九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《曹劌論戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案

《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)目標(biāo)1、相關(guān)文學(xué)常識(shí)：長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的背景，《左傳》的相關(guān)知識(shí)。2、理解掌握文中古今異義、一詞多義、詞類活用、特殊句式等文言現(xiàn)象，加強(qiáng)文言積累，理解課文內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的文言文語(yǔ)感訓(xùn)練。3、學(xué)習(xí)課文的結(jié)構(gòu)的詳略安排。4、對(duì)比襯托和側(cè)面描寫的寫作技巧。5、運(yùn)用語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫人物形象的寫作手法。6、課文的朗讀和背誦：課文的篇幅較短，但其中有不少的對(duì)話，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)1、相關(guān)文學(xué)常識(shí)：長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的背景，《左傳》的相關(guān)知識(shí)。2、理解掌握文中古今異義、一詞多義、詞類活用、特殊句式等文言現(xiàn)象，加強(qiáng)文言積累，理解課文內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的文言文語(yǔ)感訓(xùn)練。3、學(xué)習(xí)課文的結(jié)構(gòu)的詳略安排。教學(xué)難點(diǎn)4、對(duì)比襯托和側(cè)面描寫的寫作技巧。5、運(yùn)用語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫人物形象的寫作手法。教學(xué)過(guò)程課前預(yù)習(xí)案認(rèn)識(shí)作者，了解作品作者簡(jiǎn)介：左丘明，姓左丘，名明(一說(shuō)姓丘，名明，左乃尊稱)，春秋末期魯國(guó)人。左丘明知識(shí)淵博，品德高尚，孔子言與其同恥，太史公司馬遷稱其為“魯君子”。左丘明出身的家族世代為史官，并與孔子一起“乘如周，觀書于周史”，據(jù)有魯國(guó)以及其他封侯各國(guó)大量的史料，所以依《春秋》著成了中國(guó)古代第一部記事詳細(xì)、議論精辟的編年史《左傳》，和現(xiàn)存最早的一部國(guó)別史《國(guó)語(yǔ)》，成為史家的開山鼻祖。作品簡(jiǎn)介：《左傳》也稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是儒家經(jīng)典之一，是我國(guó)較早的一本史學(xué)著作和重要的文學(xué)著作。相傳為春秋時(shí)期魯國(guó)史官左丘明所作。它記載了公元前722年以后的二百多年間的許多史料。與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。國(guó)別體：通過(guò)各國(guó)史事個(gè)別獨(dú)立地排列載述，以完成對(duì)某一歷史進(jìn)程的敘述。國(guó)別體史書有《國(guó)語(yǔ)》和《戰(zhàn)國(guó)策》?！秶?guó)語(yǔ)》是以記言為主，兼及記事；《戰(zhàn)國(guó)策》以記事為主。編年體：即以時(shí)間為經(jīng)，以事件為緯來(lái)敘寫史實(shí)。它的優(yōu)點(diǎn)是線索清楚、背景明確、系統(tǒng)性較好；不足是不便于集中而廣泛地描寫人物?！洞呵铩贰蹲髠鳌泛汀顿Y治通鑒》都是編年體。紀(jì)傳體：即以人物為中心敘寫歷史，為司馬遷所獨(dú)創(chuàng)。古代官方編輯的“二十四史”用的都是紀(jì)傳體。這種體例對(duì)后世影響很大?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史。字詞曹劌（guì）又何間焉（jiān）肉食者鄙（bǐ）犧牲玉帛（bó）小信未孚（fú）登軾而望之（shì）吾視其轍亂（zhé）夫戰(zhàn)，勇氣也（fú）望其旗靡（mǐ）背景資料長(zhǎng)勺之戰(zhàn)發(fā)生在中國(guó)春秋時(shí)代齊國(guó)與魯國(guó)之間的一場(chǎng)戰(zhàn)役，因戰(zhàn)場(chǎng)在長(zhǎng)勺歷史上稱為“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”。魯國(guó)在此次戰(zhàn)役取得勝利，間接促成數(shù)年后齊魯息兵言和。長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例之一，當(dāng)代偉大的軍事家、戰(zhàn)略家毛澤東對(duì)齊、魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的戰(zhàn)法給予過(guò)很高的評(píng)價(jià)，說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)中魯國(guó)"采取了敵疲我打的方針，打敗了齊軍，造成中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史中弱軍戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)軍的有名戰(zhàn)例"。曹劌論戰(zhàn)所敘述的原則和長(zhǎng)勺戰(zhàn)例，成為中國(guó)后世"后發(fā)制人"防御戰(zhàn)略思想的寶貴借鑒。課堂學(xué)習(xí)案課時(shí)一文段合作梳理，內(nèi)容復(fù)述（一）、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋：1、既克，公問其故

（克：戰(zhàn)勝）2、肉食者謀之，又何間焉

（間：參與）3、忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)

（可以：可憑借）4、肉食者鄙

（鄙：淺陋，這里指目光淺短）5、望其旗靡

（靡：倒下）6、公將馳之

（馳：（驅(qū)車）追趕）7、弗敢專也

（專：獨(dú)自享有，獨(dú)自專有）8、小信未孚

（孚：為人所信服，信服）（二）、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯：1、夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。*大國(guó)是很難估測(cè)（它的行動(dòng)）的，擔(dān)心他們會(huì)設(shè)下埋伏。2、小信未孚，神弗福也。*這只是小信用，不能為神所信服(信任)，神靈是不會(huì)賜福(保佑)你的。3、可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。*可憑借(這個(gè)條件)打一仗。(如果)作戰(zhàn)，就請(qǐng)?jiān)试S(我)跟隨著去。4、小大之獄，雖不能察，必以情。*大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，也一定根據(jù)實(shí)情慎重處理。5、吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。*我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。6、肉食者謀之，又何間焉？*掌權(quán)的人會(huì)謀劃這件事的，你又何必去參與呢？7、小惠未徧，民弗從也。*小恩小惠惠遍及百姓，百姓不會(huì)聽從您的。8、彼竭我盈，故克之。*敵方的士氣已經(jīng)消失了，我方的士氣正旺盛，所以能夠戰(zhàn)勝他們。9、一鼓作氣，再而衰，三而竭。*第一次擊鼓能振作土兵們的勇氣，第二次擊鼓時(shí)勇氣減弱，到第三次擊鼓時(shí)勇氣已經(jīng)消失了。10、肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀*居高位享厚祿的人目光短淺，不能夠深謀遠(yuǎn)慮。11、既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。*已經(jīng)戰(zhàn)勝了，莊公問他取勝的原因，（曹劌）回答說(shuō)：“作戰(zhàn)，是靠勇氣的。”12、犧牲玉帛，弗敢加也，必以信*祭祀用的豬牛羊、玉帛一類的東西，我從來(lái)不敢虛報(bào)數(shù)目，必定做到誠(chéng)實(shí)可信。13、忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從*（這是）盡了本職一類（事情），可憑借（這個(gè)條件）打一仗，（如果）作戰(zhàn)，就請(qǐng)?jiān)试S我跟著去。、內(nèi)容復(fù)述魯莊公十年春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見（魯莊公）。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“當(dāng)權(quán)者會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入朝去拜見（魯莊公）。（曹劌）問（魯莊公）：“您憑什么作戰(zhàn)呢？”莊公說(shuō)：“衣服食物這類用來(lái)安身的東西，我不敢獨(dú)自享受，一定把它來(lái)分給別人。”（曹劌）回答說(shuō)：“小恩小惠沒有遍及于老百姓，老百姓是不會(huì)聽從的?！鼻f公說(shuō)：“祭祀用的祭品，我不敢虛報(bào)數(shù)目，一定按照實(shí)情上報(bào)?！保ú軇ィ┱f(shuō)：“（這只是）小信用，未能讓神靈信服，神靈是不會(huì)保佑您的?！鼻f公說(shuō)：“大大小小的訴訟事件，即使不能全部明察，但一定按照誠(chéng)心（辦理）?！保ú軇ィ┱f(shuō)：“這是盡職分之類的事情，可以憑借（這個(gè)條件）打一仗。（如果）作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您去?！鼻f公同他共乘一輛戰(zhàn)車。在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。莊公（一上陣）就要擊鼓進(jìn)軍。曹劌說(shuō)：“還不行?！饼R軍擂過(guò)三次戰(zhàn)鼓后，曹劌說(shuō)：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍大敗。莊公正要驅(qū)車追趕，曹劌說(shuō)：“還不行。”于是向下查看（齊軍）車輪碾出的痕跡，又登上車前的橫木眺望齊軍，說(shuō)：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R國(guó)軍隊(duì)。戰(zhàn)勝了齊國(guó)軍隊(duì)后，莊公問取勝的原因。曹劌回答說(shuō)：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓鼓起士氣，第二次擊鼓（士氣）已衰弱，第三次擊鼓（士氣）就枯竭了。敵方的士氣已經(jīng)枯竭而我軍的士氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。(齊國(guó)是)大國(guó)，難以推測(cè)（它的情況），怕有埋伏。我查看他們的車輪的痕跡混亂了，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。”二、內(nèi)容理解1、曹劌求見魯莊公的原因是什么？肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀2、齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，魯國(guó)能夠以弱勝?gòu)?qiáng)的主要原因是什么？①政治上取信于民；②運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，掌握時(shí)機(jī)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，曹劌是怎樣幫助魯莊公選擇反攻時(shí)機(jī)的？公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：”可矣?！彼熘瘕R師。魯國(guó)獲勝后，“公問其故”，曹劌的解釋分幾層意思？分兩層。第一層夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。第二層夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄖ?jǐn)慎）課時(shí)二一、曹劌性格/人物特點(diǎn)忠貞愛國(guó)、有自信心、鎮(zhèn)定沉著、小心謹(jǐn)慎、識(shí)見卓越、精通軍事有愛國(guó)情懷、獻(xiàn)身精神，有遠(yuǎn)見卓識(shí)，又有卓越的軍事指揮才能。二、莊公的性格/人物特點(diǎn)欠缺謀略：兩軍交戰(zhàn)時(shí)，不懂士氣的重要，一開始就擊鼓進(jìn)攻魯莽沖動(dòng)：見齊軍戰(zhàn)敗，即下令追擊虛心納諫：順從曹劌戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)略勤政愛民：對(duì)大小的刑獄必定按實(shí)情處理三、詳略寫內(nèi)容與好處內(nèi)容：詳寫論戰(zhàn)（曹劌與莊公戰(zhàn)前及戰(zhàn)后的對(duì)話）略寫戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)好處：突出人物性格（曹劌/魯莊公）；使文章結(jié)構(gòu)緊湊；詳略得當(dāng)，突出中心何以戰(zhàn)？原因一：政治上取信于民。（因?yàn)槊裥南虮呈菦Q定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的主要因素，這突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見。）原因二：軍事上抓住時(shí)機(jī)。（前者的“鄙”和后者的“遠(yuǎn)謀”形成鮮明對(duì)比，突出了曹劌卓越的軍事才能。）將魯莊公與曹劌進(jìn)行對(duì)比描寫戰(zhàn)前：魯淺陋；曹有遠(yuǎn)謀。戰(zhàn)時(shí)：魯不作調(diào)查，急躁冒進(jìn)；曹實(shí)地調(diào)查，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)。戰(zhàn)后：魯茫然不知，曹細(xì)說(shuō)原委。通過(guò)對(duì)比，突出曹劌指揮作戰(zhàn)的軍事才能。六、魯莊公是昏君嗎？還有哪些地方表現(xiàn)了他的其他品質(zhì)？魯莊公有別于歷史上的昏君。在曹劌與魯莊公的三問三答中，他實(shí)事求是、虛心聽意見，表現(xiàn)出禮賢下士、廣開言路；作戰(zhàn)時(shí)聽取曹劌意見，親自參戰(zhàn)，表現(xiàn)出他知人善用、任人唯賢；戰(zhàn)后尋問曹劌取勝的原因，表現(xiàn)出他虛懷若谷、謙虛好學(xué)。魯莊公并非昏君，而是一位缺乏軍事才能的明君。七、讀了這則短文，魯國(guó)獲勝給你啟示最深的一點(diǎn)是什么呢？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?魯國(guó)獲勝的主要啟示有：（1）獲勝的根本是取信于民，獲得人民的支持。（2）戰(zhàn)爭(zhēng)中要善于分析敵情，把握戰(zhàn)機(jī)。（3）統(tǒng)治者應(yīng)善于聽取并采納群眾的意見……（結(jié)合文章任選一個(gè)角度，聯(lián)系實(shí)際談出看法，言之成理即可）八、學(xué)習(xí)這篇文章后，你能從曹劌、魯莊公身上獲得什么啟示或明白什么道理？（結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由）*從曹劌身上獲得啟示：可以從遠(yuǎn)見、愛國(guó)、責(zé)任感等方面說(shuō)。從魯莊公身上獲得啟示主要是反面的、領(lǐng)導(dǎo)與人民的關(guān)系方面說(shuō)。課后強(qiáng)化案一、課內(nèi)訓(xùn)練1.談?wù)劇叭馐痴弑?，未能遠(yuǎn)謀”一句在全文中的作用。

①為下文寫莊公作鋪墊。

②襯托曹劌的遠(yuǎn)見卓識(shí)。文章第2節(jié)主要內(nèi)容是齊魯兩國(guó)長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的概況。文章第3節(jié)主要內(nèi)容是戰(zhàn)后曹劌論述戰(zhàn)斗取勝的原因。4.文章第2節(jié)通過(guò)曹劌的言行表現(xiàn)了他的品質(zhì)或才能是胸有成竹、指揮從容、善于把握戰(zhàn)機(jī)。5.文章結(jié)尾一段表現(xiàn)了曹劌哪些方面的才能？*作戰(zhàn)中善于把握戰(zhàn)機(jī)，注意觀察敵情，做到知己知彼。6.就曹劌和魯莊公的對(duì)話，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)曹劌在對(duì)話中表現(xiàn)出來(lái)的主要思想。*只有盡心盡職才能取信于民，只有取信于民，得到人民的支持，才是戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的基本條件。7.曹劌給你留下印象最深的一點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容略作分析。*（1）有愛國(guó)心與責(zé)任感。祖國(guó)被侵伐時(shí)，立即“請(qǐng)見”，去參與“肉食者謀之”的事，并主動(dòng)要求作戰(zhàn)。（2）對(duì)作戰(zhàn)的條件有深刻的見解。把國(guó)君“忠”其事，取信于民作為取勝的先決條件，有“遠(yuǎn)謀”，其見解顯然高于“肉食者”（3）有很高的說(shuō)服他人的說(shuō)話技巧。與地位相當(dāng)?shù)泥l(xiāng)人說(shuō)話，直接解答疑慮，簡(jiǎn)潔明快。與國(guó)君商討問題，循循善誘，啟發(fā)、分析，促其領(lǐng)悟。二、理解性默寫：1、《曹劌論戰(zhàn)》中反映戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備，表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的一句話是：小大之獄，雖不能察，必以情。2、曹劌沖破阻撓，堅(jiān)持進(jìn)見魯莊公的原因是：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。3、曹劌在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的論述中提出追擊敵兵時(shí)機(jī)的句子是：視其轍亂，望其旗靡；4、本文中出現(xiàn)的一個(gè)成語(yǔ)是：一鼓作氣。5、曹劌阻止魯莊公追擊的原因是懼有伏焉。（限四個(gè)字）6、曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的最重要的條件是什么？*小大之獄，雖不能察，必以情7、魯軍發(fā)起反攻的時(shí)機(jī)選擇在彼竭我盈之時(shí)，魯軍追擊敵軍的時(shí)機(jī)選擇在齊軍轍亂旗靡之時(shí)。8、文中表現(xiàn)曹劌積極“參與”精神的詞語(yǔ)是：請(qǐng)見、請(qǐng)從。9、文中“忠之屬也”具體指的是小大之獄，雖不能察，必以情。10、曹劌請(qǐng)見的主要原因是肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀11、曹劌阻止魯莊公追擊的原因是懼有伏焉（限4個(gè)字）12、曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉三、對(duì)比閱讀閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，完?7-20題。（12分）

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未偏，民弗從也?！惫眨骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗補(bǔ)也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績(jī)，公將馳之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

【乙】鮑叔牙聞魯侯引兵而來(lái)，乃嚴(yán)陣以待。莊公亦列陣相持。鮑叔牙因乾時(shí)①得勝，：有輕魯之心，下令擊鼓進(jìn)兵，先陷者重賞。莊公聞鼓聲震地，亦教鳴鼓對(duì)敵。曹劌止之日：“齊鼓方銳，宜靜以待之。”傳令軍中：“有敢喧嘩者斬。”齊兵來(lái)沖魯陣，陣如鐵桶，不能沖動(dòng)，只得退后。少頃，對(duì)陣鼓聲又震，魯軍寂如不聞，齊師又退。鮑叔牙曰：“魯怯戰(zhàn)耳。再鼓之，必走。曹劌又聞鼓響，謂莊公日：“敗齊此其時(shí)矣，可速鼓之！”論魯是初次鳴鼓，論齊已是第三通鼓了。齊兵見魯兵兩次不動(dòng)，以為不戰(zhàn)，都不在意了。誰(shuí)知鼓聲一起，突然而來(lái)，刀砍箭射，勢(shì)如疾雷不及掩耳，殺得齊兵七零八落，大敗而奔。莊公欲行追逐，曹劌日：“未可也，臣當(dāng)察之。乃下車，將齊兵列陣之處，周圍看了一遍，復(fù)登車軾遠(yuǎn)望，良久日：“可追矣。”莊公乃驅(qū)車而進(jìn)，追三十余里方還，所獲輜重甲兵無(wú)算。

（選自《東周列國(guó)志》第十六回）

【注釋】①乾時(shí)：春秋時(shí)地名，在今山東青州。1.解釋下列句中加點(diǎn)詞。(1)肉食者鄙(2)小惠未徧(3)再鼓之，必走

(4)勢(shì)如疾雷不及掩耳2.翻譯【甲】文中的畫線句。

小大之獄，雖不能察，必以情。毛澤東在《中國(guó)