高二通用技術(shù)-學(xué)考題庫

第頁高中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)學(xué)及練指導(dǎo)叢書——通用技術(shù)目錄專題一走進(jìn)技術(shù)世界專題二技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)專題三發(fā)現(xiàn)及明確問題專題四制定設(shè)計(jì)方案專題五設(shè)計(jì)表達(dá)及交流專題六模型或者原型制作專題七設(shè)計(jì)的評價(jià)、優(yōu)化專題八產(chǎn)品使用說明專題九結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)專題十流程及設(shè)計(jì)專題十一系統(tǒng)及設(shè)計(jì)專題十二控制及設(shè)計(jì)INDEX\e" "\o"S"\c"1"\z"2052"專題一走進(jìn)技術(shù)世界XE"專題一技術(shù)及其性質(zhì)"【考點(diǎn)直擊】技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進(jìn)行的改造。技術(shù)對人類、自然、社會的價(jià)值，技術(shù)在保護(hù)人、解放人、發(fā)展人的同時(shí)，促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、綜合國力的增強(qiáng)，推動了社會的發(fā)展和文明進(jìn)步。技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新，技術(shù)發(fā)展的靈魂是創(chuàng)新，技術(shù)發(fā)明是推動人類社會進(jìn)步的動力。技術(shù)對個(gè)人生活、經(jīng)濟(jì)、社會環(huán)境、倫理道德等方面的影響，技術(shù)可以給人們帶來福音，也可能給人們帶來危害，堅(jiān)持技術(shù)造福人類的信念。技術(shù)的綜合性，技術(shù)活動往往需要綜合運(yùn)用多種知識，科學(xué)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展，技術(shù)推動科學(xué)進(jìn)步。技術(shù)的兩面性，知識產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要性，專利的作用，有關(guān)規(guī)定，申請方法?！镜淅饰觥坷?下列關(guān)于技術(shù)及自然的關(guān)系的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.依靠技術(shù)，人類得以利用自然和改造自然

B.技術(shù)使填海造田、南水北調(diào)、西氣東輸成為可能

C.利用先進(jìn)的技術(shù)可無限度的開發(fā)和利用自然

D.技術(shù)的發(fā)展應(yīng)以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)【解析】本題考查的技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進(jìn)行的改造，但是人類在利用技術(shù)開發(fā)改造自然時(shí)應(yīng)該把握合理的尺度，注意人及自然的和諧發(fā)展，培養(yǎng)正確的技術(shù)價(jià)值觀，A、B、D答案都表達(dá)了技術(shù)及自然和諧發(fā)展的關(guān)系?！敬鸢浮緾例2適時(shí)噴灑農(nóng)藥使農(nóng)作物免受病蟲災(zāi)害，而且保證了農(nóng)作物的產(chǎn)量，但是它的不當(dāng)使用對環(huán)境造成了污染，下列理解正確的是

A.此項(xiàng)技術(shù)危害人類生存環(huán)境，應(yīng)當(dāng)杜絕使用農(nóng)藥。B.此項(xiàng)技術(shù)只要能保證農(nóng)作物產(chǎn)量，很實(shí)用，可以無限制使用。

C.是農(nóng)藥都有毒，危害人類，不應(yīng)當(dāng)再研發(fā)農(nóng)藥技術(shù)。D.技術(shù)具有兩面性，既可以給人們帶來福音，也可能給人們帶來危害，使用技術(shù)應(yīng)該避免急功近利、目的不良，使用不當(dāng)?shù)牡惹闆r發(fā)生。

【解析】本題考查技術(shù)的兩面性，任何客觀事物都具有兩面性，技術(shù)也不例外，既要考慮技術(shù)的實(shí)用價(jià)值，還要考慮技術(shù)對人、對自然、對社會造成的不良影響，始終堅(jiān)持技術(shù)造福人類的信念。A、B、C的理解都過于片面性?！敬鸢浮緿例3技術(shù)活動往往需要綜合運(yùn)用多種知識，如建造一座橋梁必須具有力學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、美學(xué)等方面的知識，由此可見，技術(shù)具有跨學(xué)科的性質(zhì)既綜合性，分制作一個(gè)小板凳需要綜合運(yùn)用哪些學(xué)科的知識？【解析】制作小板凳首先應(yīng)當(dāng)穩(wěn)固，坐上去舒適，看上去要美觀，需要用到力學(xué)、材料學(xué)、加工工藝學(xué)、人體工程學(xué)、美學(xué)等學(xué)科的知識。【答案】需要用到力學(xué)、材料學(xué)、加工工藝學(xué)、人體工程學(xué)、美學(xué)等學(xué)科的知識。例4有人說：“技術(shù)的專利性是一種馬跑圈地的保護(hù)主義，對于技術(shù)市場是一種壟斷，這不利用技術(shù)的發(fā)展”你認(rèn)為這種說法對嗎，為什么？【解析】技術(shù)作為創(chuàng)造性勞動的成果，是技術(shù)發(fā)明者智慧和勞動的結(jié)晶，它凝結(jié)著豐富的社會價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，在技術(shù)實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過程中，技術(shù)發(fā)明者對此擁有一定的權(quán)利。只有設(shè)立專利制度，保護(hù)發(fā)明人的勞動成果和合法權(quán)益，鼓勵(lì)人們發(fā)明的積極性，在技術(shù)創(chuàng)新中不斷探索，才能促進(jìn)技術(shù)的向前發(fā)展。因此，技術(shù)的專利性是促進(jìn)科技進(jìn)步及創(chuàng)新的法律保障，是促進(jìn)技術(shù)市場走向規(guī)范化的良性體系?！敬鸢浮坎粚Γ夹g(shù)發(fā)展的本質(zhì)在于創(chuàng)新，技術(shù)專利性保障技術(shù)發(fā)明者的勞動成果和合法權(quán)益，鼓勵(lì)人們發(fā)明的積極性?！究荚囨溄印?．（2008年·浙江高中通用技術(shù)會考）中國加入WTO后，國外企業(yè)、團(tuán)體針對中國的制裁漸漸從貿(mào)易壁壘轉(zhuǎn)化為技術(shù)壁壘，技術(shù)壁壘的設(shè)置往往采取知識產(chǎn)權(quán)及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合。這種知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)生是由于技術(shù)具有

A、創(chuàng)新性B、專利性C、綜合性D、目的性2.（2009年·浙江高中通用技術(shù)會考）技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展?jié)M足了人們的需求，它的作用體現(xiàn)在A、發(fā)展人解放人保護(hù)人B、保護(hù)人優(yōu)化人滿足人C、幸福人解放人滿足人D、保護(hù)人解放人滿足人3.（2007年·海南高中通用技術(shù)會考）19世紀(jì)80年代，人們成功地將用汽油作燃燒的內(nèi)燃機(jī)用于驅(qū)動車輛，方便和改善了人們的出行和交通狀況，但同時(shí)也產(chǎn)生了汽車尾氣污染空氣的不良后果。這個(gè)事實(shí)告訴我們A、應(yīng)該停止使用汽車B、應(yīng)該正視和減少技術(shù)兩面性帶來的負(fù)面影響C、當(dāng)初就不應(yīng)該發(fā)明內(nèi)燃機(jī)D、應(yīng)該重新使用蒸氣機(jī)驅(qū)動車輛4.（2009年·新疆普通高中學(xué)業(yè)水平考試）下面表述正確的是A、科學(xué)促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)推動科學(xué)進(jìn)步B、科學(xué)就是技術(shù)C、科學(xué)側(cè)重于“怎么辦”，技術(shù)回答“為什么”D、技術(shù)及科學(xué)無關(guān)5.（2009年·新疆普通高中學(xué)業(yè)水平考試）專利的種類有、、?！净A(chǔ)訓(xùn)練】第1題圖1.如圖所示，桔槔是中國古代最早使用的灌溉機(jī)械。它應(yīng)用了杠桿原理，將一橫桿中間懸吊，橫桿一端接豎桿，系汲水器，另一端系重石，汲水時(shí)下按汲水器，使其裝滿水稍用力即可提起。在杠桿原理發(fā)現(xiàn)以前，人類就已經(jīng)在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用杠桿了。下列說法不正確的是：（）第1題圖A.桔槔等杠桿的使用推動了杠桿原理的發(fā)現(xiàn)B.桔槔的使用是技術(shù)活動C.發(fā)現(xiàn)杠桿原理是科學(xué)活動D.桔槔的使用既不是技術(shù)活動也不是科學(xué)活動2.從燧石手斧（無柄）、石刃刀(帶柄)、在帶有石制刃片的斧和錛上安裝柄，是人類發(fā)展歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過的幾款手斧。下列說法正確的是：（）A.無柄手斧、石刃刀等可以保護(hù)人類C.帶柄斧的出現(xiàn)解放了人的體力D.以上都是3.人類生活中，需要著衣以遮身御寒，于是便產(chǎn)生了：（）A.紡織、縫制技術(shù)B.食品加要技術(shù)C.農(nóng)耕技術(shù)D.通信郵電技術(shù)4.關(guān)于技術(shù)下列說法錯(cuò)誤的是：（）A.技術(shù)是為了滿足人的需求而產(chǎn)生的B.技術(shù)及科學(xué)沒有區(qū)別C.技術(shù)可以改造自然D.創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心，技術(shù)發(fā)展促進(jìn)了科學(xué)的應(yīng)用及延伸5.下列不屬于技術(shù)活動的是：（）A.把鐳應(yīng)用于腫瘤的放射治療B.美國用貧化鈾制造了一種高效的燃燒穿甲彈——“貧鈾彈”C.居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳D.在熱中子反應(yīng)堆用同位素鈾235作為核燃料6.“新藥研發(fā)體現(xiàn)著生命科學(xué)……參加本項(xiàng)目的單位共有10多個(gè)，除了生物類的研究外，還有資源環(huán)保燈的南海海洋所、高技術(shù)類的上海有機(jī)所、大連化學(xué)物理所、物理化學(xué)技術(shù)所等。這種合作，跨越了地域和學(xué)科的局限，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)優(yōu)勢和地域資源優(yōu)勢的集成，實(shí)現(xiàn)了東西部聯(lián)動?！边@段話體現(xiàn)了技術(shù)的：（）A.綜合性B.目的性C.兩面性D.創(chuàng)新性7.關(guān)于技術(shù)，下面說法正確的是：（

）A、技術(shù)最早源于人類尋找、生產(chǎn)食物，制作衣服和及野獸搏斗等生存的基本需要。B、早期技術(shù)是以科學(xué)知識為基礎(chǔ)的。C、技術(shù)的任務(wù)是認(rèn)識世界。D、技術(shù)及科學(xué)沒有任何關(guān)系。8.下列關(guān)于技術(shù)影響社會的說法中，正確的是（）。

A.技術(shù)不是推動社會發(fā)展和文明進(jìn)步的動力之一

B.技術(shù)促進(jìn)了社會的經(jīng)濟(jì)增長，但是對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級沒有影響

C.技術(shù)使人們的衣、食、住、行、交往、娛樂、教育發(fā)生了改變

D.技術(shù)應(yīng)用于軍事，只會破壞世界的和平9.顯示器是電視機(jī)的核心部件，普通電視機(jī)常用的是陰極射線管。它經(jīng)歷了從球面顯像管，柱面顯像管，平面直角顯像管到純平顯像管等革新過程。說明了技術(shù)的（）。A目的性B創(chuàng)新性C綜合性D兩面性

10.美國準(zhǔn)備立法通過“克隆”技術(shù)食品出售無須履行告知義務(wù)，但受到大多民眾的反對，反對的主要原因是考慮技術(shù)的（）A目的性B專利性C創(chuàng)新性D兩面性

11.為2008年北京奧運(yùn)會吉祥物“福娃”不受侵犯，該公司應(yīng)進(jìn)行技術(shù)的（）保證

A綜合性B兩面性C專利性D目的性

12.都江堰的建造使得成都平原由“年年洪災(zāi)水患”變?yōu)椤拔忠扒Ю?。水旱從人，不知饑饉，時(shí)無荒年”，并使受益的成都成為“天府之國”。此案例說明了以下那種關(guān)系：（）A技術(shù)及人B技術(shù)及自然C技術(shù)及社會D技術(shù)及水利

13.技術(shù)的發(fā)展，尤其是能源技術(shù)應(yīng)以（）為起點(diǎn)。A可持續(xù)發(fā)展；B、快速發(fā)展；C、穩(wěn)步發(fā)展；D、緩慢發(fā)展

14.技術(shù)本身表現(xiàn)為某些技巧方法，可以直接的服務(wù)于生產(chǎn)，這體現(xiàn)出來的是技術(shù)本身的（）。A目的性B實(shí)踐性C科學(xué)性D專利性15.技術(shù)總是為了滿足人類自身的需求和愿望存在著的。為了讓人們的出行更舒適、更快捷，人類設(shè)計(jì)制造了不同的交通工具，這主要說明技術(shù)具有（）的作用。

A、保護(hù)人B、發(fā)展人C、解放人D、優(yōu)化人16.在當(dāng)代，隨著技術(shù)的發(fā)展，勞動力結(jié)構(gòu)也發(fā)生了較大的變化，第一、二產(chǎn)業(yè)從業(yè)者數(shù)量減少，第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)者大幅度增加，這說明（）

A、技術(shù)具有發(fā)展人作用B、技術(shù)在社會發(fā)展中的作用巨大

C、技術(shù)具有解放人作用D、技術(shù)保證人及自然和諧共處17.偉大的發(fā)明家愛迪生從小就是個(gè)求知欲特別強(qiáng)的孩子。為了弄懂船為什么能浮在水面上，他縱身跳進(jìn)水中，險(xiǎn)些淹死；看到母雞孵出小雞，他也學(xué)著母雞的樣子趴在雞蛋上……對技術(shù)的濃厚興趣和熱情推動著愛迪生不斷地進(jìn)行創(chuàng)造和發(fā)明。愛迪生在技術(shù)上的創(chuàng)造和發(fā)明使他得到了終身的發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。這個(gè)案例說明了技術(shù)的價(jià)值體現(xiàn)在以下的什么關(guān)系中（）

A、技術(shù)及人B、技術(shù)及社會C、技術(shù)及自然D、技術(shù)及科學(xué)18.2008年，我國南方持續(xù)暴雪，導(dǎo)致高速公路大范圍癱瘓，融雪劑一時(shí)成為市場的搶手貨，用量劇增。但融雪劑其實(shí)是把“雙刃劍”：它在融化冰雪、保障道路暢通的同時(shí)，如果使用不當(dāng)，也會對路面、汽車底盤以及周邊的草坪和樹木產(chǎn)生較大的危害。這個(gè)案例說明技術(shù)具有（）性質(zhì)。A、目的性B、綜合性C、創(chuàng)新性D、兩面性19.狹義上的知識產(chǎn)權(quán)不包括一下那個(gè)：（

）A、專利權(quán)

B、著作權(quán)

C、商號權(quán)

D、商標(biāo)權(quán)20.早在100多年前，恩格斯就曾警告人類，“不要過分陶醉于人類對自然界的勝利”，“人類每一次對自然界的勝利都必然要受到大自然的報(bào)復(fù)”。對這句話的理解，正確的是（）A.技術(shù)具有目的性。B.有了技術(shù)，人類可以充分改造和開拓自然，以獲得廣闊的自然資源。C.技術(shù)的未來在于人類不斷改進(jìn)技術(shù)，以達(dá)到戰(zhàn)勝自然，解決一切自然界問題。D.人類在利用和改造自然時(shí)，應(yīng)把握合理的尺度，注意對自然的保護(hù)。21.下列活動是科學(xué)活動而不是技術(shù)活動的是

（

）A、蒸汽機(jī)的發(fā)明

B、B超的技術(shù)

C、萬有引力的發(fā)現(xiàn)

D、攝像技術(shù)的發(fā)明22.技術(shù)作為創(chuàng)造性勞動成果，是技術(shù)發(fā)明者智慧和勞動的結(jié)晶，它凝結(jié)著豐富的社會價(jià)值。技術(shù)的專利性使得發(fā)明創(chuàng)造者保持創(chuàng)造發(fā)明的積極性，專利的申請和獲得要經(jīng)過以下幾個(gè)階段：①授權(quán)②提交申請③公布④初審⑤實(shí)質(zhì)審查⑥受理。正確的順序是（）A．②④⑥⑤③①B．④②⑥⑤③①C．②⑥④③⑤①D．②⑥④⑤③①23諾貝爾被稱為“炸藥大王”，他發(fā)明了許多威力無比的炸藥，由于技術(shù)具有（），使他成為一位名副其實(shí)的億萬富翁。他臨終時(shí)留下遺囑，把他的財(cái)產(chǎn)作為基金，利息作為獎(jiǎng)金，每年獎(jiǎng)給為人類作出最卓著貢獻(xiàn)的人。

A專利性B兩面性C目的性D創(chuàng)新性24.下列有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的說法不正確的是（）

A知識產(chǎn)權(quán)是一種無形的財(cái)產(chǎn)權(quán)。

B我國建立知識產(chǎn)權(quán)制度，目的是保護(hù)產(chǎn)權(quán)人的利益,鼓勵(lì)社會創(chuàng)新

C未經(jīng)產(chǎn)權(quán)人的許可,任何人不得無償使用其成果。

D產(chǎn)權(quán)人的成果可以無限期的受法律保護(hù)。25.技術(shù)在人、人、人的同時(shí)，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展、豐富了社會文化的內(nèi)容，改變了社會生活的方式，推動了社會發(fā)展和文明進(jìn)步。26.技術(shù)可以滿足人們的需求，體現(xiàn)了技術(shù)的________性，在原來的基礎(chǔ)上對技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)，或重新產(chǎn)生一種新的技術(shù),體現(xiàn)技術(shù)具有________性,每一種技術(shù)都是在多種科學(xué)知識的共同作用下產(chǎn)生的，體現(xiàn)技術(shù)具有________性,技術(shù)有時(shí)候也會給人們帶來危害，體現(xiàn)技術(shù)具有________性，既要肯定技術(shù)的價(jià)值，又要保護(hù)創(chuàng)造發(fā)明的積極性，體現(xiàn)技術(shù)具有_________性。

27.技術(shù)發(fā)展的靈魂是創(chuàng)新，它體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是_________，二是____________。28.狹義上的知識產(chǎn)權(quán)包括專利權(quán)、和商標(biāo)權(quán)29.任何事物客觀上都具有兩面性，技術(shù)也不例外。請你舉出一種常見的技術(shù)，分析其正反兩面性：。30.張某通過多次實(shí)驗(yàn)，2003年六月發(fā)明了多功能搟面杖，八月份發(fā)表了該發(fā)明論文，九月份進(jìn)行了專利申請。徐某于2003年7月發(fā)明了及張某功能相同的多功能搟面杖，同月即申請了專利。如果你是專利局負(fù)責(zé)專利申請的工作人員，你將批準(zhǔn)擁有專利權(quán)。31.現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展日新月異，如我們所熟悉的克隆技術(shù)，克隆技術(shù)的誕生引起了全世界的廣泛關(guān)注。對人類來說，克隆技術(shù)是悲是喜，是禍?zhǔn)歉?？在農(nóng)業(yè)方面，人們利用“克隆”技術(shù)培育出大量具有抗旱、抗倒伏、抗病蟲害的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品種，大大提高了糧食產(chǎn)量。在這方面我國已邁入世界最先進(jìn)的前列。如果把克隆技術(shù)應(yīng)用于畜牧業(yè)生產(chǎn)，將會使優(yōu)良性牲畜品種的培育及繁殖發(fā)生根本性的變革，特別是對保護(hù)物種特別是珍稀、瀕危物種來講是一個(gè)福音，具有很大的應(yīng)用前景。若將克隆技術(shù)用于基因治療的研究，就極有可能攻克那些危及人類生命健康的癌癥、艾滋病等頑疾?？寺〖夹g(shù)還可用來大量繁殖有價(jià)值的基因，例如，在醫(yī)學(xué)方面，人們正是通過“克隆”技術(shù)生產(chǎn)出治療糖尿病的胰島素、使侏儒癥患者重新長高的生長激素和能抗多種病毒感染的干撓素，等等。然而，克隆技術(shù)可以用來生產(chǎn)“克隆人”，可以用來“復(fù)制”人,如果被用于“復(fù)制”像希特勒之類的戰(zhàn)爭狂人，那會給人類社會帶來什么呢？即使是用于“復(fù)制”普通人，也會帶來一系列的倫理道德問題。因此在目前的環(huán)境下，不僅是觀念、制度，包括整個(gè)社會結(jié)構(gòu)都不知道怎么來接納克隆人。由技術(shù)引發(fā)的倫理道德問題，已引起人們的關(guān)注和反思，挑戰(zhàn)著我們的傳統(tǒng)倫理道德觀念。這反映了技術(shù)的什么性質(zhì)？你是如何看待這項(xiàng)技術(shù)的？32.集成電路的發(fā)明促進(jìn)了計(jì)算機(jī)的更新?lián)Q代。一個(gè)工廠要提高生產(chǎn)率，就需要對設(shè)備和工藝不斷進(jìn)行技術(shù)革新。以上案例說明技術(shù)發(fā)明及革新的價(jià)值。專題二技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)【考點(diǎn)直擊】設(shè)計(jì)在技術(shù)發(fā)明和革新中的作用，設(shè)計(jì)是技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵。技術(shù)及設(shè)計(jì)的關(guān)系，技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶，一項(xiàng)技術(shù)的創(chuàng)新需要設(shè)計(jì)，一個(gè)技術(shù)產(chǎn)品的更新需要設(shè)計(jì)，一項(xiàng)新工藝的改進(jìn)也需要設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)促進(jìn)技術(shù)的革新，先進(jìn)的技術(shù)可以使人們的設(shè)計(jì)得以實(shí)現(xiàn)。設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系。了解設(shè)計(jì)的一般過程。了解設(shè)計(jì)的一般原則，既創(chuàng)新原則、實(shí)用原則、經(jīng)濟(jì)原則、美觀原則、道德原則、技術(shù)規(guī)范原則、可持續(xù)發(fā)展原則。【典型案例剖析】例1技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新，如集成電路的發(fā)明促進(jìn)了計(jì)算機(jī)的更新?lián)Q代，使得計(jì)算機(jī)的越來越小巧便攜，這些都要經(jīng)過工程師的精心設(shè)計(jì)，這說明A、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計(jì)B、技術(shù)的發(fā)展和設(shè)計(jì)無關(guān)

C、技術(shù)的發(fā)展對設(shè)計(jì)不產(chǎn)生影響D、技術(shù)就是設(shè)計(jì)

【解析】本題考查的是設(shè)計(jì)在技術(shù)發(fā)明革新中的作用，技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計(jì)，通過設(shè)計(jì)可以把技術(shù)的潛在價(jià)值發(fā)揮出來，使得技術(shù)成果更貼近人們生活?！敬鸢浮緼例2學(xué)生在上機(jī)操作的過程中，構(gòu)成的主要人機(jī)關(guān)系是（）

A、學(xué)生及電腦B、學(xué)生及教室C、學(xué)生及教師D、學(xué)生及課本

【解析】人機(jī)關(guān)系概念中，“機(jī)”的內(nèi)涵豐富，不僅包括機(jī)器、工具、儀器等，還包括環(huán)境，所以要對“機(jī)”形成全面的認(rèn)識；“人”有不同的部位、不同的層面，“機(jī)”有不同的部位、不同的層面。人及產(chǎn)品的不同部位構(gòu)成不同的關(guān)系，構(gòu)成不同的聯(lián)系。這種聯(lián)系不是單一的聯(lián)系，而是復(fù)雜的聯(lián)系。本題的語境是學(xué)生操作計(jì)算機(jī)，人使用的物品是計(jì)算機(jī)?！敬鸢浮緼例3產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過程一般包括：①制定設(shè)計(jì)方案；②測試評估及優(yōu)化；③發(fā)現(xiàn)及明確問題；④產(chǎn)品的使用和維護(hù)；⑤制作模型或原型，它們之間正確的排序是：（）

A、①②③④⑤B、③①⑤②④C、③②④①⑤D、②④③⑤①

【解析】設(shè)計(jì)是一個(gè)有計(jì)劃的創(chuàng)新活動，它有科學(xué)合理的基本工作程序，結(jié)合實(shí)際的設(shè)計(jì)對象便可發(fā)現(xiàn)規(guī)律，既：發(fā)現(xiàn)及明確問題——制定設(shè)計(jì)方案（收集信息、設(shè)計(jì)分析、方案構(gòu)思、方案呈現(xiàn)、方案篩選）——制作模型或原型——測試、評估及優(yōu)化——產(chǎn)品的使用和維護(hù)?！敬鸢浮緽例4電話機(jī)發(fā)展好幾代，從磚頭式的手機(jī)到現(xiàn)代小巧玲瓏、功能齊備的手機(jī)這都顯示出手機(jī)設(shè)計(jì)的（）原則。A．經(jīng)濟(jì)性B．可持續(xù)發(fā)展C．創(chuàng)新性D．實(shí)用性【解析】要設(shè)計(jì)一個(gè)好產(chǎn)品，在經(jīng)歷科學(xué)合理的設(shè)計(jì)過程中，在原已有的產(chǎn)品的特性基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新、改進(jìn)、突破，滿足人們的各種需要，生活因設(shè)計(jì)而豐富多彩，設(shè)計(jì)因創(chuàng)新而魅力四射。【答案】C【考試鏈接】1.（2008年·浙江省會考）據(jù)浙江某報(bào)紙報(bào)道，手工設(shè)計(jì)的老式的家用縫紉機(jī)價(jià)格只有100多元，而浙江某民營企業(yè)家及中科院計(jì)算所合作，利用先進(jìn)的電腦技術(shù)，設(shè)計(jì)了一款家用電腦縫紉機(jī)，可以賣到7000多元。這種新的縫紉機(jī)上有一個(gè)USB接口，只要插上U盤，縫紉機(jī)就會自動將U盤中的圖案繡到布料上。這個(gè)案例主要說明了A．技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計(jì)B．技術(shù)更新對設(shè)計(jì)產(chǎn)生重要影響C．設(shè)計(jì)具有豐富的內(nèi)涵D．技術(shù)進(jìn)步制約設(shè)計(jì)的發(fā)展2．（2008年·江蘇普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試）楊利偉從神舟五號返回后，向設(shè)計(jì)人員提出，返回艙舷窗的位置讓他在觀察時(shí)感到別扭，針對楊利偉提出的意見，在神舟六號座椅設(shè)計(jì)制造過程中，飛船工程師反復(fù)親身體會，調(diào)整了航天員座椅及舷窗的相對關(guān)系，并為航天員制定了如何找到最佳觀察位置的辦法。針對這一改進(jìn)。以下說法中最確切的是()

A．優(yōu)化了座椅及舷窗的相對關(guān)系B．優(yōu)化了座椅和返回艙的關(guān)系

C．優(yōu)化了舷窗和返回艙的關(guān)系D．優(yōu)化了人機(jī)關(guān)系3.（2008年·浙江會考）美國人泰勒進(jìn)行的“鐵鍬作業(yè)試驗(yàn)”實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系中的（）目標(biāo)。

A、健康B、舒適C、高效D、安全

4.（（2009年·新疆普通高中學(xué)業(yè)水平考試）新型快餐盒以谷物秸稈為材料做成，用過后，可以直接轉(zhuǎn)化為牲畜飼料或肥料，這主要符合設(shè)計(jì)的原則是A.創(chuàng)新原則B.道德原則C.經(jīng)濟(jì)原則D.可持續(xù)發(fā)展原則5.（2007年·海南普通高中基礎(chǔ)會考）塑料產(chǎn)品的使用為我們的生活帶來了方便，同時(shí)也帶來了環(huán)境污染。為解決這一問題，研究人員研制出了像廢紙一樣可回收利用的新型塑料，這種新型塑料的誕生，為塑料產(chǎn)品的設(shè)計(jì)提供了新的材料。根據(jù)這個(gè)案例，以下說法正確的是A、技術(shù)及設(shè)計(jì)是相互促進(jìn)相互制約的關(guān)系B、技術(shù)的發(fā)展及設(shè)計(jì)沒有關(guān)系C、設(shè)計(jì)其實(shí)是不需要技術(shù)參及的D、有了好的設(shè)計(jì)就必然產(chǎn)生好的技術(shù)6.(2009年·黑龍江《通用技術(shù)》普通高中學(xué)業(yè)水平考試)技術(shù)設(shè)計(jì)一般過程中，第一步要做的是A.方案優(yōu)化B.制定設(shè)計(jì)方案C.制作模型或者原型D.發(fā)現(xiàn)及明確問題7.（2009年·新疆普通高中學(xué)業(yè)水平考試）以下列舉的實(shí)物中，側(cè)重于藝術(shù)設(shè)計(jì)的范疇是A.電視機(jī)B.熱瓦甫C.學(xué)生課桌椅D.建筑雕塑【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.以往電路圖的設(shè)計(jì)都是手工繪制，煩瑣且易出錯(cuò)；隨著電子技術(shù)發(fā)展，尤其電腦的發(fā)展，現(xiàn)在專門的電路圖設(shè)計(jì)軟件大大方便了電路設(shè)計(jì)，而且還可以進(jìn)行仿真測試，這體現(xiàn)了技術(shù)及設(shè)計(jì)的什么關(guān)系？A．技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計(jì)創(chuàng)新提供了條件B．技術(shù)的發(fā)展和設(shè)計(jì)無關(guān)C．技術(shù)的發(fā)展對設(shè)計(jì)不產(chǎn)生影響D．技術(shù)就是設(shè)計(jì)2.要為中小學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)隨身攜帶的水壺，你以為對產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)分析應(yīng)考慮的因素是（）A．“物”、“人”、“環(huán)境”B．美觀、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)C．結(jié)構(gòu)、功能、安全性D．高效、健康、舒適3.過去的按鍵式電話機(jī)沒有顯示屏，人們只能通過聽電話按鍵提示音判斷是否按下按鍵。如今的電話可以讓人在聽到鈴響的同時(shí)看到來電號碼的提示。這種電話機(jī)的設(shè)計(jì)主要考慮了人機(jī)關(guān)系中（）A．普通人群及特殊人群B．靜態(tài)的人和動態(tài)的人C．人的生理需求及心理需求D．信息的交互第4題圖4.下面設(shè)計(jì)中人機(jī)關(guān)系不合理的是：（）第4題圖A.浴室內(nèi)放置的防滑地毯B.外部褶皺的紙杯C.人行道上的盲道D.洗手間內(nèi)的感應(yīng)水龍頭5.計(jì)算機(jī)是我們經(jīng)常用到的工具，使用時(shí)間長了會感到手腕酸痛，因此有人設(shè)計(jì)出了保護(hù)手腕的鍵盤，這運(yùn)用了（）設(shè)計(jì)原則。A.科學(xué)性B.實(shí)用性C.創(chuàng)新性D.美觀性6.目前世界上設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的大多數(shù)飛機(jī)、輪船和飛船的舷窗的窗口都設(shè)計(jì)成圓形的，比如我們看到的“神州六號”飛船返回艙的舷窗，這個(gè)技術(shù)應(yīng)用案例說明了設(shè)計(jì)是具有（）

A．美觀原則B．經(jīng)濟(jì)原則C．實(shí)用原則D．技術(shù)規(guī)范性7.教室的設(shè)計(jì)，在考慮滿足人的心理需求時(shí)，最應(yīng)該注意（）A、多使用暖色調(diào)，為學(xué)生感受到溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，以利于學(xué)習(xí)效率的提高。B、桌椅要注意邊角對教室內(nèi)同學(xué)安全的影響，還應(yīng)該注意教室的防火、防盜等問題。C、注意桌椅的擺放應(yīng)整齊、規(guī)制，同時(shí)選用冷色調(diào)進(jìn)行裝飾，以利于提高學(xué)習(xí)效率。D、要考慮不同身高同學(xué)的具體需求，設(shè)計(jì)不同高度的桌椅，使每個(gè)同學(xué)使用起來都很舒適。8.雖有乎千金之玉卮，至貴而無當(dāng)，漏不可盛水……”這句話出自2000多年前戰(zhàn)國時(shí)期思想家韓非子之口。意思是說：一個(gè)酒杯價(jià)值千金，但若是它漏了不能盛酒，也就失去了基本的功能，就沒有了使用價(jià)值。它說明了設(shè)計(jì)必須要符合什么原則？（

）A、美觀原則

B、經(jīng)濟(jì)原則

C、實(shí)用原則

D、技術(shù)規(guī)范原則9.某公司設(shè)計(jì)了一欲新型手機(jī)。這款手機(jī)的機(jī)身百分之七十五都由植物性材質(zhì)組成，所以即使被棄置，它也能和大地觸為一體，最終被分解成為水和二氧化碳。該技術(shù)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了什么設(shè)計(jì)原則？(）A．道德原則B．經(jīng)濟(jì)原則C．可靠安全原則D．可持續(xù)發(fā)展原則10.該圖是一款名為“老板泄憤筆座”的筆座，在市場上非常暢銷，很受工薪階級歡迎。這個(gè)筆座的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的哪一個(gè)原則（）A.經(jīng)濟(jì)原則B.美觀原則C.道德原則D.創(chuàng)新原則11.在校運(yùn)動會上某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，有很大一部分同學(xué)不喜歡穩(wěn)坐在看臺上觀看比賽，而是喜歡更接近現(xiàn)場，于是在比賽項(xiàng)目結(jié)束的中間過程有很大一部分同學(xué)會選擇坐在地上，或者坐到裁判桌子上。于是他想根據(jù)這一現(xiàn)象為同學(xué)們設(shè)計(jì)一種便攜式的小板凳。根據(jù)你所學(xué)的設(shè)計(jì)過程，你覺得這位同學(xué)首先要做的是（）A．提出設(shè)計(jì)題目，明確設(shè)計(jì)要求B．收集設(shè)計(jì)所需要的信息C．繪制草圖D．提出解決問題的多個(gè)設(shè)想12.據(jù)工商總局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，塑料購物袋是日常生活中的易耗品，在為消費(fèi)者提供便利的同時(shí)，也造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。特別是超薄塑料購物袋容易破損，成為“白色污染”的主要來源。為此，國務(wù)院辦公廳下發(fā)通知要求，從2008年６月１日起，禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋。這個(gè)例子說明了產(chǎn)品設(shè)計(jì)必須遵循什么原則（）

A.創(chuàng)新原則B.道德原則C.實(shí)用原則D.可持續(xù)發(fā)展原則13.人類設(shè)計(jì)了各種各樣的永動機(jī)，但都以失敗告終，說明設(shè)計(jì)必須遵循（）原則。A．安全性B．科學(xué)性C．道德性D．技術(shù)規(guī)范性14.校教學(xué)樓樓梯的扶手，主要體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系中的（）特點(diǎn)Ａ．安全Ｂ．高效Ｃ．健康Ｄ．舒適15.找出下面產(chǎn)品設(shè)計(jì)中屬于人機(jī)關(guān)系缺陷的選項(xiàng)（）Ａ．手機(jī)有輻射Ｂ．水龍頭易漏水Ｃ．汽車車胎易爆Ｄ．變速自行車座墊小16.（）遭遇車禍的概率最高Ａ．棕色車子Ｂ．銀灰車子Ｃ．白色車子Ｄ．綠色車子17.如圖所示是一款環(huán)保電動概念車，它的車架上安裝了太陽能電池板，車輪上裝有風(fēng)力發(fā)電機(jī)，放在陽光足、風(fēng)力較大的地方即可充電。關(guān)于這款設(shè)計(jì)，以下說法不正確的是A．增加了風(fēng)力發(fā)電，體現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新性B．增加了成本，體現(xiàn)技術(shù)的兩面性C．應(yīng)用了多學(xué)科的知識，體現(xiàn)技術(shù)的綜合性D．利用太陽能、風(fēng)能，體現(xiàn)設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展原則第17題圖18．如圖所示的盲人導(dǎo)購器由指環(huán)和耳機(jī)兩部分組成，指環(huán)上有掃描儀，能獲取商品名稱、保質(zhì)期等信息，并由耳機(jī)發(fā)出相應(yīng)的語音信息。從人機(jī)關(guān)系的角度看，該設(shè)計(jì)主要考慮到A．使用的安全性B．盲人的動態(tài)尺寸C．信息交互D．降低成本19．以下設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)人機(jī)關(guān)系健康目標(biāo)的是A．打開正在脫水的洗衣機(jī)蓋子時(shí)，洗衣機(jī)馬上停止運(yùn)行B．電風(fēng)扇翻倒，電機(jī)的電源馬上被切斷第18題圖C．根據(jù)學(xué)生不同的身高，設(shè)計(jì)不同高度的課桌D．電梯門沒有關(guān)好時(shí)，上行及下行所有的命令都無效20.如圖所示是各種剪刀，這些剪刀的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的A．綜合原則B．經(jīng)濟(jì)原則C．實(shí)用原則D．美觀原則發(fā)剪解剖剪家用剪刀枝剪21.汽車的尾燈由多組不同顏色、不同亮度的燈組成，其顏色、亮度等必須符合相關(guān)的規(guī)范。下列關(guān)于尾燈設(shè)置的描述不恰當(dāng)?shù)氖茿．用來傳遞技術(shù)語言B．主要是為了滿足公眾和使用者的對交通技術(shù)語言視覺感應(yīng)需求C．主要是為了美觀D．遵循了汽車設(shè)計(jì)的技術(shù)規(guī)范22.如圖所示是十一屆全國人大會議代表使用的鉛筆，鉛筆的筆桿在設(shè)計(jì)、制造時(shí)采用廢舊報(bào)紙為原料。這種鉛筆的設(shè)計(jì)主要遵循了A．道德原則B．技術(shù)規(guī)范原則C．美觀原則D．可持續(xù)發(fā)展原則23.設(shè)計(jì)的一般過程實(shí)際是一個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)經(jīng)歷了幾個(gè)步驟的過程，如在便攜式小板凳的設(shè)計(jì)過程中它首先是發(fā)現(xiàn)及明確問題；其次是____________、____________、____________，最后必須編寫產(chǎn)品使用說明書。24.在設(shè)計(jì)中,我們所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品都是從人的出發(fā),為人服務(wù)的。當(dāng)我們使用物品時(shí)，物品就及人產(chǎn)生了一種相互的關(guān)系。這種相互的關(guān)系稱________________。因此,關(guān)系也就成為設(shè)計(jì)活動中必須考慮的核心問題之一。25.設(shè)計(jì)中需考慮人機(jī)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)_______、_______、_______、_______等目標(biāo)。26.列出下列人機(jī)關(guān)系1、司機(jī)手握方向盤人：機(jī)：2、小明騎自行車人：機(jī)：3、教師拿著粉筆板書人：機(jī)：4、媽媽拿著拖把拖地人：機(jī)：5、農(nóng)民用鋤頭鋤地人：機(jī)：27.如果你要設(shè)計(jì)自主品牌的筷子系列,你會如何考慮怎樣實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系？28．技術(shù)規(guī)范原則在產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造中有什么重要意義？29.就同學(xué)們自己的認(rèn)識，技術(shù)設(shè)計(jì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)是什么？30.分析題：上海內(nèi)環(huán)高架橋不允許一噸以上的小貨車上橋，某國汽車公司見到消息，并發(fā)回本國，一個(gè)月后0．9噸的該企業(yè)小貨車就在上海接受定單了。這些都說明了該企業(yè)十分注重細(xì)節(jié)。在實(shí)際操作中，要做到這些是不容易的，因?yàn)橹挥袪I銷部、生產(chǎn)部、物質(zhì)部、采購部、研發(fā)部、制造部通力協(xié)作，才能將這件事做好。試用技術(shù)及設(shè)計(jì)的特點(diǎn)分析之。31.分析題：如圖所示是某所學(xué)校的設(shè)計(jì)效果圖，請對其進(jìn)行設(shè)計(jì)評價(jià)，并提出改進(jìn)意見？專題三發(fā)現(xiàn)及明確問題【考點(diǎn)直擊】通過對人們的需求和愿望的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)及明確值得解決的技術(shù)問題。判斷解決技術(shù)問題的技術(shù)能力和條件。根據(jù)設(shè)計(jì)對象和工作條件列出設(shè)計(jì)要求、標(biāo)準(zhǔn)和限制?！镜湫桶咐饰觥坷?英國布斯到倫敦萊斯特廣場的帝國音樂廳參觀一種“吹塵器”示范表演。這種機(jī)器用“吹”氣的方法把塵土吹走，布斯認(rèn)為此法并不高明，回家后他用手帕蒙住口鼻，趴在地上吸氣，結(jié)果很多塵土都吸到手帕上來了，經(jīng)反復(fù)研究、試驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)“吸”氣比“吹”氣效果更好，最終制出了“吸塵器”。布斯發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法是（）

①觀察日常生活②技術(shù)研究及技術(shù)試驗(yàn)③收集和分析信息④一時(shí)的靈感

A．①②B．②③C．③④D．①②③④【解析】發(fā)現(xiàn)問題的方法和途徑很多，如觀察日常生活、技術(shù)研究及技術(shù)試驗(yàn)、收集和分析信息等，而布斯通過觀察“吹塵器”，通過積極主動的思考，獨(dú)具慧眼地發(fā)現(xiàn)此方法不高明的地方，進(jìn)而進(jìn)一步研究實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)“吸”氣比“吹”氣效果更好。【答案】A例2下列問題是高中學(xué)生所不能解決的A．教室里的桌椅設(shè)計(jì)是否合理B．在使用黑板擦擦黑板時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題C．雨衣有沒有缺點(diǎn)D．石油是不可再生資源，有沒有替代石油的能源【解析】一個(gè)問題能否解決，首先明確問題的內(nèi)容及價(jià)值，既1）判斷內(nèi)容是否明確問題表述本身，問題產(chǎn)生達(dá)到原因，問題提出的目的。（2）判斷問題的價(jià)值（科學(xué)原理、是否已經(jīng)解決、普遍意義、是否主要問題、能否解決等）。其次明確解決問題受到的限制及具體任務(wù)，包括兩個(gè)方面，既（1）設(shè)計(jì)對象的特點(diǎn)和問題解決的標(biāo)準(zhǔn)（客觀條件）(2)設(shè)計(jì)者的技術(shù)能力及條件（主觀條件）。本題情境中的前三項(xiàng)，高中生生活學(xué)習(xí)中碰到的問題，能夠明確，并且有能力解決，能源資源問題，高中生能夠發(fā)現(xiàn)，并且提出一些想法，但是其面臨的主、客觀條件，不能解決?！敬鸢浮緿例3有一次,蘭蘭同學(xué)家來了幾個(gè)客人,蘭蘭同學(xué)用一次性塑料杯給客人倒了熱茶水,過了一會蘭蘭發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問題一是塑料杯受熱變軟不好拿,二是客人走動后杯子容易混淆,過后蘭蘭寫信給了塑料杯廠家,提出了對杯子改進(jìn)的方案．如果你是蘭蘭,你明確了什么問題？【解析】通過閱讀題目情境，勾畫出問題要點(diǎn)，杯子變軟，易混淆，從而發(fā)現(xiàn)明確問題?！敬鸢浮棵鞔_問題的要點(diǎn)：①杯子變軟的原因：一是杯壁太薄,二是所用塑料材料不耐熱②杯子易混淆是因?yàn)楸由蠜]有識別標(biāo)記③現(xiàn)有的材料和技術(shù)可以解決以上問題【考試鏈接】1.（2007年·江蘇高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試）新式紡紗機(jī)是詹姆斯.哈格里活斯有一次無意中將家中的紡紗機(jī)碰翻這一偶然事件中發(fā)現(xiàn)紡車錘豎立時(shí)仍能轉(zhuǎn)動得到啟示而誕生的,這案例說明重要問題的發(fā)現(xiàn)來源于(

)Ａ、對日常生活的觀察

Ｂ、技術(shù)試驗(yàn)、技術(shù)研究

Ｃ、收集信息

Ｄ、靈感2.（2008年·江蘇普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試）收集、分析信息是發(fā)現(xiàn)問題的一個(gè)重要途徑。其中調(diào)查問卷是一種常用的方法。在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，應(yīng)該A．問題越多越好B．不用考慮干擾問卷調(diào)查的因素C．從多個(gè)角度設(shè)計(jì)問卷D．問題越少越好

3.(2007年·浙江高中通用技術(shù)會考)不管是一個(gè)問題的解決還是一項(xiàng)設(shè)計(jì)的進(jìn)行：都會受多方面的限制。對下列理解有誤的是A．設(shè)計(jì)對象的特點(diǎn)B．設(shè)計(jì)者的技術(shù)能力C．設(shè)計(jì)者資金條件D．設(shè)計(jì)者年齡問題【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.一個(gè)問題的解決或一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的進(jìn)行，所受到的限制有①設(shè)計(jì)對象的特點(diǎn)②設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的高低③設(shè)計(jì)者技術(shù)能力④設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)物力財(cái)力資源A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④2.在露天的兒童游樂場上，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，有些年齡小的孩子在游戲時(shí)，不小心摔倒了，摔在水泥硬化的地上，很容易受傷，于是他想根據(jù)這一現(xiàn)象，為游樂場地面設(shè)計(jì)鋪設(shè)一定厚度的塑膠地面，這樣小朋友們在游戲時(shí)，即使不小心摔倒，也不會擦傷皮膚。根據(jù)你所學(xué)的設(shè)計(jì)過程，你覺得這位同學(xué)首先要做的是（）A．提出設(shè)計(jì)題目，明確設(shè)計(jì)要求B．收集設(shè)計(jì)所需要的信息C．繪制草圖D．提出解決問題的多個(gè)設(shè)想3.溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。為了解決這個(gè)問題，以后的技術(shù)設(shè)計(jì)（

）。A

應(yīng)高度關(guān)注技術(shù)及自然的問題

B

應(yīng)高度關(guān)注技術(shù)及社會問題C

應(yīng)高度關(guān)注技術(shù)及人文問題

D

應(yīng)高度關(guān)注社會和人文問題4.汽車的速度超過200km/h時(shí)，空氣的阻力越來越明顯。為了解決這個(gè)問題人們設(shè)計(jì)了外觀呈流線型的汽車。這個(gè)問題的產(chǎn)生主要在于(A．人類生存活動中必然會遇到的問題B．基于一定的目，由設(shè)計(jì)者自己主動地發(fā)現(xiàn)問題C．由別人給出的問題，設(shè)計(jì)者針對問題尋求解決方案D．設(shè)計(jì)者突然想到的5.在使用折疊剃須刀時(shí)很不安全，常常刮破皮膚，這一問題的發(fā)現(xiàn)引發(fā)了怎樣的沒計(jì)()A．彎口刀B．剪刀C．電動剃須刀D．多用途剪刀6．注意觀察日常生活是一種發(fā)現(xiàn)問題的方法，而且可以形成對問題的敏感性及發(fā)現(xiàn)及明確問題的意識。以下技術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)問題的方法不是觀察日常生活的方法的是（）A．魯班砍樹時(shí)被草割破手，由此發(fā)明鋸子B．伽利略做試驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水溫升高罐內(nèi)水位會上升，由此發(fā)明了溫度計(jì)C．喬爾吉朵青通過觀察打獵時(shí)衣服上所沾的蒼耳子的結(jié)構(gòu)而發(fā)明了尼龍搭扣D．哈格里沃斯碰倒家中紡車，發(fā)現(xiàn)紡錘在豎立狀態(tài)下仍會轉(zhuǎn)動而發(fā)明了立式紡紗機(jī)7.“盲人防溢水杯”的發(fā)明者，是在看到他的一個(gè)盲人朋友水時(shí)倒水時(shí)，用手指插進(jìn)杯里試探水的高度，他認(rèn)為這樣既不方便也不衛(wèi)生，從而萌生了發(fā)明“盲人防溢水杯”的動機(jī)。這個(gè)事例說明（）。

A.因?yàn)楹兔と耸桥笥讯a(chǎn)生發(fā)明動機(jī)B.觀察意識和社會責(zé)任感使他萌生發(fā)明動機(jī)

C.受盲人之托而萌生發(fā)明動機(jī)D.只要看到盲人倒水就能產(chǎn)生發(fā)明動機(jī)8.從本質(zhì)上說，設(shè)計(jì)是一個(gè)問題求解的過程。它從問題出發(fā)，并圍繞問題展開各項(xiàng)活動。因此，設(shè)計(jì)必須從調(diào)查需求，分析信息，發(fā)現(xiàn)及明確需要解決和值得解決的問題開始，并在此基礎(chǔ)上提出設(shè)計(jì)項(xiàng)目，明確設(shè)計(jì)要求。下列幾項(xiàng)內(nèi)容不是問題的是()A．發(fā)明不用洗衣粉的洗衣機(jī)B．發(fā)明光電手機(jī)C．發(fā)明不用能源的永動機(jī)D．發(fā)明可伸縮折疊的電視機(jī)9.從技術(shù)角度看，人類進(jìn)步及發(fā)展的過程就是不斷地______，不斷地進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而_____的過程。10.發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法有、、。11.簡答題：問題一：下雨天撐雨傘時(shí)經(jīng)常會碰到風(fēng)把雨傘吹反了，或者小孩子撐雨傘時(shí)風(fēng)會把雨傘吹走，這些情況時(shí)有發(fā)生。問題二：下雨天穿雨披騎自行車時(shí)也會碰到風(fēng)把雨披吹反過來，蓋在頭上而看不見前面的路。上述兩個(gè)問題是否具有價(jià)值?判斷一個(gè)問題是否具有價(jià)值應(yīng)該從哪些方面著手?12.簡答題：同學(xué)們的書桌上通常都有5-6本常用書和工具書,7-8支各種筆,3-4本練習(xí)本,直尺,圓規(guī),三角板……以及其他學(xué)習(xí)用具．為了放好這些用具方便拿取,要為同學(xué)們設(shè)計(jì)一個(gè)多功能學(xué)習(xí)用品架，發(fā)現(xiàn)明確哪些問題？13.簡答題：任舉三例，分析技術(shù)的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了哪些問題及相應(yīng)的解決辦法。14.簡答題：小南發(fā)現(xiàn)一般卷筒紙抽紙盒都是上面開口，因此人們使用時(shí)要將卷筒紙里面的硬紙殼抽掉，再放入盒中從中間抽取紙.這樣費(fèi)力又不方便。因此，為解決這一問題，小南設(shè)計(jì)了一個(gè)從側(cè)向開口的紙盒。如果你是小南，請根據(jù)你的現(xiàn)有條件進(jìn)行設(shè)計(jì)，寫出你的解決方法，并畫出草圖。卷筒紙卷筒紙卷筒紙盒15.分析題：據(jù)中國日報(bào)報(bào)道，英國《衛(wèi)報(bào)》近日評出“人類最糟糕的發(fā)明”，塑料袋“榮獲”這一稱號。塑料“誕生”于20世紀(jì)30年代，從70年代起，塑料袋壟斷了世界超市購物袋的市場，英國每年使用80億個(gè)塑料袋。自去年3月起，愛爾蘭政府開始征收塑料袋稅，這個(gè)方法極為有效地使塑料袋使用量降低了90%。許多國家已開始使用可降解材料的購物袋以告別“塑料時(shí)代”，為“最糟糕的發(fā)明”做補(bǔ)救工作。我國2008年，6月1日開始實(shí)行，有償使用塑料袋。（1）談?wù)勀愕脑O(shè)計(jì)針對的是什么問題？這個(gè)問題從何而來？（2）除了這種發(fā)現(xiàn)問題的途徑外，還有哪些常用的發(fā)現(xiàn)問題方法？（3）假如讓你設(shè)計(jì)出一個(gè)環(huán)保的購物袋，你會怎樣設(shè)計(jì)寫出設(shè)計(jì)計(jì)劃書并畫出草圖？16.分析題：當(dāng)安德魯·戈登介紹自己的小發(fā)明“桌子防搖器”時(shí)，在電視節(jié)目中做嘉賓的商業(yè)專家們捧腹大笑，說他的想法是“最荒誕的”。但現(xiàn)在，“桌子防搖器”在網(wǎng)上熱賣，已經(jīng)賺到了50萬英鎊。戈登的“桌子防搖器”是8個(gè)塑料片制成的小裝置，可根據(jù)桌子的搖晃程度進(jìn)行調(diào)整，墊平桌腳，也可以用來平衡洗衣機(jī)、書柜、花架等器具。安德魯·戈登說，關(guān)于“桌子防搖器”最初的想法純屬偶然。“有一次，我和一個(gè)朋友喝啤酒，突然發(fā)現(xiàn)酒吧桌子下墊著幾張餐巾紙。原來桌子總是搖晃，只好用這種方法把桌子墊平。于是我開始構(gòu)思一種小裝置，用來調(diào)整桌腿長度，讓桌子平穩(wěn)?！备甑腔貞浾f，“我找來一個(gè)裝燕麥片的紙盒，開始用它比畫，直至找到合適的形狀和厚度?！备鶕?jù)案例說說戈登發(fā)現(xiàn)問題的途徑以及發(fā)現(xiàn)問題的重要性。專題四制定設(shè)計(jì)方案XE"專題三制定設(shè)計(jì)方案"【考點(diǎn)直擊】通過各種渠道收集及設(shè)計(jì)產(chǎn)品相關(guān)信息，并進(jìn)行處理。根據(jù)設(shè)計(jì)要求選擇合適的材料和標(biāo)準(zhǔn)件。制定符合一般設(shè)計(jì)原則和相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范的完整設(shè)計(jì)方案。對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比較和權(quán)衡，在多個(gè)方案中選定滿足設(shè)計(jì)要求的最佳方案。【典型案例剖析】例1制定設(shè)計(jì)方案的過程是（）

①方案篩選②方案構(gòu)思③設(shè)計(jì)分析④方案呈現(xiàn)⑤收集信息

A．⑤④③②①B．①③②④⑤C．①⑤③④②D．⑤③②④①【解析】在發(fā)現(xiàn)和明確問題的基礎(chǔ)上，緊接著要做的就是通過各種渠道，盡可能廣泛地收集設(shè)計(jì)所需的信息，通過各種信息的歸納及分析，挖掘影響設(shè)計(jì)的主要因素，大膽提出各種設(shè)計(jì)想法，并依據(jù)一定條件對各種想法進(jìn)行篩選，確定最終的設(shè)計(jì)方案?！敬鸢浮緿例2現(xiàn)代的仿生技術(shù)、微型照相機(jī)、攝像機(jī)的自動聚焦是通過研究鷹眼的成像原理后仿制出來的產(chǎn)品。這種方案的構(gòu)思方法是A、草圖法B、模仿法C、聯(lián)想法D、奇特性構(gòu)思法【解析】方案的構(gòu)思的方法通常有上述四種，草圖法是用草圖呈現(xiàn)構(gòu)思的思維過程，不僅能將想法較明確表達(dá)，而且可以隨意修改，捕捉靈感、自由發(fā)揮、不受約束，如畫臺燈草圖方案呈現(xiàn)；模仿法是仿形、仿生等，如仿生鷹眼的自動聚焦的微型照相機(jī)；聯(lián)想法運(yùn)用豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、較廣的見識、基礎(chǔ)知識、豐富的想象力聯(lián)想構(gòu)思方案，如古人由爆竹點(diǎn)燃爆炸升空聯(lián)想飛天夢，人們又由此聯(lián)想，終于制造出飛上太空的火箭；奇特性構(gòu)思法形成的方案一般具有原創(chuàng)性，有些構(gòu)思在當(dāng)前的科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)條件下無法實(shí)現(xiàn)，但是人們可以通過二次開發(fā)，或許能實(shí)現(xiàn)，總之發(fā)揮人們的奇思異想，想別人沒想過的，隨著技術(shù)條件的成熟，最終也會實(shí)現(xiàn)，如夜視鏡，當(dāng)時(shí)在人的生理功能前提下，無法實(shí)現(xiàn)，人們對方案進(jìn)行二次開發(fā)后，采用紅外熱敏材料造出了能在夜晚看清敵人的夜視鏡。【答案】B例3臺燈是學(xué)生必不可少的學(xué)習(xí)、生活用具。如何設(shè)計(jì)一款符合高中生心理、心理特點(diǎn)，且具有安全、實(shí)用、便攜等性質(zhì)的學(xué)習(xí)用臺燈？請?jiān)谙旅婵瞻滋庍M(jìn)行設(shè)計(jì)分析，寫出主要構(gòu)思過程，影響設(shè)計(jì)的主要因素，并嘗試填寫下表。要求要考慮到設(shè)計(jì)的三要素，并采用草圖呈現(xiàn)出設(shè)計(jì)方案。附：臺燈設(shè)計(jì)的一般要求功能要求：具有基本的照明功能，同時(shí)適當(dāng)?shù)妮o助功能。技術(shù)指標(biāo)：亮度≥300lx，不反光，不炫目，絕緣度≥1MΩ。外觀要求：美觀，具有一定的裝飾效果。耐用性：結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，經(jīng)久耐用。成本要求：20元人民幣以內(nèi)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案產(chǎn)品名稱設(shè)計(jì)分析人物基本功能附加功能結(jié)構(gòu)分解部件名稱材料構(gòu)思方法、是否標(biāo)準(zhǔn)件環(huán)境產(chǎn)品呈現(xiàn)圖【解析】臺燈的設(shè)計(jì)和制作是教材的重點(diǎn)案例，也是學(xué)生必不可少的學(xué)習(xí)、生活用具。高中生正處在生長發(fā)育期，需要充分考慮他們的生理、心理特點(diǎn)，從確定的目標(biāo)出發(fā),即設(shè)計(jì)的臺燈具有基本的照明功能，同時(shí)適當(dāng)?shù)妮o助功能，滿足高中生的生理需求和心理需求。要考慮到設(shè)計(jì)的三要素，即人、物、環(huán)境，從物方面考慮，考慮現(xiàn)有條件下，那些材料可以使用，盡量就地取材，根據(jù)設(shè)計(jì)要求選擇合適的材料和標(biāo)準(zhǔn)件，使用標(biāo)準(zhǔn)件既可以簡化制作過程，又能實(shí)現(xiàn)通用通換，如燈泡、開關(guān)。草圖呈現(xiàn)設(shè)計(jì)方案能將設(shè)計(jì)想法明確表達(dá)出來，以具體的圖形形式描繪出設(shè)計(jì)想法即可。【答案】產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案產(chǎn)品名稱學(xué)習(xí)用臺燈設(shè)計(jì)分析人高中生物基本功能具有基本的照明功能。附加功能調(diào)光功能（只要合理就可）結(jié)構(gòu)分解部件名稱材料構(gòu)思方法、是否標(biāo)準(zhǔn)件燈泡如：節(jié)能燈管、日光燈管、節(jié)能燈管標(biāo)準(zhǔn)件支撐架金屬軟管模仿法燈罩不透明材料模仿法開關(guān)調(diào)光開關(guān)標(biāo)準(zhǔn)件底座堅(jiān)固、不易碎材料模仿法環(huán)境體積小，底座穩(wěn)定，可持續(xù)利用產(chǎn)品呈現(xiàn)圖略【考試鏈接】1．(2007年·江蘇省學(xué)業(yè)水平測試試卷)“夜視鏡”的發(fā)明是采用了以下哪種方案構(gòu)思方法？A．模仿法

B．草圖法

C．聯(lián)想法

D．奇特性構(gòu)思法2.(2007年·江蘇省學(xué)業(yè)水平測試試卷)在制定設(shè)計(jì)方案時(shí)，往往要通過各種渠道，盡可能廣泛地收集設(shè)計(jì)所需的信息，通過對各種信息的歸納及分析，挖掘影響設(shè)計(jì)的主要因素，大膽提出各種設(shè)計(jì)想法，并依據(jù)一定條件對各種想法進(jìn)行篩選，確定最終的設(shè)計(jì)方案。以下說法正確的是：A．好的設(shè)計(jì)方案僅有一個(gè)

B．好的設(shè)計(jì)方案不會僅有一個(gè)C．好設(shè)計(jì)方案有無數(shù)個(gè)

D．好的方案不需要什么改進(jìn)3.(2009年·浙江省普通高中會考)自行車采用了螺栓、螺母等許多標(biāo)準(zhǔn)件，廠家在設(shè)計(jì)該類產(chǎn)品時(shí)，使用標(biāo)準(zhǔn)件的目的是A、提高產(chǎn)品的美觀性

B、實(shí)現(xiàn)通用互換，降低生產(chǎn)成本C、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展

D、減少零件數(shù)量4.(2009年·浙江省普通高中會考)通用技術(shù)課上，王老師要求同學(xué)們設(shè)計(jì)并制作一盞學(xué)生用的臺燈。王凱同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的方案。下列對該設(shè)計(jì)的分析恰當(dāng)?shù)氖茿．設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)新，應(yīng)該不受任何限制B．該設(shè)計(jì)充分考慮到市場需求C．設(shè)計(jì)時(shí)要強(qiáng)調(diào)多功能，功能越多越好D．該設(shè)計(jì)反映王凱同學(xué)沒有明確設(shè)計(jì)臺燈的某些限制條件【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的三要素是（）A、物、人、環(huán)境B、美觀、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)C、結(jié)構(gòu)、功能、安全性D、高效、健康、舒適。2.如果你為自己家的客廳設(shè)計(jì)一款茶幾，從設(shè)計(jì)分析角度要考慮的是人、物、環(huán)境等因素。下列屬于人素的是（）A．色彩B．功能C．有個(gè)性D．可持續(xù)利用3.下列物體不屬于標(biāo)準(zhǔn)件的是（）A、螺絲B、眼鏡架C、磚塊D、饅頭4.方案的構(gòu)思過程中考慮到的許多問題是模糊的、零散的、不系統(tǒng)的，而且也是不具體的，要把這些模糊的、零散的、不系統(tǒng)的設(shè)計(jì)想法變成我們能看到的、比較完整的具體方案，需要采用一定的方法。運(yùn)用什么方法進(jìn)行構(gòu)思的過程中，可以捕捉靈感、自由發(fā)揮、不受約束。A．草圖法B．模仿法C．聯(lián)想法D．奇特性構(gòu)思法5.在學(xué)生臺燈的設(shè)計(jì)過程中，需要對臺燈的各個(gè)部件進(jìn)行設(shè)計(jì)分析，你認(rèn)為以下分析不合理的是（）。A．燈泡的主要功能在于照明，一般要選擇沒有頻閃或頻閃度較低的燈泡B．燈罩主要起美觀作用，設(shè)計(jì)時(shí)主要考慮其造型C．支撐架主要起支撐作用，并決定臺燈的高度，從而影響學(xué)生的坐姿D．臺燈開關(guān)多種功能，選擇那種開關(guān)要考慮學(xué)生的需要6.在“古人的飛天夢”中說：明朝有個(gè)名叫萬戶的人，他看到爆竹點(diǎn)燃爆炸之后即能升空，就自己坐在捆綁著大爆竹的椅子上讓被人點(diǎn)燃爆竹，雖未升上太空，但以后人們根據(jù)這個(gè)原理，終于造出了能夠飛上太空的火箭?；鸺侨藗兝昧耸裁礃?gòu)思法？（）

A、草圖法B、模仿法C.聯(lián)想法D、奇特性構(gòu)思法7.制定設(shè)計(jì)方案的過程是：。（①方案篩選②方案構(gòu)思③設(shè)計(jì)分析④方案呈現(xiàn)⑤收集信息）A．⑤④③②①B．①③②④⑤C．①⑤③④②D．⑤③②④①8.在發(fā)現(xiàn)和明確要求的基礎(chǔ)上，我們緊接著就是通過各種渠道，盡可能廣泛地收集設(shè)計(jì)所需的信息，通過對各種信息的歸納和分析，挖掘影響設(shè)計(jì)的主要因素，大膽提出各種設(shè)計(jì)想法，并依據(jù)一定條件對各種想法進(jìn)行篩選，確定最終的設(shè)計(jì)方案。這就是制定設(shè)計(jì)方案的過程。下列說法不正確的是:A.運(yùn)用不同的材料、結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生不同的設(shè)計(jì)方案。B.不同的材料，同一種結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方案僅有一個(gè)。

C.同一種材料，不同的結(jié)構(gòu)也將產(chǎn)生不同的設(shè)計(jì)方案D.任何設(shè)計(jì)方案都有改進(jìn)的可能性，好方案決不會僅有一個(gè)。9.讀高中的小李要為自己設(shè)計(jì)一款臺燈用于學(xué)習(xí)，從使用者這一因素去考慮，下列不屬于該因素的是()A．照明效果好B．追求個(gè)性C．光線柔和D．具有定時(shí)功能10.李琳準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一盞適合高中生使用的臺燈，在對臺燈進(jìn)行設(shè)計(jì)分析時(shí)，下列不需要考慮的是A．燈泡的生產(chǎn)過程B．底座的大小C．燈罩的材料D．支撐架的強(qiáng)度11.在構(gòu)思衣帽架設(shè)計(jì)方案之前，應(yīng)該做的是A．制造模型B．進(jìn)行設(shè)計(jì)分析C．確定制造工藝D．繪制加工圖12.方案的構(gòu)思方法有：、、、奇特性構(gòu)思法。13.標(biāo)準(zhǔn)件是指。14.對于下列事例：A.自動調(diào)焦鏡頭B.古人坐爆竹上天C.利用人體熱量點(diǎn)亮的臺燈D.夜視鏡E.傘的發(fā)明F.鋸的發(fā)明。屬于模仿法構(gòu)思方案的：，屬于聯(lián)想法構(gòu)思方案的：，屬于奇特性構(gòu)思法構(gòu)思方案的：。15.要制定出最佳方案，還必須根據(jù)及對各個(gè)方案進(jìn)行權(quán)衡。16.學(xué)生戴的眼鏡中包括哪些標(biāo)準(zhǔn)件？使用標(biāo)準(zhǔn)件的好處主要有哪些呢？17.設(shè)計(jì)一個(gè)中學(xué)生隨身攜帶的水壺，該如何進(jìn)行設(shè)計(jì)分析？請寫出影響設(shè)計(jì)的主要因素18．現(xiàn)有四種材料，分別是木條、三合板、竹片和有機(jī)玻璃，要求設(shè)計(jì)一個(gè)能夠放在寫字臺上的簡易相框。請你根據(jù)所提供的材料完成以下任務(wù)：

使用不同材料構(gòu)思一個(gè)設(shè)計(jì)方案，并畫出草圖（注明所用材料）。19.學(xué)校需要設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳告示欄，請同學(xué)們結(jié)合學(xué)過的知識進(jìn)行加工、制作和安裝。（1）結(jié)合設(shè)計(jì)的一般原則寫出設(shè)計(jì)思路。（2）用草圖表達(dá)你的設(shè)計(jì)思想，并寫出必要的說明。（3）針對你的設(shè)計(jì)方雜案，列出加工所需的主要工具和主要材料。20.設(shè)計(jì)一張公園使用的長椅。用草圖展示你的設(shè)計(jì)，并舉出你設(shè)計(jì)該長椅時(shí)所考慮的五個(gè)因素。21.作為一名學(xué)生，請結(jié)合你在學(xué)校所使用的課桌發(fā)現(xiàn)的缺陷和不足，根據(jù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性、實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、美觀性等原則，為學(xué)校設(shè)計(jì)一張更適合高中生使用的課桌。（1）簡述設(shè)計(jì)的一般過程（2）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)和明確的問題，提出具有一定可行性的設(shè)計(jì)要求（3）綜合考慮人、物、環(huán)境三個(gè)方面，提出設(shè)計(jì)應(yīng)主要考慮的因素（4）請運(yùn)用草圖法、模仿法、聯(lián)想法、奇特性構(gòu)思法中的一種或幾種，構(gòu)思出一個(gè)方案。并用草圖及必要的文字說明你的方案。22.某中學(xué)設(shè)有兩個(gè)學(xué)生食堂，正常情況下每個(gè)食堂能容納的就餐人數(shù)是500人。近兩年，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，就餐人數(shù)隨之增加，每個(gè)食堂就餐人數(shù)達(dá)到670人左右，每到中午就餐時(shí)間，學(xué)生們排著長隊(duì)等待就餐。如何減少學(xué)生就餐的排隊(duì)時(shí)間？請你提出解決這個(gè)問題的幾種方案，并通過適當(dāng)方法對各種方案進(jìn)行分析、比較，然后確定使用方案。專題五設(shè)計(jì)表達(dá)及交流【考點(diǎn)直擊】能用恰當(dāng)?shù)姆绞浇涣髟O(shè)計(jì)想法和設(shè)計(jì)成果。了解技術(shù)語言的種類及其應(yīng)用能識讀一般技術(shù)圖樣，如機(jī)械加工圖、線路圖、效果圖等。根據(jù)設(shè)計(jì)實(shí)例能繪制草圖、簡單的三視圖【典型案例剖析】例1技術(shù)語言是一種在技術(shù)活動中進(jìn)行信息交流的特有的語言形式，下列哪種技術(shù)語言是溝通設(shè)計(jì)和生產(chǎn)之間的橋梁，是工程施工和產(chǎn)品加工制作的直接依據(jù)。（

）A、圖表

B、口頭語言

C、技術(shù)圖樣

D、模型【解析】技術(shù)活動的豐富性使得技術(shù)語言具有多樣性，技術(shù)圖樣采取規(guī)范形式將設(shè)計(jì)用圖樣的形式表達(dá)出來的設(shè)計(jì)交流語言，規(guī)范的制圖使設(shè)計(jì)表達(dá)更具直觀性、效率性、準(zhǔn)確性和永久性，工程施工和產(chǎn)品加工制作中，需要呈現(xiàn)較復(fù)雜產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方案，并需要對設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)的說明和陳述，使用技術(shù)圖樣比較合適。圖表主要包括相關(guān)的表格、草圖、效果圖，一般用來表達(dá)設(shè)計(jì)觀點(diǎn)，用草圖、效果圖等呈現(xiàn)設(shè)計(jì)的構(gòu)思方案，通過表格形式對各種設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比較?？陬^語言一般用在表達(dá)設(shè)計(jì)想法，評價(jià)設(shè)計(jì)方案等。模型可以形象表達(dá)所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品的比例、尺度、線型、色彩、材質(zhì)以及每個(gè)構(gòu)成面，，是實(shí)體設(shè)計(jì)語言，使設(shè)計(jì)委托者、生產(chǎn)單位和設(shè)計(jì)人員之間能夠直接溝通，全面認(rèn)識設(shè)計(jì)方案?！敬鸢浮緾例2請畫出下列立體圖形的三視圖【解析】三視圖：H水平面俯視圖W側(cè)面左視圖V正面主視圖H水平面俯視圖W側(cè)面左視圖V正面主視圖主要性狀特征既主視圖。物體的水平投影-物體從上往下投影到H水平面面所得的圖形，既俯視圖。物體的側(cè)面投影-物體從左往右投影到W側(cè)面所得的圖形，既左視圖。為使三個(gè)視圖畫在一個(gè)平面上，需要把三投影面展開，V面不動，H面繞OX軸向下旋轉(zhuǎn)90度，W面沿OZ軸向右旋轉(zhuǎn)90度，得到如答案所示三視圖，主、俯視圖長對正，主、左視圖高平齊，左、俯視圖寬相等?！敬鸢浮坷?一盞燈將人的身體影子垂直投射到墻上，這個(gè)影子能叫視圖嗎？為什么？【解析】因?yàn)橥队懊婕巴队熬€垂直的正投影才叫視圖。燈的光線并非平行線，其投影面墻壁也不和投影線垂直?！敬鸢浮坎荒芙幸晥D。視圖是要求投影線要及投影面垂直，而太陽光照射到人的身體,在地上得到一個(gè)人影的投影線不一定及地面垂直，所以它不是視圖?！究荚囨溄印?．(2007年·衢州市通用技術(shù)會考)設(shè)計(jì)的交流方式有多種，適用于面對面的、規(guī)范要求并不過于嚴(yán)格的場合的交流方式是()A．文本交流B．口頭語言交流C．技術(shù)圖樣交流D．模型交流2.(2009年·新疆普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試)在呈現(xiàn)較復(fù)雜產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方案時(shí)，所采用的技術(shù)語言是：A．口頭語言B．技術(shù)圖紙C．模型展示D．各項(xiàng)均可3.(2007年·衢州市通用技術(shù)會考)下列技術(shù)圖樣屬于完整的機(jī)械加工圖的是()4.(2009年·新疆普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試)請畫出下列立體圖的左視圖。(2009年·浙江普通高中通用技術(shù)會考王凱同學(xué)在學(xué)了“常見的技術(shù)圖樣”后，畫出了自家桌子的技術(shù)圖樣(如圖所示)。請根據(jù)圖樣，在有“▲”處填上相應(yīng)的內(nèi)容。(1)王凱同學(xué)所畫的技術(shù)圖樣屬于▲(請選擇一個(gè)選項(xiàng)，填寫序號)A．二視圖B．三視圖C．剖視圖D．軸測圖(2)桌面為①▲形，其尺寸為②▲；支撐柱為③▲體，高度為④▲?！净A(chǔ)訓(xùn)練】1.正等軸測圖上表現(xiàn)物體的長、寬、高三個(gè)方向的坐標(biāo)軸之間的夾角是()度?A、60B、90C、120D2.三視圖的投影規(guī)律對應(yīng)關(guān)系按順序是（）主、俯視圖（）；主、左視圖（）；俯、左視圖（）。A、長對正高平齊寬相等B、寬相等長對正高平齊C、高平齊寬相等長對正D、沒關(guān)系3.倒放的圓錐的三視圖是：（）A、主視圖和左視圖都是三角形，俯視圖是一個(gè)圓B、主視圖和左視圖都是三角形，俯視圖是一個(gè)圓和圓心C、主視圖和俯視圖都是三角形，左視圖是一個(gè)圓D、左視圖和俯視圖都是三角形，主視圖是一個(gè)圓4.徒手繪制草圖就是（）

A、用鉛筆和尺子繪圖的技能B、只用尺子繪圖的技能C.只用鉛筆繪圖的技能D、用尺子和其他繪圖工具繪圖的技能5.下面的圖標(biāo)表示“注意”的技術(shù)語言是（）6．在畫三視圖中，主視圖、左視圖和俯視圖的位置擺放必須規(guī)范，從而滿足三視圖的“三等”規(guī)律，下列關(guān)于畫三視圖的位置擺放正確的是（

）。7.（）幫助人們實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程的設(shè)計(jì)交流的需要。A.網(wǎng)絡(luò)語言B.圖表C.口頭語言D.模型8.如圖所示是王凱同學(xué)的折疊式小書桌設(shè)計(jì)方案，從該方案中我們可以知道A．小書桌的長度為300mmB．小書桌的桌面角度無法調(diào)節(jié)C．桌面的支架可用來放教科書D．小書桌的桌腳無法調(diào)節(jié)9.陳曉麗要裝配某一產(chǎn)品，但不知道裝配的先后順序，要解決這個(gè)問題，她最好能得到A．零件的三視圖B．裝配的流程圖C．零件剖視圖D．機(jī)械加工圖10．根據(jù)如圖所示的組合體，在下列選項(xiàng)中選出正確的左視圖A．B．C．D．A．B．C．D．主視左視11.技術(shù)圖樣的尺寸標(biāo)注要求正確、完整、清晰、合理，以下尺寸標(biāo)注示例中，符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求的是12.完整的尺寸標(biāo)注應(yīng)包含、和三個(gè)要素。13.設(shè)計(jì)的交流可以通過多種方式進(jìn)行。其方式有______________、______________、______________圖表、模型、計(jì)算機(jī)演示、網(wǎng)頁等。14.識讀機(jī)械加工圖的方法是什么？15.根據(jù)視圖中的尺寸,作出幾何體的主視圖并補(bǔ)全其他視圖上所缺的線條。16.圖書館內(nèi)使用的活動木梯的立體圖及待完善的三視圖如圖所示。（1）請補(bǔ)齊左視圖和俯視圖中缺少的線條。（2）根據(jù)立體圖所給尺寸，在三視圖中標(biāo)注出木梯對應(yīng)的長、寬、高尺寸。專題六模型或者原型制作XE"專題四模型或者原型制作"【考點(diǎn)直擊】知道工藝的含義和常用工藝的種類。了解常用的工具和設(shè)備，如常用的精工工具，有螺絲刀、臺鉗等；常見的電工工具有測電筆、試電筆等；常見的木工工具，如鋸、刨、銼等；常用的加工設(shè)備，如車床、鉆床等。了解常用材料加工方法，有切削、彎折、壓制、澆注等。能根據(jù)設(shè)計(jì)方案有條件選擇加工工藝。能根據(jù)設(shè)計(jì)方案選擇制作一個(gè)簡單產(chǎn)品的模型或原型?！镜湫桶咐饰觥坷?以下關(guān)于工藝的說法正確的是（）

A．工藝一般指的是機(jī)械加工

B．通常談?wù)摰墓に囈话阒甘止に?/p>

C．所有產(chǎn)品的工藝過程都是一樣的

D．工藝的內(nèi)容非常廣泛，各行各業(yè)都有自己的工藝

【解析】工藝是利用工具和設(shè)備對原材料、半成品進(jìn)行技術(shù)處理，使之成為產(chǎn)品的方法。不同行業(yè)、不同工種、不同工序，往往有其特定的工藝要求和嚴(yán)格的工藝規(guī)范，工藝有很多種，常見的有加工工藝、裝配工藝、檢測工藝、鑄造、表面處理工藝等?！敬鸢浮緿例2用于產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)初期階段，可以將設(shè)計(jì)構(gòu)思簡單地表示出來，供設(shè)計(jì)人員深入探討時(shí)使用的模型是：A．概念模型B．草模C．結(jié)構(gòu)模型D．功能模型【解析】模型是根據(jù)實(shí)物、設(shè)計(jì)圖樣，按比例、生態(tài)或其他特征制成的及實(shí)物相似的物體，可以使設(shè)計(jì)對象具體化，幫助分析設(shè)計(jì)的可能性，模型在不同的階段有不同的作用。草模用于產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的初期階段，采用立體模型將設(shè)計(jì)構(gòu)思簡單表示出來，供設(shè)計(jì)人員深入探討使用。概念模型用于設(shè)計(jì)構(gòu)思初步完成之后，在草模的基礎(chǔ)上，用概括的手法表示產(chǎn)品的造型風(fēng)格、布局安排，以及產(chǎn)品及人、及環(huán)境的關(guān)系等，從整體上表現(xiàn)產(chǎn)品造型的整體概念。結(jié)構(gòu)模型用于研究產(chǎn)品造型及結(jié)構(gòu)的關(guān)系，清晰表達(dá)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)尺寸和連接方法，用于進(jìn)行結(jié)構(gòu)強(qiáng)度試驗(yàn)等。功能模型主要用于研究產(chǎn)品的各種性能以及人機(jī)關(guān)系，同時(shí)也用于分析檢查設(shè)計(jì)對象各部分組件尺寸及機(jī)體的相互配合關(guān)系，并在一定條件下用于試驗(yàn)。展示模型是在結(jié)構(gòu)模型及功能模型的基礎(chǔ)上，采用真實(shí)材料，按照準(zhǔn)確尺寸做成及實(shí)際產(chǎn)品幾乎一致的模型。作為產(chǎn)品的樣品展示模型為研究人機(jī)關(guān)系、結(jié)構(gòu)、制造、工藝、外觀、市場宣傳等提供實(shí)體形象，并可以直接向設(shè)計(jì)委托方征求意見，為審核方案提供實(shí)物依據(jù)?！敬鸢浮緼例3加工木材時(shí)，要使木材表面光滑，應(yīng)采用的木工工具是（）

A．鋸子B．刨子C．鑿子D．墨斗

【解析】“工欲善其事，必先利其器”，“器”就是工具設(shè)備，要達(dá)到一定加工目的，合理的選用工具，就要了解各種工具的功能和用途，鋸子是用來把木料鋸斷或鋸割開的工具，按主要用途分為橫鋸、豎鋸和挖鋸。刨子是用來對木材表面進(jìn)行刨削，使其光滑、平直的工具。鑿子有平鑿、圓鑿等，主要用于鑿削榫眼或其他局部形狀的鏟削。墨斗是度量畫線工具?！敬鸢浮緽例4小明家的茶幾的一個(gè)鐵質(zhì)腳斷裂，他最好采用哪種連接方法進(jìn)行修補(bǔ)較合理

（

）A、榫接

B、鉚接

C、焊接

D、膠接【解析】榫接、

膠接是木工工藝，適用于木質(zhì)產(chǎn)品的加工制作，鉚接是鉗工工藝，主要用于將零件裝配成整體，主要適用于機(jī)械制造和裝配、機(jī)械維修以及不便進(jìn)行機(jī)床加工的各種金屬加工制作。焊接工藝是利用高溫和焊接材料將分離的零件或材料融合在一起形成整體，主要適用于各種金屬框、架等結(jié)構(gòu)的聯(lián)接?！敬鸢浮?/p>

C【考試鏈接】1．（2007年·江蘇省學(xué)業(yè)水平測試試卷）不同模型在不同階段有不同作用，主要用于研究產(chǎn)品的各種性能以及人機(jī)關(guān)系的是以下哪種模型？A．草模

B．功能模型

C．結(jié)構(gòu)模型

D．展示模型2.(2007年·浙江普通高中通用技術(shù)會考)用于在鉆孔中心處沖出沖眼，防止鉆孔中心滑移的工具是A．劃針B．角尺C．劃規(guī)D．樣沖3.（2009年·浙江通用技術(shù)會考)在制作過程中，銼刀一般不能用于A．去除鋸割后產(chǎn)生的毛刺B．去除鐵管材料上的鐵銹C．銼削鐵管使之符合尺寸要求D．銼被磨鈍的鋼鋸條鋸齒4.（2009年·新疆普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試）手工鋸割金屬材料時(shí)，常用的工具是；檢驗(yàn)電路是否帶電時(shí)使用的工具是?！净A(chǔ)訓(xùn)練】1.木桶要經(jīng)久耐用，必須有一定的強(qiáng)度，這對木桶的（）提出了要求。A、加工工藝B、裝配工藝C、檢測工藝D、表面處理工藝2.以下不屬于金屬材料的加工工藝的是

（

）A、刨削

B、劃線

C、鋸割

D、切削3.關(guān)于銼刀的使用，下列說法不正確的是()A．銼刀的切屑用毛刷清理B．截面比較小的銼刀在使用時(shí)，施力不要過大C．銼刀和銼柄上防止油脂污染D．銼刀用后，應(yīng)妥善放置，不應(yīng)重疊擺放4.鉗工工藝是一種常用工藝，下面不屬于鉗工加工方法的是（

）A.攻絲

B.矬

C.鏨

D.刨削5.王凱同學(xué)在加工鐵柵欄門的過程中，下列工具中不需要的是（

）A．鋼鋸B．鐵錘C．銼刀D．板牙6.工藝的一般過程是（）

①備料②部件裝配③零部件加工④總裝配⑤形成坯件⑥表面涂鈽

A．①②③④⑤⑥B．①⑤③②④⑥

C．①④②③⑤⑥D(zhuǎn)．①⑤②③④⑥7.劃線就是在代加工的材料上用相應(yīng)的工具劃出加工部件的輪廓線或基準(zhǔn)點(diǎn)和基準(zhǔn)線。劃線的一般步驟包括（1）沖眼；（2）劃輪廓線；（3）劃出基準(zhǔn)；（4）劃尺寸線，正確的順序是（）A、（1）（2）（3）（4）B、（3）（4）（1）（2）C、（3）（4）（2）（1）D、（3）（1）（4）（2）8.以下操作錯(cuò)誤的是（）A、B、C、D、9.在制造不同產(chǎn)品的原型或模型時(shí)，雖然工藝過程不近相同，但一般的順序都符合①準(zhǔn)備工具和設(shè)備②選擇合適的材料③加工④裝配⑤劃線⑥評價(jià)⑦表面處理（

）。A、①②③④⑤⑥⑦B、①②⑤③④⑥⑦C、②①③④⑤⑦⑥D(zhuǎn)、②①⑤③④⑦⑥10.以下哪一項(xiàng)不是工藝：（）A、汽車的裝配流程

B、景泰藍(lán)的上色方法C、可口可樂的生產(chǎn)配方

D、手工業(yè)的藝術(shù)品11.為了防止金屬制品表面生銹腐蝕，提高產(chǎn)品的美觀程度，通常需要對金屬表面進(jìn)行處理。以下不屬于金屬表面處理方法有（）A表面刷光B刻畫C噴涂油漆D鍍層12.對于鋁板間的連接，常采用的連接方式是（）A捆綁B鉚接C黏結(jié)D焊接13.以下屬于正確的鉆空步驟的是（）=1\*GB3①裝夾鉆頭=2\*GB3②裝夾工件=3\*GB3③劃線定位=4\*GB3④鉆孔A=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B=2\*GB3②=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④C=3\*GB3③=2\*GB3②=1\*GB3①=4\*GB3④D=3\*GB3③=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④14.據(jù)了解，北京奧運(yùn)祥云火炬模型典藏品首次亮相，這也是奧運(yùn)歷史上首次將奧運(yùn)火炬模型制成典藏品。你認(rèn)為這種祥云火炬模型的屬于（

）（A）草模（B）概念模型 （C） 功能模型 （D）展示模型15.在金屬加工工藝中，對于鉆孔的安全操作警示錯(cuò)誤的是（）A、攜帶手套操作，以防鉆屑傷害手指B、鉆孔要戴防護(hù)眼鏡C、操作要集中注意力D、不能直接用手扶持小工件16.下列各項(xiàng)屬于木工工具的是（）A.鑿子B.鏨子C.手錘D.樣沖17.在設(shè)計(jì)過程的不同階段，根據(jù)不同的要求往往需要制作不同的模型。如需要研究產(chǎn)品的各種性能以及人機(jī)關(guān)系，最重要的是進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)。那么這個(gè)階段的模型應(yīng)該是（

）A、草模B、概念模型C、結(jié)構(gòu)模型D、功能模型18.能清晰地表達(dá)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)尺寸和連接方法。并用于進(jìn)行結(jié)構(gòu)強(qiáng)度試驗(yàn)的模型屬于()A．草模B．概念模型C．結(jié)構(gòu)模型D．功能模型19.由于木材資源日益匱乏，現(xiàn)在一般家庭裝修中經(jīng)常采用人造板材中的（）板材制作吊立柜的門板，既美觀，又省事。（

）

A．刨花板B．膠合板C．纖維板

D．飾面板20.劉海的自行車，多處表面都已嚴(yán)重銹蝕，他想讓維修店的工人師傅通過金屬的表面處理方法提高自行車的美觀程度，在下列處理工藝中最合理的是

(

)A．在生銹的地方直接刷上油漆

B．在生銹的地方先進(jìn)行表面刷光并打上底漆，后噴涂C．在生銹的地方進(jìn)行鍍層處理

D．在生銹的地方用砂紙磨光21.范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”使岳陽樓聞名天下。它是一座三層的純木結(jié)構(gòu)建筑，斗拱、飛檐的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，工藝精美，令人驚嘆。斗拱使屋面凹曲，飛檐使沉重的建