安徽省合肥市瑤海區(qū)2020-2021學年七年級上學期期末考試生物試題

瑤海區(qū)2020-2021學年上學期期末考試七年級生物試題一、單項選擇題(共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個正確答案。)1.《漁歌子·西塞山前白鷺飛》中：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥……”句中“白鷺、桃花、鱖魚”三種生物共有的特征是()A.都能生長和繁殖B.都有躲避敵害的行為C.都需要從外界獲取有機物D.都能遺傳，不會發(fā)生變異2.白居易《大林寺桃花》“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開……”這句詩反應出影響生物的非生物因素是()A.水分B.溫度C.空氣D.陽光3.實驗課上，小麗同學正在使用顯微鏡，當鏡筒緩緩下降時，眼睛應注視的部位是()A.目鏡B.物鏡C.反光鏡D.遮光器4.大豆是我國北方重要的經濟作物，觀察大豆種子的萌發(fā)過程得到右圖，以下是對大豆種子萌發(fā)過程的相關分析，正確的是()A.種子萌發(fā)的(一)階段，有機物逐漸增多B.只要外界條件適宜，豆瓣也能萌發(fā)成幼苗C.萌發(fā)過程中發(fā)育成①的結構最先突破種皮D.少數種子未萌發(fā)的原因可能是胚不完整或已死亡5.被子植物生長到一定時候就會開花結果，下列有關說法錯誤的是()A.花的主要結構是雄蕊和雌蕊B.果實的形成必須經過傳粉和受精C.玉米缺粒是傳粉不足導致的D.受精后，雌蕊的子房發(fā)育成種子6.裂葉山楂是較耐旱的植物，通過觀察發(fā)現葉片的氣孔只分布在下表皮，該特點有利于降低()A.蒸騰作用B.呼吸作用C.儲藏作用D.光合作用7.2019年4月28日，國家主席習近平在北京延慶出席2019年中國北京世界園藝博覽會幕式，并發(fā)表題為《共謀綠色生活，共建綠色家園》的講話。下列哪項不符合習主席的講話精神()A.垃圾分類B.焚燒秸稈C.植樹造林D.退耕還湖8.“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”摘自《詩經·蒹葭》，其中的“蒹葭”是蘆葦，它是一種單子葉植物。以下植物與其親緣關系最近的是()A.腎蕨B.葫蘆蘚C.花生D.玉米9.一般的探究過程，可以概括為()A.作出假設→發(fā)現問題→進行實驗或調查→得出結論B.提出問題→作出假設→制定計劃→進行實驗或調查C.提出問題→進行實驗或調查→作出假設→得出結論D.提出問題→作出假設→進行實驗或調查→得出結論10.光合作用是綠色植物的一項重要生理活動。有關敘述正確的是()A.有光無光都能進行光合作用B.線粒體是光合作用的場所C.二氧化碳和水是光合作用的原料D.與生物圈的碳-氧平衡無關11.下列關于“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的敘述，正確的是()A.制作臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴生理鹽水B.蓋蓋玻片時，要將蓋玻片快速平蓋在載玻片上C.當光線較暗時，應使用反光鏡的平面鏡D.要將視野下方的物像移到視野中央，應將裝片向下方移動12.我們吃香蕉時剝掉的香蕉皮屬于()A.保護組織B.分生組織C.輸導組織D.營養(yǎng)組織13.下列單細胞生物與人類的關系中，對人類有害的是()A.酵母菌用來制作面包B.多數單細胞生物是魚類的天然餌料C.草履蟲凈化污水D.瘧原蟲引起瘧疾14.從宏觀到微觀，綠色開花植物體的結構層次與人體的結構層次相比，缺少()A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)15.下列植物中，被我們食用的主要部分不屬于植物的根的是()A.胡蘿卜B.蘿卜C.白菜D.紅薯16.農諺說：“有收無收在于水，多收少收在于肥”。這說明植物的生長需要()A.水和無機鹽B.有機物C.維生素D.適宜的溫度17.橘子是小明最愛吃的水果，在吃的時候，小明先把橘子皮剝去，發(fā)現皮和肉之間有許多白色的絲狀物，這些絲狀物的主要作用是()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.輸導作用18.將燃燒的蠟燭放進裝有萌發(fā)種子的瓶子里立即熄滅了，說明瓶子里缺少()A.氧氣B.二氧化碳C.熱量D.都不是19.下列動物中，屬于肉食動物的是()A.羊B.獅子C.鹿D.牛20.用顯微鏡觀察根尖的結構，由頂端向上依次是()A.根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長區(qū)B.分生區(qū)、根冠、成熟區(qū)、伸長區(qū)C.分生區(qū)、根冠、伸長區(qū)、成熟區(qū)D.根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)21.我國的“植樹節(jié)”在每年()A.3月15日B.3月12日C.4月12日D.5月1日22.世界人口不能無限增加，否則人類就不能正常生存，因為生物生存需要()A.空氣B.陽光C.適宜的溫度D.一定的生存空間23.下列屬于生物的是()A.能自由行走的機器人B.用作獨木橋的木頭C.正在冬眠不吃不動的青蛙D.華南虎標本24.下列鏡頭組合中，使在視野內所看到的細胞個體最大()A.目鏡5×、物鏡4×B.目鏡10×、物鏡4×C.目鏡10×、物鏡10×D.目鏡16×、物鏡10×25.下列哪一項不是影響小麥生長的非生物因素()A.空氣B.陽光C.適宜的溫度D.害蟲二、非選擇題(每空2分，共50分)26.某校生物興趣小組的同學為了探究綠色植物的某些生理活動。將一株生長健壯的綠色植物做了一些處理：①號塑料袋內的枝條除去其全部葉片；②號塑料袋內的枝條除去其部分葉片；③號塑料袋內的枝葉保持完整(見下圖)。請利用所學的知識回答下列問題：(1)將植株放置在陽光下一段時間后，發(fā)現有的塑料袋中出現了水珠。你認為水珠最多的應是號塑料袋。該實驗說明進行蒸騰作用的主要器官是。(2)在實驗中，起對照作用是號塑料袋。27.生物體對外界刺激都能做出一定的反應。雖然草履蟲的結構很簡單，但是他對外界的有利或有害刺激都能夠產生反應。根據以上文字和上圖，分析回答問題。(1)圖甲中，草履蟲的移動方向是，圖乙中，草履蟲的移動方向是。(2)出現不同現象的原因是，甲圖中，草履蟲受到的刺激是刺激。圖乙中，草履蟲受到的刺激是刺激。由此可以得到的結論是：草履蟲趨向，逃避。28.綠色開花植物是植物界最高等的一類植物。如圖是桃花和桃果實結構剖面圖，回答下列問題。(1)在“觀察桃花的結構”實驗中，可觀察到如圖的組成雄蕊。(填序號)(2)上述過程完成以后，如圖中的[]可發(fā)育成⑧。([]填序號，填結構名稱)(3)⑧在適宜的環(huán)境條件下，萌發(fā)成幼苗，經過生長、發(fā)育直至開花、結果，從而完成綠色開花植物生命周期的過程。若要探究種子萌發(fā)是否需要水，請簡要說明你設計的對照實驗。29.為了探究植物呼吸作用的產物，陽光興趣小組設計了一個實驗裝置(如圖)，請分析回答：該實驗應選用(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋，目的是避免塑料袋內的植物進行作用，以免對實驗結果產生干擾。30.將正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子分別裝入甲、乙兩組廣口瓶中，蓋上蓋子，放在溫暖的環(huán)境中24小時后做如下實驗：(1)任取甲、乙兩組中的廣口瓶各一瓶，將瓶中的氣體分別導入盛有石灰水的試管中，發(fā)生渾濁的是導入瓶氣體的，這說明了瓶內濃度大大增加。(2)任取甲、乙兩組中的廣口瓶各一瓶，將正在燃燒的蠟燭分別放入兩廣口瓶中，立即熄滅的是瓶的，這說明了瓶內濃度大大降低。(3)通過上述實驗可以證明植物的呼吸作用吸入的是，呼出的是。(4)上述兩組實驗中，起對照作用的是實驗。(5)利用上述實驗方法還可證明構成植物體的等器官也能進行呼吸作用。31.蒜苗和蒜黃都是用大蒜培育成的，其中蒜苗是露天生長的，它的葉子呈綠色；蒜黃是遮光條件下生長的，它的葉片呈黃色?？茖W實驗證實，蒜苗的葉片中含有葉綠素，蒜黃的葉片中不含葉綠素。根據這段文字，你能提出一個什么猜想?試設計一個實驗方案驗證你的猜想。(1)你的假設:。(2)驗證方案:。

七年級生物學習質量檢測卷一、選擇題(每小題2分，共50分)1-5ABBDD6-10ABDDC11-15DADDC16-20ADABD21-25BDCDD二、非選擇題(每空2分，共50分)26.(1)③葉(2)①27.(1)從右向左或從②向①；從左向右或從①向②；(2)