吉林省松原市前郭一中名校調(diào)研系列卷2023~2024學(xué)年.九年級(jí)上學(xué)期第三次月考?xì)v史試卷

名校調(diào)研系列卷·九年級(jí)第三次月考試卷歷史（人教版）一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分）1.大河流域孕育了古代燦爛的人類(lèi)文明。下列誕生于兩河流域的古代文明是（）A.古埃及文明 B.古希臘文明 C.古代印度文明 D.古巴比倫文明【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，古代西亞的兩河流域是人類(lèi)最早的文明發(fā)祥地之一，古巴比倫王國(guó)是古代兩河流域文明發(fā)展的一個(gè)高峰，D項(xiàng)正確；古埃及文明產(chǎn)生于非洲的尼羅河流域，排除A項(xiàng)；古希臘文明產(chǎn)生于愛(ài)琴海地區(qū)，排除B項(xiàng)；古代印度文明產(chǎn)生于印度河流域，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.基督教在西歐封建社會(huì)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了重大影響。這一宗教誕生的地區(qū)是（）A.愛(ài)琴海地區(qū) B.巴勒斯坦地區(qū) C.阿拉伯半島 D.克里特島【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“基督教誕生的地區(qū)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1世紀(jì)時(shí)產(chǎn)生于巴勒斯坦一帶的基督教，創(chuàng)始人是耶穌，他教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”，B項(xiàng)正確；希臘最早的文明產(chǎn)生于愛(ài)琴海地區(qū)，與題干信息“基督教誕生的地區(qū)”沒(méi)有聯(lián)系，排除A項(xiàng)；7世紀(jì)時(shí)穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教，與題干信息“基督教誕生的地區(qū)”沒(méi)有聯(lián)系，排除C項(xiàng)；希臘時(shí)期愛(ài)琴文明包括克里特文明和邁錫尼文明，與題干信息“基督教誕生的地區(qū)”沒(méi)有聯(lián)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.歐洲中世紀(jì)的大學(xué)，有權(quán)逮捕犯罪的人，并在大學(xué)的法庭進(jìn)行審判，根據(jù)犯罪的輕重判處罰款或監(jiān)禁。這表明歐洲中世紀(jì)大學(xué)擁有（）A.免賦稅特權(quán) B.司法特權(quán) C.教育自主權(quán) D.立法特權(quán)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“歐洲中世紀(jì)的大學(xué)，有權(quán)逮捕犯罪的人，并在大學(xué)的法庭進(jìn)行審判，根據(jù)犯罪的輕重判處罰款或監(jiān)禁”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，13世紀(jì)，巴黎教師行會(huì)得到羅馬教皇和國(guó)王的支持，自治權(quán)利得到保證。大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)。司法特權(quán)指大學(xué)師生免受地方世俗法官審判，而須按教會(huì)法規(guī)定由當(dāng)?shù)刂鹘虒徖?，或由大學(xué)法庭獨(dú)立審理。B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)與題干內(nèi)容不符，可排除。故選B項(xiàng)。4.14世紀(jì)意大利的毛紡織行業(yè)中，商人控制原料采購(gòu)和產(chǎn)品銷(xiāo)售兩個(gè)環(huán)節(jié)，提供生產(chǎn)工具和統(tǒng)一的工作場(chǎng)所，雇用手工業(yè)者和零散工人工作，生產(chǎn)過(guò)程分成多道工序。這種生產(chǎn)方式是（）更多課件教案等低價(jià)滋源(一定遠(yuǎn)低于各大平臺(tái)價(jià)格)請(qǐng)家威杏MXSJ663A.現(xiàn)代工廠制度 B.集中的手工工場(chǎng) C.西歐莊園 D.租地農(nóng)場(chǎng)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中世紀(jì)晚期，手工業(yè)也不斷發(fā)展。一方面，手工業(yè)者逐漸脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn);另一方面，他們更多地為市場(chǎng)而生產(chǎn)。13世紀(jì)，隨著分工細(xì)化，小型手工作坊得到發(fā)展。為了繳納封建賦稅，農(nóng)民也在家里用自己的生產(chǎn)工具從事手工生產(chǎn)。農(nóng)村出現(xiàn)了分散的手工工場(chǎng)。后來(lái)，這種分散的手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場(chǎng)。后來(lái)，商人不僅向工人提供原料，而且還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具，工人成為完全出賣(mài)勞動(dòng)力的雇傭勞動(dòng)者，與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。由于生產(chǎn)工具統(tǒng)一配備，因而工人常常需要在同一個(gè)地點(diǎn)集中勞動(dòng)，于是就形成了集中的手工工場(chǎng)。雇工分工合作，進(jìn)一步提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。因此題干“14世紀(jì)意大利的毛紡織行業(yè)”“雇用手工業(yè)者和零散工人工作，生產(chǎn)過(guò)程分成多道工序”描述是集中的手工工場(chǎng)，B項(xiàng)正確；現(xiàn)代工廠制度是將雇傭勞動(dòng)者集中在一定規(guī)模的工廠里，有嚴(yán)格的規(guī)章制度和分工，使用機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)，排除A項(xiàng)；11世紀(jì)，莊園遍布?xì)W洲各地。莊園是中世紀(jì)歐洲一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位，排除C項(xiàng)；租地農(nóng)場(chǎng)與手工業(yè)無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.英國(guó)共和國(guó)時(shí)期，克倫威爾被議會(huì)尊為（）A.“釋迦牟尼” B.“文學(xué)三杰” C.“護(hù)國(guó)主” D.“查理曼”【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“英國(guó)共和國(guó)時(shí)期，克倫威爾被議會(huì)尊稱(chēng)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1649年，查理一世被推上斷頭臺(tái)。隨后，英國(guó)宣布為共和國(guó)。然而，共和國(guó)的權(quán)力卻落在了以克倫威爾為首的軍隊(duì)手中，議會(huì)有名無(wú)實(shí)。議會(huì)尊克倫威爾為“護(hù)國(guó)主”，克倫威爾獨(dú)攬大權(quán)，C項(xiàng)正確；公元前6世紀(jì)古印度的喬達(dá)摩?悉達(dá)多（釋迦牟尼）創(chuàng)立佛教，與題干信息“英國(guó)共和國(guó)時(shí)期，克倫威爾被議會(huì)尊稱(chēng)”沒(méi)有聯(lián)系，排除A項(xiàng)；但丁、彼特拉克、薄伽丘是文藝復(fù)興的先驅(qū)者，被稱(chēng)為“文學(xué)三杰”，與題干信息“英國(guó)共和國(guó)時(shí)期，克倫威爾被議會(huì)尊稱(chēng)”沒(méi)有聯(lián)系，排除B項(xiàng)；800年，教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，稱(chēng)查理為“羅馬人的皇帝”，因此，查理被稱(chēng)為“查理大帝”或“查理曼”，與題干信息“英國(guó)共和國(guó)時(shí)期，克倫威爾被議會(huì)尊稱(chēng)”沒(méi)有聯(lián)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.19世紀(jì)中期，俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，使用機(jī)器生產(chǎn)的工場(chǎng)越來(lái)越多，交通運(yùn)輸與對(duì)外貿(mào)易也比以前發(fā)達(dá)。但是這一時(shí)期阻礙俄國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的是（）A.農(nóng)奴制 B.奴隸制民主政治 C.外國(guó)的殖民統(tǒng)治 D.幕府統(tǒng)治【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“19世紀(jì)中期，俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，使用機(jī)器生產(chǎn)的工場(chǎng)越來(lái)越多，交通運(yùn)輸與對(duì)外貿(mào)易也比以前發(fā)達(dá)。但是這一時(shí)期阻礙俄國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)中期，俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，使用機(jī)器生產(chǎn)的工場(chǎng)越來(lái)越多，交通運(yùn)輸與對(duì)外貿(mào)易也比以前發(fā)達(dá)，但是，農(nóng)奴制嚴(yán)重制約了這一時(shí)期俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令進(jìn)行改革，A項(xiàng)正確；奴隸制民主政治，與題干信息“19世紀(jì)中期，俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展”史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；外國(guó)的殖民統(tǒng)治，與題干信息“19世紀(jì)中期，俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展”史實(shí)不符，排除C項(xiàng)；幕府統(tǒng)治，與日本相關(guān)，與題干信息“19世紀(jì)中期，俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展”不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.林肯是最受美國(guó)人民愛(ài)戴的總統(tǒng)之一，他的貢獻(xiàn)是（）A.維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一 B.創(chuàng)立了元首制 C.頒布《人權(quán)宣言》 D.南美的“解放者”【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，林肯帶領(lǐng)美國(guó)北方贏得了南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，A項(xiàng)正確；屋大維創(chuàng)立了元首制，排除B項(xiàng)；法國(guó)大革命期間頒布了《人權(quán)宣言》，排除C項(xiàng)；南美的“解放者”是玻利瓦爾和圣馬丁，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.恩格斯在《英國(guó)工人階級(jí)現(xiàn)狀》中描述：“倫敦特別是倫敦工人區(qū)的壞空氣，最能助長(zhǎng)肺結(jié)核的發(fā)展?！痹趥惗毓?huì)1883年的報(bào)告中，有1/3的工人是死于肺結(jié)核。這段材料表明是（）A.城市中的貧富分化加劇 B.出現(xiàn)了壟斷組織C.工業(yè)化造成環(huán)境污染 D.歐美國(guó)家的大眾文化水平提高【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干材料中的“倫敦特別是倫敦工人區(qū)的壞空氣”可知，工業(yè)革命后，工業(yè)化造成了環(huán)境污染，尤其是大氣污染，C項(xiàng)正確；材料描述的工業(yè)化造成的環(huán)境污染，沒(méi)有提及貧富分化加劇的影響，排除A項(xiàng)；1883年時(shí)第二次工業(yè)革命還沒(méi)有完成，壟斷組織還沒(méi)出現(xiàn)，題意也沒(méi)涉及壟斷組織，排除B項(xiàng)；歐美國(guó)家的大眾文化水平提高是因?yàn)榇蟊娊逃钠占?，但材料未涉及這些，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.下列屬于近代荷蘭著名畫(huà)家的是（）A.達(dá)·芬奇 B.薄伽丘 C.但丁 D.梵高【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“屬于近代荷蘭著名畫(huà)家的是”結(jié)合所學(xué)可知，梵高是荷蘭后印象派畫(huà)家，著名作品有《向日葵》《夜間的咖啡館》等，D項(xiàng)正確；達(dá)·芬奇是意大利著名畫(huà)家，繪畫(huà)作品是《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》，排除A項(xiàng)；薄伽丘是意大利文藝復(fù)興時(shí)期“文學(xué)三杰”之一，作品有《十日談》等，排除B項(xiàng)；但丁是意大利文藝復(fù)興時(shí)期“文學(xué)三杰”之一，作品是《神曲》，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.1919年1月至6月在法國(guó)巴黎召開(kāi)所謂“和平會(huì)議”上，操縱會(huì)議的英、法、美等列強(qiáng)，對(duì)中國(guó)的要求置若罔聞，竟然將德國(guó)在中國(guó)山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給日本。這表明（）A.中國(guó)是戰(zhàn)敗國(guó) B.弱國(guó)無(wú)外交C.英、法、美、日等國(guó)沒(méi)有矛盾 D.日本實(shí)力比英、法、美等國(guó)強(qiáng)大【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“操縱會(huì)議的英、法、美等列強(qiáng)，對(duì)中國(guó)的要求置若罔聞，竟然將德國(guó)在中國(guó)山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給日本”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)中國(guó)是戰(zhàn)勝?lài)?guó)，但在巴黎和會(huì)上卻被當(dāng)作戰(zhàn)敗國(guó)對(duì)待，將德國(guó)在中國(guó)山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給日本，材料表明弱國(guó)無(wú)外交，B項(xiàng)正確；中國(guó)是戰(zhàn)敗國(guó)不符合史實(shí)，因?yàn)橹袊?guó)是戰(zhàn)勝?lài)?guó)之一，排除A項(xiàng)；英、法、美、日等國(guó)沒(méi)有矛盾，不符合史實(shí)，因?yàn)槊琅c日本之間有矛盾，排除C項(xiàng)；日本實(shí)力比英、法、美等國(guó)強(qiáng)大，不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、歸納列舉題（共15分）11.根據(jù)下列提示寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)內(nèi)容。（1）古代印度嚴(yán)格的社會(huì)等級(jí)制度——（2）雅典城邦的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)——（3）中世紀(jì)西歐莊園中領(lǐng)主自己保留，直接經(jīng)營(yíng)的耕地稱(chēng)為——（4）美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)廢除的落后制度——【答案】（1）種姓制度（2）公民大會(huì)（3）自營(yíng)地（4）奴隸制【解析】小問(wèn)1詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前1600年左右，雅利安人進(jìn)入印度后，逐漸建立了嚴(yán)格的社會(huì)等級(jí)制度，史稱(chēng)“種姓制度”。在這一制度中，有四個(gè)等級(jí)，婆羅門(mén)、剎帝利、吠舍、首陀羅?！拘?wèn)2詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前5世紀(jì)中期伯里克利統(tǒng)治時(shí)期，雅典奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。公民大會(huì)是雅典民主政治的國(guó)家機(jī)構(gòu)，是最高權(quán)力機(jī)關(guān)。【小問(wèn)3詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中世紀(jì)西歐莊園的耕地中，一部分由領(lǐng)主自己保留，直接經(jīng)營(yíng)，稱(chēng)為“自營(yíng)地”，通常占莊園全部可耕地的1/3到1/2，收入全部歸領(lǐng)主所有?！拘?wèn)4詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。12.根據(jù)下列提示寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的事件。（1）公元前4世紀(jì)促進(jìn)了東西方文化大交匯的遠(yuǎn)征——（2）使世界開(kāi)始連為一個(gè)整體——（3）馬克思主義誕生的標(biāo)志——（4）推翻了俄國(guó)的沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治——【答案】（1）亞歷山大東征（2）新航路的開(kāi)辟（3）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表（4）二月革命【解析】【小問(wèn)1詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來(lái)巨大災(zāi)難，也掠奪了東方世界的無(wú)數(shù)財(cái)富，但是，東征和帝國(guó)的建立也促進(jìn)了東西方文化的大交匯，大量工商業(yè)者隨軍隊(duì)流動(dòng)，加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)易往來(lái)。可知，公元前4世紀(jì)促進(jìn)了東西方文化大交匯的遠(yuǎn)征的是亞歷山大東征?！拘?wèn)2詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新航路開(kāi)辟以后，歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來(lái)日益密切，世界開(kāi)始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立起來(lái)?？芍故澜玳_(kāi)始連為一個(gè)整體的是新航路的開(kāi)辟。【小問(wèn)3詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1848年，馬克思、恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦正式出版?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。可知，馬克思主義誕生的標(biāo)志是《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。【小問(wèn)4詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1917年3月8日(俄歷2月23日)，俄國(guó)爆發(fā)了二月革命，推翻了沙皇專(zhuān)制制度，可知，推翻了俄國(guó)的沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的是二月革命。13.根據(jù)下列提示寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的文明成就。（1）古埃及人使用的文字，世界上最早的文字之一——（2）古代阿拉伯的醫(yī)學(xué)著作一例——（3）貝多芬一部反映重大社會(huì)題材的作品——【答案】（1）象形文字（2）《醫(yī)學(xué)集成》《醫(yī)典》（一例即可）（3）《英雄交響曲》【解析】【小問(wèn)1詳解】根據(jù)所學(xué)可知，古埃及的象形文字，是世界上最早的文字之一。【小問(wèn)2詳解】阿拉伯的《醫(yī)學(xué)集成》和《醫(yī)典》兩部書(shū)，長(zhǎng)期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典，是阿拉伯的醫(yī)學(xué)著作?！拘?wèn)3詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，18世紀(jì)，德國(guó)誕生了一位天才的作曲家——貝多芬，他創(chuàng)作的音樂(lè)充滿(mǎn)了想象力和激情，富有感染力，《英雄交響樂(lè)》是他的代表作，這首交響曲完成于1804年，是一部反映重大社會(huì)題材的作品。14.根據(jù)下列提示寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的文獻(xiàn)。（1）了解早期希臘社會(huì)的主要文獻(xiàn)——（2）奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)——（3）19世紀(jì)初法國(guó)頒布的民法典——（4）1922年針對(duì)中國(guó)問(wèn)題簽署的條約——【答案】14.《荷馬史詩(shī)》15.《羅馬民法大全》16《拿破侖法典》17.《九國(guó)公約》【解析】【小問(wèn)1詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《荷馬史詩(shī)》是寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，也是了解早期希臘社會(huì)的主要文獻(xiàn)。可知了解早期希臘社會(huì)的主要文獻(xiàn)是《荷馬史詩(shī)》。【小問(wèn)2詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東羅馬帝國(guó)皇帝查士丁尼上臺(tái)后,組織法典編纂委員會(huì),經(jīng)過(guò)6年努力,編成《查士丁尼法典》，同時(shí)把歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律問(wèn)題的論文和著作匯編為《法學(xué)匯纂》，又編成指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻(xiàn)的《法理概要》。后來(lái)，查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時(shí)期的法令編輯為《新法典》。以上這4部法律文獻(xiàn)統(tǒng)稱(chēng)為《羅馬民法大全》?！读_馬民法大全》被譽(yù)為歐洲民法的基礎(chǔ)。可知奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)的是《羅馬民法大全》。【小問(wèn)3詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了整理革命以來(lái)的立法成果，拿破侖主持制定了民法典，名為《拿破侖法典》，體現(xiàn)了自由平等和私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯等原則?？芍?9世紀(jì)初法國(guó)頒布的民法典是《拿破侖法典》?！拘?wèn)4詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為調(diào)整英美日在東亞、太平洋地區(qū)的矛盾，由美國(guó)主導(dǎo)召開(kāi)華盛頓會(huì)議。1922年與會(huì)九國(guó)簽署了《九國(guó)公約》，公約宣稱(chēng)，尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整。建立和維護(hù)各國(guó)在華商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會(huì)均等原則。對(duì)列強(qiáng)實(shí)行“門(mén)戶(hù)開(kāi)放”政策；公約打擊了日本獨(dú)占中國(guó)的計(jì)劃，從而為美國(guó)等列強(qiáng)共同掠奪中國(guó)提供了條件。可知1922年針對(duì)中國(guó)問(wèn)題簽署的條約是《九國(guó)公約》。三、材料分析題（共20分）15.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：那些游歷“天朝”的日本人，作為熱情的皈依者，回國(guó)后所起的作用更為重大。他們推動(dòng)了日本社會(huì)的一場(chǎng)重大變革，這場(chǎng)變革試圖以中國(guó)唐朝為模式改造日本，實(shí)現(xiàn)日本的政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。材料二：這位沙皇向西歐去學(xué)造船、學(xué)煉鋼，向歐洲派出留學(xué)生，在俄國(guó)設(shè)立各類(lèi)學(xué)校。他甚至遷都到偏僻的，但是濱海的涅瓦河旁，因?yàn)樗肟亢＞腿菀着c近代文化發(fā)源地的西歐往來(lái)。人們普遍認(rèn)為俄國(guó)的近代化基礎(chǔ)是他建立的。材料三：1871年，日本政府任命外務(wù)卿巖倉(cāng)具視為特命全權(quán)大使，組成48人的大型使節(jié)團(tuán)出訪歐美，使節(jié)團(tuán)先后訪問(wèn)了美、英等12國(guó)，認(rèn)真考察了各國(guó)政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文教等方面的情況，眼界大開(kāi)。（1）材料一中的“重大變革”指的是哪一事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出該事件對(duì)日本的影響。（2）材料二中涉及的是哪次改革？根據(jù)材料指出當(dāng)時(shí)沙皇遷都的原因。（3）材料三中的使團(tuán)出訪歐美時(shí)，日本正在進(jìn)行哪次改革？此次改革中以什么為口號(hào)發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)？（4）三則材料中國(guó)家的發(fā)展變化給我們留下了哪些寶貴經(jīng)驗(yàn)？【答案】15.大化改新。使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國(guó)家。16.彼得一世改革。靠海容易（便于）與近代文化發(fā)源地的西歐往來(lái)。17.明治維新，殖產(chǎn)興業(yè)。18.改革是強(qiáng)國(guó)之路，要善于向先進(jìn)的國(guó)家學(xué)習(xí)等。（符合題意即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】事件及影響：根據(jù)材料一中的“這場(chǎng)變革試圖以中國(guó)唐朝為模式改造日本”，結(jié)合所學(xué)可知，日本為學(xué)習(xí)唐朝進(jìn)行了大化改新。大化改新使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國(guó)家?！拘?wèn)2詳解】改革：根據(jù)材料二中的“這位沙皇向西歐去學(xué)……人們普遍認(rèn)為俄國(guó)的近代化基礎(chǔ)是他建立的”，結(jié)合所學(xué)可知，開(kāi)啟俄國(guó)近代化的是彼得一世改革。原因：根據(jù)材料二中的“他甚至遷都到偏僻的，但是濱海的涅瓦河旁，因?yàn)樗肟亢＞腿菀着c近代文化發(fā)源地的西歐往來(lái)”可知，沙皇遷都是因?yàn)榭亢Ｈ菀着c近代文化發(fā)源地的西歐往來(lái)?！拘?wèn)3詳解】改革與口號(hào)：根據(jù)材料三中的“1871年，日本政府”，結(jié)合所學(xué)可知，1868年日本開(kāi)始明治維新，所以1871年時(shí)日本正在進(jìn)行明治維新，這次改革中以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號(hào)，發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)。【小問(wèn)4詳解】經(jīng)驗(yàn)：本小題為開(kāi)放性試題，觀點(diǎn)正確，言之有理即可。根據(jù)所學(xué)分析材料可知，日本和沙俄都通過(guò)改革獲得了發(fā)展，這啟示我們，改革是強(qiáng)國(guó)之路，要善于向先進(jìn)的國(guó)家學(xué)習(xí)等。16.近現(xiàn)代史上，世界科學(xué)中心多次轉(zhuǎn)移。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：這里是歐洲文藝復(fù)興的發(fā)源地，正是這種文藝的全面復(fù)興給科學(xué)以巨大的沖擊和震撼，出現(xiàn)了一批以伽利略為代表的著名科學(xué)家，開(kāi)創(chuàng)了嶄新的實(shí)驗(yàn)科學(xué)新時(shí)代。1540—1610年，這里成為世界科學(xué)中心。材料二：由于英國(guó)政府重視知識(shí)的價(jià)值，17世紀(jì)涌現(xiàn)了大批著名科學(xué)家，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域取得重大成就。1660-1730年英國(guó)成為世界科學(xué)中心……科學(xué)上的成就成為18世紀(jì)技術(shù)革命的先導(dǎo)，從而改變了整個(gè)生產(chǎn)和社會(huì)生活的面貌。材料三：19世紀(jì)60年代開(kāi)始，工業(yè)界坐享其成的思想日趨嚴(yán)重，致使新技術(shù)成果應(yīng)用方面英國(guó)日趨落后。而此時(shí)愛(ài)迪生、海厄特等科學(xué)家使一批電氣時(shí)代的重要發(fā)明在美國(guó)誕生。到1913年，美國(guó)的工業(yè)產(chǎn)值躍居世界第一位。1920年以后，美國(guó)成為世界科學(xué)中心。（1）材料一中的“這里”指的是哪個(gè)國(guó)家？文藝復(fù)興時(shí)期的主要思潮是什么？（2）材料二涉及的17世紀(jì)英國(guó)的“著名科學(xué)家”中，在物理學(xué)方面取得重大成就的有哪些？（寫(xiě)出一位）材料二中的"技術(shù)革命”指的是哪一事件？（3）根據(jù)材料三指出英國(guó)在新技術(shù)成果應(yīng)用方面日趨落后的原因是什么？“電氣時(shí)代”是哪一事件帶來(lái)的？（4）通過(guò)三則材料，你認(rèn)為一個(gè)國(guó)家要成為世界科學(xué)中心需要具備哪些條件？【答案】16.國(guó)家：意大利。思潮：人文主義。17.人物：牛頓等事件：工業(yè)革命。18.原因：工業(yè)界坐享其成的思想日趨嚴(yán)重。事件：第二次工業(yè)革命。19.條件：思想解放、政府重視、有一批能夠創(chuàng)新的科學(xué)家等。（符合題意即可）【解析】小問(wèn)1詳解】國(guó)家：根據(jù)材料“這里是歐洲文藝復(fù)興的發(fā)源地”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，文藝復(fù)興的發(fā)源地是14世紀(jì)中葉的意大利。思潮：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，文藝復(fù)興強(qiáng)調(diào)注重人的價(jià)值，追求享受現(xiàn)世生活，也就是人文主義?！拘?wèn)2詳解】人物：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，17世紀(jì)英國(guó)的牛頓發(fā)現(xiàn)了牛頓三大定律、萬(wàn)有引力定律等，奠定了物理學(xué)的基礎(chǔ)。（其他人物言之有理也可）事件：根據(jù)材料“科學(xué)上的成就成為18世紀(jì)技術(shù)革命的先導(dǎo)，從而改變了整個(gè)生產(chǎn)和社會(huì)生活的面貌。”可知，18世紀(jì)，第一次工業(yè)革命發(fā)生在英國(guó)，將人類(lèi)帶入了第一次工業(yè)革命?！拘?wèn)3詳解】原因：根據(jù)材料“工業(yè)界坐享其成的思想日趨嚴(yán)重，致使新技術(shù)成果應(yīng)用方面英國(guó)日趨落后?！笨芍?，英國(guó)落后的原因是工業(yè)界坐享其成的思想日趨嚴(yán)重。事件：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命使人類(lèi)進(jìn)入電氣時(shí)代?！拘?wèn)4詳解】條件：根據(jù)材料一可知，思想解放有利于科學(xué)的發(fā)展，根據(jù)材料二三可知，國(guó)家政府的重視以及有創(chuàng)新意識(shí)的科學(xué)家也能夠促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。（言之有理即可）17.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：“海上馬車(chē)夫”“日不落帝國(guó)”“三角貿(mào)易”幾乎成為早期殖民擴(kuò)張的代名詞。殖民國(guó)家把掠奪的財(cái)富在歐洲轉(zhuǎn)化為資本，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展，血腥殘暴的殖民手段也給亞非拉殖民地造成極大的破壞和災(zāi)難。材料二：從19世紀(jì)70年代開(kāi)始，歐洲大國(guó)紛紛發(fā)展軍事力量，到1907年，歐洲已分成兩個(gè)敵對(duì)的軍事集團(tuán)。1914年7月，戰(zhàn)爭(zhēng)在歐洲爆發(fā)了……英法雖然取得了勝利，但在戰(zhàn)爭(zhēng)中元?dú)獯髠?；德?guó)戰(zhàn)敗，受到的削弱比英法更甚。（1）材料一中的“海上馬車(chē)夫”指的是哪個(gè)國(guó)家？根據(jù)材料寫(xiě)出早期殖民掠奪給殖民地帶來(lái)的影響。（2）材料二中涉及的“軍事集團(tuán)”中，以德國(guó)為首的是什么？材料中涉及的是哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？請(qǐng)寫(xiě)出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中造成重大傷亡的戰(zhàn)役一例。（3）請(qǐng)談?wù)勀銖膬蓜t材料的西方歷史中獲得的啟示。【答案】（1）荷蘭。造成極大的破壞和災(zāi)難。（2）三國(guó)同盟。第一次世界大戰(zhàn)。凡爾登戰(zhàn)役。（3）一個(gè)國(guó)家不應(yīng)恃強(qiáng)凌弱，不應(yīng)侵略擴(kuò)張，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展不能建立在對(duì)其他國(guó)家的侵略和掠奪之上；反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平等。（符合題者即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】國(guó)家：根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，荷蘭一度控制著波羅的海、印度及美洲的全部貿(mào)易，因而有“海上馬車(chē)夫”之稱(chēng)，進(jìn)入17世紀(jì)，荷蘭加入殖民掠奪行列?？芍昂Ｉ像R車(chē)夫”指的是荷蘭。影響：根據(jù)材料“血腥殘暴的殖民手段也給亞非拉殖民地造成極大的破壞和災(zāi)難”，可知，早期殖民掠奪給殖民地帶來(lái)的影響，是造成極大的破壞和災(zāi)難。【小問(wèn)2詳解】集團(tuán)：根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)后半期，法國(guó)與德國(guó)之間、俄國(guó)與奧匈帝國(guó)之間、英國(guó)與德國(guó)之間的矛盾不斷激化。1882年，由德國(guó)、奧匈帝國(guó)和意大利組成的三國(guó)同盟正式形成?？芍婕暗摹败娛录瘓F(tuán)”中，以德國(guó)為首的是三國(guó)同盟。戰(zhàn)爭(zhēng)：根據(jù)材料“1914年7月，戰(zhàn)爭(zhēng)在歐洲爆發(fā)了……”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，三國(guó)同盟與三國(guó)協(xié)約兩大集團(tuán)形成后，世界局勢(shì)日益緊張，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。1914年6月28日，塞爾維亞青年普林西普在薩拉熱窩刺殺了奧匈帝國(guó)皇儲(chǔ)斐迪南大公夫婦，這成為第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線?？芍牧仙婕暗氖堑谝淮问澜绱髴?zhàn)。戰(zhàn)役：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大、耗時(shí)最長(zhǎng)、傷亡最重，被稱(chēng)為“凡爾登絞肉機(jī)”?？芍@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中造成重大傷亡的戰(zhàn)役，如凡爾登戰(zhàn)役?！拘?wèn)3詳解】啟示：開(kāi)放性回答，言之有理即可，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從兩則材料的西方歷史中，使我們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)國(guó)家不應(yīng)恃強(qiáng)凌弱，不應(yīng)侵略擴(kuò)張，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展不能建立在對(duì)其他國(guó)家的侵略和掠奪之上；要反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平等。四、綜合探究題（共15分）18.歷史上，殖民地人民為了追求獨(dú)立進(jìn)行不懈努力。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。（1）18世紀(jì)，英國(guó)殖民者極力壓榨北美13個(gè)殖民地人民。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的標(biāo)志是什么？此次革命中頒布的，被稱(chēng)為“第一個(gè)人權(quán)宣言”的法律文獻(xiàn)是什么？（2）18世紀(jì)末19世紀(jì)初的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)打擊了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治，使南美洲出現(xiàn)了一系列獨(dú)立國(guó)家。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)指的是什么？請(qǐng)寫(xiě)出該事件的領(lǐng)導(dǎo)人一位。（3）19世紀(jì)中期，沉重打擊了英國(guó)殖民者，反映了印度民族意識(shí)的覺(jué)醒的事件是什么？請(qǐng)寫(xiě)出該事件的領(lǐng)導(dǎo)人一位。（4）通過(guò)以上探究，你體會(huì)到哪些精神？【答案】（1）來(lái)克星頓槍聲?！丢?dú)立宣言》。（2）拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。玻利瓦爾、圣馬丁。（一位即可）（3）印度民族大起義。章西女王。（4）反抗精神、斗爭(zhēng)精神、愛(ài)國(guó)精神、革命精神等。（符合題意即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】標(biāo)志：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1775年4月19日，英軍與在來(lái)克星頓的武裝村民交火，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；法律文獻(xiàn)：1776年7月4日，大陸會(huì)議通過(guò)了杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》，號(hào)召殖民地人民反對(duì)英國(guó)的殖民統(tǒng)治，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)而獨(dú)立?！丢?dú)立宣言》是第一個(gè)以國(guó)家名義明確表述資產(chǎn)階級(jí)政治要求的綱領(lǐng)性文件，被稱(chēng)為“第一個(gè)人權(quán)宣言”?！拘?wèn)2詳解】運(yùn)動(dòng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，18世紀(jì)末19世紀(jì)初，在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的影響下，拉丁美洲掀起一場(chǎng)反抗殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)；領(lǐng)導(dǎo)人：南美洲的玻利瓦爾、圣馬丁，被譽(yù)為南美的“解放者”?！拘?wèn)3詳解】事件：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1857年，印度士兵首先起來(lái)反抗英國(guó)殖民者，農(nóng)民、手工業(yè)者也參加了這次起義，成為“印度民族大起義”；領(lǐng)導(dǎo)人：印度民族大起義期間，年輕的章西女王領(lǐng)導(dǎo)了與英軍的戰(zhàn)爭(zhēng)?！拘?wèn)4詳解】精神：本題是開(kāi)放性題目，言之有理即可。反抗精神、斗爭(zhēng)精神、愛(ài)國(guó)精神、革命精神等。19.近代以來(lái)，發(fā)生了多次一個(gè)階級(jí)推翻另一個(gè)階級(jí)的政治革命。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題?！举Y產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)