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文檔簡介
聲音是怎樣產生的你認為聲音是怎樣產生的?上一節(jié)課中,我們靜靜的聆聽了很多美妙的聲音,感受到聲音的變化,我們自己也能發(fā)出多種不同的聲音。觀看視頻:看一看將酸奶放在音箱上會有什么神奇的現象發(fā)生呢?猜想:聲音是由于振動產生的。你的猜想又是什么?等這節(jié)課結束再來看你的猜想是否正確??吹剿崮逃捎谡駝?,隨著音樂“起舞”。。在力的作用下,一個物體不斷重復地做往復運動,這種運動稱為振動。演示實驗:讓音叉發(fā)出聲音用力敲擊音叉,音叉發(fā)出聲音將敲擊音叉視頻放慢20倍敲擊音叉,靠近乒乓球其他物體也是由于振動發(fā)聲嗎?敲擊音叉放入水中探究實驗1:讓鋼尺發(fā)出聲音用力彎曲鋼尺,有沒有發(fā)出聲音?輕輕撥動鋼尺,有沒有發(fā)出聲音?把你的觀察和發(fā)現記錄在《知識與能力訓練》P3表格中。探究目標觀察、比較發(fā)聲的物體,探究聲音的產生。探究過程一、初步探究:橡皮筋是如何發(fā)聲的讓橡皮筋發(fā)出聲音的方法拉拉按彈實驗結果(是否發(fā)出聲音)?是?否?是?否?是?否?是?否畫一畫橡皮筋發(fā)聲時的狀態(tài)二、深入探究:不同物體發(fā)聲時的特點物體物體發(fā)聲時的狀態(tài)畫一畫看一看:物體是否振動鋼尺鼓音叉我的發(fā)現撥動鋼尺讓其發(fā)出聲音,仔細觀察產生了什么現象?探究實驗2:讓小鼓發(fā)出聲音在鼓面上放上一些小顆粒物(也可用鐵盤倒扣代替)用力按壓鼓,有沒有發(fā)出聲音?輕輕擊打鼓,觀察有什么現象?敲擊鼓面讓小鼓發(fā)出聲音,你觀察到什么現象?探究實驗3:讓橡皮筋發(fā)聲拉伸、按壓、用手揉搓橡皮筋,有沒有發(fā)出聲音?輕輕彈撥、拉動橡皮筋,有沒有發(fā)出聲音?撥動橡皮筋發(fā)聲時,仔細觀察橡皮筋產生了什么現象?敲擊銅鑼發(fā)出聲音時,仔細觀察銅鑼產生了什么現象?探究實驗4-1:敲擊銅鑼試一試:在銅鑼發(fā)聲時,按住銅鑼不讓其振動,仔細觀察會發(fā)生什么現象呢?探究實驗4-2:突然按住振動的銅鑼發(fā)現銅鑼的聲音突然停止了,固定住的乒乓球也不再振動。通過剛才的觀察研究,你認為物體是怎樣發(fā)出聲音的?有哪些證據可以支持你的想法?思考把你的觀察和發(fā)現記錄在《知識與能力訓練》P3表格中。探究目標觀察、比較發(fā)聲的物體,探究聲音的產生。探究過程一、初步探究:橡皮筋是如何發(fā)聲的讓橡皮筋發(fā)出聲音的方法拉拉按彈實驗結果(是否發(fā)出聲音)?是?否?是?否?是?否?是?否畫一畫橡皮筋發(fā)聲時的狀態(tài)二、深入探究:不同物體發(fā)聲時的特點物體物體發(fā)聲時的狀態(tài)畫一畫看一看:物體是否振動鋼尺鼓音叉我的發(fā)現聲音是物體振動產生的。酸奶隨著音樂起舞,是因為音箱發(fā)出音樂時,會產生振動,你猜對了嗎?拓展我們是如何發(fā)出聲音的?說話的時候,把手放在喉嚨處,你的手有什么感覺?它們是如何發(fā)聲的?雄蟬的腹部有一對鼓膜,通過鼓膜振動發(fā)出聲音。笛子是利用空氣振動發(fā)聲。拓展發(fā)聲物體真的都在振動嗎?在桌上放一杯水,拍打桌面,觀察現象。課后探究1.用擊打過的音叉輕輕觸及水面,水面()A.沒有變化B.產生波紋C.迅速上升2.用力彎曲鋼尺,鋼尺不會發(fā)聲,這是因為鋼尺沒有()A.受到力B.斷裂C.振動3.人說話的聲音是由()振動產生的。A.嘴唇B.喉嚨C.聲
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