國(guó)家公務(wù)員考試資料：20篇范文申論范文

●范文1:概括題之“不可遺漏信息點(diǎn)”【真題要求與剖析】2014年·國(guó)考(副省級(jí)卷)·第一題·1范文呈現(xiàn)【撥云見(jiàn)日】●范文2:概括題之“信息的有效整合與高度凝練”【真題要求與剖析】2015年·國(guó)考(地市級(jí)卷)·第一題·2閱讀“給定資料2”,在橫線處填入這則資料的標(biāo)題和三個(gè)部分的小標(biāo)題。(10分)要求：(1)準(zhǔn)確、精煉；(2)標(biāo)題和三個(gè)小標(biāo)題須分條寫(xiě)，小標(biāo)題要標(biāo)注序號(hào)；(3)每條不超過(guò)20字。剖析：精選的是2015年國(guó)考申論(地市級(jí)卷)第一大題第二小題。2015年國(guó)考申論(地市級(jí)卷)范文呈現(xiàn)結(jié)合“百花齊放”,就可把整個(gè)材料2的內(nèi)容都概括到位。【撥云見(jiàn)日】第三，形式布局尤為關(guān)鍵。為什么在概括題中同時(shí)，也可以申請(qǐng)“(地市級(jí))科技與人文真題”、“(深圳)法治中國(guó)真題”等進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。概括題范文制度化軌道。2010年，中共中央辦公廳印發(fā)了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法(試行)》,使我國(guó)中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心對(duì)1930人進(jìn)行的一項(xiàng)在線調(diào)查顯示，93.2%的人認(rèn)為當(dāng)前行政問(wèn)責(zé)制在實(shí)施過(guò)程中存在問(wèn)題，其中58.6%的人認(rèn)為問(wèn)題非常多。受訪者中，21.1%的人為公務(wù)員。問(wèn)責(zé)變成“頂責(zé)”,找替罪羊(77.1%);明降實(shí)升，虛假問(wèn)責(zé)(76.6%)。而國(guó)土資源部對(duì)違反土地管理法規(guī)責(zé)任概括題范文由于我國(guó)至今未制定一部統(tǒng)一的行政問(wèn)責(zé)法，各地在推行行政問(wèn)責(zé)制過(guò)程中，存在一些亟待解決的問(wèn)題。一些地方實(shí)施問(wèn)責(zé)制時(shí)，多為行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的“同體問(wèn)責(zé)”,而忽視了人大、司法機(jī)關(guān)等的“異體問(wèn)責(zé)”。有全國(guó)政協(xié)委員李某認(rèn)為，加快制定出臺(tái)我國(guó)行政問(wèn)責(zé)法，提升我國(guó)行政問(wèn)責(zé)法制化水平。行政問(wèn)責(zé)法主要同時(shí)，李某建議，行政問(wèn)責(zé)范圍應(yīng)當(dāng)包括不履行法定職責(zé)和不正確履行法定職責(zé)的行為，不應(yīng)當(dāng)只局限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的重大安全事故等，還應(yīng)當(dāng)包括決策失誤、執(zhí)行不力、用人不當(dāng)、監(jiān)管不嚴(yán)為等多方面。任何問(wèn)責(zé)都不能由某一個(gè)人說(shuō)了算，必須遵循立案、調(diào)查、審查、決題目：請(qǐng)綜合閱讀材料信息，系統(tǒng)的分析進(jìn)一步完善并落實(shí)行政問(wèn)責(zé)制的必要性。(100分)●范文3:對(duì)策題之“措施針對(duì)性強(qiáng)且具體”【真題要求與剖析】2012年·國(guó)考(副省級(jí)卷)·第三題“給定材料1”反映的問(wèn)題需要妥善處理，假定你是市政府職能部門(mén)的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處要求：條理清楚，所提措施具體，有針對(duì)性，不超過(guò)400字。剖析：精選的是2012年國(guó)考申論(副省級(jí)卷)第三大題，從題干來(lái)看，這是一道典型的對(duì)策題。但又在傳統(tǒng)對(duì)策題上有一定的突破。即：給了你特定的身份，讓你從這一身份立場(chǎng)去提出解決問(wèn)題的對(duì)策。2012年國(guó)考申論測(cè)查的是社會(huì)道德建設(shè)范疇的內(nèi)容。而這一道題是隱性的復(fù)合型題，要求應(yīng)試者以市政府職能部門(mén)的工作人員的身份，處理給定資料1反映的問(wèn)題，那么在作答時(shí)就需明白，本題的重點(diǎn)在于提出具體措施，但提出具體措施之前，應(yīng)簡(jiǎn)要概括給定資料1反映的問(wèn)題，體現(xiàn)所提措施的針對(duì)性。緊扣給定資料1的內(nèi)容，可從食品等行業(yè)非法使用添加劑、從業(yè)者的思想意識(shí)、管理體制、監(jiān)管力度四個(gè)角度簡(jiǎn)要概括資料中反映的問(wèn)題。然后在整合資料相關(guān)現(xiàn)有措施的基礎(chǔ)上針對(duì)所概括的范文呈現(xiàn)這是一道以措施為主的復(fù)合型對(duì)策題。其次，可以看到是圍繞材料1所反映的問(wèn)題從表面與深層次兩個(gè)角度去思考。針對(duì)食品行業(yè)當(dāng)前存在的問(wèn)題，我們有思考直接對(duì)和加工點(diǎn)進(jìn)行取締，且下架有問(wèn)題的食品。簡(jiǎn)單明了，做到了結(jié)合問(wèn)題有針對(duì)地提出措施。最后，在范文中，首先是概括了材料1所反映的問(wèn)題，然后針對(duì)性的去解決問(wèn)題，這就是對(duì)策“針對(duì)性”的呈現(xiàn)。而且在內(nèi)容上，做到了一一對(duì)應(yīng)。如深層次問(wèn)題角度措施中涉及到的“完善問(wèn)責(zé)機(jī)制”就是對(duì)問(wèn)題中所提到的“監(jiān)管力度不夠”的具體解決過(guò)程。提出對(duì)策類試題，不再是單純的針對(duì)什么問(wèn)題提出對(duì)策，會(huì)涉及到一些前提。對(duì)于給定身份立場(chǎng)的對(duì)策題，則是要明確，在題目所給定的這一立場(chǎng)上，你能夠做什么、不能夠做什么,如：交通部門(mén)就無(wú)權(quán)做文化部門(mén)的事。這也就對(duì)我們提出了更高的要求。如何在措施闡述時(shí)做到針對(duì)性強(qiáng)且具體.需要把握到幾個(gè)點(diǎn)：第一，具體問(wèn)題具體分析。問(wèn)題從何而來(lái)，在題干上一般會(huì)給定。而范文所涉及到的這一道題。就是告訴我們是對(duì)材料1所反映的問(wèn)題提出對(duì)策。答題時(shí)就可以直接鎖定作答范圍，由此縮短閱讀材料所帶來(lái)不必要的時(shí)間。在具體措施闡述中，則可以結(jié)合不同層次的信息，對(duì)于這一事件所呈現(xiàn)出來(lái)的表面問(wèn)題，應(yīng)該怎么對(duì)待，以及這一事件所凸現(xiàn)出來(lái)的深層次問(wèn)題，如何去規(guī)避，就是我們?cè)谧鞔鹬幸厮伎嫉狞c(diǎn)。第二，詳略布局要合理。當(dāng)碰到不再是單純提出對(duì)策的試題時(shí)，應(yīng)把握好一個(gè)度，那如何布局詳細(xì)闡述的就必須詳細(xì)闡述，而不應(yīng)過(guò)多呈現(xiàn)的內(nèi)容則簡(jiǎn)要帶過(guò)。第三，層次劃分要恰當(dāng)。在信息點(diǎn)較多且不明確的情況下，合理的劃分層次能使我們答題思維更清晰，閱卷老師也能第一時(shí)間鎖定作答重點(diǎn)。常用的層次就是直接按照材料先后順序去總結(jié)問(wèn)題并布局措施層次。另外還有主體法、職能法等可以運(yùn)用。調(diào)查表明，立場(chǎng)把握不到位、答題措施混亂、缺乏邏輯性是很多學(xué)員易犯的毛病，如何突破?一是要提高對(duì)行政文化的認(rèn)識(shí)，明確到不同部門(mén)的不同職權(quán)；二是透過(guò)材料問(wèn)題的現(xiàn)象去把握到問(wèn)題的原因，由此推導(dǎo)出針對(duì)性強(qiáng)且具體的措施；三是強(qiáng)化自身對(duì)于不同信息的整合能力，多看材料，明確常用層次布局方法，做到第一時(shí)間準(zhǔn)確把握到信息的內(nèi)在邏輯。讓所提措施有針對(duì)性且具體更系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)，可以選擇中政申論“題型專練法”系列課程；●范文4:對(duì)策題之“不忘明確觀點(diǎn)”【真題要求與剖析】2014年·深圳·第二題仔細(xì)閥讀“資料9”,請(qǐng)就如何對(duì)待打車(chē)軟件及其引發(fā)的問(wèn)題，提出政策建議，并作簡(jiǎn)要說(shuō)明，以供交通部門(mén)參考。(30分)要求：(1)觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具體；(2)對(duì)策合理，有操作性；(3)參考“資料9”,但不拘泥于“資料9”;(4)不超過(guò)500字。剖析：精選的是2014年深圳市考申論第二題，抓住題干的關(guān)鍵詞“提出政策建議”,很明顯這是一道對(duì)策類的題型，主要考察應(yīng)試者實(shí)際解決問(wèn)題的能力。本道題的新穎之處主要有兩點(diǎn)：一是與傳統(tǒng)的對(duì)策題相比較而言，本道題多了“觀點(diǎn)鮮明”這一要求；二是沒(méi)有身份上的虛擬要求，但所提出的對(duì)策應(yīng)在交通部門(mén)的職能范圍之內(nèi)，因?yàn)轭}目已經(jīng)明確地說(shuō)供交通部門(mén)參考。在對(duì)策題的作答中首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后再提對(duì)策。這在國(guó)考和其它省份的申論中也都有考察。因此，這就彰顯本題研學(xué)價(jià)值高的這一特點(diǎn)?！姓暾摲段慕庾x：通過(guò)對(duì)范文的研讀，不難發(fā)現(xiàn)本篇范文與題干的各個(gè)要求一一相對(duì)。首先，“觀點(diǎn)鮮明”。一方面，要注意材料的導(dǎo)向性。由于材料中涉及到的是對(duì)打車(chē)軟件正反兩方所持的態(tài)度。因此，范文在提對(duì)策前應(yīng)表明觀點(diǎn)，即：“打車(chē)軟件”是適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。另一方面，要注意措施本身就是一個(gè)觀點(diǎn)。因此，為了達(dá)到“觀點(diǎn)鮮明”這個(gè)要求，措施部分的闡述采用了“總-分”的表述形式。其次，“內(nèi)容具體”。本題在作答字?jǐn)?shù)上較常規(guī)對(duì)策題的要求要多。因此，范文的具體措施在闡述時(shí)詳實(shí)、具體，每個(gè)宏觀的措施都結(jié)合材料使用兩個(gè)不同角度的微觀措施加以細(xì)化，以達(dá)到“內(nèi)容具體”這一要求。最后，范文的最后一段的“應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜、合理進(jìn)行使用”,不但體現(xiàn)的是范文的學(xué)習(xí)，當(dāng)然不能只局限于這一道題，應(yīng)注意培養(yǎng)自己對(duì)策題范義社區(qū)文化建設(shè)材料1材料2在不少設(shè)施完備的社區(qū)，都配有專門(mén)的“心理咨詢室”,并且購(gòu)買(mǎi)了價(jià)值不菲的設(shè)施。然而卻發(fā)現(xiàn)，這些300元到600元，但是我們?cè)谏鐓^(qū)的服務(wù)，卻全部是免費(fèi)的。這也是專業(yè)心理咨詢師不可能常年免費(fèi)為居民服務(wù)的原因?！倍^大部分青少年活動(dòng)場(chǎng)所只是請(qǐng)一些離退休干部、志愿者，擔(dān)任青少年活動(dòng)的指導(dǎo)和管理人員，活動(dòng)中心缺少一支具有較高素質(zhì)、受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)、掌握青少年成長(zhǎng)和活動(dòng)漢晚報(bào)》上的新聞引發(fā)了各大媒體與民眾的熱議，同時(shí)這一令人啼笑皆非的新聞事實(shí)背隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，我國(guó)的城市化進(jìn)程也在不斷加快，各社區(qū)市民的業(yè)余生活也呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，而廣場(chǎng)舞作為一種簡(jiǎn)單輕松而又有效的健身方式，受到了許多城市居民特別是中老年婦女的歡迎。近幾年來(lái)，廣場(chǎng)舞風(fēng)靡全國(guó)各大小城市，成為了我國(guó)城市方面，跳舞的人認(rèn)為這是在公共場(chǎng)合進(jìn)行的活動(dòng)，沒(méi)有涉及到私人領(lǐng)域，其他人不能干涉她們的健身自由；另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，很多地方的相關(guān)部門(mén)每年收到的關(guān)于廣場(chǎng)舞擾民的投訴不下百件，其中也不乏發(fā)生沖突的，這次的事對(duì)策題范義次文化藝術(shù)節(jié)時(shí)間跨度大，從6月1日一直持續(xù)至9月10日，為期整整100天。活動(dòng)目的是為了大力弘揚(yáng)“運(yùn)記者：農(nóng)村教師到社區(qū)里從事文體輔導(dǎo)，也算“半路出家”,如何讓他截止日前，上海已建成203家標(biāo)準(zhǔn)化的社區(qū)文化活動(dòng)中心和5000余個(gè)居(村)民綜合文化活動(dòng)室，基本完上海市人大常委會(huì)于2012年11月表決通過(guò)了《上海市社區(qū)公共文化服務(wù)規(guī)定》,并于今年4月正式實(shí)施。90%,居(村)民綜合文化活動(dòng)室應(yīng)當(dāng)不低于95%,社區(qū)文化活動(dòng)中心每周累計(jì)開(kāi)放時(shí)間不少于56個(gè)小時(shí)等。對(duì)策題范文●范文5:分析題之“觀點(diǎn)鮮明且合理”【真題要求與剖析】2015年·國(guó)考(副省級(jí)卷)·第一題·1看法。(20分)要求：(1)觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；(2)論述全面，語(yǔ)言簡(jiǎn)明；(3)不超過(guò)250字。剖析：精選的是2015年國(guó)考申論(副省級(jí)卷)的第一大題第二小題，核心是讓我們提出自己的范文呈現(xiàn)體作答：首先明確能否突破(材料明確體現(xiàn)不能),然后分析為什么不能，即：新技術(shù)的使用為什么對(duì)于題目要求的“有理有據(jù)”、“論述全面”,這部分就是呈現(xiàn)我們整個(gè)分析問(wèn)題的過(guò)程，范 【撥云見(jiàn)日】常規(guī)綜合分析題的作答，在于把握兩個(gè)點(diǎn)。第一是明確答題對(duì)象，回歸到材料去尋找素材；第二是按照“是什么一為什么—怎么辦”的層次進(jìn)行內(nèi)容布局。這兩個(gè)點(diǎn)相信大家在做過(guò)幾道練習(xí)題后基本能夠把握到位。既然是綜合分析題，側(cè)重點(diǎn)在于明確觀點(diǎn)后的具體論述，那么如何準(zhǔn)確地進(jìn)行觀點(diǎn)的判定、明確且合理地提出觀點(diǎn)，我們需要注意以下兩點(diǎn)：第一，合理判定，確定方向。很多的時(shí)候，題目不是單純的讓我們?nèi)シ治鰧?duì)某一觀點(diǎn)的看法.而是圍繞材料所涉及到兩個(gè)、甚至兩個(gè)以上后的爭(zhēng)議方，引出判定方向，從“是否”的角度去命題。因此，就需要通讀材料，找到產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因，也就是在明確答題對(duì)象的基礎(chǔ)上，根據(jù)問(wèn)題現(xiàn)象去把握到本質(zhì)，由此做出判定、提出自己的觀點(diǎn)。第二，觀點(diǎn)明確，切忌模糊。在分析題的試題要求中，明確指出要觀點(diǎn)明確。在中政申論備考方案學(xué)習(xí)的過(guò)程中，很多學(xué)員往往未能第一時(shí)間給出觀點(diǎn)、或者是斷章取義“具體問(wèn)題具體分析”之類的觀點(diǎn)闡釋。這樣一來(lái)，顯然就未能達(dá)到“觀點(diǎn)鮮明”這一要求。因此，一定要明確結(jié)合材料走向、社會(huì)發(fā)展實(shí)情、國(guó)家政策方針等，明確提出你的觀點(diǎn)，切忌含糊不清。如何使分析題的觀點(diǎn)鮮明與合理更系統(tǒng)、更深入的學(xué)習(xí)，可以選擇中政申論“題型專練法”系列課程；同時(shí)，也可以申請(qǐng)“(副省級(jí))科技創(chuàng)新真題”、“發(fā)展高鐵專題卷”等進(jìn)行鞏固訓(xùn)練?！穹段?:分析題之“分析要透徹”【真題要求與剖析】2012年·國(guó)考(副省級(jí)卷)·第二題分析題相比較而言，本道題雖然題干要求反駁“網(wǎng)民A”的觀點(diǎn)，但卻沒(méi)有明確網(wǎng)民A的看法，所孫氏兄弟等系列事跡來(lái)佐證網(wǎng)民A的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。另一方面通過(guò)分析造成道德失范的原因來(lái)推翻申論學(xué)習(xí)說(shuō)到底是一場(chǎng)思維塑造的過(guò)程，在個(gè)案學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)由此及彼，適用于不同的話在綜合分析題中，聽(tīng)到最多的是：老師，怎么讓我的分析更具體啊?透過(guò)范文可知，對(duì)于觀點(diǎn)的分析，則是要圍繞問(wèn)題的初衷去思考。網(wǎng)民A的觀點(diǎn)是：道德失范的第一，觀點(diǎn)要明確。應(yīng)試者在作答分析題時(shí)不敢明確的說(shuō)觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)，總是模棱兩可的，第二，分析點(diǎn)切入要準(zhǔn)。如何使分析充分有力，需要回到問(wèn)題的本質(zhì)。找到為什么會(huì)呈現(xiàn)錯(cuò)誤第叁，作答思路把握要到位。部分剛接觸此類題型的新手，在具體的作答中只呈現(xiàn)“是什么-為什么”兩個(gè)層次的內(nèi)容，這是不恰當(dāng)?shù)?。綜合分析題的作答都需要呈現(xiàn)出“是什么-為什么-怎第四，合理使用銜接詞。在綜合分析題的作答中為了使整個(gè)作答內(nèi)容渾然一體和層次鮮明，基也可以申請(qǐng)“(副省級(jí))社會(huì)誠(chéng)信道德體系缺失與重建”、“春運(yùn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票專題”等進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。分析題范文根據(jù)鐵路部門(mén)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，去年春運(yùn)從1月8日拉開(kāi)帷幕，2月16日結(jié)束，持續(xù)40天。為中心，共40天左右，其中，節(jié)前15天，節(jié)后25天。歷史上最早的一個(gè)春節(jié)出現(xiàn)在1966年1月21日，去年的春節(jié)僅比1966年晚兩天。但是訂票電話啟用的線路遠(yuǎn)不能滿足訂票要求。例如，在2005年春運(yùn)，深圳地區(qū)最高峰時(shí)，撥打訂票電話的旅客每小時(shí)超過(guò)200萬(wàn)人次，而廣州地區(qū)，春運(yùn)最高峰時(shí)更是達(dá)到1991萬(wàn)人次。從2005年1月16日到2005年2月7日，深圳地區(qū)旅客通過(guò)電話訂票成功訂到火車(chē)票46.5萬(wàn)張，日均電話訂票達(dá)3.1萬(wàn)張，82%的旅客是記者：有旅客反映，鐵路12306網(wǎng)站網(wǎng)速慢，購(gòu)票時(shí)間長(zhǎng)、余票不能查詢?答：12306網(wǎng)站購(gòu)票業(yè)務(wù)，是2011年6月12日投入運(yùn)行的，現(xiàn)在逐步增加功能。春運(yùn)期間，大多數(shù)旅客出現(xiàn)了電話訂票取票率不足。從目前掌握的情況看，電話訂票的取票率平均為50%-60%,最低僅為38%,也年春運(yùn)，鐵路部門(mén)盡最大能力增加售票窗口，今年春運(yùn)以來(lái)，成都火車(chē)站始發(fā)的116趟列車(chē)車(chē)票中有50%以上車(chē)票是由網(wǎng)絡(luò)和分析題范文更讓社會(huì)公眾多了一份方便與快捷。事實(shí)上，農(nóng)民工的購(gòu)票問(wèn)題并不是“無(wú)解之題”,只要政府部門(mén)和社會(huì)各一是鐵路部門(mén)在推行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票的時(shí)候應(yīng)照顧農(nóng)民工的購(gòu)票渠道。據(jù)廣州日?qǐng)?bào)報(bào)道，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票的起售日預(yù)售期是同時(shí)開(kāi)放的，不存在優(yōu)先照顧網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票的時(shí)間差，體現(xiàn)了其公平二是農(nóng)民工所在的公司或企業(yè)應(yīng)關(guān)愛(ài)和幫助農(nóng)民工訂票。每年廣鐵集團(tuán)布了農(nóng)民工團(tuán)體票購(gòu)票方案，積極為符合相關(guān)規(guī)定的企業(yè)辦理團(tuán)體訂票，每年春運(yùn)期間都組織開(kāi)行了農(nóng)民工專列等，盡已所能來(lái)幫助農(nóng)民工平安返鄉(xiāng)。對(duì)一些不夠團(tuán)體訂票條件又不會(huì)上網(wǎng)購(gòu)票的農(nóng)的上網(wǎng)知識(shí)，提高農(nóng)民工的整體素質(zhì)，讓網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票的便利鐵路春運(yùn)運(yùn)能和運(yùn)量的矛盾依然會(huì)長(zhǎng)期存在。鐵路運(yùn)題目：給定材料6反映，重慶籍農(nóng)民工在寫(xiě)給鐵路部門(mén)的信中，用質(zhì)樸而激烈的言辭指責(zé)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票擠占甚至剝奪了沒(méi)條件、無(wú)能力使用網(wǎng)絡(luò)者的購(gòu)票機(jī)會(huì)，讓本已弱勢(shì)的群體雪上加霜。請(qǐng)綜合閱讀以上材料信息，你●范文7:應(yīng)用文之“概括材料是前提”【真題要求與剖析】2013年·河南·第三題假如“給定資料6”中的鄉(xiāng)黨委石書(shū)記準(zhǔn)備向縣委報(bào)告楊村發(fā)生的事情和鄉(xiāng)里的解決措施，請(qǐng)你要求：(1)定位準(zhǔn)確，有針對(duì)性；(2)內(nèi)容全面，層次清晰；(3)對(duì)策建議具體有效；(4)不考慮行文格式，不超過(guò)400字。剖析：精選的是2013年河南省考申論的第三題。其對(duì)應(yīng)的申論考察能力為綜合分析能力與貫徹從題干來(lái)看，這是一份匯報(bào)提綱的寫(xiě)作，既然是提綱，那么是不需要考慮行文格式，這也是題目要求(4)的具體體現(xiàn)。核心則是圍繞材料去闡述楊村所發(fā)生事情的具體表現(xiàn)以及問(wèn)題的原因，然到位而所引發(fā)的村民糾紛原因加以思考，由此去提出如何解決這不難發(fā)現(xiàn)，整個(gè)作答都是基于材料6的內(nèi)容展開(kāi)。比如說(shuō)，范文的原因部分，就是綜合材料所匯報(bào)材料早在2007年就出現(xiàn)在國(guó)考的考卷上。既然是匯報(bào)，那么就是要把事情的經(jīng)過(guò)、結(jié)果都的加工(范文中的措施就需在問(wèn)題原因的基礎(chǔ)上主觀提出)。在作答匯報(bào)材料試題時(shí)，很多學(xué)員以為是單純的材料信息概括。其實(shí)不然，雖然說(shuō)材料信息的隨著近年來(lái)對(duì)于應(yīng)用文格式的弱化，“提綱”也是多次出現(xiàn)在各類公務(wù)員考試的試卷上。2008年吉林省考申論甲級(jí)卷中有“申請(qǐng)?zhí)峋V”;2011年的秋季聯(lián)考考察了“情況匯報(bào)提綱”。無(wú)論是匯綜上所述，匯報(bào)提綱就需要在把握內(nèi)容重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)作答內(nèi)容。這其實(shí)也是申論同時(shí)，也可以申請(qǐng)“(豫)糧食安全與農(nóng)業(yè)發(fā)展真題”、“(魯)治超治限真題(A卷)”等進(jìn)行應(yīng)用文范文●范文8:應(yīng)用文之“語(yǔ)境把握要準(zhǔn)確”【真題要求與剖析】2013年·安徽(A卷)·第三題假設(shè)某市工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)閱讀了“資料7”后，擬在全市制造業(yè)中開(kāi)展“藍(lán)領(lǐng)創(chuàng)新”活動(dòng)，請(qǐng)以“XX市總工會(huì)”的名義，寫(xiě)一份倡議書(shū)。(20分)剖析：精選自2013年安徽省考申論(A卷)第三題，很明顯題目是要求寫(xiě)一篇應(yīng)用文中的倡議書(shū)，更多側(cè)重的是機(jī)關(guān)工作能力的考察。從題干來(lái)看，這份倡議書(shū)要站在“xx市總工會(huì)”的立場(chǎng)上進(jìn)行寫(xiě)一份倡議書(shū)，而且本次召開(kāi)的是“藍(lán)領(lǐng)創(chuàng)新”活動(dòng)。因此，這篇倡議書(shū)的內(nèi)容應(yīng)該從三個(gè)部分把握：一是闡述本次開(kāi)展“藍(lán)領(lǐng)活動(dòng)”的必要性；二是號(hào)召?gòu)V大職工朋友如何發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神；三是呼吁號(hào)召?gòu)V大職工朋友積極發(fā)揮創(chuàng)新精神。從歷年真題中倡議書(shū)的出題情況來(lái)看，給定身份、設(shè)定場(chǎng)景的基礎(chǔ)上要求行文的考察比例較大，因此，本題具有較強(qiáng)的借鑒價(jià)值。范文呈現(xiàn)××年××月××日※中政申論范文解讀：范文符合題目的各個(gè)要求，最大的亮點(diǎn)在于語(yǔ)境把握精準(zhǔn)到位。首先，范文的格式包括：標(biāo)題、稱謂語(yǔ)、正文、落款【制作單位+日期】四個(gè)部分。而且主體內(nèi)容部分的層次清晰、具體。其次，對(duì)于行文語(yǔ)境的把握。一是定位準(zhǔn)確。范文的稱謂語(yǔ)是“各制造企業(yè)及職工”。如何去確定?題干中已經(jīng)說(shuō)了，此次開(kāi)展的是“藍(lán)領(lǐng)創(chuàng)新”活動(dòng)，既然是藍(lán)領(lǐng)，肯定針對(duì)的是企業(yè)與職工；【撥云見(jiàn)日】系列課程；同時(shí)，也可以申請(qǐng)“(皖)制造業(yè)與工人發(fā)展專題(A卷)”、“美麗中國(guó)專題卷”等-應(yīng)用文范義●范文9:應(yīng)用文之“邏輯要清楚”【真題要求與剖析】2013年·國(guó)考(副省級(jí)卷)·第三題有關(guān)部門(mén)擬在全球最高的媽祖圣像落成周年紀(jì)念日舉辦媽祖文化旅游節(jié)活動(dòng)，需要一批志愿者向游客講解媽祖文化。請(qǐng)你根據(jù)“綜合資料4”,為志愿者寫(xiě)一份示范性的講解稿。(20分)要求：(1)內(nèi)容具體，切合主題；(2)準(zhǔn)確全面，邏輯清楚；(3)表述生動(dòng)，對(duì)象明確；(4)總字?jǐn)?shù)剖析：精選的是2013年國(guó)考申論(副省級(jí)卷)申論第三題，題目核心是要求寫(xiě)一份示范性的講解稿，側(cè)重對(duì)材料的歸納、整合能力的考察。演講稿在具體寫(xiě)作時(shí)要注意把握資料的邏輯，由此確定講解稿的方向，讓講解稿的邏輯清晰、明了。在本題中，則是：首先，應(yīng)明確講解的對(duì)象，致歡迎詞和講解的主題詞。其次，緊扣材料邏輯層次，從媽祖文化的起源、媽祖文化不斷發(fā)展壯大過(guò)程、媽祖文化的時(shí)代意義三個(gè)角度介紹媽祖文化，呈現(xiàn)講解過(guò)程中的內(nèi)容或主題的升華過(guò)程。廟以及2億多崇信者?！姓暾摲段慕庾x：范文內(nèi)容全面、格式具體、語(yǔ)境到位，尤其是正文部分嚴(yán)格按照時(shí)間的先后順序進(jìn)行闡述，使行文邏輯清楚、明了。在內(nèi)容上，首先向廣大游客朋友問(wèn)好，并引出主題，顯得親切而又自然，語(yǔ)境到位。接著按照時(shí)間順序介紹了媽祖文化在每個(gè)歷史階段中的演進(jìn)，其實(shí)就是按照材料所涉及到的時(shí)間的先后順序，對(duì)媽祖文化進(jìn)行闡述。因此，無(wú)需再另外去思考內(nèi)容布局的邏輯層次。最后，借助媽祖文化在兩岸傳播的這個(gè)話題，對(duì)整個(gè)行文主旨進(jìn)行了升華。要注意的是，正文部分對(duì)媽祖的介紹和媽祖文化的演進(jìn)分為兩段進(jìn)行闡述。無(wú)論是在內(nèi)在層次，還是外在形式布局，無(wú)不契合“邏輯清楚”這一題目要求。講解稿在2010年的廣西省考中就有考察，其重點(diǎn)是要求我們?nèi)グ盐盏秸Z(yǔ)境方向，講解目的、邏輯層次。對(duì)于講解稿的學(xué)習(xí)更多的還是需要理清思路，只要思路理清了，那么,再次遇到講解稿、講話稿、發(fā)言稿之類的寫(xiě)作就輕而易舉了。在講解稿的學(xué)習(xí)中，中政申論備考方案學(xué)員常犯的錯(cuò)誤的問(wèn)題在于，對(duì)于邏輯把握不當(dāng)。要知道，在講解稿的寫(xiě)作中要遵循一定的規(guī)律行文。比如，時(shí)間先后順序、空間順序、程序順序，媽祖文化的介紹采用的就是時(shí)間先后順序。很多時(shí)候，大家在寫(xiě)講解稿的時(shí)候，往往是想到什么就寫(xiě)什么,內(nèi)容與層次混亂不堪。因此，在作答講解稿之類的應(yīng)用文時(shí)，要帶著“邏輯層次”這一意識(shí)去行文，可以對(duì)于如何使應(yīng)用文作答邏輯清楚的更系統(tǒng)、更深入的學(xué)習(xí)，可以選擇中政申論“題型專練法”系列課程；同時(shí)，也可以申請(qǐng)“(副省級(jí))非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)真題”、“大學(xué)生素質(zhì)專題卷”等進(jìn)應(yīng)用文范文●范文10:應(yīng)用文之“層次分明很重要”【真題要求與剖析】2015年·國(guó)考(地市級(jí)卷)·第三題剖析：精選的是2015年國(guó)考申論(地市級(jí)卷)第三題，根據(jù)題目的要求，是讓寫(xiě)一篇短文，主從題目要求來(lái)看，短文的目的是為了清除社會(huì)上對(duì)“網(wǎng)絡(luò)新一代”的疑慮，結(jié)合“正確看待網(wǎng)絡(luò)新一代”這一觀點(diǎn)加以分析。由此可知，本題的行文可呈現(xiàn)出以下層次：提出問(wèn)題，亮明觀點(diǎn)-闡述緣由-總結(jié)對(duì)策，以更好地體現(xiàn)“層次分明”這一具體要求。正確看待“網(wǎng)絡(luò)新一代”※中政申論范文解讀：范文在符合應(yīng)用文“內(nèi)容與形式統(tǒng)一”的要求上，最大的亮點(diǎn)在于整個(gè)一是行文首先要結(jié)合宏觀背景，闡述出社會(huì)上對(duì)“網(wǎng)絡(luò)新一代”的疑慮是什么,然后表明短文應(yīng)用文范文萬(wàn)噸，占全國(guó)排放總量的比例分別為45%、25%,占農(nóng)業(yè)源的95%、79%。養(yǎng)殖業(yè)污染已成為部分水體水質(zhì)惡河去好了。”戶能滿足這一條件。材料3理迫在眉睫。材料4應(yīng)用文范義沼氣發(fā)酵等3道污染治理工藝，這個(gè)能集中處理6個(gè)豬場(chǎng)1600頭豬豬糞的點(diǎn)，只建設(shè)了500平方米儲(chǔ)液池和要求：主旨明確，針對(duì)性強(qiáng)；思路清晰，內(nèi)容貼切，具有號(hào)召力；不超過(guò)●范文11:文章寫(xiě)作之“常識(shí)的積累與運(yùn)用”結(jié)合所給的全部資料，從處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系的角度，自擬題目，撰寫(xiě)一篇議論文。(本題50分)要求：1、論點(diǎn)正確，鮮明；論據(jù)準(zhǔn)確、充分：論證嚴(yán)密，符合邏輯；2、充分利用所給材料.思想性強(qiáng)；3、結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，行文流暢；4、篇幅在800-1000字之間。剖析：精選的是2012年廣東省考申論的作文寫(xiě)作題，這一真題所測(cè)查的是政府管理與市場(chǎng)調(diào)節(jié)之間的關(guān)系，著重從物流業(yè)和出租車(chē)行業(yè)這兩個(gè)角度進(jìn)行深入的探討。從題目?jī)?nèi)容來(lái)看，要求很簡(jiǎn)單，寫(xiě)議論文，而且所給定的角度是“處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系”,那么在行文前，首先要思考在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，政府與市場(chǎng)分別扮演著什么樣的角色。由于這是2012年的真題卷，彼時(shí)的政策方向中市場(chǎng)地位為“在資源配置中起基礎(chǔ)性作用”,而政府則是使用宏觀調(diào)控去調(diào)節(jié)市場(chǎng)所帶來(lái)的不足。從材料的走向來(lái)看，更多的是用事例指出政府在市場(chǎng)調(diào)節(jié)中所存在的越位、缺位和錯(cuò)位。因此，本題也就可以依據(jù)材料，側(cè)重分析政府在市場(chǎng)調(diào)節(jié)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題并提出自己的看法。公路收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)系到民生保障的信息(材料內(nèi)容的引用),有必要進(jìn)一步公開(kāi)，以讓人民監(jiān)督權(quán)力.※中政申論范文解讀：范文是關(guān)于政府與市場(chǎng)關(guān)系的理解與分析，在行文中，最大的亮點(diǎn)在于有效的把平時(shí)所積累到的常識(shí)運(yùn)用到行文中。一方面是用通俗易懂的語(yǔ)言化解專業(yè)術(shù)語(yǔ)。在文章中的第二段，重點(diǎn)是去論述分析市場(chǎng)調(diào)節(jié)與政府宏觀調(diào)控在經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展中的具體關(guān)系。運(yùn)用到了“無(wú)形的手”與“有形的手”去分別指代市場(chǎng)與政府，并明確指出二者要有效結(jié)合。在平時(shí)可以積累一些常用的指代詞，靈活的將其運(yùn)用到申論文章寫(xiě)作的擬題與立論中。如：就業(yè)是民生之本；教育是民生之基；分配是民生之源；社保是民生之依；穩(wěn)定是民生之盾。另一方面是運(yùn)用到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)，有效切入，合理提出分論點(diǎn)。在初中政治的課本上，我們就學(xué)習(xí)到了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的弊端，即：自發(fā)性、盲目性、滯后性，這也是為什么要有效發(fā)揮政府宏觀調(diào)控的關(guān)鍵所在。所以行文的第三個(gè)分論點(diǎn)，通過(guò)市場(chǎng)的滯后性、逐利性切入，引述市場(chǎng)管理不到位的這一問(wèn)題，由此提出強(qiáng)化市場(chǎng)管理和市場(chǎng)監(jiān)管的對(duì)策，不僅增強(qiáng)了行文的深度，更契合題目的主題。很多的時(shí)候，行文立論以及分論點(diǎn)的確定一方面是要結(jié)合材料走向，另一方面也是結(jié)合平時(shí)所積累的知識(shí)加以思考。比如說(shuō)，在城鄉(xiāng)一體化發(fā)展這一話題的行文中，就可以把戶籍制度改革的這一內(nèi)容作為分論點(diǎn)。以此類推，提到農(nóng)業(yè)發(fā)展建設(shè)，就可以想到經(jīng)營(yíng)體制改革：提到教育發(fā)展，就可以想到教育公平等。常識(shí)的運(yùn)用方式有多種。第一，用于標(biāo)題。如2011年浙江省考中就以“民生之依”為題，讓我們?nèi)?xiě)文章。第二，用于總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的確定。在農(nóng)業(yè)發(fā)展建設(shè)的話題行文中，就可以把經(jīng)營(yíng)體制改革作為總論點(diǎn)去論述，把農(nóng)民教育發(fā)展作為分論點(diǎn)去思考，這些都是可以在平時(shí)積累而來(lái)。第三，用于具體論述中。范文中的第三個(gè)分論點(diǎn)就是把市場(chǎng)的弊端作為提出措施的分析。第四，用于結(jié)尾?！穹段?2:文章寫(xiě)作之“分論點(diǎn)的整齊劃一”【真題要求與剖析】2013年·山東(A卷)·第四題請(qǐng)結(jié)合對(duì)全部“給定資料”的理解與思考，以《談“執(zhí)法”》為題，寫(xiě)一篇文章。(40分)要求：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢；900字左右。剖析：精選的試題為2013年山東省考申論(A卷)的文章寫(xiě)作題。這一份試卷所考察的是如何通過(guò)法治手段治理“超限超載”問(wèn)題。題目要求中的“觀點(diǎn)鮮明”,強(qiáng)調(diào)了文章必須有鮮明的論點(diǎn)。結(jié)合材料內(nèi)容來(lái)看，文章應(yīng)該要將治超工作與執(zhí)法二者結(jié)合起來(lái)闡述，主要講治超工作中的執(zhí)法問(wèn)題。文章內(nèi)容要充實(shí)，要結(jié)合材料內(nèi)容或聯(lián)系社會(huì)實(shí)際展開(kāi)，分析、解決問(wèn)題要論述到位，避免言之無(wú)物。此外，還需注意的是，寫(xiě)作層次要分明，行文思路嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言表述應(yīng)做到連貫流暢。談“執(zhí)法”(((對(duì)于看起來(lái)較為單一的全命題類寫(xiě)作，除了對(duì)材料信息有全面、深刻的理解之外，還需對(duì)國(guó)家三個(gè)分論點(diǎn)的“整齊劃一”。全命題寫(xiě)作，思路容易卡在一個(gè)點(diǎn)上，“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”,被“一葉障目”。出現(xiàn)這種一”,發(fā)散性思維起了關(guān)鍵作用。無(wú)論是“執(zhí)法”,還是“法治思維”,亦是“法制建設(shè)”,只要遇發(fā)散性思維的訓(xùn)練，需要平時(shí)養(yǎng)成良好思考習(xí)慣，多了解國(guó)家政策和新聞熱點(diǎn)。這里的了解不點(diǎn)寫(xiě)至“整齊劃一”的境界。成一派”;另一方面是各個(gè)分論點(diǎn)之間界限交叉。中政申論提醒各位學(xué)員，提出分論點(diǎn)前要先明確文關(guān)于文章寫(xiě)作“分論點(diǎn)的整齊劃一”更系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)，可以選擇中政申論“思維學(xué)習(xí)法”系列課程；同時(shí)，也可以申請(qǐng)“(魯)治超治限真題(A卷)”、“旅游亂象與旅游業(yè)發(fā)展專題卷”等進(jìn)行鞏固訓(xùn)練?！穹段?3:文章寫(xiě)作之“矯情的抽象派”資料8中說(shuō)：下水道作為城市的良心，井蓋作為城市的名片，既是檢驗(yàn)城市公共安全和公民幸福指數(shù)、城市是否宜居的重要尺度，也是檢驗(yàn)城市管理者有無(wú)智慧和人本情懷的重要尺度。請(qǐng)結(jié)合給定資料，以《“城市名片”與“城市良心”》為題目，寫(xiě)一篇議論文章。要求：見(jiàn)解深刻，主題突出；結(jié)構(gòu)完整，條理清晰；語(yǔ)言流暢，字跡清晰。不少于1000字。(本題分值：40分)剖析：精選的試題為2013年河北省考申論的文章寫(xiě)作題。這一份試卷所探討的是如何完善“看不見(jiàn)”的城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。依據(jù)題目要求和材料主題(井蓋問(wèn)題與城市地下基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)),可知本題寫(xiě)作應(yīng)圍繞“做好地下基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”這一中心來(lái)寫(xiě)作。另外要明確，“良心”與“名片”是需要共存的。“城市名片”與“城市良心”(在分論點(diǎn)上。三個(gè)分論點(diǎn)體現(xiàn)了對(duì)仗與統(tǒng)一，使用了態(tài)度、力度、溫度這三個(gè)方面分別去論述強(qiáng)行文不少的吸引力。們的行文語(yǔ)言風(fēng)格更新穎。凝煉簡(jiǎn)明地論述解決問(wèn)題的方法，各層次內(nèi)容之間則要注意銜接。●范文14:文章寫(xiě)作之“話題作文巧立論”【真題要求與剖析】2012年·國(guó)考(副省級(jí)卷)·第四題“給定資料7”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請(qǐng)你以這個(gè)故事為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。(40分)要求：(1)結(jié)合“給定資料”,并注意聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身體會(huì)；(2)觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，語(yǔ)言流暢；(3)總字?jǐn)?shù)800—1000字。剖析：精選的試題為2012年國(guó)考申論(副省級(jí)卷)的文章寫(xiě)作題。這一份試卷所關(guān)注的是樂(lè)于助人、敢作敢當(dāng)、感恩寬容等中華民族的傳統(tǒng)道德(美德)。此題為話題作文，在行文前，應(yīng)回歸給定資料7,仔細(xì)閱讀這個(gè)故事，把握這個(gè)故事的本質(zhì)。文章所論述的內(nèi)容要契合“農(nóng)婦劉女士和李老太家人之間發(fā)生的一段感人故事”這一內(nèi)容的主題，論證過(guò)程要注意結(jié)合相關(guān)典型事例，做到有理有據(jù)。加強(qiáng)道德建設(shè)倡導(dǎo)文明新風(fēng)※中政申論范文解讀：范文最大的難點(diǎn)在于怎么通過(guò)題目中提供的話題去立論，以及如何引用首先，話題作文一定要回歸話題所在的材料，結(jié)合材料信息和導(dǎo)向來(lái)把握話題的本質(zhì)。具體到范文，需回歸給定資料7,仔細(xì)閱讀這個(gè)故事，把握這個(gè)故事的本質(zhì)。即：農(nóng)婦劉女士和李老太家人之間發(fā)生的一段感人故事主要反映了樂(lè)于助人、敢作敢當(dāng)、感恩寬容等中華民族的傳統(tǒng)道德(美德),因此，該文章應(yīng)圍繞“道德建設(shè)”這一主題行文。因此，范文的第一段，也就再回歸到這一話題上，由此指出這一事例彰顯了當(dāng)代中國(guó)人民的良好精神風(fēng)貌，為后面論點(diǎn)的提出做鋪墊。其次，關(guān)于文章所涉及到話題的內(nèi)容，前面提到是在開(kāi)篇就引用，為主題引出做鋪墊。同時(shí)，在行文的結(jié)尾再次引用，以起到行文前后內(nèi)容連貫、遙相呼應(yīng)的效果。在確定行文主題后，分論點(diǎn)中則無(wú)需再累贅的闡述話題，避免內(nèi)容重復(fù)。因此，可結(jié)合事實(shí)論證與理論論證加以分析。在未明確行文主題、給出文章標(biāo)題的話題作文中，如何找準(zhǔn)立論點(diǎn)不至于偏題是令很多“準(zhǔn)公務(wù)員”頭疼的問(wèn)題。那么,在明確話題的基礎(chǔ)上，如何去立論呢?這就需要我們運(yùn)用“以小見(jiàn)大”思維，即通過(guò)話題這個(gè)“點(diǎn)”,找到一個(gè)“面”。如某個(gè)話題中提到了某個(gè)企業(yè)發(fā)生了安全事故，死了多少人，損失了多少財(cái)產(chǎn)，那企業(yè)發(fā)生的事故就是“點(diǎn)”。那么“面”呢，我們要去分析：造成安全事故的原因是什么呢，這個(gè)事故反映了什么深層次的問(wèn)題。這樣挖掘下去，不難想到“安全生產(chǎn)”這話題作文常見(jiàn)的錯(cuò)誤在于，一方面當(dāng)然是把握不準(zhǔn)，立論偏離題意；另一方面則是受到話題的影響，論述的思路局限在微觀層面，不能很好的從宏觀層面去把握主題。比如說(shuō)范文所涉及到的“衣婦劉女士和李老太家人之間發(fā)生的一段感人故事”這一故事，要是在作答中只看到了“好人好事”的這一個(gè)點(diǎn)，然后去論述分析如何做“當(dāng)代的雷鋒”,那么話題作文最重要的在于立論，在寫(xiě)作之前一定要花時(shí)間好好斟酌，并可通過(guò)多練習(xí)，找準(zhǔn)立論方向。關(guān)于話題作文巧立論更系統(tǒng)、更深入的學(xué)習(xí)，可以選擇中政申論“思維學(xué)習(xí)法”系列課程；同時(shí)，●范文15:文章寫(xiě)作之“巧取材料立論行文”【真題要求與剖析】2014年·浙江(A卷)·第三題圍繞“給定資料”反映的主旨，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇議論文。(50分)要求：1.主旨明確，內(nèi)容充實(shí)；2.結(jié)構(gòu)完整。論述深刻；3.條理清晰，語(yǔ)言流暢；4.字?jǐn)?shù)在剖析：精選的是2014年浙江省考申論(A卷)的文章寫(xiě)作題。這一份試卷所關(guān)注的是釋放消費(fèi)需求，拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)材料的梳理，可以明確整個(gè)文章的主題為“擴(kuò)消費(fèi)，促發(fā)展”,我們應(yīng)圍繞這一文章主題展開(kāi)寫(xiě)作。題目要求“圍繞‘給定資料’反映的主旨，自擬題目”,因此我們?cè)谖恼聦?xiě)作前，首先要明確文章的主題，然后基于這一主題展開(kāi)文章寫(xiě)作。語(yǔ)言表述方面要求通順、流暢。釋放居民消費(fèi)潛力促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展收入26955元，扣除價(jià)格因素實(shí)際增長(zhǎng)7.0%,“跑輸”7.7%的GDP增速。然而，7%的增幅與廣大百了充分性和具體性，充分運(yùn)用材料中的案例、數(shù)據(jù)和理論來(lái)寫(xiě)作，強(qiáng)化了自身論點(diǎn)的表達(dá)。行文中.高了文章的政治理論水準(zhǔn)。范文能做到以上幾點(diǎn)，有一個(gè)大前提就是對(duì)材料的內(nèi)容有全面、準(zhǔn)確的理解。文章的寫(xiě)作的所我們?cè)诟黝愝o導(dǎo)資料、補(bǔ)習(xí)班、各種所謂“名師”中聽(tīng)到成百上千種寫(xiě)好文章的方法和技巧，因分析和措施論證中。簡(jiǎn)單摘抄與隨意拼湊。同時(shí)，也可以申請(qǐng)“(浙)國(guó)民消費(fèi)與擴(kuò)大內(nèi)需真題(A卷)”、“政府與市場(chǎng)的關(guān)系專題卷”等進(jìn)行鞏固訓(xùn)練?！穹段?6:文章寫(xiě)作之“文藝話題要‘扒皮’”【真題要求與剖析】2014年·國(guó)考(地市級(jí)卷)·第四題加拿大女作家門(mén)羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幸福始終充滿著缺陷?！闭?qǐng)結(jié)合你對(duì)給定資料的思考和對(duì)這句話的領(lǐng)悟，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。(40分)要求：(1)自選角度，立意明確；(2)聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”;(3)思路清晰，語(yǔ)言流暢：(4)總字?jǐn)?shù)1000-1200字。剖析：精選的是2014年國(guó)考申論(地市級(jí)卷)的文章寫(xiě)作題。作答時(shí)，作應(yīng)立足塑造健康心理理性對(duì)待缺陷人生雪芹處境艱險(xiǎn)仍不輟筆耕……(“文藝”話題類的文章開(kāi)篇適當(dāng)文藝顯得更有特色)前人的感人經(jīng)歷告雪月”談“古今多少事”)員很難想到這個(gè)層面?！緭茉埔?jiàn)日】最近幾年的國(guó)考和省考中，這種引用名人的一句話，要我們結(jié)合對(duì)給定資料的思考和這句話的破解此類題型，關(guān)鍵在于要對(duì)“文藝”話題“扒皮”,即結(jié)合自身的理解和材料的信息，理解這類試題常見(jiàn)錯(cuò)誤主要在于對(duì)題目所引用內(nèi)容的理解不準(zhǔn)確，從而立論出現(xiàn)了偏差。因此，如也可以申請(qǐng)“(地市級(jí))社會(huì)心理真題”、“農(nóng)村地區(qū)教育文化問(wèn)題真題”等進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。○范文17:文章寫(xiě)作之“巧用論證方法”【真題要求與剖析】2013年·河南·第四題“給定資料3”中提到“什么時(shí)候，在土地上耕作，成了食之無(wú)味，棄之可惜的營(yíng)生?”請(qǐng)結(jié)合“給定資料”和你對(duì)這句話的思考，自擬題目，自選角度，寫(xiě)一篇文章。(40分)要求：(1)中心明確，思想深刻；(2)內(nèi)容充實(shí)，有說(shuō)服力；(3)語(yǔ)剖析：精選的是2013年河南省申論真題的第四題。本套試卷以農(nóng)業(yè)發(fā)展作為切入點(diǎn)，包含了我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技、糧食生產(chǎn)及安全、土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)業(yè)規(guī)?；葻狳c(diǎn)問(wèn)題，彰顯了申論關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的特點(diǎn)。題干要求結(jié)合“給定資料”中的句子進(jìn)行思考、行文，認(rèn)真研讀這句話，可以明確“讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成為食之有味，棄之非?？上У臓I(yíng)生”是本篇文章的論述主題。053以免陷入“有錢(qián)養(yǎng)兵，無(wú)錢(qián)大戰(zhàn)”的困境，為農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供“武器裝備”,讓農(nóng)業(yè)成為一項(xiàng)“有味”的營(yíng)生，避免因農(nóng)業(yè)技術(shù)問(wèn)題而造成土地撂荒等現(xiàn)象，達(dá)到高效推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量和質(zhì)量的中國(guó)要強(qiáng)，農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)；中國(guó)要美，農(nóng)村必須美；中國(guó)要富，農(nóng)民必須富(恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比句，強(qiáng)化了行文的氣勢(shì)。同時(shí)，也凸顯了較好的文字功底)。因此，要堅(jiān)決貫徹黨和國(guó)家關(guān)于“三農(nóng)”政策的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極生產(chǎn)性，讓農(nóng)民平等參與現(xiàn)代化進(jìn)程、共同分享現(xiàn)代化成果，走出一條生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)營(yíng)規(guī)模適度、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、生態(tài)環(huán)境可持續(xù)的中國(guó)特色新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，為新一※中政申論范文解讀：范文最大的亮點(diǎn)在于能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種論證方法，并通過(guò)有機(jī)整合，將材料內(nèi)容運(yùn)用進(jìn)來(lái)。首先，論證方法。該篇范文運(yùn)用了因果論證、舉例論證、引用論證等論證方法，其中最經(jīng)典的論證方法要數(shù)舉例論證和引用論證。一方面，舉例論證。能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用材料中的案例來(lái)佐證行文的觀點(diǎn)，不但體現(xiàn)了理論與實(shí)際相結(jié)合的特點(diǎn)，而且也強(qiáng)化了行文的論證力度。另一方面，引用論證。該篇范文引用的內(nèi)容是人們最熟悉的句子“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”,較容易引起閱卷老師的共鳴。其次，依托材料。該篇范文中很多內(nèi)容都是運(yùn)用到材料原文，但沒(méi)有一處是大篇幅的摘抄原文，更多的是通過(guò)自己的有機(jī)整合將材料中的內(nèi)容整合為自己所需要的，讓內(nèi)容在依托材料的同時(shí)，有比較強(qiáng)的說(shuō)服力，彰顯了較強(qiáng)的材料運(yùn)用能力。申論文章涵蓋有論點(diǎn)、論據(jù)、論證，如何選擇有效的論證方法非常重要的，可以強(qiáng)化行文的說(shuō)服力，同時(shí)，也是申論文章打造亮點(diǎn)的方法之一。在論證方法的運(yùn)用中，以下兩個(gè)點(diǎn)要格外注意：第一，舉例論證不單單擺例子。部分應(yīng)試者在具體的寫(xiě)作中知道可以用舉例論證這一方法，但在具體的行文中，只簡(jiǎn)單的將案例擺放到行文中，不對(duì)其進(jìn)行任何的說(shuō)明。需要注意舉例的目的就是為了更好的佐證論點(diǎn)，讓論點(diǎn)更有說(shuō)服力。因此，在運(yùn)用舉例論證的時(shí)候要注意對(duì)案例進(jìn)行充分的說(shuō)明。第二，引用論證切記要理解意思。我們知道，在行文中引用相關(guān)的名言警句或名人名言，可以強(qiáng)化行文的論點(diǎn)，增強(qiáng)行文論證深度。因此，部分學(xué)員就出現(xiàn)了為了引用而引用的問(wèn)題。比如，在以“流浪兒童”為主題的文章中，就有學(xué)員引用“慈母手中線，游子身上衣”。這句詩(shī)更多表達(dá)的是母親對(duì)出游在外兒子的一種關(guān)愛(ài)之情，用到流浪兒童中肯定是不合理的。因此，合理引用，有效拓展，才會(huì)讓我們的文章錦上添花。關(guān)于文章寫(xiě)作中提高論證深度更系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)，可以選擇中政申論入門(mén)到精通備考方案；同時(shí)，也可以申請(qǐng)“(豫)糧食安全與農(nóng)業(yè)發(fā)展真題”、“社會(huì)公德與文明專題卷”等進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。●范文18:文章寫(xiě)作之“辯證思維法”【真題要求與剖析】2015年·國(guó)考(副省級(jí)卷)·第四題“給定資料6”中劃線句子寫(xiě)道：“‘科技的生命花’,已成為現(xiàn)實(shí)世界無(wú)法根除的特征。科技將具備人性化。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。(40分)要求：(1)自選角度，見(jiàn)解明確深刻；(2)參考“給定材料”但不拘泥于“給定材料”;(3)思路清晰，語(yǔ)言流暢；(4)總字?jǐn)?shù)1000-1200字剖析：精選的是2015年國(guó)考申論(副省級(jí)卷)的文章寫(xiě)作題。這份真題主要從高鐵走出國(guó)門(mén)、中興通訊和裝備制造業(yè)的快速發(fā)展等案例切入.彰顯了我國(guó)邁進(jìn)現(xiàn)代化步伐的這一時(shí)代背景和科技創(chuàng)新的重要性。本題要求應(yīng)試者結(jié)合材料中劃線的句子進(jìn)行思考，寫(xiě)一篇文章。因此，在立意的時(shí)候要注意結(jié)合材料進(jìn)行思考這句話是什么意思。經(jīng)過(guò)研讀，不難發(fā)現(xiàn)話中“科技”、“人性化”是關(guān)鍵詞。因此，我們?cè)诹⒁獾臅r(shí)候應(yīng)該理清楚“科技”和“人性化”兩者之間的關(guān)系，且辯證地看待?？萍紕?chuàng)新多元應(yīng)美麗中國(guó)現(xiàn)“帥性”向世界。※中政申論范文解讀：范文最大的亮點(diǎn)在于有緊扣題干中所給語(yǔ)句，用辯證的思維進(jìn)行思考和行文。同時(shí)，也結(jié)合相關(guān)的歷史內(nèi)容、引用名人名言等彰顯了較好的文字底蘊(yùn)。在行文中，對(duì)于辯證思維的靈活運(yùn)用，主要體現(xiàn)在：一方面，開(kāi)篇緊扣“科技”和“人文”兩者相協(xié)調(diào)之間的矛盾進(jìn)行闡述議題，導(dǎo)出總論點(diǎn)，體現(xiàn)了辯證思考問(wèn)題的能力。而且，這樣的闡述形式與題干中所給句子中的“科技”與“人文化”兩個(gè)關(guān)鍵詞是相契合的，可見(jiàn)范文的立意是準(zhǔn)確的。另一方面，分論點(diǎn)三闡述的重點(diǎn)是科學(xué)與人文之間的對(duì)接、交融，承襲了行文的首段，彰顯了辯證思運(yùn)用辯證的思維進(jìn)行行文，對(duì)于接觸申論久了的學(xué)員來(lái)說(shuō)并不陌生，比如，理實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的相統(tǒng)一”。所體現(xiàn)的就是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。另外，“海洋資源的開(kāi)發(fā)與保第一，行文的開(kāi)篇就需闡述清楚所涉及到兩者之間的關(guān)系。比如，范文在開(kāi)篇就理清楚“科技”第二，在具體的分論點(diǎn)中應(yīng)該涉及到如何看待或處理兩者之間關(guān)系的內(nèi)容。部分應(yīng)試者往往忽略了這個(gè)方面，導(dǎo)致寫(xiě)出來(lái)的文章與題干的契合度不高，或是直接就出現(xiàn)偏題、跑題的問(wèn)題。關(guān)于文章寫(xiě)作中辯證思維方法運(yùn)用更系統(tǒng)、更深入的學(xué)習(xí)，可以選擇中政申論“思維學(xué)習(xí)法”系列課程；同時(shí)，也可以申請(qǐng)“(副省級(jí))科技創(chuàng)新真題”、“政府與市場(chǎng)的關(guān)系專題卷”等進(jìn)行鞏 ●范文19:文章寫(xiě)作之“緊扣題干明思路”“給定資料2”中提到“他們不僅要安身立命，他們也要有尊嚴(yán)，甚至還要——抬頭仰望星空?！边@句話引發(fā)了你什么思考?請(qǐng)結(jié)合給定資料。自擬題目，自選角度，寫(xiě)一篇文章。(40分)要求：(1)中心明確，思想深刻；(2)內(nèi)容充實(shí)，有說(shuō)服力；(3)語(yǔ)言流暢，800-1000字。剖析：精選的是2013年湖南申論省考的文章寫(xiě)作題。真題所關(guān)注的是制造業(yè)在新形勢(shì)下如何持續(xù)發(fā)展及處理與新生代農(nóng)民工關(guān)系的問(wèn)題，彰顯了申論關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的特點(diǎn)。近年來(lái)，“從材料中摘取一句話，然后，讓大家結(jié)合這句話進(jìn)行思考行文”的這一形式已成為文章寫(xiě)作出題的主流。對(duì)于這一類出題方式，在思考的時(shí)候，首先結(jié)合材料理解清楚題目所給的這句話的含義，然后，思考如何立意和設(shè)置分論點(diǎn)才不會(huì)偏題。比如，這一道題首先要結(jié)合材料知道“他們”指代的是誰(shuí)?根據(jù)材料，很明顯是指“新時(shí)代工人”。因此，根據(jù)材料的整體情況，很容易就知道本篇文章的立意應(yīng)該從“保障新時(shí)代工人的發(fā)展”這個(gè)方面加以思考。工業(yè)興則國(guó)興工人強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)※中政申論范文解讀：范文最大的亮點(diǎn)在于不但有緊扣題【撥云見(jiàn)日】在申論的學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)自己“移花接木”的能力，比如，通過(guò)范文的學(xué)習(xí)，再遇到類似的●范文20:文章寫(xiě)作之“靈活運(yùn)用理論政策”【真題要求與剖析】2014年·深圳·第三題定資料”,但不拘泥于“給定資料”;(4)字?jǐn)?shù)1000字左右。剖析：精選的是2014年深圳市考第三題。真題是從立法、司法、執(zhí)法等角度介紹了法治城市建設(shè)中存在的問(wèn)題，指出要“堅(jiān)持依法治理，加強(qiáng)法治保障，運(yùn)用法治思維和法治方式化解社會(huì)矛盾”,范文呈現(xiàn)讓法治思維深入城市血脈的針對(duì)性，而且措施的闡述比較詳細(xì)，說(shuō)服力比較強(qiáng)首先，行文的開(kāi)篇通過(guò)引用《決定》的原文作為鋪墊，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地引述議題，導(dǎo)出總論點(diǎn)。這其次，部分具體措施內(nèi)容引用的是《決定》的原文，如：以自身模范主導(dǎo)效應(yīng)，引領(lǐng)全社會(huì)對(duì)都說(shuō)申論的學(xué)習(xí)是一種思維的塑造，范文雖然沒(méi)有全部的引用《決定》的內(nèi)容，但其呈現(xiàn)的行“準(zhǔn)公務(wù)員們”在文章寫(xiě)作中無(wú)話可寫(xiě)、行文“干癟癟”,最直接的原因在于所積累的理論知文章寫(xiě)作專練其實(shí)根本沒(méi)有美容功效。在節(jié)目里，諸多一線女星全部中槍，她們跟膠原蛋白有關(guān)的廣告視頻、代言照片和相光說(shuō)，他涉及到的虛假?gòu)V告竟高達(dá)10條。虛假?gòu)V告原來(lái)屢有耳聞，但是這一次就涉及到10條，好像是虛假?gòu)V