六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元課件(全)

使用工具教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)這些漂亮的圖片用什么工具做成的呢？常見(jiàn)的工具常見(jiàn)的工具壓線鉗

是用來(lái)壓制水晶頭的一種工具。常見(jiàn)的電話線接頭和網(wǎng)線接頭都是用駁線鉗壓制而成的。

常見(jiàn)的工具鋼卷尺這些工具我們見(jiàn)過(guò)嗎？螺絲刀這些工具我們見(jiàn)過(guò)嗎？橡膠錘

用來(lái)抹平和貼瓷磚等易碎裝飾材料的。這些工具我們見(jiàn)過(guò)嗎？鋼鋸這些工具我們見(jiàn)過(guò)嗎？鐵鍬

各種各樣的工具羊角錘

是美國(guó)人在20世紀(jì)初發(fā)明的，如今被廣泛使用，是一種常用手動(dòng)敲擊類工具.可以用來(lái)拔釘子，也可以用來(lái)敲擊工件.

各種各樣的工具活動(dòng)扳手是用來(lái)緊固和起松螺母的一種工具。

各種各樣的工具管鉗鐵質(zhì)管道，管件連接時(shí)，用來(lái)緊固或松動(dòng)的工具．

各種各樣的工具開(kāi)瓶器鉗工錘用于物體加工敲擊用.

剝線鉗

如何正確使用合適的工具幫助我們呢？1、選擇合適的工具，可以使我們做事情更加省力、方便。2、不同的工具能有不同的作用，同樣不同的工具也有不同的科學(xué)道理。

機(jī)械是能使我們省力或方便的裝置。螺絲刀、鐵錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡(jiǎn)單，又叫簡(jiǎn)單機(jī)械。這些工具你見(jiàn)過(guò)嗎？這些工具你見(jiàn)過(guò)嗎？這些工具你見(jiàn)過(guò)嗎？這些工具你見(jiàn)過(guò)嗎？這些工具你見(jiàn)過(guò)嗎？魯班姓公輸，名般。又稱公輸子、公輸盤、班輸、魯般。魯國(guó)人(都城山東曲阜，故里山東滕州)，“般”和“班”同音，古時(shí)通用，故人們常稱他為魯班。魯班是我國(guó)古代的一位出色的發(fā)明家，兩千多年以來(lái)，他的名字和有關(guān)他的故事，一直在廣大人民群眾中流傳。我國(guó)的土木工匠們都尊稱他為祖師。大約生于周敬王十三年（公元前５０７年），卒于周貞定王二十五年（公元前４４４年）,生活在春秋末期到戰(zhàn)國(guó)初期，出身于世代工匠的家庭，從小就跟隨家里人參加過(guò)許多土木建筑工程勞動(dòng)，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動(dòng)的技能，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。傳說(shuō)魯班為楚國(guó)的水軍發(fā)明了“鉤”和“拒”，當(dāng)敵軍處于劣勢(shì)時(shí)，“鉤”能把敵軍的船鉤住，不讓它逃跑；當(dāng)敵軍處于優(yōu)勢(shì)時(shí)，“拒”能抵擋住敵軍的船只，不讓它追擊。楚軍有了鉤、拒后，無(wú)往不勝，魯班也無(wú)愧為軍工專家。

一天，魯班向墨子夸耀說(shuō)：“我有舟戰(zhàn)的鉤和拒，你的義也有鉤和拒嗎？”，墨子是主張和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，鼓勵(lì)人們相敬、相愛(ài)，仁義至上的。他于是回答：“我是用愛(ài)來(lái)鉤，用恭來(lái)拒。你用鉤鉤人，人家也會(huì)鉤你；你用拒拒人，人家會(huì)用拒拒你。你說(shuō)‘義’的鉤拒，難道不比‘舟’的鉤拒強(qiáng)嗎?！?，魯班無(wú)言以對(duì)。魯班與墨子

魯班又拿出他的發(fā)明：一只木鵲，它可以連飛三天而不落地。墨子卻說(shuō)：“這木鵲還不如一個(gè)普通工匠頃刻間削出來(lái)的一個(gè)車轄，車轄一裝在車軸上，車子就可以負(fù)重五十石東西；而你的鵲有何實(shí)際作用呢？木匠做的東西，有利于人的稱為巧，無(wú)利于人的只能叫作拙?！濒敯嗯c墨子

魯班聽(tīng)完，深知墨子的哲理，后來(lái)，他一心為民所用，發(fā)明了許多受老百姓實(shí)用的木制品，被稱為“木匠之父”。魯班與墨子

且說(shuō)有一年夏天，魯班家鄉(xiāng)魯國(guó)國(guó)王要魯班監(jiān)工營(yíng)造一座宮殿，期限為3年。但是這座宮殿所需的木料，魯班等工匠們到山上砍上3年也完不成任務(wù)。這可急壞了魯班，因?yàn)閲?guó)王的話就是圣旨，是不允許隨便更改的，如果真的是耽誤了工程進(jìn)度，殺頭是不可避免的。魯班愁得連覺(jué)也睡不踏實(shí)。

為了加快砍伐木料的進(jìn)度，魯班每天都要提前上山選擇好要砍的樹(shù)木。這天，天色剛蒙蒙亮，魯班便迎著晨曦，踏著夜露，提前出發(fā)了。為了節(jié)省時(shí)間，魯班便抄小路走，小路上山近，可是坡陡路滑，而且橫七豎八地長(zhǎng)滿了小樹(shù)、雜草，行走非常不便。魯班只好攙著樹(shù)木、拽著茅草往上爬。忽然，腳底一滑，身體便順著山坡往下滾去，魯班急中生智，急忙抓住一把茅草，由于沒(méi)有抓牢，反而感到手掌心疼痛無(wú)比。

滑到山腳，魯班狼狽地爬了起來(lái)，伸開(kāi)手掌一看，掌心已是鮮血淋漓。魯班非常驚奇，為何一把茅草能夠劃破人的手掌。魯班顧不得疼痛，沿著滑下來(lái)的山坡，爬上去一看，這叢茅草與別的草沒(méi)有兩樣。魯班不甘心，便揪下一根茅草仔細(xì)地觀察起來(lái)。這茅草的葉子很怪，葉子兩邊都長(zhǎng)著鋒利的小細(xì)齒，人手握緊它一拽，手掌就會(huì)被劃破。魯班又試著用茅草在他的手指上拉了一下，果然又劃開(kāi)一道血口。

魯班正想俯身探究其中的道理，忽然看到近處有一只大蝗蟲(chóng)，兩枚大板牙一開(kāi)一合，很快吃著草葉。魯班把蝗蟲(chóng)捉住細(xì)看，發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)的大板牙上也排列著許多小細(xì)齒。魯班從這兩件事中得到啟發(fā)，心想：如果仿照茅草和蝗蟲(chóng)的細(xì)齒，來(lái)做一件邊緣帶有細(xì)齒的工具，用它來(lái)鋸樹(shù)，豈不比斧砍更快、更好嗎？

魯班忘記疼痛，轉(zhuǎn)身下山，做起試驗(yàn)來(lái)。在金屬工匠的幫助下，魯班做了一把帶有許多細(xì)齒的鐵條。魯班將這件工具拿去鋸樹(shù)，果然又快又省力。鋸子就這樣發(fā)明了。這個(gè)故事雖說(shuō)是傳說(shuō)，但是，我們從中卻可以得到這樣的啟發(fā)：實(shí)踐出真知，鉆研出智慧。

對(duì)于簡(jiǎn)單機(jī)械，我們有什么問(wèn)題？再見(jiàn)杠桿的科學(xué)像撬棒這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿這兩個(gè)杠桿有什么共同特點(diǎn)？阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)在杠桿上用力的位置叫用力點(diǎn)杠桿克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)下面的工具是不是杠桿呢？說(shuō)說(shuō)我們判斷的理由。羊角錘老虎鉗剪刀天平錐子木棍用力點(diǎn)如果用力點(diǎn)在這里，撬石塊還能省力嗎？怎樣做才能省力？底座支架固定軸杠桿尺12233441012341234我們把杠桿尺當(dāng)“撬棍”，把掛在杠桿尺左邊的鉤碼看作被撬起的重物，把掛在杠桿尺右邊的鉤碼看作是我們的力。阻力點(diǎn)那我們利用這些工具，準(zhǔn)備收集什么數(shù)據(jù)？怎樣收集數(shù)據(jù)？演示實(shí)驗(yàn)我們的發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們的發(fā)現(xiàn)我來(lái)命名既不省力也不費(fèi)力杠桿用力點(diǎn)離支點(diǎn)的距離

大于阻力點(diǎn)離支點(diǎn)的距離用力點(diǎn)離支點(diǎn)的距離

小于阻力點(diǎn)離支點(diǎn)的距離省力杠桿費(fèi)力杠桿用力點(diǎn)離支點(diǎn)的距離

等于阻力點(diǎn)離支點(diǎn)的距離省力杠桿：用力點(diǎn)距支點(diǎn)遠(yuǎn)，阻力點(diǎn)距支點(diǎn)近。費(fèi)力杠桿：用力點(diǎn)距支點(diǎn)近，阻力點(diǎn)距支點(diǎn)遠(yuǎn)。不省力也不費(fèi)力的杠桿：用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離實(shí)驗(yàn)結(jié)論：比較下面兩件工具它們是省力杠桿還是不省力杠桿？理發(fā)剪鐵皮剪阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)費(fèi)力省力支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)理發(fā)剪鐵皮剪通過(guò)對(duì)阻力點(diǎn)、用力點(diǎn)、支點(diǎn)的分析，我們知道理發(fā)剪是不省力杠桿，鐵皮剪是省力杠桿。課外小調(diào)查：

生活中還有哪些省力和費(fèi)力的杠桿類工具？請(qǐng)記在表格中。

省力

費(fèi)力今天的課你學(xué)會(huì)了什么？再見(jiàn)第一單元

工具和機(jī)械第三課杠桿類工具的研究比較一下，這三個(gè)杠桿類工具有什么相同和不同的地方？

分別找出鐵片、開(kāi)瓶器、夾子的支點(diǎn)、用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)。它們的三點(diǎn)位置有什么不同？支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)這三個(gè)杠桿類工具，哪個(gè)省力，哪個(gè)費(fèi)力？

下面的杠桿類工具與上面的杠桿類工具比較，哪個(gè)與哪個(gè)更相似？請(qǐng)按是不是省力的標(biāo)準(zhǔn)給它們分分類。杠桿類工具的名稱

省力的杠桿

費(fèi)力的杠桿不省力也不費(fèi)力的杠桿為什么有些杠桿要設(shè)計(jì)成費(fèi)力的呢？小桿秤的研究輪軸的秘密方向盤輪軸水龍頭是我們每家每戶都有的一種工具，他能有效控制水的流量。我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)擰開(kāi)這個(gè)水龍頭像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫做輪軸。軸上的回形針個(gè)數(shù)輪上的回形針個(gè)數(shù)我們的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作方法：（1）把輪和軸分別固定在一起，安裝在支架上，在輪和軸的凹槽內(nèi)裝上棉線，把一定量的回形針掛在軸上，看成是要克服的阻力，在輪上掛回形針，看成是我們要用的力，觀察在什么情況下輪軸兩端可以平衡？（2）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并做好實(shí)驗(yàn)記錄（書(shū)本P10）輪軸在生活中的應(yīng)用輪的轉(zhuǎn)動(dòng)軌跡找一找，說(shuō)一說(shuō)在我們的生活中還有哪些地方應(yīng)用輪軸？說(shuō)說(shuō)它們給我們的工作和生活帶來(lái)了那些方便。這些輪軸的作用是什么？他們是省力的還是費(fèi)力的？

水龍頭門鎖水井看看它們的軌跡是什么？1、下列機(jī)械中屬于輪軸的是（）。

A、天平B、剪刀C、扳手2、下列機(jī)械中屬于杠桿的是（）。

A、剪刀B、螺絲刀C、方向盤3、下列機(jī)械中屬于杠桿的是（）。

A、自行車的車把B、擰螺絲的螺絲刀C、縫紉機(jī)踏板CAC輪軸的秘密鞏固練習(xí)4、下列（）情況能平衡。5、如圖下面的扳手轉(zhuǎn)動(dòng)同樣的螺絲帽先用（）更省力。ABCBA輪軸的秘密1、輪軸的輪越大越省力（）2、輪軸用力在輪上才能省力（）3、在使用螺絲刀時(shí)，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力（）×√√輪軸的秘密輪軸的秘密1、像水龍頭那樣，（）和（）固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫（）。2、在輪上用力帶動(dòng)軸運(yùn)動(dòng)，（）力；在軸上用力帶動(dòng)輪運(yùn)動(dòng)，（）力。3、輪軸是由兩個(gè)大小不同的輪組成，并能繞著共同的（）轉(zhuǎn)動(dòng)的裝置，輪軸也是一種變形的（），當(dāng)大輪帶動(dòng)小輪時(shí)，是（）的，大輪越大越省力；當(dāng)小輪帶動(dòng)大輪時(shí)，是（）的。輪子軸輪軸省費(fèi)軸杠桿省力

費(fèi)力

邊緣有槽、能繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子叫滑輪．滑輪像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪，叫定滑輪1、利用定滑輪提升重物時(shí)，需要向什么方向用力？使用定滑輪有什么好處？2、定滑輪是否具有省力作用？觀察思考旗桿頂部的輪子——定滑輪1.升旗時(shí)我們向什么方向用力？旗子怎樣運(yùn)動(dòng)？2.

這說(shuō)明定滑輪有什么作用？這有什么好處？可以改變用力方向，使工作方便。研究計(jì)劃1.研究的問(wèn)題：定滑輪能否省力。2.我們的猜測(cè)：————————3.我們的實(shí)驗(yàn)步驟：————————————

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————————————4.要注意的事項(xiàng)：（1）小組內(nèi)要有明確的分工。（2）實(shí)驗(yàn)要多做幾次。（3）及時(shí)填好實(shí)驗(yàn)記錄。

左邊鉤碼個(gè)數(shù)右邊鉤碼個(gè)數(shù)

定滑輪的狀態(tài)（平衡或不平衡）我們的發(fā)現(xiàn)使用定滑輪不省力定滑輪作用實(shí)驗(yàn)記錄表旗桿頂部的輪子——定滑輪定滑輪的作用：定滑輪可以改變用力方向，使工作更加方便；它不省力。塔吊起重機(jī)的吊鉤是動(dòng)滑輪裝置像這樣可以隨著重物移動(dòng)的滑輪,我們把它叫做動(dòng)滑輪1、使用動(dòng)滑輪裝置改變用力方向嗎？2、使用動(dòng)滑輪省力嗎？會(huì)移動(dòng)的輪子——?jiǎng)踊?.要使重物上升，人必須往哪個(gè)方向拉繩子？這說(shuō)明動(dòng)滑輪能不能改變用力的方向？結(jié)論：不能改變用力方向會(huì)移動(dòng)的輪子——?jiǎng)踊?.使用動(dòng)滑輪省不省力？怎樣驗(yàn)證？

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證使用動(dòng)滑輪是否可以省力。

動(dòng)滑輪能省力嗎？我們這樣來(lái)研究：1.組裝一個(gè)動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)裝置。2.用測(cè)力計(jì)直接提升鉤碼，記錄用了多大的力。3.借助動(dòng)滑輪提升同樣多的鉤碼，記錄用了多少力氣。4.比較兩次使用的力的大小。你有什么發(fā)現(xiàn)？動(dòng)滑輪作用實(shí)驗(yàn)記錄表直接提升重物的力（N）用動(dòng)滑輪提升重物的（N）我們的發(fā)現(xiàn)使用動(dòng)滑輪能省力會(huì)移動(dòng)的輪子——?jiǎng)踊唲?dòng)滑輪的作用：使用動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變用力方向。比較定滑輪與動(dòng)滑輪作用有什么不同？是否省力用力方向是否改變定滑輪不省力可以改變用力方向動(dòng)滑輪可以省力不能改變用力方向圖中甲和乙哪個(gè)用的力氣??？重點(diǎn)重物支點(diǎn)力點(diǎn)重物支點(diǎn)力點(diǎn)重點(diǎn)支點(diǎn)力點(diǎn)重點(diǎn)支點(diǎn)力點(diǎn)重點(diǎn)等力等力省力省力

定滑輪

動(dòng)滑輪情境一：下列漫畫中包含著科學(xué)道理

?；镉?jì)，幫個(gè)忙OK我的天啦！能把兩個(gè)人的優(yōu)勢(shì)組合一下嗎？怎樣組合呢？真累，但是我可以隨便哪個(gè)方向拉真省勁，但是拉起來(lái)挺別扭的。情境二：使用定滑輪不省力二、滑輪組（一）滑輪組：動(dòng)滑輪和定滑輪的組合。優(yōu)點(diǎn)：既省力又能改變力的方向。F1F2圖1圖2一樣的滑輪數(shù)，吊起一樣的重物，只是繞線不同，則誰(shuí)用的力最?。空l(shuí)又最費(fèi)距離？思考：拉力和重力之間是什么關(guān)系？承擔(dān)物體重力的繩子有幾段？結(jié)論：（二）用滑輪組起吊重物時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊物體，提起物體的力就是物重的幾分之一。探究：下面的每個(gè)滑輪組究竟能省多少力呢？物體上升的高度h和彈簧測(cè)力計(jì)的移動(dòng)的距離s之間是什么關(guān)系？1、滑輪組的有效段數(shù)看動(dòng)滑輪上的段數(shù)n；2、拉力F和物重G的關(guān)系為：F=G/n3、拉力移動(dòng)的距離s和物體上升的高度h之間的關(guān)系為：s=nh4、有效段數(shù)等于滑輪數(shù)，最多加一段有效5、繞線規(guī)律：偶定奇動(dòng)想一想：下列兩幅圖中，滑輪組的有效段數(shù)分別是幾段？拉力和物重之間是什么數(shù)量關(guān)系？F=G/6F=G/4練習(xí)1：根據(jù)要求，畫出下列滑輪組的繞繩方法。用1/2的力提起重物用1/3的力提起重物牛刀小試！練習(xí)2：1.

如圖所示，物重100N，不計(jì)摩擦、繩重及動(dòng)滑輪重，求拉力F的大小。F=G/2=100N/2=50N練習(xí)3、如圖所示，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是50g，滑塊A在鉤碼的作用下恰沿水平面勻速滑動(dòng)，那么滑塊A受到的摩擦力是，不計(jì)滑輪自重及繩與輪的摩擦（）A、2.94NB、1.96NC、0.98ND、0.4NB練習(xí)4、人站在二樓陽(yáng)臺(tái)上，要將樓下700N的重物拉上來(lái)，繩子的最大承重是300N，應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)滑輪組，能將重物提起且使用滑輪的個(gè)數(shù)最少(滑輪重及摩擦不計(jì))?n=700÷300≈2.33n取3段有效。謝謝！斜面的作用

像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫做斜面。斜面能省力實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)步驟：研究斜面作用斜面、重物、測(cè)力計(jì)、鐵架臺(tái)1.搭好實(shí)驗(yàn)裝置。2.先測(cè)出直接提升物體的力，再測(cè)出沿斜面提升物體的力。3.改變物體的重量，按步驟1重復(fù)做。4.討論、整理實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。溫馨提示：1.只能改變物體的重量，不能改變斜面的高度。

2.拉測(cè)力計(jì)的要求是勻速直線，邊拉邊讀。