2021幼兒園大班班級總結(jié)范文（7篇）

第第頁2021幼兒園大班班級總結(jié)范文（7篇）2021幼兒園大班班級總結(jié)范文1

隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回顧和總結(jié)自己所做的工作是特別重要的。在本學(xué)期的工作中，我既有因勝利感到興奮，又有因工作中的不足感到缺憾。工作是勞碌的、辛苦的，但也是充盈的、歡樂的。在同事的援助和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號。這學(xué)期我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作立場，共同做好班內(nèi)的各項工作。先總結(jié)如下：

一、幼兒基本狀況分析：

我班共有43名幼兒，男生多，女生少。通過中班一年的培育及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取知識快。藝術(shù)方面進展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜愛跳舞和畫畫。學(xué)習習慣有很大的提高，上課時有肯定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培育。常規(guī)習慣由于孩子心情比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。

二、保育工作：

保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育安全工作放在首位，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》?！断局贫取返取１緦W(xué)期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，細心照看孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至；并教幼兒學(xué)會自理，進行自我服務(wù)，按時給幼兒喂藥等，細心呵護他們。協(xié)作醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒檢查一下身體狀況，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。同時我們還要求家長積極協(xié)作幼兒園，培育幼兒的衛(wèi)生習慣。此外我們還留意培育幼兒良好的進餐習慣，少數(shù)幼兒有挑食的壞習慣。我們積極引導(dǎo)教育，援助幼兒漸漸克服這些不良習慣，現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進餐，不挑食，不偏食，不剩飯。同時還著重培育幼兒的生活自理技能以及安全愛護意識。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家！

三、教育教學(xué)工作：

在教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育知道綱要》。《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo)，尊敬幼兒的人格和權(quán)利。面對全體，留意個體差異，各種教育手段交互運用，使各個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進展。

〔一〕、健康方面

1、學(xué)習用適當?shù)姆绞奖磉_心情。心情安定，開心活潑。

2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食。睡眠。排泄。整理物品等習慣，形成基本的生活自理技能。留意公共衛(wèi)生。

3、能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子，自己整理被褥，學(xué)會基本的值日生工作。養(yǎng)成獨立向上的精神。

4、進一步認識身體的主要器官及基本功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。

5、認識有關(guān)的安全標識，學(xué)習交通規(guī)章和用水。用電。用火的安全標識。具有初步的安全意識和自我愛護意識。

6、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的精神，運動協(xié)調(diào)。敏捷，有耐力。加強合作和競爭意識，具有肯定的勇猛精神和堅持性。

7、以多種形式的評比活動，激發(fā)幼兒的榮譽感和積極向上的心情。

8、將用心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中，活動前明確要求，活動中時時檢查、提示，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒用心聽講的表現(xiàn)。

9、爭取家庭的積極協(xié)作，共同督促幼兒形成用心聽講的良好習慣。

10、通過品德輔導(dǎo)活動援助幼兒懂得學(xué)習時要用心的道理，在老師講授、同伴發(fā)言時做到留意集中，用心聽講，不隨意插嘴。

〔二〕、社會方面

1、了解不同職位的成人及其勞動的社會意義，敬愛他們。疼惜勞動成果。

2、學(xué)習參加社區(qū)的勞動，體驗并認識人與人相互溝通。合作。溝通關(guān)愛的中要和歡樂，樂于與人溝通。

3、學(xué)習尊敬別人的需要。感受?？捶ǎ⒆龀龊线m的反應(yīng)，有憐憫心。

4、在活動中學(xué)習評價自己和同伴。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)章，加強規(guī)章意識。

6、學(xué)習選擇活動方案，學(xué)習仔細。努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。

7、了解家鄉(xiāng)，祖國聞名的自然景觀。人文景觀。主要物產(chǎn)。傳統(tǒng)節(jié)日及重大改變等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)。愛祖國的情感。初步接觸不同地域。不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試相宜的消費活動。

9、初步了解學(xué)校生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

10、教育幼兒不管在任何狀況下都要能做到友好謙讓，愿意與別人共享。

〔三〕、科學(xué)方面

1、對四周事物，現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。

2、能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。

3、感受信息的重要，學(xué)習多途徑收集有效信息。

4、情愿和同伴共同探究，能用適合的方式表達。溝通探究的過程和結(jié)果。

5、在日常生活和游戲中，加深對數(shù)量。形體。時空實際意義的理解，學(xué)習簡約運用。能從多個角度進行簡約的比較。測試。排序。分類。推理等仔細活動。

6、愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

〔四〕、藝術(shù)方面

1、能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫。制作。舞蹈。樂器。語言等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)肯定地情節(jié)。喜愛運用各種材料。工具。方，法進行拼裝。拆卸。制作。喜愛現(xiàn)象。制造活動，有獨立制作的技能。

3、能用自然。好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。速度。力度等。

4、懂得集體藝術(shù)的規(guī)章，喜愛和同伴一起參與與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的歡樂等。

〔五〕、語言方面

1、能仔細傾聽，學(xué)習理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。

2、能用一般話大膽。清晰地說出自己想說的事。愿意與人交談，講話禮貌。

3、喜愛觀賞文學(xué)作品，了解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗誦兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4、學(xué)會看圖書，并喜愛將從圖書。電視。廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和爭論。

5、對文學(xué)產(chǎn)生愛好。

6、在學(xué)習中引導(dǎo)幼兒留意理解和運用一些新的、精美的詞匯。利用各種語言游戲豐富詞匯、學(xué)習連貫講解并描述。

7、學(xué)習單韻母"a、o、e、i、u'初步產(chǎn)生對拼音學(xué)習的樂趣。為連接幼兒園與學(xué)校打下基礎(chǔ)。

8、幼兒在集體中發(fā)言時老師要做到公正地給幼兒發(fā)言機會，重視對個別語言表達技能較差的幼兒進行個別輔導(dǎo)，同時也不能忽視一些平常表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。

9、鼓舞幼兒多運用形容詞進行描述。教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物。時間、地點、經(jīng)過、結(jié)果；講一句話要講出是誰、做什么。

〔六〕、計算方面

1、學(xué)習"1100'數(shù)字的認知及書寫。

2、感知數(shù)字在日常生活中的重要性，學(xué)習5以內(nèi)的加減法。

3、學(xué)習口訴應(yīng)用題，自己列算式。

4、學(xué)習相鄰數(shù)。順數(shù)和倒數(shù)的排列及單數(shù)與雙數(shù)的含義。

〔七〕、主題方面

1、認識時間與日常生活的關(guān)系。

2、學(xué)習用標記和數(shù)字記錄班機玩具的數(shù)量。

3、引導(dǎo)幼兒園圍繞每月的主題課程來學(xué)習促進進展。

〔八〕、高薪聘請英語專業(yè)老師

為結(jié)合雙語教學(xué)，培育幼兒學(xué)英語的愛好，教會孩子純正的英語，我校高薪聘請外教，每周為我班幼兒上一節(jié)課，讓幼兒感到能用外語交談，學(xué)習外語是一件很驕傲、很有樂趣的事。

〔九〕、武術(shù)課程

還開設(shè)了武術(shù)課來熬煉幼兒的身體素養(yǎng)和毅力。

四、家長工作：

家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同承受教育的重任。家庭因素與幼兒的各方面技能進展有著親密的聯(lián)系。

1、實時更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學(xué)的育兒知識。

2、與家長常常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。

3、做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與全都性。

4、鼓舞家長積極參與幼兒園里舉辦的各項活動。參加到小孩子的活動中來，加強家長與孩子一起溝通。溝通的機會。

5、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面進展的狀況。

6、利用多種形式：家訪、電話溝通、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長溝通，實時反饋幼兒的進展狀況，真正成為合作伙伴。

五、學(xué)期中存在的不足：

1、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。

2、老師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入。

2021幼兒園大班班級總結(jié)范文2

我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰慧活潑的**，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一每天成長，一每天的進步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、驕傲。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極協(xié)作，科學(xué)施教，圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素養(yǎng)進展，特總結(jié)如下：

一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我愛護教育。

幼兒在幼兒園生活的開心、舒適、才能令家長滿足放心。我們的工作方能順當實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互協(xié)作，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力制造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾、照看自己。

培育幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學(xué)會自律。老師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說一般話，與幼兒交談時主動運用文明語言，著重儀表干凈、文明舉止。老師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織"我為集體爭榮譽'的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行徑直影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。并在嘉獎方法上也作了轉(zhuǎn)變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜愛的粘貼畫和小印章，孩子們被這些漂亮的圖案吸引了、愛好更濃了。幼兒行為習慣有了很大的轉(zhuǎn)變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危急因素勢必對幼兒造成損害。為了減削、防止損害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合"幼兒追跑、推拉'現(xiàn)象開展現(xiàn)場爭論，進行了"我該怎么辦'"滅火好方法'等談話活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，將自我愛護注入到幼兒生活閱歷中，為今后學(xué)習生活打下良好基礎(chǔ)。

二、大膽嘗試驗索，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習。

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實際工作中，我們著重突出重點，以人為本、充分進展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗中獲得進展。

在全面學(xué)習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了"如何在科學(xué)活動中培育幼兒探究技能'的討論。依據(jù)幼兒的進展需要，愛好愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待"區(qū)網(wǎng)片'活動《奇異的云》及區(qū)"雙優(yōu)'評比活動《燃燒的奧秘》等為幼兒制造了寬闊的探究空間，充分尊敬幼兒，鼓舞幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探究的愛好和技能，深受幼兒的喜愛，我們將再接再厲，不斷實踐積累閱歷。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借改變著的色調(diào)、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入學(xué)校，進行早期閱讀是特別須要的。在全班開展了"如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀愛好'的個人專題討論。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué)，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為深厚的愛好，閱讀技能有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

在美術(shù)活動中，我們將訓(xùn)練的目光從簡約的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法，讓幼兒自主去觀測，老師只是一個引導(dǎo)者鼓舞幼兒大膽的進行構(gòu)圖，對于幼兒的作品常常予以確定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色調(diào)的運用有著很大的進步。在本次"六一'親子作品畫競賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成果。通過對《主題課程》學(xué)習、嘗試，讓我對"如何讓幼兒在支持中學(xué)習、探究'有了更多的理解。"如何讓幼兒主動發(fā)覺問題'引起了我的思索。幼兒的學(xué)習是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的，老師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，做幼兒學(xué)習活動的支持者，合引導(dǎo)者。

三、架起家園合作教育的橋梁。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的非常能量，更是受到人們的重視。我國聞名的教育家陳鶴琴先生說過："稚嫩教育是一種很繁復(fù)的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是稚嫩園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。'新《綱要》也明確指出："家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、援助家長提高教育技能。'由此可見，家長工作是特別重要的。

我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容，宣揚；還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長協(xié)作的一些事項。如心愛的爸爸媽媽本月主題，"吃的學(xué)問多'，我們班將增設(shè)一個"食品店'進行角色游戲，請您援助我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充斥親切話語的.小貼士，貼近了家長的心，很多家長都會在百忙之中樂于滿意孩子的要求。

針對幼兒涌現(xiàn)新狀況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預(yù)約談話，爭取家長的積極協(xié)作。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個愛學(xué)習、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很大，上課留意力不集中、喜愛瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預(yù)約談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決方法，最終找出了孩子的緣由。被醫(yī)院確診過敏性弱聽，也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的狀況，為孩子調(diào)整了座位，并予以非常照看。家長對我們的工作表示了深深的感恩。

為了實時精確的促進家園互動、溝通，我們堅持運用"家園聯(lián)系本'，上面記載了幼兒表述每日所學(xué)的內(nèi)容及幼兒在家表現(xiàn)。對有針對性的問題我們實時進行反饋，并以此為依據(jù)，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。經(jīng)常有家長在本中寫到："幸虧有了這個本子，使我們看到了孩子進步，孩子真的長大了

四、著重個體進展，因材施教。

老師工作的原則就是同等的對待每一位孩子，并不斷的查找、發(fā)掘孩子身上的"閃光點'，促幼兒在自身水平上得到進展。

藍潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的，剛來時膽子很小、性格內(nèi)向，不愿與小伙伴交往，家長為此特別焦急。盡管老師用了許多方法親近、并援助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活動中，我驚喜的發(fā)覺孩子在珠心算上有肯定基礎(chǔ)，于是我們抓住孩子的特點，平常對于孩子的珠心算常予以確定，加強了孩子的自信心。并推舉孩子競賽，使技能得到了熬煉。通過我們的努力，孩子變的活潑、開朗了。家長在家園聯(lián)系中包含深情地說："豆豆的進步，是兩位老師辛勤培育的結(jié)果，太感謝了

但仍有不足之處，我班一幼兒在馮老師的不留意之下受了點傷。且未能實時將狀況告知園領(lǐng)導(dǎo)，而造成嚴峻后果，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。

一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙焦灼的工作中，幼兒的各方面技能得到了提高，老師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的開心幫助下，班級的工作開展的繪聲繪色。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，著重個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實踐探究新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實踐，促進孩子健康、和諧的進展！

2021幼兒園大班班級總結(jié)范文3

幼兒園健康教育是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標，全面提高幼兒對健康的認識水平，培育幼兒的良好習慣所實施的教育，將為幼兒的將來的健康生活奠定堅實的基礎(chǔ)。針對我們小班幼兒的年齡特點，我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動中，培育幼兒良好的衛(wèi)生行為和習慣，提高自我保健意識和技能，促進幼兒身心健康進展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極開展體育熬煉，創(chuàng)建班級健康特色。

依據(jù)幼兒年齡特點，制定班級健康特色項目和實施計劃，利用多種形式，確保計劃落到實處。如晨間活動、戶外活動、體育熬煉活動等，鼓舞幼兒積極參加球類運動，凸現(xiàn)班級健康特色。此外，利用體育活動進行各項基本技能的練習；定期進行混齡、跨班戶外活動，進一步激發(fā)幼兒體育熬煉的愛好，加強幼兒的體質(zhì)。

二、將健康教育滲透于幼兒的一日生活中。

幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)中，無時無刻不與健康發(fā)生著聯(lián)系。老師應(yīng)抓住契機，實時地對幼兒進行健康教育。對幼兒的日常行為我們老師做到有意識地引導(dǎo)，援助他們強化那些對健康有利的行為，使幼兒這些良好的行為漸漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習慣。著重社會環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響，如，可針對社會治安問題，適時進行相應(yīng)的教育活動，教給幼兒一些最基本的自我愛護策略，如不吃生疏人的東西，不隨意跟人走等等。

三、開展教學(xué)活動滲透健康教育。

從兩個方面考慮選擇幼兒健康教育的內(nèi)容：

1、針對幼兒的健康現(xiàn)狀及其趨勢選擇教育內(nèi)容，與幼兒的身心進展及日常生活閱歷親密相連。例如：幼兒中存在愛哭、膽小等現(xiàn)象，就可以選擇有關(guān)的資料，進行有的放矢的針對性教育。

2、與幼兒的接受技能相符合。在幼兒健康教育的過程中，內(nèi)容的深淺應(yīng)符合幼兒的理解接受技能，將須要的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來。比如，我們要求幼兒不偏食，不挑食，事實上要說明膳食均衡有利于健康，但我們不能徑直對幼兒講膳食均衡的大道理，只能通過介紹各式各樣的食物，讓幼兒了解到每一種食物的主要特點，從而感受到只有樣樣食物都吃才會身體健康。本學(xué)期我們已開展了《請感謝對不起》，《安全法制教育》、《白牙和黑牙》、《我會洗手》等教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒活潑健康成長。

四、利用親子游戲，攜手家長共同參加健康教育。

結(jié)合課題的實施，在班級中開展親子游戲和競賽活動，提高孩子的活動愛好，鼓舞家長和孩子都積極參加，不但讓孩子在活動中施展出自己的水平，也讓家長了解到自己的孩子在動作進展方面的技能。十月份開展的體操競賽。十二月進行的穿衣分豆競賽。通過活動漸漸引起家長對體育活動的重視，也使家長積極支持孩子所在班級的老師開展安全有意義的戶外體育活動。

健康是幼兒的美滿之源，但愿通過實施一系列的健康教育活動，能激發(fā)起幼兒對運動的愛好，體驗到運動的歡樂，從而形成健康的性格心理品質(zhì)，促進身心和諧進展，使幼兒的一生都受益匪淺。

2021幼兒園大班班級總結(jié)范文4

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了。細細的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長，我們感到付出的歡樂;看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和鼓舞的目光，我們體會到暖和和能量;看到同事們的熱忱和援助，我們體味到真誠和滿意;我們從心底的發(fā)出工作著，是美滿的;能擁有這樣一個愛的集體，是幸運的。

縱觀這一學(xué)期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理常抓不懈，表達班級特色

幼兒升入大大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞明朗的大活動室，活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學(xué)期相比，在自理技能、學(xué)習立場、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步，特別是幼兒的責任意識和學(xué)習積極性，表現(xiàn)尤為突出。

另外，幼兒作為獨立的個體來說，每一個孩子都是富有性格的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的性格前提下，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力，形成同一種準那么，同一種理念，向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)章意識薄弱等狀況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)章。如在集體教學(xué)活動時，仔細傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐煩地從事游戲活動;就餐時，寧靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)章。同時，運用不斷跟進的方法，去觀測指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)章意識、自律意識有很大的改善。然而，面對部分不能很好遵守規(guī)章的幼兒，我們會與他進行耐煩溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。

二、滲透課題，開展特色教育

仔細備課，提前做好備課工作是確保教育活動能順當完成的前提。因此在教學(xué)工作中，我們每位老師依據(jù)教改的新要求，嚴格根據(jù)新《綱要》的要求，仔細鉆研教材，滲透課題，開展特色教育，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點及實際狀況制定出合理的、符合幼兒接受技能的主題教學(xué)計劃，仔細上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學(xué)習知識，掌控技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。

另外，教育教學(xué)工作重點是英語，拼音，數(shù)學(xué)和計算嫻熟掌控20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中著重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩，掌控學(xué)習方法，盡量避開死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際，絕大多數(shù)孩子都能嫻熟掌控拼，閱讀技能大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知20以內(nèi)加減法，并掌控了進位退位加減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，奇妙利用來園、離園、飯前、飯后、游戲及戶外活動(廣場英語)等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。

三、仔細開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的進展。因此，本學(xué)期我班一如既往著重幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，加強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

平常做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的改變有肯定的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己。另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過"以點帶面'的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些須要的自我愛護措施，知道簡約的身體愛護方法，盡量避開意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到"要玩的快樂，但更要玩的安全'的重要性，在肯定程度上也提升了我們整個班風班貌。

四、構(gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通

家長和孩子是我們老師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一貫是我們鍥而不舍的奮斗目標。老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐煩、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐煩給他們解讀通知，使他們得到切實了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時通過電話，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們，使家長能掌控孩子的狀況，有的放矢地進行教育。

同時，積極利用家園聯(lián)系欄，向全部家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動，讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及老師的工作目的及工作方法，使他們更加支持協(xié)作我們的幼教工作，積極參加到活動中來，諸如：親子活動、家長開放日等，我們的家長都是積極主動的參與。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教育能協(xié)調(diào)全都。當我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與確定，讓我們老師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好更快的進展。

"捧者一顆心來，不帶半根草去'我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒，祖國的花朵。回想和孩子們在一起的時間，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷慢慢翻完今年八月的最末那張時，真心祝福在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，每天歡樂，學(xué)習進步!

2021幼兒園大班班級總結(jié)范文5

在歡樂與成長中，在我們?nèi)焕蠋煹凝R心協(xié)作下，我們順當結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，似乎很勞碌，但是卻感到很充盈而有意義。特別是升了大班，孩子們在我們設(shè)計的每個游戲及教育活動中，仔細觀測、新奇探究，在這樣的寬松自由的環(huán)境里，他們自信、自強，喜愛表現(xiàn)，開朗的性格及良好的品德、行為習慣漸漸形成，幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓，因此孩子們的各方面的進步有了一個明顯的飛躍?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、圍繞主題開展活動。

主題活動是提升孩子技能的媒介，孩子們在豐富多彩的主題活動中，掌控了知識、學(xué)到了本事。主題活動的開放式學(xué)習使孩子們的學(xué)習變主動了，真正表達了"以幼兒進展為本'的理念。在開展主題活動時，我們更關(guān)注孩子的愛好和需要，由于我們發(fā)覺關(guān)注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。

在本學(xué)期，我們班開展了《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《快樂一刻》等活動，在開展主題活動時，孩子們感愛好的收集各種資料，將收集的資料與大家共享，在介紹各類資料中孩子的口語表達技能有了顯著的提高，介紹時膽子也變大了。就如我們班在開展"快樂一刻'主題活動中，當孩子們帶來自己的照片介紹自己快樂時候的事情時，孩子們都積極踴躍的想說、要說、、回憶歡樂、快樂的事兒。在開展"家鄉(xiāng)農(nóng)作物'主題活動時，孩子們從家中帶來土豆、馬鈴薯、花生、芝麻等農(nóng)作物，我把一些農(nóng)作物布置在主題墻上，配上漢字卡，其余的布置成農(nóng)作物展廳，讓幼兒邊看邊積極地介紹自己帶來的物品。孩子們在與農(nóng)作物的互動中，同伴的互動中知道和了解了更多的農(nóng)作物，也懂得了糧食來之不易，產(chǎn)生更加珍惜糧食，喜愛勞動人民的情感。經(jīng)受了"亮眼看世界'的學(xué)習過程，孩子們認識事物更有目的、更有意識、更有愛好，于是豐富多彩的世界進入了他們的視野，聚焦了他們的視線。因此他們在主題《七彩世界》中，大膽用彩色紙、彩色毛線等彩色材料來制造七彩畫，把自己的所見所想用彩色世界表現(xiàn)了出來。

結(jié)合本園的第三屆讀書節(jié)活動，我們積極培育班內(nèi)幼兒的閱讀愛好與技能。進行了好書漂流活動、班級講故事比、參與園級故事大王的評比等，還把孩子們自主閱讀、親子閱讀的照片布置成了班級的閱讀展板，參與園讀書節(jié)的展示活動，讓孩子感知、嘗試各種閱讀方式，一學(xué)期過去了，孩子們的進步很大。特別是平常好動的孩子特別的用心，他們觀測大圖書的畫面特別認真、仔細，而且還會積極主動發(fā)言，學(xué)用完整句講解并描述畫面上的內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動讓幼兒識字和嘗試表演故事。在這些活動中幼兒的表演技能、識字數(shù)量、運用固定詞或字說話、復(fù)述、表達等技能都到了提升。

結(jié)合綠色學(xué)校的評比向家長宣揚低碳、環(huán)保、綠色理念，發(fā)放有關(guān)資料，給幼兒進行環(huán)保教育和開展環(huán)保、護綠的相關(guān)活動。

數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動，對幼兒進行數(shù)學(xué)活動教育，我遵循《綱要》中所說的"教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，為幼兒所感愛好的，所喜愛的'生活是最好的教育，讓教育來源與生活，服務(wù)于生活吧。我著重讓他們多操作，親身體會。通過像區(qū)角活動"美味餐吧、益智區(qū)'等培育孩子們對數(shù)學(xué)的愛好，進展他們數(shù)的技能以及利用平常生活中的有價值的教育契機進行教育。

二、常規(guī)培育促幼兒進展

良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習和交往習慣，激發(fā)幼兒情感、心情，促進幼兒各個方面的進展。

1〕讓幼兒參加制定常規(guī)。常常與幼兒爭論，并總結(jié)制定出規(guī)章。如：班級的常用物品包括游戲材料、學(xué)習用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我訂正。

2〕良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培育幼兒自我服務(wù)的技能，大班幼兒的獨立意識加強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了"小組長輪換制、小老師輪換制'，讓做小老師的孩子仔細負責帶領(lǐng)大家做操、仔細參加管理班內(nèi)的幼兒,如點名，組織小游戲等；讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)抓住這些細小的機會，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的技能，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

2021幼兒園大班班級總結(jié)范文6

時間過得飛速，大班上學(xué)期就這樣結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、援助下，全體老師在工作上始終如一、認仔細真、扎扎實實，以"綱要'精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)"弘揚民俗文化精神'，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、團結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作，表達各班教育特色

1、開展師徒結(jié)對活動

我們年段有3個班級，有青年老師?；谂嘤嗄昀蠋?，為讓新老師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新老師設(shè)計教案、試教。并在幼兒園全體老師面前上公開課。在一次次的活動中提高新老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成果

我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更用心、更上心地投入幼兒園工作，團結(jié)全都，超卓完成各項任務(wù)。

3、同心協(xié)力、相互促進

大班的全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團結(jié)一心，勤奮踏實，相互學(xué)習，相互促進，親密協(xié)作，以主人翁的立場對待各項工作，形成了積極，團結(jié)，集思廣益的良好風氣，超卓的完成了各項工作。

二、教育教學(xué)工作的開展

1、用環(huán)境說話

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重表達了幼兒的全面參加性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也表達了師生互動，主動學(xué)習的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計劃，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參加下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參加，家長的協(xié)作支持為主。主題墻成為互動溝通、探討、知識共享的小天地。

2、豐富區(qū)域材料

區(qū)域活動是幼兒喜歡的活動，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動?；顒雍髮崟r展示幼兒作品，并著重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高討論質(zhì)量

1.深入學(xué)習《綱要》

我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學(xué)習專業(yè)知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內(nèi)容，一起溝通工作中的困惑等等。

2.園內(nèi)的教學(xué)研討

幼兒教育的進展日新月異，只有不斷學(xué)習，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們積極參與集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動內(nèi)容安排充分，全組成員參加研討。每位老師都是教研活動的主人，在每次的教研學(xué)習中，大家總是積極參加爭論，各自有獨特的見解。年段內(nèi)形成團結(jié)一心，相互援助，積極爭論的深厚學(xué)習氣氛。

這期間，我們?nèi)w老師共同學(xué)習、了解討論內(nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實際狀況，通過爭論，我們確定了從以下四個方面培育幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培育、大班幼兒責任感的培育、大班幼兒堅持性的培育、大班幼兒學(xué)習習慣的培育。各班對比課題確定討論的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實可行的討論計劃。同時我們的工作中還著重了幼小連接的溝通學(xué)習，拓進了幼兒園與學(xué)校的不斷溝通。為幼兒順當?shù)娜鐚W(xué)校打好基礎(chǔ)。

3.提高學(xué)歷

專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習專業(yè)知識，除了提高自身學(xué)歷，老師們也常常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四、開展多種活動，建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁

家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容，"如何提高家長的教育意識和教育水平'，"如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的進展'，是我們大班組老師最為關(guān)懷的問題。

對待家長我們始終以同等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參加是行動的原則，樹立一心一意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動上表達一切為了幼兒，一切為了家長。平常，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關(guān)懷孩子的進步。

在與家長的溝通和溝通下，家長漸漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對成果，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成果為動力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會不斷地向書本學(xué)習、向?qū)＜覍W(xué)習、向其他年段學(xué)習。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!

五、努力的方向

1、繼續(xù)深入學(xué)習《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)悟綱要精神，喜愛、關(guān)懷每一位幼兒，有效促進幼兒各項技能的進展。

2、加強老師的理論學(xué)習，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)閱歷和撰寫論文技能。

3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活習慣，為進入學(xué)校做預(yù)備。

2021幼兒園大班班級總結(jié)范文7

一個學(xué)期的時間，在轉(zhuǎn)瞬間，如劃破天際的流星在時間的長河中漸漸不見了蹤影，縱然如此，照舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段蹤跡。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的進展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、班級常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學(xué)期相比，在自理技能、學(xué)習立場、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學(xué)習積極性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有性格的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的性格狀況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力，形