初中道德與法治-八年級道德與法治《法不可違》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

八年級上冊道德與法治《法不可違》教學(xué)設(shè)計

課題法不可違單元第二單元學(xué)科道德與法治年級八（上）

1、情感、態(tài)度和價值觀目標：樹立法律意識，增強守法觀念，學(xué)會分辨是非，知道違法無

小事，警惕身邊的違法行為。

學(xué)習(xí)

2、能力目標：能夠辨別各種違法行為，遠離一般違法行為。

目標

3、知識目標：知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，不違法是人們行為的底線；掌握違法行為

的含義及分類，認識行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為

重點違法行為的種類

難點警惕身邊的違法行為

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

視頻：《人民的名義》大結(jié)局

導(dǎo)入新課看視頻通過視頻激發(fā)學(xué)

思考：《人民的名義》大結(jié)局中所有的違法行為都生興趣，引入新

思考問題

受到了法律的制裁，這說明了什么？課“法不可違”

回答

講授新課課堂預(yù)習(xí)：學(xué)生帶著目標

進行新課的學(xué)

請同學(xué)們在5分鐘之內(nèi)閱讀完教材P46-51頁的內(nèi)通過自主學(xué)習(xí)，

習(xí)

容，思考以下問題，并將答案在課本上劃出。先思后導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)

自己難以理解的

1、法律的規(guī)范作用有哪些？

知識，增強聽課

學(xué)生自主思考

2、違法行為的含義和原因？的目的性與提高

并劃出答案

效率

3、違法行為的分類？

一、違法無小事

知識回顧

調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有哪些？

（1）道德（2）紀律（3）法律

與道德、紀律等規(guī)則相比，法律有什么不同？

師：今天我們就來學(xué)習(xí)法律，首先我們從法律的規(guī)

范作用學(xué)起。

回顧知識點，

師：同學(xué)們，我們可以隨意報警嗎？思考并回答問

題

《刑法》第二百九十一條規(guī)定：編造虛假的險情、

疫情、災(zāi)情、警情，在信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒體上傳

播，或者明知是上述虛假信息，故意在信息網(wǎng)絡(luò)或

看法規(guī)

者其他媒體上傳播，嚴重擾亂社會秩序的，處三年

以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴重后果的，思考問題

處三年以上七年以下有期徒刑。

思考：從中你能看出什么？

小結(jié)：

1、法律的規(guī)范作用有哪些？

可?做什2

繆雅Q）為人們的行為提供一個模式、標準或方向.

不應(yīng)當(dāng)做什么理解法律規(guī)范人

哪些行為是⑵是評價人們行為是否合法有效的準繩。

合樂的；

瞟然是⑸法律是盤剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線.人們的行為

思考

過度：要做到不違法，就要了解什么是違法。

回答

2、違法行為的含義P48

違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定,危害教材中

社會的行為。

出現(xiàn)違法行為的原因？標記要點

缺乏規(guī)則意識，法律觀念不強.

教材P47探究與分享

下列行為是不是違法行為？屬于哪一類違,法行

為？1

得出：

3、違法行為的分類？法律后臬理解民事違法行

民事違法行為：民法典一民事責(zé)任

舞反的行政違法行為_行政法一行政處分或行政，也罰為、行政違法行

刑事違法行為一刑法一刑罰

為和刑事違法行

靖法行為f違法行為1孰違源協(xié)

情節(jié)的輕重（輕微、小1行政滓字行為

和前土?xí)呢暾蚯方Y(jié)合圖片與文為

危害程度嚴重違法行為一刑事違法行為

（嚴重、大）（犯罪）字，思考分析

問題

拓尼!：

回答

三類違法行為的相同點

GE?更更在含座置'隹I教材中

2都是違法行為。

標記要點

3都要承擔(dān)法律責(zé)任.

知識競答活動，看哪個同學(xué)回答的最快k最準確。

以下案例各屬于哪一類違法行為？

1.王某與劉某因一件小事發(fā)生全執(zhí)UE某一怒之

下，把劉某漉重傷J被判痛期徒刑5司玄

刑I事違法行為

2.李某在放學(xué)回家途中用彈弓把沿街躥r燈打破了4

.5善一祐公公和至外干而行即缸、

行n文違法行為|

3、甲打了乙兩個耳光，致使乙面［制紅腫，口角流

1111O民事違法行為

進一步理解分辨

結(jié)合題目，思

三類違法行為，

考分析問題

學(xué)會區(qū)分

4.景;樓私自將別人的照片放大并展出思考

民事違法行為

5.甲把乙打成了重球喪失了勞蟾方〉回答拓展學(xué)生知識的

刑事違法行為

深度

6.工商局沒有依據(jù)查封你家開的公司。教材中

行政違法行為

乙因逆向騎車被交畸款宦）

7.5標記要點

行政違法行為

對學(xué)生本節(jié)課學(xué)

得出：習(xí)的知識進一步

提升，拓展

總結(jié)小技巧如何判斷違法行為的類別？

1、一看違反的法律類別（行政法、民法、刑法）

2、二看違法行為的危害（輕或重）

3、三看違法者的被處罰結(jié)果

］（民與言）就會曾，占與城鞫口冷在■■活動中的違法行為.

（1）行政違法行為：拘留、罰款、警告、沒收（P48相關(guān)鏈接）

（艮與國）干壬的社￡成昆在民事活動中的座法行為

（2）民事違法行為：賠償、停止侵害、道歉、返還

（3）刑事違法行為：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；

罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境等。（P54ta關(guān)他接）

課堂小結(jié)聆聽，結(jié)構(gòu)式板書，將

兩個主題知識點

板書思考

內(nèi)容進行簡潔呈

情感升華現(xiàn)，邏輯清晰，

直觀明了，讓人

有一目了然之

感，便于學(xué)生理

□解，力爭讓學(xué)生

理解記憶。

1,4嗡

法1.法律的作用

不

違法2,違法行為的含義和原因

可

無小事民事違法行為1-股違

違

3.違法行為的：瀏行鼓違法行為J法行為

刑壬違法行為一犯罪

課堂練習(xí)（多媒體顯示）做題鞏固本節(jié)課所學(xué)

內(nèi)容

展小

八年級上冊道德與法治《法不可違》學(xué)情分析

對于法制觀念和法治意識，初中學(xué)生存在以下特點：

1.違法而不自知。青少年學(xué)生缺乏法律意識，法治觀念淡薄，日常行為即使

出現(xiàn)違法行為，或者遭遇法律侵權(quán)也不自知，無法將這些行為與違法聯(lián)系起來,

更無法運用法律武器維護自身的合法權(quán)益。

2.知法而有偏差。學(xué)生根據(jù)日常生活經(jīng)驗，知道法律是一項重要的社會規(guī)則，

但是對于法律的作用、違法行為的判定等了解并不深入，很多學(xué)生只能認識到殺

人、縱火等嚴重犯罪是違法行為，對于一般違法行為了解極少。

3.守法而存僥幸。青少年學(xué)生易受到環(huán)境影響，加之易沖動、愛表現(xiàn)的心理

特點，他們雖然懂得要遵守法律，但是在現(xiàn)實生活中，又經(jīng)常不能很好地約束自

己，覺得“小事”無所謂，不拘小節(jié)，容易導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生。

基于以上分析，本課教學(xué)力圖讓學(xué)生明辨是非、對法律加深了解，增強守法

的意識，自覺遵守法律。

八年級上冊道德與法治《法不可違》效果分析

學(xué)習(xí)目標的確立要做到可檢測性，可操作性。因此本節(jié)課的學(xué)習(xí)

目標我確定為三點。

1、知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，不違法是人們行為的底線。

我對教材46頁運用你的經(jīng)驗中的小故事進行整合，通過小問題，一

步步引導(dǎo)學(xué)生分析小勤的本意是什么，小勤為什么會被送到派出所,

小勤是一個什么樣的人，他的錯誤可以不用承擔(dān)法律責(zé)任嗎，小勤為

什么會犯這樣的錯,我們?nèi)绾伪苊膺@樣的事情發(fā)生。幫助學(xué)生辯證的、

全面的分析一個人，并明確無論是何種理由違反法律，都要承擔(dān)相應(yīng)

的責(zé)任，因此人們行為的底線是不違法。學(xué)生在這幾個問題上分析充

分發(fā)揮了主動性，都能明確小勤是一個自強、愛家的孩子，但卻做了

違法的事，做到了教學(xué)難點的一定突破。

2、通過自主探究、分組合作明確違法行為的類別、危害和承擔(dān)

的法律責(zé)任。通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生通過閱讀教材和討論以小組合

作的方式，很好的完成了下面的表格，達到了預(yù)期目標，突破教學(xué)重

點，還可以提高學(xué)生閱讀和分析的能力。

3、能夠判斷出身邊的一些行為是哪種類型的違法行為。在完成

表格的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生小試牛刀，分析一些身邊的行為是哪種違法行

為。學(xué)生在分析到第三個事例（影樓私自將別人的照片放大并展出）

時就出現(xiàn)了分歧。學(xué)生一致認為這種行為社會危害性相對輕微，那就

引導(dǎo)學(xué)生我們還可以從違法的法律、承擔(dān)的法律后果來分析一種違法

行為，在讓學(xué)生閱讀教材分析，加深了學(xué)生對幾種行為的認識。在

完成學(xué)習(xí)目標，突破重難點的小組合作初見成效。

八年級上冊道德與法治《法不可違》教材分析

（一）內(nèi)容分析

通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對社會規(guī)則的重要性已產(chǎn)生基本認同，并著重了解了道德方面應(yīng)

遵循的原則。在此基礎(chǔ)上，第五課關(guān)注“法律”這一特殊的社會規(guī)則。

“法不可違”處于第五課的第一框題，是學(xué)生相對系統(tǒng)地了解法律的起始課。本課既是

對七年級法律相關(guān)內(nèi)容的深入（即從未成年人的視角拓展到整個社會的視角去看待法律），

又為八年級下冊的法治教育專冊打下知識基礎(chǔ)，因此，具有承上啟下的作用。

本框通過“運用你的經(jīng)驗”活動，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是違法行為及其導(dǎo)致的后果，從而

開啟下文。通過展示違法行為的鏡頭，剖析違法行為的類型和法律責(zé)任。通過探究治安管理

違法行為案例，讓學(xué)生了解治安管理違法行為的含義、類型和危害。通過分析“探究與分享”

活動中的民事違法行為的情境，幫助學(xué)生認識民事侵權(quán)行為和合同違約行為都是民事違法行

為。

（-）教學(xué)重點難點分析

教學(xué)重點：違法行為的分類，不同類型違法行為適用的法律；自覺做到守法護法。

教學(xué)難點：感受法律尊嚴，自覺遵法守法。

八年級上冊道德與法治《法不可違》評測練習(xí)

一、選擇題:

1、在全面推進依法治國、加快建設(shè)社會主義法治國家的新時代,遵章守法是我們的共同追求

和自覺行動。我們應(yīng)該（）

①認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為②修改不符合自己要求的法律法規(guī)

③分清是非，增強守法觀念,嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定④依法從事民事活動,積極防范

民事侵權(quán)行為和合同違約行為

A.①②③B.①②④C,①③④D.②③④

2、某市未成年人管教所對在押的少年犯進行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從他們曾有的行為看，有打

架行為的占57.9%,有曠課行為的占49.8%,經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%,有賭博行為的占

44.3%,看過黃色書籍和淫穢影像制品的占31.9%。這警示我們（）

①應(yīng)該增強自控能力，自覺抵制不良誘惑②不良行為必然會發(fā)展為違法犯罪行為

③青少年要抵制不良行為，預(yù)防違法犯罪④不良行為是小節(jié)，無關(guān)緊要

A.①②B.②④C.①③D.③④

3、初中生何某不顧學(xué)校規(guī)定在教學(xué)大樓過道內(nèi)踢球，打碎了教學(xué)樓的落地玻璃。第二天，

他又故意損壞街頭磁卡電話。下列對何某的行為認識正確的是（）

①何某前后兩種行為均違反了《治安管理處罰法》

②何某在教學(xué)大樓過道內(nèi)踢球違反了學(xué)校紀律，應(yīng)受到批評

③何某故意損壞磁卡電話屬于違法行為，應(yīng)受《治安管理處罰法》處罰

④一個人如果缺乏規(guī)則意識，法治觀念不強，就難免會做出違法的事情

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

4、張某在微信朋友圈中散播針對同事的謠言被拘留十日；王某因鄰里矛盾將鄰居的家畜毒

死，被責(zé)令賠償損失。張某和王某的行為分別屬于（）

A.一般違法和嚴重違法B.民事違法和行政違法

C.行政違法和刑事違法D.行政違法和民事違法

5、作為未成年的中學(xué)生，總覺得違法離自己很遠。又由于不懂事、不懂法，實際上違法在

身邊也屢有存在，只是受害者沒有拿起法律的武器給自己維權(quán)罷了。下列哪些行為已涉嫌違

法（）

①為給朋友出氣，八年級劉某糾結(jié)一幫人毆打九年級李某②每周一早晨，九年級王某都會在

上學(xué)的路上向七年級同學(xué)強制索要零花錢，累計已達500元③為抽煙不被老師發(fā)現(xiàn)，學(xué)生張

某躲在宿舍抽煙，最后扔掉的煙蒂引發(fā)寢室火災(zāi)④放學(xué)回家，一幫學(xué)生毆打趙某，慌亂之

中的趙某抓起地上的磚頭把其中一位同學(xué)打傷住院

A.①②③④B.②③④C.③④D.①②③

6、遠離暴力侵害，我們未成年入要提高意識和能力（）

A.健康意識交往B.防范意識自我保護

C.法律意識解決問題D.責(zé)任意識服務(wù)社會

7、合同是以設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系為目的的民事法律行為。下面對合同說法

正確的是（）

①合同，又稱契約，是由當(dāng)事人協(xié)商達成一致意見而形成的民法協(xié)議②合同作為一種民法

活動，既要依法進行，又要積極防范合同違約行為③市場交易活動的順利進行，既要靠道

德的約束，又需要合同法律的保障④當(dāng)事人違反合同約定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任

A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④

8、馬某被人雇傭從事駕駛挖掘機的工作，因遲遲沒有拿到工錢，于是向挖掘機的發(fā)動機機

箱和柴油箱內(nèi)倒了兩袋紅糖，導(dǎo)致該挖掘機受損，被法院判決賠償被害人損失6萬元。這一

案例說明（）

①任何違法行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁

②生活在法治社會，應(yīng)增強法治觀念，自覺遵紀守法

③與老板協(xié)商是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是拿到工資的最后屏障

④合法權(quán)益受不法侵害時，正確的方法是依法維護自己的合法權(quán)益

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

9、池某因擾亂公共秩序被處罰款，瞿某因醉駕被處拘役。他們的行為分別屬于（）

A.民事違法行為一般違法行為B.行政違法行為民事違法行為

C.行政違法行為嚴重違法行為D.民事違法行為刑事違法行為

10、下列哪種說法是錯誤的（）

A.凡是違反法律的行為都是犯罪行為

B.違法行為若不及時糾正，任其發(fā)展下去，就可能走上犯罪道路

C.凡是犯罪行為都要受到刑罰處罰

D.無論是一般違法行為還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任

11、下列屬于違法行為的是（）

①小東參與搶劫他人財物②小哲經(jīng)常參與賭博、尋釁滋事、打架斗毆③小青周末沒有參

加社區(qū)的獻愛心活動④小蔣多次撥打119謊報火情

A.①②③B.①②④C.①?@1）.②③④

12、出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為，是（）

A.違法行為B.一般違法行為C.嚴重違法行為D.犯罪行為

13、在某涉密科研單位工作的黃某，經(jīng)不住金錢的誘惑，向境外間諜機關(guān)提供15萬余份涉

及國家機密的資料，對我國黨、政、軍、金融等多個部門的密碼通信安全造成難以估量的損

失。黃某的行為（）

①是一般違法行為，不需要承擔(dān)法律責(zé)任②屬于泄露國家秘密的嚴重犯罪行為

③危害了國家的安全和利益④只屬于個人行為，及時改正就行了

A.①②B.③④C.②③D.②③?

14、2018年11月6日。十二屆全國人大常委會第三十次會議表決通過了新修訂的《反不正

當(dāng)競爭法》，新修訂的《反不正當(dāng)競爭法》除了經(jīng)營者對自己產(chǎn)品的虛假宣傳，幫助他人進

行刷單、炒信、刪除差評、虛構(gòu)交易等行為，也將受到嚴厲查處。對此，下列認識正確的有

()

①法律具有規(guī)范和保護作用②法律縣由國家制定或認可的

③全國人民代表大會擁有立法權(quán)國④《反不正當(dāng)競爭法》的出臺，可以杜絕網(wǎng)上虛假行為

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

15、陳某在校不思進取，經(jīng)常與社會上閑雜人員一起混跡于娛樂場所，動輒毆打他人，曾被公

安機關(guān)拘留,但陳某仍不思悔改。一日，陳某潛入某商廈盜竊被抓，人民法院依法判處陳某有

期徒刑5年。青少年應(yīng)從陳某的變化過程中吸取的教訓(xùn)是()

①我們要認識一般違法行為的危害②我們要分清是非,增強守法觀念③有錯不改必然走

上犯罪的道路④既要維護自己的權(quán)益,又要尊重他人的權(quán)益

A.①②B.①②@C.②③I).①②?④

二、解答題：

16、閱讀材料，回答問題。

12月25日12時30分許，陶某將一輛價值2265元的共享單車裝車后運回其暫住地，

并使用電鋸鋸斷車鎖，以方便自己使用。上海市金山區(qū)人民檢察院以盜竊罪對陶某提起公訴,

法院判處陶某拘役四個月，緩刑五個月，并處罰金2000元。

(1)用所學(xué)知識評價陶某的行為。

(2)陶某的行為造成的結(jié)果給我們帶來什么警示？

17、材料一2018年3月15日，由北京星權(quán)律師事務(wù)所代理的演員范冰冰訴廈門斗狼文化

傳媒有限公司肖像權(quán)糾紛一案勝訴。法院認為斗狼傳媒