華南農(nóng)業(yè)大學公共管理碩士培養(yǎng)方案華南農(nóng)業(yè)大學研究生院

華南農(nóng)業(yè)大學公共管理碩士培養(yǎng)方案華南農(nóng)業(yè)大學研究生院華南農(nóng)業(yè)大學公共治理碩士培育方案（專業(yè)類別代碼：

125200）

一、培育目標華南農(nóng)業(yè)大學公共治理碩士（AMPA是培育適合在各級政府部門、黨政團體、事業(yè)單位、企業(yè)、社會中介組織、行業(yè)協(xié)會及各類非政府公共部門工作，適應社會主義現(xiàn)代化建立需要的高層次、復合型、應用型公共治理精英人才。

根本要求包括：

11．把握馬克思主義根本原理和馬克思主義中國化的重要思想，堅持四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策和法律法規(guī)；堅固確立為人民服務的思想觀念，培育良好的公共治理道德品質，為公眾供應熱忱、高效、優(yōu)質的效勞。

22．把握公共治理學科的根本理論和特地學問，具有寬厚的科學根底學問和復合型、應用型的學問構造。

了解國內外公共治理的新進展和新特點，能夠綜合把握政治、經(jīng)濟、法律、現(xiàn)代科技等方面的根本理論與學問。

33．在科學行政、民主行政、依法行政、廉潔行政的導引下，具備從事公共治理和公共政策分析的素養(yǎng)和力量；能夠定性與定量相結合、運用現(xiàn)代化治理技術，分析與解決公共事務問題；有較強的調研、決策、組織、協(xié)調、指揮力量；有優(yōu)良的思維創(chuàng)新、社會交際、語言表達的力量。

44．較嫻熟地把握和運用一門外語，能閱讀本專業(yè)外文資料。

二、討論方向華南農(nóng)業(yè)大學立足廣東省情，突出華農(nóng)特色，整合全校資源，公共治理碩士（AMPA設置了公共行政與政策、電子治理與應急治理、人力資源與社會保障、國土資源治理、社會政策與社會治理等5個方向。

三、學習年限彈性學制，學習年限為2.5至4年（最長不能超過44年）。在此期間根據(jù)培養(yǎng)方案修滿規(guī)定學分，成績合格，通過論文辯論，獲得畢業(yè)證書和學位證書。

四、培育方式采納“雙導師制”、周末上課和實行學分制的培育方式。即每個學生由兩位導師（校內和校外具有政府工作背景的兼職導師）

共同指導學業(yè)和社會實踐，周末集中

學習，強化社會實習環(huán)節(jié)，教學各環(huán)節(jié)全部計為學分，實行以學分制統(tǒng)一連接不同課程的課堂教學與社會實習的培育模式。

五、課程學習1.公共治理碩士課程設置如表1所示。

2.教學方式以課程教學為主，注意理論聯(lián)系實際，既要把握公共治理學科前沿，又要親密結合公共治理實踐，強調學生分析問題和解決問題力量的培育，重視和加強案例教學，專題爭論要寫發(fā)言稿。

3.教學形式多種多樣，采納啟發(fā)式、研討式等多種教學方法，把課堂講授、專題研討、案例分析、模擬訓練和社會調查多種形式有機結合，加大學生務實型力量的培育力度。

4.考核方式：課程學習必需通過考核，成績合格方可獲得學分。核心課程考核采納卷面考試（30%）、課程論文（40%）與聽課考勤（30%）三結合方式；其它課程考核采納課程論文（70%）與聽課考勤（30%）相結合的方式。

5.實行課程導師聘任制，加強不同課程導師間的協(xié)作溝通，每學年召開一次教學研討會。

7.社會實踐作為學習的必修環(huán)節(jié)。

為了著力培育學生分析和解決公共治理及社會實際問題的力量，要求學生一方面結合授課內容和本人實際工作，撰寫課程論文；另一方面，仔細組織集中的實踐活動，實習完成后必需提交實習報告進展評定。

六、學位論文AMPA學位論文應嚴密結合政府部門及非政府公共機構的治理實際。論文應表達學生運用公共治理及相關學科的理論學問，分析與解決公共治理實際問題的力量；論文選題應理論與實踐相結合，表達AMPA教育的特色，突出公共治理理論的應用性討論，避開與其他專業(yè)雷同的選題。

論文可以是專題討論成果，也可以是高水平的調研報告或案例分析報告等形式的應用型討論論文。

學位論文工作包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：

討論規(guī)劃、開題報告、論文進展報告和論文評閱與辯論等。

表1公共治理碩士課程設置

課程類別課程名稱學時學分備注核心課英語402核心課中，社會主義理論與實踐、外國語為必修課；其余核心課由學生自選，核心課程須修滿20學分。

社會主義理論與實踐362公共治理學543公共政策分析543政治學543公共經(jīng)濟學543憲法與行政法543公共倫理362社會討論方法362電子政務362公文寫作362方向選修課程公共行政與政策領導科學專題362

政策規(guī)劃與評估專題362在方向選修課中，除了個人方向的課必選外，其它方向課由學生自選，選修課至少修滿16到18學分現(xiàn)代公共治理的理論與方法362公共經(jīng)濟學理論前沿362電子治理與應急治理政府網(wǎng)站與網(wǎng)絡輿情362電子政務與政府治理362應急治理案例分析專題362應急治理與危機公關3622人力資源與社會保障社會保障理論與政策前沿36

勞動與社會保障法專題362

人力資源治理理論與實踐362人口與公共政策專題362國土資源管理國土整治與治理362國土規(guī)劃理論與技術方法362國土資源開發(fā)與區(qū)域進展362資源與環(huán)境經(jīng)濟學理論與實踐362社會政策與社會治理社會政策理論與實踐362社會治理專題362中國社會問題討論362社會調研與決策治理案例分析362社會實踐

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1.討論規(guī)劃碩士生在導師指導下，盡早初擬論文選題范圍，并在入學后三個月內制定研究規(guī)劃，提交學院備案。

2.論文開題報告碩士生于第三學期初完成開題報告。開題報告的時間與論文通訊評閱的時間間隔不少于88個月。

開題報告的審查重點考察碩士生的文獻收集、整理、綜述力量和討論設計能力。

3.論文進展報告碩士生在撰寫論文過程中，定期向導師匯報，并在導師的指導下不斷完善論文。

4.論文評閱與辯論碩士生學位論文必需由導師認可，并經(jīng)過專家評閱認定合格后，方可進展答-1■^亠辯。

論文辯論從論文選題與綜述、討論設計、論文的規(guī)律性和標準性、工作量等方面重點考察論文是否使碩士生受到了系統(tǒng)、完整的討論訓練。

論文辯論未通過者，應修改論文，并再次申請辯論，兩次辯論的時間間隔不得少于半年。辯論的詳細要求詳見《華南農(nóng)業(yè)大學學位授予工作細則》。

八、畢業(yè)和授予的學位本專業(yè)討論生課程學習的總學分不低