2020~2021學年人教版化學九年級上冊 3.2 原子的結(jié)構(gòu) 導學案

2020~2021學年人教版化學九年級上冊3.2原子的結(jié)構(gòu)導學案一、知識導入1.原子的基本概念在化學中，原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，是化學反應的基本單位。那么，什么是原子呢？原子是由質(zhì)子、中子和電子組成的微粒，是構(gòu)成物質(zhì)的最基本單位。質(zhì)子和中子位于原子的核心，稱為原子核，而電子繞原子核運動。2.原子核的組成原子核由質(zhì)子和中子組成。質(zhì)子的電荷為正電荷，中子不帶電荷。質(zhì)子和中子的質(zhì)量很大，主要集中在原子核內(nèi)。3.原子的電子層原子核周圍圍繞著一層層的電子，稱為電子層。電子的電荷為負電荷，負電荷與正電荷之間相互作用，使得電子圍繞在原子核附近。電子層可以分為K層、L層、M層等，不同層次的電子數(shù)不同。其中K層最靠近原子核，電子數(shù)最少，M層最遠離原子核，電子數(shù)最多。二、探究實驗實驗材料：鋅片硫酸塑料容器實驗步驟：將鋅片放入塑料容器中；加入適量的硫酸，注意安全操作；等待一段時間，觀察實驗現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：在實驗過程中，我們觀察到了以下現(xiàn)象：鋅片表面出現(xiàn)氣泡；容器內(nèi)彌漫著刺激性氣味；鋅片逐漸變薄。實驗分析：根據(jù)我們的實驗現(xiàn)象，我們可以得出以下分析：氣泡的出現(xiàn)表明有一種新的物質(zhì)生成；氣味的產(chǎn)生說明硫酸有刺激性；鋅片的變薄表明鋅與硫酸發(fā)生了化學反應。實驗結(jié)論：根據(jù)實驗分析，我們可以得出以下結(jié)論：在實驗中，鋅與硫酸發(fā)生了化學反應，生成了新的物質(zhì)，同時伴隨著氣體的產(chǎn)生和產(chǎn)生刺激性氣味。三、原子結(jié)構(gòu)的理論模型1.Rutherford模型根據(jù)實驗發(fā)現(xiàn)，英國科學家Rutherford提出了原子的結(jié)構(gòu)模型。他認為原子由一個帶正電的原子核和繞原子核運動的電子構(gòu)成。在這個模型中，原子核位于原子的中心，質(zhì)子和中子集中在原子核內(nèi)。電子則繞原子核作高速運動，就像太陽系中行星圍繞太陽運動一樣。2.布爾模型基于Rutherford模型的進一步研究，丹麥物理學家NielsBohr提出了布爾模型。他在Rutherford模型的基礎上，考慮了能級的概念。布爾模型認為，電子繞原子核的軌道是分別對應不同的能級。電子不能在中間的能級上停留，只能在能級之間躍遷，釋放或吸收能量。3.量子力學模型在20世紀初，量子力學的發(fā)展使得原子結(jié)構(gòu)的理論模型更加完善。量子力學模型認為，電子不像運動軌跡那樣確定，而是呈現(xiàn)出一種電子云的概念。根據(jù)量子力學的理論，電子在原子中存在著一些特定的能級和軌道，這些能級和軌道對應著電子的相應狀態(tài)。四、小結(jié)在本節(jié)課中，我們學習了原子的結(jié)構(gòu)。原子由質(zhì)子、中子和電子組成，質(zhì)子和中子位于原子核心，而電子則繞原子核運動。我們還進行了一項實驗，通過鋅與硫酸的反應現(xiàn)象，進一步了解了原子的結(jié)構(gòu)以及化學反應的產(chǎn)物。最后，我們學習了不同的原子結(jié)構(gòu)理論模型，如Rutherford模型、布爾模型和量子力學模型。這些模型從不同的角度解釋了原子結(jié)構(gòu)和電子的行為。在接下來的學習中，我們將進一步探索原