xiàn)他興奮的情緒。

（4）馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。他們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯

了。這種變了模樣的莖，有一個總的名稱，叫變態(tài)莖。（讀這個片段，試著從不同的角度

提出問題）

①______________________________________________________________________________

②______________________________________________________________________________

25.（2020?西昌市）仿寫句子。

（1）例：屋子里靜極了，甚至可以聽到人們心跳的聲音。

天氣非常熱。

（2）例：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時,

便從凝然的雙眼前過去。

26.（2020?大同）我能在句子加工廠按照要求改寫句子。

（1）種樹人語重心長地說：“我每天都來澆水

改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：___________________________________________________________

（2）種樹人的一番話，使我非常感動。

改為反問句：___________________________________________________________________

（3）鳥兒在枝頭上叫。

改為擬人句：___________________________________________________________________

（4）桃花心木是樹。

擴(kuò)充句子：_____________________________________________________________________

27.（2020?湖北）按要求寫句子。

（1）我常常懷著深深的感激之情，思念我的啟蒙老師們。（縮寫）

（2）為了把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改為反問句）

（3）楓葉火紅。（擴(kuò)寫句子）

（4）《清明上河圖》是我國古代繪畫中極其珍貴的代表作品?！肚迕魃虾訄D》在世界藝術(shù)

長廊中也是不可多得的文化遺產(chǎn)。

用關(guān)聯(lián)詞將兩句連成一個句子：__________________________________________________

（5）改寫句子畫線部分，使它和未畫線部分形成對偶。

①石間溪流脈脈，如線如縷；水塘中閃閃的碧波，就像錦緞一樣。

改為：________________________________________________________________

②深谷清泉濺濺，如琴似韻；碧空中翩翩白鷺，像優(yōu)美的詩，又像迷人的畫。

改為:

28.（2021?呼和浩特）句段練習(xí)，用修改符號修改病段。（共3處錯誤）

今天是畢業(yè)考試的日子，小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝。六年學(xué)習(xí)生活就像瓊漿的醇厚，尤比美味。

許多美好回憶如珍寶在我腦海里照耀，令我最感動的還是那場激動人心、扣人心弦的畢

業(yè)聯(lián)歡會。

29.（2021?景洪市模擬）火眼金睛：下面是一位學(xué)生習(xí)作中的一段文字，有多處錯誤，請按

要求修改。

在家中，除了爸爸就數(shù)我的軍棋下得好，①可近日，竟讓弟弟殺了個體無完膚（痛

哭流涕措手不及草木皆兵），鬼知道，他用了什么戰(zhàn)術(shù)。本來這也算不了什么，勝負(fù)乃

兵家常事嘛?？墒堑艿埽A了幾盤棋就洋洋得意，自以為了不起，動不動就說我是“紙

老虎"，還要我尊他為“師傅”。②見我空閑下來，馬上過來挑站：“在殺幾盤，敢不敢？”

③氣得我直咬牙，說“讓你神氣幾天，等爸爸回來，我叫你……哼……”

（1）①處畫線的成語使用不恰當(dāng)，請從所給的三個成語中選擇一個最符合語境的寫在下

面。

（2）②處句中有2個錯別字，請改正。改；改。

（3）③處畫線的“直咬牙”語意過重，請換用一個。

30.（2020?衡陽縣）寫出下列句中的修辭手法。

（1）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

（2）寒風(fēng)吹到臉上就像刀割一樣。

（3）秦王我都不怕，還會怕廉頗將軍嗎？

（4）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

（5）一路上，你是班長，是保姆，是勤務(wù)員。

四.判斷題（共5小題）

31.（2021?萬州區(qū)模擬）“枝桿的樹木不可計數(shù)?！边@句話可縮寫成“枝桿不可計數(shù)二—

32.（2021?萬州區(qū)模擬）“人民群眾就喜歡這些不為名，不為利的‘傻子’”這里的引號表示

否定。__

33.（2021?九江模擬）“春天在睡覺，花兒在休息”是一個比喻句。

34.（2020?新興縣）“我茫然地望著凝神靜氣得像樹一般兀立的父親”這句話用了比喻的修

辭手法。

35.（2019?西安）"誰乘'神五’游太空？唯有英雄楊利偉”，本句使用了反問的修辭手法.

2021年新初一語文專題復(fù)習(xí)《句子》

參考答案與試題解析

一.選擇題（共15小題）

1.（2021?鄒平市模擬）下列詩句按照比喻、對偶、設(shè)問、擬人的修辭手法，排序正確的一

項是（）

①好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生②天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無

③迢迢牽牛星，皎皎河漢女④欲問行人去那邊？眉眼盈盈處

A.②③④①B.②③①④C.③②④①D.③②①④

【考點(diǎn)】修辭.

【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、

排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

【解答】①這是一個擬人句，把“雨”賦予人的特點(diǎn)一一知時節(jié)。

②這是比喻句，把“滋潤的春雨”比喻成“酥工

③這是對偶句，“迢迢”與”皎皎”相對，“牽牛星”與“河漢女”相對。

④這是設(shè)問句，自己提出問題“欲問行人去那邊？”然后回答“眉眼盈盈處二

故選：A?

【點(diǎn)評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法,

還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

2.（2021?陽信縣模擬）下列句子沒有語病的一項是（）

A.《北京的春節(jié)》一文的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍先生寫的。

B.看著眼前的畢業(yè)照，不由想起六年來和同學(xué)們一起春游，一起勞動，一起上課。

C.暑假期間，杭州各影院準(zhǔn)備上映20多部古今中外的新影片。

D.往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！

【考點(diǎn)】修改病句.

【分析】本題考查修改病句。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛

病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句

子，看句子是否完整、通順、合理。

【解答】A.病句，搭配不當(dāng)，刪去“寫的”。

B.病句，句子不完整。結(jié)尾添加“的情景”。

C.病句，“古今中外”運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)改為“中外”。

D.無語病。

故選：D。

【點(diǎn)評】修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得

當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、

感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。

3.（2021?陽信縣模擬）下列對句子的修辭手法判斷有誤的一項是（）

A.正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。（引用）

B.這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。（擬人）

C.日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？（反問）

D.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（擬人）

【考點(diǎn)】修辭.

【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、

排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

【解答】A、C、D正確。

B.有誤，這是比喻的手法，把“粥”比喻成“農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會”。

故選：B。

【點(diǎn)評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法,

還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

4.（2019?長沙）依次填入下列橫線上的短語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

一位老先生為學(xué)徒留下了一段精彩的題詞：“待人應(yīng)守，治事應(yīng)

持，創(chuàng)業(yè)酌用,養(yǎng)心可奉釋家之超脫，行文當(dāng)如,讀

書當(dāng)如如此博采百家學(xué)問而集于一身，必能成為賢者。

①兵家之權(quán)變②儒家之忠誠③縱橫家之靈活④墨家之兼愛⑤法家之嚴(yán)明

A.①②③④⑤B.②⑤①??C.④①⑤③②D.②③⑤①④

【考點(diǎn)】句子的關(guān)系.

【分析】考查了句子的關(guān)系，注意要弄懂每個句子的意思不僅要知道有幾句話，每句話

的意思是什么，主要講什么，還要知道這些句子是怎樣連起來的。句子之間的聯(lián)系分內(nèi)

容上的聯(lián)系和形式上的聯(lián)系。

【解答】結(jié)合句子：抓住“待人”可以想到‘'儒家之忠誠”；“治事”指法制的嚴(yán)明，為

“法家之嚴(yán)明”；“創(chuàng)業(yè)”要靠“兵家之權(quán)變”；抓住“行文”可知注意搞好上下級關(guān)系，

要靈活故為“縱橫家之靈活”；做學(xué)問即“讀書”要“墨家之兼愛”。故選“B”。

故選：B?

【點(diǎn)評】考生在解答句子排序試題時，要注意語段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前

后之間的銜接。明確意思，選擇答案。

5.（2021?邢臺模擬）下列句子排序正確的一項是（）

①如果書是借來的就把重要的內(nèi)容摘記下來。

②達(dá)爾文曾風(fēng)趣地說：“這里面的知識，足夠我一生使用了。”

③但他仍然堅持每天學(xué)習(xí)，一直到去世。

④這樣的筆記本，保存了一大柜子，還有三四十個大紙夾，里面有各種各樣的資料。

⑤達(dá)爾文讀書非常認(rèn)真，對不理解的內(nèi)容，絕不放過一點(diǎn)。

⑥達(dá)爾文到了晚年，身體很不好，經(jīng)常生病.

A.⑤①④②⑥③B.⑤①②??⑥C.④②①⑤③⑥D(zhuǎn).⑤①④②③⑥

【考點(diǎn)】句子排序.

【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句

隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“達(dá)爾文讀書非常認(rèn)真，對不理解的內(nèi)容，

絕不放過一點(diǎn)?！苯又鴮憽叭绻麜墙鑱淼木桶阎匾膬?nèi)容摘記下來。”緊接著寫“這樣

的筆記本，保存了一大柜子，還有三四十個大紙夾，里面有各種各樣的資料?！痹賹憽斑_(dá)

爾文曾風(fēng)趣地說：'這里面的知識，足夠我一生使用了。'”然后寫“達(dá)爾文到了晚年，身

體很不好，經(jīng)常生病?！弊詈髮憽暗匀粓猿置刻鞂W(xué)習(xí)，一直到去世?！?/p>

故選：Ao

【點(diǎn)評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，

有沒有不對勁的地方，如果有，即予調(diào)整，直到感覺流暢為止。

6.（2021?應(yīng)城市模擬）填入下列橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

兩岸青山，—，都晃悠悠地，無一例外地倒影在清澄、透明的江水里。

A.石壁的叢林，青山的石壁，叢林中的藤蔓芳草

B.青山的石壁，石壁的叢林，叢林中的藤建芳草

C.青山的石壁，叢林中的藤蔓芳草，石壁的叢林

D.叢林中的藤蔓芳草，石壁的叢林，青山的石壁

【考點(diǎn)】句子排序.

【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句

隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先是“兩岸青山”，然后是“青山的石壁，石壁的

叢林，叢林中的藤蔓芳草”，最后是“都晃悠悠地，無一例外地倒影在清澄、透明的江水

里

故選：B。

【點(diǎn)評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，

有沒有不對勁的地方，如果有，即予調(diào)整，直到感覺流暢為止。

7.（2020?濟(jì)源）依次在下面橫線上填入四個句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

春日踏青，青蕪如毯，;夏日聽雨，雨聲淅瀝，；秋日看花，花

葉相輝，;冬日觀雪，雪意闌珊，;好詩如四季，歲歲不相同。

①詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白②詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑

③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新④詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

A.③②④①B.③④②①C.④②①③D.④③②①

【考點(diǎn)】句子排序.

【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句

隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

【解答】從“春日踏青，青蕪如毯”可以想到“詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新”，“夏

日聽雨，雨聲淅瀝”可以想到“詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧”，“秋日看花，花葉

相輝”可以想到“詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑”，“冬日觀雪，雪意闌珊”可以想

到“詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白”。

故選：B?

【點(diǎn)評】把錯亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語文練習(xí)中的一個重要形式，必須好好掌

握.學(xué)會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。

8.（2020?望都縣）下列句子說法正確的一項是（）

A.“小明的鋼筆很漂亮”這句話可以縮寫為“小明很漂亮”。

B.“走上前去一看，啊!我不由得呆住了。”這句話中的感嘆號表示驚訝。

C.“難道你沒有看清楚他的模樣嗎？”這是個反問句。

D.“父親堅決地說我是不能離開北京的?！边@句話是正確的。

【考點(diǎn)】句式與句式轉(zhuǎn)換；修改病句；標(biāo)點(diǎn)符號.

【分析】本題考查的知識點(diǎn)較多，有句式與句式的轉(zhuǎn)換，有修改病句，有標(biāo)點(diǎn)符號，有

關(guān)這些問題，都要通過平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。

【解答】A.有誤?？s寫句子就是去掉句子中起修飾、限制作用的“枝葉”，保留使句子

意思完整的“主干”部分，把句子縮寫成一個最簡單的句子。因此，本題把句中的“小

明的”“很”去掉，可縮寫為：鋼筆漂亮。

B.有誤。根據(jù)句意，句中的“!”在句中的是表示震驚的意思。

C.正確。

D.有誤。這句話不明白。應(yīng)改為：父親堅決地對母親說，他不能輕易離開北京。

故選：Co

【點(diǎn)評】做好此類題目的關(guān)鍵，是平時熟讀課文，理解課文內(nèi)容，對所學(xué)的標(biāo)點(diǎn)有一定

的把握，做起來就不難，平時多加練習(xí)，做到厚積薄發(fā)。

9.（2019?四川模擬）以下四句，（）是祈使句。

A.危險！快走開！B.這兒的花真美??！

C.我已做完了第一題。D.你弟一題做得怎樣？

【考點(diǎn)】句式與句式轉(zhuǎn)換.

【分析】本題考查了對祈使句的判斷，這要在熟練掌握各種句型的基礎(chǔ)上來完成，平時

要對各類句子從句意、語氣、標(biāo)點(diǎn)等方面有一定的把握，回答才能正確。

【解答】現(xiàn)代漢語句型句型共有四科-陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

陳述句：是陳述陳述一個事實或者說話人的看法的句型。

疑問句：表示詢問或反詰的句子。主要有四大句型，一般疑問句疑問句、選擇疑問句疑

問句、特殊疑問句疑問句和反意疑問句疑問句。

感嘆句：是表示喜怒哀樂等強(qiáng)烈情感的句子。有多種表現(xiàn)形式，有時一個單詞、短語或

一個詞組也可成為感嘆句感嘆句。

祈使句：用于表達(dá)命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子叫做祈使句祈使句，最常用

于表達(dá)命令，因此在學(xué)校文法中也常稱為命令句。

根據(jù)各句型的含義，結(jié)合本題各項的句意和語氣，選項中的A項是表命令的祈使句。

故選：A?

【點(diǎn)評】做此類題目，要對各種句型有一定的理解掌握，然后在理解句子大意和閱讀句

子的語氣后來完成作答。平時要多加練習(xí)，做到厚積薄發(fā)。

10.（2021?蕪湖模擬）（語病修改）對下面一段話的修改完全正確的一項是（）

在綜合實踐課上，老師讓小華到前面講“阿凡提斗財主”的故事。雖然小華嗓子啞了，

但是他講得很認(rèn)真，很生動，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他吸引了。

A.“雖然……但是……”改為"因為……所以……我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他吸引了"改

為“我們都被他講的故事吸引了”。

B.”阿凡提斗財主””改為“《阿凡提斗財主》”；“我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他吸引了"改為“我

們都被他講的故事吸引了”。

C.“阿凡提斗財主”改為“《阿凡提斗財主》”；“雖然……但是……”改為"因為……所

【考點(diǎn)】修改病句.

【分析】考查了修改病句，修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和

含義理解的綜合能力的考查，完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行

修改即可。

【解答】“阿凡提斗財主”是故事的名字，應(yīng)該用“書名號”：

“我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他吸引了?！薄鞍选弊志溥\(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)把“把”改為“被二

故選：B。

【點(diǎn)評】修改病句是小學(xué)語文科目不可忽視的重點(diǎn)內(nèi)容，也是在小學(xué)階段教學(xué)比較常見

和重要的一項內(nèi)容。小學(xué)生掌握了的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤,

同時，也能及時發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對其今后的寫作有很大幫助。

11.（2021?無錫模擬）下列選項中對句意概括最準(zhǔn)確的一項是（）

五彩斑斕的童年生活如同一串系在美麗絲線上閃爍著智慧與快樂的珍珠。

A.童年生活五彩斑斕

B.童年生活如同美麗的絲線

C.童年閃著智慧與快樂

D.童年生活如同一串珍珠

【考點(diǎn)】句義.

【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意

思來理解句子。

【解答「'五彩斑斕的童年生活如同一串系在美麗絲線上閃爍著智慧與快樂的珍珠”寫童

年閃著智慧與快樂。

故選：Co

【點(diǎn)評】理解句子，要領(lǐng)會句子中的內(nèi)容要點(diǎn)，概括出句子要表達(dá)的主要意思。注意辨

析句子的含義，做此題，要多揣摩。仔細(xì)思考，加以分析。

12.（2020?吳江區(qū)模擬）下列詩句運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項是（）

A.知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（反復(fù)）

B.白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（夸張）

C.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（反問）

D.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀（比喻）

【考點(diǎn)】修辭.

【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、

排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

【解答】A.修辭手法判斷有誤，“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”有問有答，運(yùn)用了設(shè)問的

修辭；

B、C、D正確。

故選：A?

【點(diǎn)評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法,

還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

13.（2020?南京）下列句子關(guān)于修辭手法的判斷，錯誤的一項是（）

A.他待在巴掌大的監(jiān)獄里。（比喻）

B.水稻笑彎了腰，高粱漲紅了臉。（擬人）

C.這種像棉團(tuán)似的云是什么？哦，原來是積雨云。（設(shè)問）

D.清清的溪水，映照著藍(lán)天，映照著彩霞，映照著山上的松樹林。（排比）

【考點(diǎn)】修辭.

【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、

排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

【解答】A.錯誤。“巴掌大”是夸小了監(jiān)獄的小，使用了夸張的修辭。

B、C、D判斷正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法,

還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

14.（2021?張家界模擬）下列句子中，沒有語病的一項是（）。

A.我們要熱愛公共財產(chǎn)。

B.媽媽買了水果、橘子和薯片。

C.早晨，太陽從西方升起來了。

D.這次運(yùn)動會，我們班取得了第一名。

【考點(diǎn)】修改病句.

【分析】本題考查了學(xué)生對于病句的辨析與修改能力，認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等,

找出病因后，對癥下藥，修改病句。

【解答】A.用詞不當(dāng)，將“熱愛”改為“愛護(hù)

B.分類不當(dāng)，將“水果、”刪去。

C.知識性錯誤，將“西方”改為“東方”。

D.正確。

故選：D。

【點(diǎn)評】修改病句是小學(xué)語文科目不可忽視的重點(diǎn)內(nèi)容，也是在小學(xué)階段教學(xué)比較常見

和重要的一項內(nèi)容。小學(xué)生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或

少出錯誤，同時，也能及時發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對其今后的寫作有

很大幫助。

15.（2020?玄武區(qū)模擬）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.語言流暢是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

B.我們要認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。

C.在老師和同學(xué)們的幫助下，使他的成績有了很大進(jìn)步。

D.只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。

【考點(diǎn)】修改病句.

【分析】考查了修改病句，修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和

含義理解的綜合能力的考查。完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行

修改即可。

【解答】A.“語言流暢”與“文章好壞”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“好壞”。

B.語序錯誤，應(yīng)為“隨時發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服”。

C.缺少主語，去掉“使”。

D.正確。

故選：D。

【點(diǎn)評】修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得

當(dāng)。語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、

感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。

二.填空題（共2小題）

16.（2021?天津模擬）寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上

的唾沫了。（擬人）

（2）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（比喻）

（3）我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（夸張）

（4）我覺得好像有千萬根鋼針扎著喉嚨。（夸張）

（5）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

（排比）

（6）夏天蟬在綠樹上叫，秋晚的各種蟲在草叢中唱不同的歌曲。（擬人）

【考點(diǎn)】修辭.

【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、

排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

【解答】（1）賦予“臘八粥”人的感情，運(yùn)用了擬人的手法。

（2）把“過去的日子”比作“輕煙”，運(yùn)用了比喻的手法。

（3）夸大了“搪瓷碗”的重量，運(yùn)用了夸張的手法。

（4）“千萬根鋼針扎著喉嚨”夸大了事實，運(yùn)用了夸張的手法。

（5）用“……了，有……的時候”構(gòu)成一組排比句。

（6）讓“蟲子”賦予人的感情，運(yùn)用了擬人的手法。

故答案為：

（1）擬人；

（2）比喻；

（3）夸張；

（4）夸張；

（5）排比；

（6）擬人。

【點(diǎn)評】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭

手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

17.（2020?玄武區(qū)模擬）寫出列詞語所用的修辭。

情同手足比喻鶯歌燕舞擬人兔死狐悲擬人

爭奇斗艷擬人震耳欲聾夸張輕如鴻毛比喻

【考點(diǎn)】修辭.

【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、

排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

【解答】“情同手足、輕如鴻毛”使用了擬人的修辭；“鶯歌燕舞、兔死狐悲、爭奇斗艷”

使用了擬人的修辭；“震耳欲聾”使用了夸張的修辭。

故答案為：

比喻擬人擬人

擬人夸張比喻

【點(diǎn)評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，

還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

三.語言表達(dá)（共13小題）

18.（2021?濱州模擬）按要求寫句子。

（1）成長路上您的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。（換一種說法，加強(qiáng)語氣）

成長路上您的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我怎能不銘記在心呢？

（2）引用名言寫一段話，說明讀書的重要性。

書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。

（3）全校運(yùn)動會上，大山在短跑比賽中勇守第二，志杰在跳高比賽中考藜金髀，思雨在

跳遠(yuǎn)比賽中抽獴桂冠，寧寧在游泳比賽中故得頭籌。（注意加點(diǎn)部分，仿寫句子）

全校的語文素養(yǎng)比賽中，小明獲得了讀書的冠軍，小紅摘得了作文比賽的第一名，小

軍在演講比賽中勇奪金牌。

（4）心靈是一片寧靜的湖水、偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，輝映出

一個繽紛的世界；心靈是一場無言的舞會，雖寧靜卻滿是美麗的點(diǎn)綴。（仿寫句

子）

【考點(diǎn)】改寫句子；句子仿寫.

【分析】考查了改寫句子和句子仿寫。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式，句式的改變

或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。

【解答】（1）考查了給句子換個說法。把“都能”改為“怎能不”，句尾加上“呢”和問

號。

（2）考查了對名言警句的積累。關(guān)于說明讀書的重要性的名言：書猶藥也，善讀者可以

醫(yī)愚。

（3）考查了仿寫句子。句子中加點(diǎn)部分意思是相同的，故可仿寫句子：全校的語文素養(yǎng)

比賽中，小明獲得了讀書比賽的冠軍，小紅摘得了作文比賽的第一名，小軍在演講比賽

中勇奪金牌。

（4）考查了仿寫句子。結(jié)合例句，這是仿寫并列關(guān)系的句子，如：心靈是一片寧靜的湖

水、偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，輝映出一個繽紛的世界；心靈是

一場一場無言的舞會，雖寧靜卻滿是美麗的點(diǎn)綴。

故答案為：

（1）成長路上您的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我怎能不銘記在心呢？

（2）書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。

（3）全校的語文素養(yǎng)比賽中，小明獲得了讀書的冠軍，小紅摘得了作文比賽的第一名，

小軍在演講比賽中勇奪金牌。

（4）一場無言的舞會雖寧靜卻滿是美麗的點(diǎn)綴。

【點(diǎn)評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。

19.（2021?濟(jì)南模擬）按要求完成句子.

①雪花從空中落下來。（改成擬人句）

雪花跳著優(yōu)美的舞蹈從空中飛了下來。

②登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。（改為反問句）

登泰山看日出不是我很久以來最大的心愿嗎？

③課室真安靜。（改為夸張句）

教室安靜得連一根針掉在地上都能聽到。

④我們?nèi)〉煤贸煽?。我們不能驕傲自滿。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

即使我們?nèi)〉煤贸煽?，也不能驕傲自滿。

⑤如果我們身上有缺點(diǎn)，就應(yīng)當(dāng)堅決改進(jìn)。（原句上修改病句）

如果我們身上有缺,點(diǎn):，就應(yīng)當(dāng)堅決改正。

【考點(diǎn)】改寫句子；修改病句.

【分析】考查了句子的改寫和修改病句，改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式，注意做題

方法，反復(fù)練習(xí)，熟能生巧，即可達(dá)到效果。

【解答】①考查了改為擬人句，要有人物的神情動作等特點(diǎn)，考慮“從空中落下來”具

有的人物動作特點(diǎn)。

②考查了改為反問句，句子中加“不是”，句末加疑問詞“嗎”，句號改為問號。

③考查了改為夸張句，就是對事物進(jìn)行夸大或縮小的寫法，考慮“安靜”夸大的寫法。

④句子間具有轉(zhuǎn)折關(guān)系，可用“即使……也……:

⑤用詞不當(dāng)，“改進(jìn)”改為“改正”。

故答案為：

①雪花跳著優(yōu)美的舞蹈從空中飛了下來。

②登泰山看日出不是我很久以來最大的心愿嗎？

③教室安靜得連一根針掉在地上都能聽到。

④即使我們?nèi)〉煤贸煽?，也不能驕傲自滿。

⑤如果我們身上有缺點(diǎn)，就應(yīng)當(dāng)堅決改正。

【點(diǎn)評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變.

20.（2020?江油市）按要求改寫句子。

（1）日子很快就過去了。（改為夸張句）

（2）媽媽對我說：“等我把衣服洗完了就帶你出去玩（改為第三人稱敘述的句子）

（3）我忘不了父親慈祥的面容。（改為反問句）

（4）請以“荷花”為內(nèi)容寫一個擬人句。

【考點(diǎn)】改寫句子；修辭.

【分析】考查了句子的改寫和對修辭手法的理解，改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。

句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可

達(dá)到效果。

【解答】（1）改為夸張句，把“很快就過去了”可以形容為“眨眼間就過去了”。

（2）改為轉(zhuǎn)述句，把引號里的“我”改為“她"，“你”改為“我”，去掉引號，冒號變

逗號。

（3）改為反問句，把“忘不了”改為“難道能忘了……嗎”，結(jié)尾用問號。

（4）以“荷花”為內(nèi)容寫一個擬人句即可。

故答案為：

（1）日子眨眼間就過去了。

（2）媽媽對我說，等她把衣服洗完了就帶我出去玩。

（3）我難道能忘了父親慈祥的面容嗎？

（4）一陣風(fēng)吹來，一池的荷花就跳起舞來。

【點(diǎn)評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。

21.（2020?清澗縣）按要求寫句子。

（1）蝎子是多么恐怖的東西，怎么能把它放在如此美麗的世界里呢？（改為陳述句）

蝎子是多么恐怖的東西，不能把它放在如此美麗的世界里。

（2）是一個文化歷史深厚，自然資源豐富的旅游大省。（修改病句）

山東省是一個文化歷史深厚，自然資源中富的旅游大省。

（3）①我們是為人民服務(wù)。

②我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。（用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把①②整合成一句話）

因為我們是為人民服務(wù)，所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。

（4）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。（翻譯成現(xiàn)代漢語）

太陽剛出來時很清涼，到了中午就熱得像把手伸進(jìn)熱水里去一樣。

（5）為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉.（改為雙重否定句）

為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞；改寫句子；修改病句；文言文字句的翻譯.

【分析】考查了改寫句子、關(guān)聯(lián)詞、修喝病句和文言文字句的翻譯。改寫句子，側(cè)重于

改變原句的形式，句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧,

反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。

【解答】（1）把“怎么能”改為“不能”，“呢”去掉，問號改為句號。

（2）在句首加上“誰”，屬于成分殘缺的語病。

（3）句子之間是因果關(guān)系，故用關(guān)聯(lián)詞“因為……所以……”連接，如：因為我們是為

人民服務(wù)，所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。

（4）這句話出自《兩小兒辯日》，意思是：太陽剛出來時很清涼，到了中午就熱得像把

手伸進(jìn)熱水里去一樣。

（5）把“只好”改為“不得不”。

故答案為:

（1）蝎子是多么恐怖的東西，不能把它放在如此美麗的世界里。

（2）山東省是一個文化歷史深厚，自然資源豐富的旅游大省。

（3）因為我們是為人民服務(wù)，所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。

（4）太陽剛出來時很清涼，到了中午就熱得像把手伸進(jìn)熱水里去一樣。

（5）為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。

【點(diǎn)評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。

22.（2020?長沙模擬）按要求完成句子。

（1）大家都被居里夫人偉大的人格魅力折服了。（改為雙重否定句）

（2）廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句）

（3）他告訴我們：“當(dāng)時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述

句）

（4）我們閱讀課外書，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）

（5）呂攀你善于發(fā)問并不斷探索，當(dāng)你解答了若干個問號之后，林能發(fā)現(xiàn)真理。（用關(guān)

聯(lián)詞語寫句子）

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞；改寫句子；擴(kuò)句和縮句；修改病句.

【分析】考查了改寫句子、關(guān)聯(lián)詞、縮句和修改病句。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形

式，句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，

即可達(dá)到效果。

【解答】（1）把“大家都”改為“沒有人不”，句尾的“了”去掉。

（2）把修飾語“廣場上千萬盞”“靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉”去掉即可。

（3）把冒號引號去掉改為逗號，“我”改為“他”，“你們”改為“我們”。

（4）把“寫作”前面加上“提高”，屬于搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。

（4）用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“只要……就……”寫句子：只要我們找到方法，這個問

題就解決了。

故答案為：

（1）沒有人不被居里夫人偉大的人格魅力折服。

（2）燈照耀著建筑。

（3）他告訴我們，當(dāng)時，他讓我們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。

（4）我們閱讀課外書，可以增長知識和提高寫作水平。

（5）只要我們找到方法，這個問題就解決了。

【點(diǎn)評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。

23.（2020?長沙）按要求改寫句子。

（1）我班被評為先進(jìn)集體，全班同學(xué)沒有一個不感到自豪。（改為肯定句）

我班被評為先進(jìn)集體，全班同學(xué)個個都感到自豪。

（2）我們應(yīng)該相信自己的眼睛。（改為反問句）

難道我們不應(yīng)該相信自己的眼睛嗎？

（3）張老師對小明說：“我今天中午有事，不能到操場去了，請你告訴張春，叫他不要

等我了?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）

張老師對小明說，她今天中午有事，不能到操場去了，讓小明告訴張春，叫張春不要

等她了。

（4）我得告訴你事情的原委。（改為雙重否定句）

我不得不告訴你事情的原委。

【考點(diǎn)】改寫句子.

【分析】考查了句子的改寫，改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的

其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。

【解答】（1）改為肯定句，把“沒有一個不”改為“個個都”。

（2）改為反問句，添加“難道……不……嗎”，結(jié)尾用問號。

（3）改為轉(zhuǎn)述句，把引號里的“我”改為“她”，“請你”改為“讓小明”，“他”改為“張

春”,去掉引號。

（4）改為雙重否定句，把“得”改為“不得不”。

故答案為：

（1）我班被評為先進(jìn)集體，全班同學(xué)個個都感到自豪。

（2）難道我們不應(yīng)該相信自己的眼睛嗎？

（3）張老師對小明說，她今天中午有事，不能到操場去了，讓小明告訴張春，叫張春不

要等她了。

（4）我不得不告訴你事情的原委。

【點(diǎn)評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。

24.（2021?資陽模擬）按要求寫句子。

（1）老公鵝用全身的力量來強(qiáng)我，喙我，撲打我。（用上三個表示動作的詞語寫一句話）

老師抱著書推開門，走進(jìn)教室，彎下身子撿起錢來遞給我。

（2）一連幾天，秋雨綿綿。媽媽一般幫我翻找厚衣服，一邊嘮嘮叨叨地說：“一場秋

雨一場寒，十場秋雨穿上棉?！保ㄌ顚懼V語）

（3）王鵬在全校古詩詞大賽中獲得一等獎，請你用動作表現(xiàn)他興奮的情緒。

王鵬聽到這個振奮人心的消息，一蹦三尺高，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，噢,

我成功了！”

（4）馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。他們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯

了。這種變了模樣的莖，有一個總的名稱，叫變態(tài)莖。（讀這個片段，試著從不同的角度

提出問題）

①什么叫變態(tài)莖？

②變態(tài)莖有哪些種類？

【考點(diǎn)】句子仿寫；句義；諺語、俗語及慣用語；想象寫話.

【分析】考查了按要求寫句子?？疾榱司渥拥姆聦?，是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語

言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接

的句子。

【解答】（1）仿寫句子，能用上連續(xù)的三個動詞即可。

（2）填寫成語，前面句子里提到了“秋雨綿綿”，所以想到的諺語是：一場秋雨一場寒，

十場秋雨穿上棉。意思是每下一場秋雨天氣就會冷一些，下了十場秋雨后就要穿棉襖了，

但基本上十場秋雨之后就是冬天了。大體上的意思是到了秋天，每下一次雨就要注意保

暖，加衣服，直到冬天穿上棉襖。

（3）用動詞表示他興奮的情緒，符合題意即可。

（4）根據(jù)片段提出問題，能符合段落內(nèi)容即可。

故答案為：

（1）老師抱著書推開門，走進(jìn)教室，彎下身子撿起錢來遞給我。

（2）一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉。

（3）王鵬聽到這個振奮人心的消息，一蹦三尺高，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，

噢，我成功了！”

（4）①什么叫變態(tài)莖？

②變態(tài)莖有哪些種類？

【點(diǎn)評】仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、

句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪?，或陳述或疑問，

或祈使或感嘆。

25.(2020?西昌市)仿寫句子。

(1)例：屋子里靜極了，甚至可以聽到人們心跳的聲音。

天氣非常熱。

天氣熱得好像要把柏油馬路烤化了。

(2)例：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去：默默時，

便從凝然的雙眼前過去。

寫字的時候，II子從筆尖流過；讀書的時候，II子從瑯瑯的讀書聲中飛過；上課的時

候，日子從專注的眼神里走過。

【考點(diǎn)】句子仿寫.

【分析】考查了句子的仿寫，仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參

照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

【解答】(1)例句是夸張句，仿寫時注意。

(2)例句是排比句，仿寫時注意。

故答案為：

(1)天氣熱得好像要把柏油馬路烤化了。

(2)寫字的時候，日子從筆尖流過；讀書的時候，日子從瑯瑯的讀書聲中飛過；上課的

時候，日子從專注的眼神里走過。

【點(diǎn)評】仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、

句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪剑蜿愂龌蛞蓡?，

或祈使或感嘆。

26.(2020?大同)我能在句子加工廠按照要求改寫句子。

(1)種樹人語重心長地說：“我每