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初中語文七年級上冊初中語文七年級上冊第六單元寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步了解聯(lián)想和想象,深入體會想象對于寫作的作用。2.鼓勵學(xué)生在寫作中主動運(yùn)用聯(lián)想和想象,使文章內(nèi)容更豐富,表達(dá)更生動。教學(xué)重點教學(xué)重點1.進(jìn)一步了解聯(lián)想和想象,深入體會想象對于寫作的作用。2.鼓勵學(xué)生在寫作中主動運(yùn)用聯(lián)想和想象,使文章內(nèi)容更豐富,表達(dá)更生動。教學(xué)難點教學(xué)難點在寫作中主動運(yùn)用聯(lián)想和想象,使文章內(nèi)容更豐富,表達(dá)更生動。教學(xué)過程教學(xué)過程新課導(dǎo)入(教師出示課件)同學(xué)們,在第六單元中,我們學(xué)習(xí)了夸張荒誕的童話、生動優(yōu)美的詩歌、天馬行空的神話、活潑有趣的寓言,開啟了一段美妙夢幻的神奇之旅。通過閱讀,我們發(fā)現(xiàn):寫作時善于運(yùn)用聯(lián)想和想象,有助于打開思路,激發(fā)靈感,能夠?qū)懗鰞?nèi)容豐富、形象生動的文章。那么,該如何發(fā)揮聯(lián)想與想象呢?讓我們一起走進(jìn)今天的寫作課去了解聯(lián)想和想象。新知探究一、活動與探究1.回顧經(jīng)典。【活動內(nèi)容】教師要求學(xué)生回顧《天上的街市》一課,找出其中運(yùn)用聯(lián)想和想象的內(nèi)容。提示學(xué)生先找出具體的事物,再思考運(yùn)用的聯(lián)想還是想象。思考聯(lián)想和想象的作用。教師出示《天上的街市》中運(yùn)用聯(lián)想與想象的部分內(nèi)容,提示學(xué)生以聯(lián)想或想象的事物與原事物之間的關(guān)系作為抓手,分析聯(lián)想與想象的作用?!净顒觾?nèi)容】教師出示課件,要求學(xué)生根據(jù)課件中的選段思考,發(fā)揮聯(lián)想和想象都需要注意什么。教師提示學(xué)生可以結(jié)合這些選段中所聯(lián)想和想象的事物的特點進(jìn)行思考。【設(shè)計意圖】通過經(jīng)典示例,深入體會合情合理而有意義的想象對于寫作的作用,并總結(jié)出運(yùn)用聯(lián)想與想象的要領(lǐng)。2.學(xué)以致用。故事接龍:“那一天,發(fā)生了一件奇怪的事……”【活動內(nèi)容】教師出示課件,要求學(xué)生進(jìn)行故事接龍。提示學(xué)生發(fā)揮聯(lián)想與想象。以小組為單位,進(jìn)行接龍,直至完成一個完整的故事;不管前一個同學(xué)的話多么荒誕離奇,都要想辦法使情節(jié)發(fā)展保持一定的連貫性。教師出示課件中的預(yù)設(shè)故事,讓學(xué)生從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表述等方面對兩篇文章進(jìn)行賞析。賞析后,要求各小組組長依次分享本組作品,并抽1~2名學(xué)生按照要求對故事進(jìn)行評價。教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)接龍故事中存在的主要問題,并要求各組自主修改各自完成的內(nèi)容。【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮聯(lián)想和想象完成小組接龍活動,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)揮聯(lián)想和想象時,應(yīng)注意內(nèi)容連貫和合理。二、寫作實踐【活動內(nèi)容】教師出示課件,要求學(xué)生根據(jù)具體的寫作要求和提示進(jìn)行寫作?!驹O(shè)計意圖】升格練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想和想象手法,按要求進(jìn)行寫作。課堂小結(jié)在本節(jié)課中,我們學(xué)習(xí)了如何發(fā)揮聯(lián)想和想象。想象力是人類創(chuàng)造思維的重要源泉,這就需要我們要在生活中養(yǎng)成仔細(xì)觀察、勤于思考、積極探索的習(xí)慣,對世界始終保持旺盛的好奇心。同時,要在自己的作文中大膽想象,合理聯(lián)想,只有這樣,才能使自己的文章靈動活潑又符合邏輯。教學(xué)反思教學(xué)反思_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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