西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

yú

fūjīng

huāng地進(jìn)了門(mén)，桑娜shòu

xuē的臉上露出xǐ

yuè的笑容。誰(shuí)知，丈夫jǔ

sàng地坐在了地上，原來(lái)他的漁網(wǎng)被huǐ

huài了。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容和日常積累填空。

（1）詩(shī)中有聲，“亂入池中看不見(jiàn)，_____________”，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲表現(xiàn)出采蓮女活潑開(kāi)朗的天性。詩(shī)中有色，“______________，水村山郭酒旗風(fēng)”，明麗的江南春色令人心旌搖蕩。詩(shī)中有景，杜甫這樣描繪泰山的絕妙風(fēng)景：“________，一覽眾山小”。詩(shī)中有志，即使面對(duì)惡劣的環(huán)境，也要有不屈不撓的堅(jiān)定意志：“_______________，任爾東西南北風(fēng)”。

（2）少年的成長(zhǎng)，需要榜樣的力量。強(qiáng)國(guó)有我，王昌齡在戰(zhàn)場(chǎng)上立下“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________”的誓言；強(qiáng)國(guó)有我，于謙借石灰來(lái)表達(dá)自己“___________，要留清白在人間”的可貴精神；強(qiáng)國(guó)有我，長(zhǎng)征路上，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，______________”；強(qiáng)國(guó)有我，我是中國(guó)的少年，“少年強(qiáng)__________”。少年的成長(zhǎng)，更離不開(kāi)讀書(shū)、學(xué)習(xí)。讀書(shū)、學(xué)習(xí)要勤奮努力，因?yàn)椤澳谰性?，_____________”；讀書(shū)、學(xué)習(xí)也要大膽質(zhì)疑，像《兩小兒辯日》中，孔子這樣的圣人不能作出判斷的時(shí)候，也會(huì)被兩小兒笑曰“____________？”2）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

中國(guó)漢字博大精深，是中華文化的jīnɡsuǐ(

)，yùnhán(

)著豐富的文化，自古以來(lái)一直chénɡzài(

)著中華民族zhìhuì(

)的精華。我們要用好漢字，寫(xiě)好漢字，為漢字的規(guī)范使用做一些力所能及l(fā)ìsuǒnénɡjí(

)的事。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）一水護(hù)田將綠繞，____________。

（2）咸菜燒豆腐——____________

（3）“_________，當(dāng)以死守，____________?！憋柡罹V的愛(ài)國(guó)熱情。

（4）使弈秋_________，其一人_________，惟弈秋之為聽(tīng)。

（5）《石灰吟》中“____________，____________”表明了詩(shī)人不怕?tīng)奚?，立志要做純潔清白的人?/p>

（6）《山居秋暝》中運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的描寫(xiě)方式描寫(xiě)“明月”“清泉”的詩(shī)句是：__________，__________。4）.把下面名言和傳統(tǒng)常識(shí)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）_______須用意，_______值千金。

（2）_______于民，不必法古；_______于事，不必循舊。5）.詩(shī)文積累與運(yùn)用。根據(jù)語(yǔ)境在橫線上填上合適的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)。

（1）老師的愛(ài)如同春雨，悄然無(wú)聲地潤(rùn)澤著我們，真是“_______________________，____________________”。

（2）詩(shī)中有志向，是李清照筆下的“___________________，_____________________”；詩(shī)中有情，是孟郊筆下的“_______________________，___________________________”。

（3）古語(yǔ)有云，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，__________________________”是教我們反哺之恩。

（4）展望初中生活，我最想用《長(zhǎng)歌行》中的“_____________________，____________________”來(lái)勉勵(lì)自己。

（5）六一兒童節(jié)，同學(xué)們都拿出了看家本領(lǐng)，表演了一個(gè)又一個(gè)節(jié)目，真是“_____________________”。（寫(xiě)一句歇后語(yǔ)）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．濫用lànB．單薄bóC．晶瑩yínD．揪著jiū2）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》在寫(xiě)法上均運(yùn)用了托物言志。B．《那個(gè)星期天》的作者是史鐵生，文章采用了間接抒情的方法來(lái)寫(xiě)“我”的心理變化。C．《北京的春節(jié)》重點(diǎn)寫(xiě)了臘八、臘月二十三、除夕、元旦、正月十五這幾天過(guò)節(jié)的內(nèi)容。D．《臘八粥》主要寫(xiě)了等粥和喝粥兩部分，其中詳細(xì)寫(xiě)了等粥，略寫(xiě)了喝粥。3）.下列詞語(yǔ)形容這幅書(shū)法作品最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A．筆走龍蛇B．惟妙惟肖C．妙筆生花D．巧奪天工評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.從下面的情境中任選一個(gè)（打“√”），再就自己心情的“好”和“不好”兩種狀態(tài)，分別描述當(dāng)時(shí)的環(huán)境。

遠(yuǎn)處傳來(lái)的琴聲（

）刮風(fēng)（

）

心情_(kāi)__________（好不好）：_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線將詩(shī)題、詩(shī)句、作者連起來(lái)。

《春曉》

賀知章

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

《回鄉(xiāng)偶書(shū)》

楊萬(wàn)里

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

《小池》

孟浩然

離別家鄉(xiāng)歲月多，近來(lái)人事半消磨。2）.用線將詩(shī)題、詩(shī)句、作者連起來(lái)。

《草》

杜牧

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

《山行》

杜甫

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

《絕句》

白居易

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段意思通順的話。

(

)然后遞給我。

(

)身邊就嗡嗡地圍上許多蜜蜂，好像都要伺機(jī)“咬”我似的。

(

)我戴上蜂帽，其他部位用衣服包了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

(

)我剛把蜂坯接到手中。

(

)舅舅打開(kāi)蜂箱，拿出蜂坯，用特制的掃帚把蜜蜂從蜂坯上掃下來(lái)。2）.按一定的順序排列下面詞語(yǔ)。

（1）地球

銀河系

太陽(yáng)系

宇宙

_____________________________

（2）植物

果樹(shù)

楊梅樹(shù)

樹(shù)

_________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)時(shí)，要依據(jù)倡議的對(duì)象寫(xiě)稱(chēng)呼。有時(shí)也可以不用稱(chēng)呼，在正文中點(diǎn)出即可。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)，完成練習(xí)。石灰吟[明]于謙①出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。竹石[清]鄭燮

，

。②還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。(1)把古詩(shī)《竹石》補(bǔ)充完整，填在橫線上。

(2)根據(jù)詩(shī)意選詞填空，請(qǐng)?zhí)钭帜妇幪?hào)：①_____；②_____。

A．千錘百煉

B．千錘萬(wàn)鑿

C．千辛萬(wàn)苦

D．千磨萬(wàn)擊

(3)細(xì)讀以上兩首詠物詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)情感，并進(jìn)行梳理，完成下表。古詩(shī)借何物作比表達(dá)了詩(shī)人怎樣的精神品質(zhì)和遠(yuǎn)大志向詩(shī)中哪個(gè)詞最能體現(xiàn)詩(shī)人的精神品質(zhì)表達(dá)方法上的共同特點(diǎn)《石灰吟》___

___

___

___

《竹石》

___

___

___

評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)以“如果

”為題目，編寫(xiě)一個(gè)科幻故事。

??提示：橫線上可以填“我有一個(gè)背包飛行器”“時(shí)光能夠倒流”“我成了一名航天員”“人類(lèi)不得不移居月球”……

??要求：①先把題目補(bǔ)充完整，再作文；②展開(kāi)豐富大膽的想象，注意把故事編寫(xiě)得生動(dòng)具體些，讓你的故事把讀者帶進(jìn)一個(gè)神奇的科幻世界；③字跡工整，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了信，希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得這樣復(fù)雜？不如來(lái)個(gè)快捷方式，譬如通過(guò)“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？④老人搖搖頭說(shuō)：“我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子?！蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長(zhǎng)生？誰(shuí)也不知道老人心里的答案。⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買(mǎi)來(lái)了很多書(shū)，有《泰戈?duì)栐?shī)集》《紀(jì)伯倫詩(shī)集》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，分門(mén)別類(lèi)地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的贈(zèng)予是不是太寒磣了？大家斷定書(shū)中自有“黃金屋”?？煞瓉?lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的紙鈔。只在書(shū)的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生×××。落款處是老人的地址、姓名、電話和電子郵箱。⑥家人大惑不解，卻也不愿違背老人的意愿，只好替他一一寄出那些書(shū)。⑦光陰荏苒，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰(shuí)也猜不透老人所為何事。⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫(xiě)著：感謝您給我寄來(lái)的書(shū)，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂(lè)！沒(méi)想到老人竟然興奮地大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪?，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書(shū)原來(lái)是塊“試金石”，只有心存感激的人才有資格得到他的資助。⑨老人說(shuō)：“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪。都不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛(ài)別人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛(ài)?！雹庀雭?lái)也是，沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必須和應(yīng)該的。所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的，每一種領(lǐng)受都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心充滿感激之情。(1)“大家斷定書(shū)中自有‘黃金屋’”，這里的“黃金屋”指的是_______；“他寄出去的書(shū)原來(lái)是塊‘試金石’”，這里的“試金石”真正的內(nèi)涵是___________。

(2)第④自然段中老人說(shuō)“我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，配得到他資助的孩子指____________。

(3)第⑦自然段中說(shuō)“老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請(qǐng)你用幾句話描寫(xiě)老人此時(shí)的心理活動(dòng)。

______________________

(4)第⑨自然段中說(shuō)“縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛(ài)?！边@句話有什么含義？

______________________

(5)“沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必須和應(yīng)該的?！苯Y(jié)合最后一個(gè)自然段的內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剢⑹尽?/p>

_______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

小蜜蜂

千里馬

領(lǐng)頭羊

老黃牛

在我們班，班長(zhǎng)是________，遇到問(wèn)題時(shí)，他總是率先挺身而出，帶領(lǐng)我們克服困難；學(xué)習(xí)委員是________，總是默默地為大家服務(wù)；衛(wèi)生委員是一只勤勞的________，經(jīng)常協(xié)助值日生打掃衛(wèi)生。2）.給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

（1）【jīnjìn】

禁止(

)

弱不禁風(fēng)(

)

（2）【báobó】

厚薄(

)

厚積薄發(fā)(

)

（3）【tiáodiào】

調(diào)動(dòng)(

)

風(fēng)調(diào)雨順(

)

（4）【zàngzāng】

臟水(

)

五臟六腑