人教版九年級(jí)上冊(cè) 第六單元 課題3二氧化碳的性質(zhì) 教案

人教版九年級(jí)上冊(cè)第六單元課題3：二氧化碳的性質(zhì)教案1.教學(xué)目標(biāo)了解二氧化碳的性質(zhì)和常見的制取方法掌握二氧化碳的物理和化學(xué)性質(zhì)理解二氧化碳在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用2.教學(xué)重點(diǎn)二氧化碳的制取方法和性質(zhì)二氧化碳的應(yīng)用領(lǐng)域3.教學(xué)難點(diǎn)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和反應(yīng)4.教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教版九年級(jí)上冊(cè)多媒體投影儀實(shí)驗(yàn)相關(guān)材料和設(shè)備5.教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入新知講師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)相關(guān)概念和知識(shí)。提問：你知道二氧化碳是什么物質(zhì)嗎？它有哪些性質(zhì)呢？請(qǐng)和你的同桌分享你的回答。步驟二：展示二氧化碳的物理性質(zhì)利用多媒體投影儀展示二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)和產(chǎn)生方式。鼓勵(lì)學(xué)生觀察和思考：二氧化碳?xì)怏w是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的，能被滅火器使用，氣體密度比空氣大等。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)二氧化碳?xì)怏w的物理性質(zhì)。步驟三：講解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)使用多媒體投影儀展示二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，并解釋相關(guān)概念和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生理解二氧化碳是一種非常穩(wěn)定的物質(zhì)，不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。提醒學(xué)生注意二氧化碳的溶解性和酸堿性。步驟四：探究二氧化碳的應(yīng)用領(lǐng)域講師向?qū)W生介紹二氧化碳在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如汽車充氣、飲料制作、干冰制備等。引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么二氧化碳可以用于滅火？干冰有什么特殊的應(yīng)用場(chǎng)景？步驟五：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制備二氧化碳。學(xué)生觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。班級(jí)共同討論，交流實(shí)驗(yàn)過程以及對(duì)二氧化碳的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。步驟六：小結(jié)和拓展提問：經(jīng)過實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，你對(duì)二氧化碳的性質(zhì)和應(yīng)用有了更深入的了解了嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要總結(jié)二氧化碳的物理和化學(xué)性質(zhì)。展示擴(kuò)展內(nèi)容：進(jìn)一步介紹二氧化碳的環(huán)境影響和相關(guān)的環(huán)保措施，引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任的思考。6.課堂互動(dòng)學(xué)生互相交流自己的實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果和實(shí)驗(yàn)過程。提問學(xué)生，讓他們思考二氧化碳的應(yīng)用領(lǐng)域，并和同桌分享自己的回答。7.課堂小結(jié)復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的二氧化碳的性質(zhì)和應(yīng)用。8.課后作業(yè)完成教材上的相關(guān)習(xí)題和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。搜集二氧化碳在工業(yè)生產(chǎn)或環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用案例，并準(zhǔn)備