高考語文復(fù)習(xí)：材料作文專練名人篇之汪國(guó)真

材料作文專練-------名人篇之汪國(guó)真1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程?！T驥才我不去想是否能夠成功/不去想身后是否會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程——汪國(guó)真夢(mèng)會(huì)開出花來的/夢(mèng)會(huì)開出嬌妍的花來的/去求無價(jià)的珍寶吧/在青色的大海里/在青色的大海的海底里/深藏著金色的貝一枚——戴望舒面對(duì)徐徐展開在你面前的人生畫卷，讀了上述文字，你有怎樣的感受和思考？要求：自選角度，自定立意，自定文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。2．作文。汪國(guó)真在他的詩(shī)歌里說：“給我一個(gè)微笑就夠了/如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷/這就是一篇最動(dòng)人的宣言可/仿佛春天，溫馨又飄逸?！闭?qǐng)以“給我一個(gè)________就夠了”為題目。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②寫一篇不少于800字的記敘文；③書寫工整，不涂改；④不得泄露個(gè)人信息。3．閱讀下列材料，按要求作文。詩(shī)人汪國(guó)真在《我微笑著走向生活》這首詩(shī)中寫道：“我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡樂奔流的小河。報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴(yán)地思索?！罾锊荒軟]有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活！”讀了這首小詩(shī)，你有怎樣的感想？請(qǐng)以“我微笑著走向生活”為題，寫一篇不少于700字的文章，可以敘述自己的經(jīng)歷，也可以抒發(fā)自己的感想或闡述自己的觀點(diǎn)。文體自選，詩(shī)歌除外。請(qǐng)勿抄襲或套作。4．閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。①遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)?請(qǐng)你，請(qǐng)你告訴我，到天涯海角，算不算遠(yuǎn)?問一問你的心，只要它答應(yīng)，沒有地方，是到不了的那么遠(yuǎn)。——三毛《遠(yuǎn)方》②是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量?！魢?guó)真《走向遠(yuǎn)方》③不管山有多高，不管路有多遠(yuǎn)，我還是憑雙腳，一直走向遠(yuǎn)方。④未來的路分不清東南西北，但只知道夢(mèng)想是遠(yuǎn)方。讀了以上幾則關(guān)于“遠(yuǎn)方”的詩(shī)句，你有怎樣的思考和感悟？請(qǐng)圍繞材料，聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章。要求：選好角度，立意明確；明確文體(詩(shī)歌除外)；自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案：1．例文：破層巒疊嶂，迎青春曙光“夢(mèng)會(huì)開出花來的/夢(mèng)會(huì)開出嬌妍的花來的/去求無價(jià)的珍寶吧”——戴望舒的這首詩(shī)在今天具有最切實(shí)的意義。我們每個(gè)人都是尋夢(mèng)者，即使實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上充滿著艱辛，我們也會(huì)攻破層巒疊嶂，迎接青春曙光，嗅到夢(mèng)想之花綻放的芳香。我們擁有了曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的選擇權(quán)。因?yàn)檫x擇精彩，青春才能出彩。“勞動(dòng)模范”韓笑選擇在頤和園當(dāng)講解員，將她最寶貴的青春獻(xiàn)給講解事業(yè)，讓更多游客了解頤和園的歷史文化；“時(shí)代楷?！秉S文秀碩士畢業(yè)后，堅(jiān)定選擇回到家鄉(xiāng)，幫助村民發(fā)展杉木、砂糖橘等扶貧產(chǎn)業(yè)，并教村民做電商。僅用一年時(shí)間，讓白坭村88戶人家順利脫貧。正是因?yàn)樗麄冞x擇精彩，才有了他們青春的出彩。人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。因?yàn)槌阶晕?，才能跑得更遠(yuǎn)?！叭f鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉”，這樣的人生沒有意義，以致孟子嗤之以鼻?！爸袊?guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者魏福海連續(xù)參加南極科學(xué)考察，克服狂風(fēng)暴雪的惡劣環(huán)境，在海冰上探索安全路線，帶隊(duì)在零下56攝氏度的生命禁區(qū)建成泰山站，為祖國(guó)的南極事業(yè)譜寫了一曲感天動(dòng)地的人生樂章。超越自我，青春的底色才分外閃耀；超越自我，青春的價(jià)值才永不褪色。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。因?yàn)轱L(fēng)雨過后，彩虹自見。顧城明確人生的方向，即使身處漫漫無邊的黑夜，依然用黑色的眼睛尋找光明；面對(duì)美國(guó)的無情制裁，華為迎難而上，攻克技術(shù)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)芯片制造國(guó)產(chǎn)化，領(lǐng)跑5G，真正做到“中華有為”！在5G的研發(fā)過程中，“天才少年”功不可沒。習(xí)總書記曾用“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”勉勵(lì)新時(shí)代中國(guó)青年不畏懼一切艱難險(xiǎn)阻。作為新時(shí)代的主力軍，我們更要堅(jiān)定理想信念，積極承擔(dān)時(shí)代責(zé)任和使命，與新時(shí)代同頻共振?？耧L(fēng)暴雨中開拓前進(jìn)，在重巒疊嶂中開辟天地，讓青春更加燦爛輝煌。世界如同無邊無際的瀚海，即使每個(gè)人身為小小浪花，也要掀起時(shí)代的巨浪，以青春之志在人生的海平面上留下永不磨滅的價(jià)值。生命不息，奮斗不止，永遠(yuǎn)向著夢(mèng)想曙光進(jìn)發(fā)。冀吾輩破層巒疊嶂，迎青春曙光?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。【審題】本題屬于材料作文。要在分散的三則材料中分清邏輯關(guān)系，找到共同點(diǎn)。第一則材料重點(diǎn)是后半句話，強(qiáng)調(diào)人生的意義和生命的價(jià)值；第二則材料是汪國(guó)真對(duì)成功、奮斗和未來的肯定回答，選擇了遠(yuǎn)方就要接受一切的挑戰(zhàn)；第三則材料通過“開出花來”讓考生體會(huì)到夢(mèng)想的美麗和純粹，后半部分又加上了“大海的海底里”“深藏”，說明實(shí)現(xiàn)理想不易，要付出巨大的艱辛。三則材料共同的中心是如何讓人生更有意義和價(jià)值?！玖⒁狻?.破層巒疊嶂，迎人生黎明；2.追夢(mèng)永無止境；3.生命不息，奮斗不止；4.舉奮斗之旗，成不凡人生；5.不畏風(fēng)雨，勇敢向前?！舅夭摹?.一個(gè)人的幸福不是真正的幸福，一個(gè)國(guó)家、民族的幸福才是真正的幸福。要想實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，我們就應(yīng)多為人民謀求福利。你看，那張薇主動(dòng)支教山村，為山區(qū)教育貢獻(xiàn)力量；你看，那高銀水義務(wù)坐診，為解決醫(yī)療難題發(fā)光發(fā)熱；你看，那袁隆平潛心水稻研究，為人民不再挨餓奉獻(xiàn)自我……他們?cè)诜瞰I(xiàn)國(guó)家和人民的同時(shí)，也使自己的人生更有價(jià)值。奉獻(xiàn)人民無疑是當(dāng)代青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳選擇。2.同學(xué)們，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我們生來與國(guó)家的前途命運(yùn)相連，那么，我們理應(yīng)在國(guó)家復(fù)興之途中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。郎平帶領(lǐng)中國(guó)女排奪取世界冠軍，為國(guó)爭(zhēng)光，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。曹原破解石墨烯百年難題，為國(guó)爭(zhēng)光，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。劉明偵學(xué)成后主動(dòng)回國(guó)報(bào)效國(guó)家，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值……我們當(dāng)代青年更應(yīng)心系國(guó)家，心系無窮的遠(yuǎn)方和無數(shù)的人們，在努力和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。3.前有古人，星光燦爛；后有來者，群英濟(jì)濟(jì)。我們這代人生來與民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)命運(yùn)相連。毫無疑問，我們的人生價(jià)值應(yīng)在努力和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)，應(yīng)在社會(huì)主義建設(shè)中實(shí)現(xiàn)，應(yīng)在為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)，應(yīng)在報(bào)效祖國(guó)中實(shí)現(xiàn)。2．例文：給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了一個(gè)平凡的眼神，卻可以造就不平凡的奇妙。那個(gè)鼓勵(lì)的眼神永遠(yuǎn)留在了我的腦海中。它就像一絲清泉，滋潤(rùn)著我那顆在困難面前退縮的心靈……這樣的眼神我有幸遇到了，那就是我們初中語文老師的眼神?！昂⒆印保傁矚g這樣叫我。而我卻覺得她也像個(gè)孩子，與我們歡笑瘋鬧，甚至領(lǐng)著我們?cè)谡n上出來“采風(fēng)”，“踏青”，找到了嬌艷、美麗的牡丹花，幸福得手舞足蹈，像個(gè)孩子。我，我們都是孩子。開始的時(shí)候，因?yàn)槲颐看蔚淖鳂I(yè)都完成的非常好，她總是特別關(guān)注我。而第一次月考，更是證明了我語文方面的突出。我還記得她每次上課時(shí)，都會(huì)看著我，對(duì)我笑。那是我見過大人們臉上最純真、最干凈的笑臉。她的眼眸明亮而純凈，充滿著對(duì)我的肯定與支持，讓我一路向前，向自己的夢(mèng)想奮力奔跑。直到那一次，一直驕傲的我才懂得，什么叫做失敗。七年級(jí)上學(xué)期，我一直是班里的團(tuán)支書，可在這次的團(tuán)支書競(jìng)選中，我落選了，一直自以為高高在上的我仿佛是從懸崖峭壁上一落千丈。心中有了巨大的沉重。于是，我便在作業(yè)本上寫下了一篇關(guān)于此事的日記。她回復(fù)的評(píng)語是，“仔細(xì)想想你這半年來都做了些什么，凡事都要從自己身上找原因”。就是這兩句，一個(gè)字也不差。我仿佛從這兩句話中，再一次看到了她那雙明亮的眼眸，仿佛像兩個(gè)黑洞，讓我深陷其中，從那里，我不僅得到了鼓勵(lì)，更讀懂了人生。我從悲哀中走了出來，開始新的美好的學(xué)習(xí)生活。失敗的苦痛剛剛過去，新的一輪又開始重演。不知道是不是因?yàn)槁溥x的事影響到了我的學(xué)習(xí)。下學(xué)期的第一次語文考試的分?jǐn)?shù)實(shí)在是奇差無比，在班級(jí)只是中等分?jǐn)?shù)。這次，我是真的痛了。我似乎感覺到我這一生都要?dú)г诖颂幜?。又是她，在不停的鼓?lì)我。我在作業(yè)本中把我當(dāng)時(shí)最真切、最著急的心情寫在上面，而她這次的評(píng)語是“別灰心，別著急，一次的失敗不代表你的學(xué)習(xí)方法有問題，再好的馬也有失足的時(shí)候，繼續(xù)努力，你一定可以做到最好！”。當(dāng)天，她找我談了話。我記得她放在我肩膀上的手，溫暖而有力，而她的眼神，更是滿懷希望和鼓勵(lì)。柔情的眼眸又忽然變得這般堅(jiān)定。她讓我知道，在困難的時(shí)刻，有這樣的一雙眼睛，在背后支持我，是我堅(jiān)實(shí)的后盾。我就這樣在她的眼神鼓勵(lì)下成長(zhǎng)。不出她的所料，后來，我的語文成績(jī)是沒有出過班里的前三，并在七年級(jí)最后一次的考試中以語文117分的高分位居全校第一。這一切又一切的榮譽(yù)，都應(yīng)歸她所有。她擁有最美的眼神，帶著她的眼神，我可以縱情的、勇敢地向希望的前方大步前進(jìn)。一敗，一勵(lì)，一雙眼。一生，一師，一段情?！驹斀狻看祟}考查寫作的能力。審題：該作文是一篇半命題作文。要求我們自己將題目補(bǔ)充完整。補(bǔ)充的內(nèi)容，可以是具體的，也可以是抽象事物。例如，可以填寫微笑、鼓勵(lì)、眼神、擁抱”等等。主要通過敘述他人的行為或反應(yīng)給我?guī)淼姆e極影響、正能量就可以了。寫作思路：在材料的選擇上，關(guān)注生活實(shí)際，要寫自己的親身經(jīng)歷，這樣才會(huì)有內(nèi)容真實(shí)、情感真摯的效果?？梢酝ㄟ^寫我一次考試的失利之后，回到家里，媽媽卻用微笑迎接我，又面帶微笑幫助我分析考試失利的原因，給我?guī)砹斯膭?lì)，使我心靈得以解脫，重新鼓起勇氣和力量，投入到新的學(xué)習(xí)生活中，最終贏得了下一次考試的勝利。當(dāng)然，也可以方面構(gòu)思立意。例如，我的一次考試意外失利了，回到家里，遭到了大人的嚴(yán)厲批評(píng)，尤其是媽媽那嚴(yán)厲的眼神，給我的心理帶來了陰影，久久揮之不去。由此，我期待媽媽慈祥的眼神，鼓勵(lì)的眼神，以便幫助我戰(zhàn)勝考試的失利。這種構(gòu)思，新奇巧妙，值得借鑒。注意使用細(xì)節(jié)描寫、以小見大、對(duì)比寫法等寫作手法。參考立意的角度：1.給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了。2.在我考試失利的時(shí)候，親人們，抱抱我就夠了。3.一敗，一勵(lì)，一雙眼。4.溫暖而有力眼神，更是滿懷希望和鼓勵(lì)的眼神。作文素材：(1)給我一個(gè)微笑就夠了不要給我太多情意讓我拿什么還你感情的債是最重的呵我無法報(bào)答又怎能忘記給我一個(gè)微笑就夠了如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷這就是一篇最動(dòng)人的宣言呵仿佛春天溫馨又飄逸——汪國(guó)真《給我一個(gè)微笑就夠了》（2）在美國(guó)，有一根電線斷了，電到了一個(gè)小孩的臉，雖然沒有致命，可是把左邊的臉頰燒壞了，因而引起了一場(chǎng)官司。在法院里，原告的辯護(hù)律師要小孩把臉轉(zhuǎn)向陪審團(tuán)笑一笑，結(jié)果只有右臉頰能笑，左臉頰因神經(jīng)燒壞，根本笑不起來。只花了12分鐘，陪審團(tuán)就一致通過，小孩可獲得兩萬美元的賠償金。小男孩就因?yàn)檫@一微笑，搏得了陪審團(tuán)的同情心，讓他在法律上贏得了勝利。（3）美國(guó)著名盲聾女作家海倫?凱勒以“忘我就是快樂”的信念來克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她說：“我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳朵聽到的音樂當(dāng)作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福?！睆暮?凱勒的一席話中我深刻地領(lǐng)悟到：微笑它的價(jià)值有多大，它可以讓一個(gè)身處絕境的人獲得新生和幸福。（4）大雪過后，北京城沉浸在肅殺的空氣中，此時(shí)的我在做志愿服務(wù)，清掃著路旁的積雪，這事，一個(gè)青年男子一腳踩在雪堆上，滑倒了，他站起對(duì)雪堆咒罵，還一腳踢散了雪堆，四散的學(xué)花隨著冷風(fēng)悠悠的混淆在空氣中，無影無蹤了。我看到自己的勞動(dòng)成果被不被別人稱許，反被人踐踏，不僅怒火中燒想去找他理論，此時(shí)，一陣狂風(fēng)呼嘯而過，拍打在臉上，是在叫我冷靜。我想：也許這就是人生之理，做一件事有人稱贊，就有人反對(duì)。我身為一名志愿者，為大家服務(wù)是我的職責(zé)所在。只要我自己肯定自己，我在為大家服務(wù)，在為社會(huì)盡力就夠了。想到這，一股榮譽(yù)感如一輪火紅的太陽在心中冉冉上升，驅(qū)散了心中的陰霾。不知不覺中，手上掃雪的速度越來越快了。作文結(jié)構(gòu)示例：作者善于運(yùn)用生活典型事例，信手拈來，絲毫不著痕跡。本文細(xì)節(jié)描寫尤為突出，尤其是關(guān)于老師眼神的細(xì)節(jié)描寫，既是對(duì)我的鞭策，又是對(duì)我的鼓勵(lì)，關(guān)愛之情自然流淌。文章結(jié)尾，再次強(qiáng)調(diào)老師的眼神，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，文章語言優(yōu)美，比喻等修辭手法的運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。3．例文：我微笑著走向生活昨日下午，我坐外公的電瓶車到一個(gè)被稱為“外國(guó)人”的人開的便民修理亭給外公的電瓶車裝一粒螺絲。這家修理亭，我和外公經(jīng)常去，所以這位“外國(guó)人”也認(rèn)識(shí)我們。當(dāng)“外國(guó)人”修理的時(shí)候，外公在一旁湊近地看著，他那時(shí)戴著帽子沒有注意到：他的頭頂上懸掛著一把用硬紙板制作的很大的鑰匙（這個(gè)鑰匙是為了吸引顧客而制作的，意思是這里可以配鑰匙，也可以開鎖）。我對(duì)外公說了一聲，他抬頭一看，說：“噢，原來是這只破鑰匙?。　边@時(shí)，“外國(guó)人”有點(diǎn)兒不高興了，他皺起了眉頭，挺直了他那平時(shí)總是彎彎的背（是因?yàn)樾捃嚂r(shí)必要彎背，而不是年紀(jì)大了出現(xiàn)的自然現(xiàn)象），他問我：“你知道這把鑰匙能打開什么鎖嗎？”我頓時(shí)被這個(gè)問題難倒了，（我）沉思了幾秒鐘，便回答：“什么鎖也不能打開。”他搖搖頭：“它能打開勤勞之鎖，打開幸福之鎖！”頓時(shí)，我與外公被他的言語給怔住了。頓時(shí)，外公慚愧了；頓時(shí)，我的心中油然升起了一股敬佩之情。是??！修車開鎖配鑰匙就是他的工作，雖然這份工作也許會(huì)令人看不起，但是在“外國(guó)人”心中卻永遠(yuǎn)是一份光榮的職業(yè)。是??！雖然這份工作不能為他得到很多的財(cái)富，但是他用勤勞的汗水換來的幸福、得來的精神財(cái)富是無價(jià)的，是無限的！是??！雖然這位修車師傅可能未受過良好的教育，但是他充滿了自信心，飽含了完美的尊嚴(yán)，是用著發(fā)自內(nèi)心的微笑在走向生活。法國(guó)作家拉伯雷說“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭?！痹?shī)人汪國(guó)真在《我微笑著走向生活》中也寫道：“我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。”仔細(xì)想想，一位處于社會(huì)基層的并不富裕的普通修理工，都對(duì)這個(gè)社會(huì)和自己的將來，充滿了無限的希望和追求，我還有什么理由不微笑對(duì)生活呢？所以我決定，我要一直微笑著走向生活！【詳解】本題考查作文寫作的能力。本題是材料加命題作文的形式，考生要把握材料內(nèi)涵和情感，然后抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。其次要立意深刻，就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實(shí)感或論述得透徹有力。分析汪國(guó)真的詩(shī)《我微笑著走向生活》，關(guān)鍵詞是“微笑”“笑”，并且“無論生活以什么方式回敬我”。生活平坦，便“歡樂奔流”；生活崎嶇，便像“一座大山莊嚴(yán)地思索”。說明無論生活或美或丑、或順或逆，都應(yīng)該微笑不變。這“微笑”是樂觀、淡然、從容、睿智的體現(xiàn)，是生活的必需品。立意：笑出強(qiáng)大；成敗得失，微笑以對(duì)；用微笑點(diǎn)燃火熱的生活；微笑，生活的調(diào)味劑；……素材：1.給自己一個(gè)微笑。失敗了可以重來,夢(mèng)碎了可以再建,但我們沒必要自責(zé)或氣餒。居里夫人受到丈夫出車禍的打擊,毅然一個(gè)人在破爛的實(shí)驗(yàn)室里做研究,發(fā)現(xiàn)了鐳,造福人類,并兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng);勾戔忍著敗國(guó)之屈辱,臥薪嘗膽,最終再次得天下;貝多芬雙耳失聰,仍舊堅(jiān)持作曲,用牙齒咬著木棍來“聽”音樂,最終作出無數(shù)名曲,世界聞名。2.他,只是一名普通的大學(xué)生,但是,自己有著雙重的使命,打工求學(xué),照看年幼的妹妹,贍養(yǎng)體弱多病的父親,這位帶著妹妹上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝,傳遍了祖國(guó)的大江南北。在接受采訪的他,時(shí)刻都保持著一個(gè)燦爛的微笑。3.法國(guó)作家拉伯雷的“生活是一面鏡了，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。”就正是這樣的一盞指路明燈結(jié)構(gòu)：命題作文寫作時(shí)，要依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。結(jié)構(gòu)文章時(shí)，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，能運(yùn)用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。可寫記敘文，也可寫議論文。如寫“笑出強(qiáng)大”這一立意，考生可以“微笑是甘露,滋潤(rùn)人們干涸的心靈;微笑是陽光,照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落;微笑是春風(fēng);吹醒心靈的每一方土地;微笑是綠茶,蕩滌心靈的每一塊凈土”的排比句開篇，接著以蘇東坡、邰麗華、貝多芬、毛澤東等事例來論證，也可用恰當(dāng)?shù)氖吕疵鎸?duì)比論證。最后聯(lián)系生活，呼吁面對(duì)生活要“笑出強(qiáng)大”，結(jié)尾可引用雨果的名句“生活就是以真實(shí)的微笑面對(duì)，就是越過障礙注視將來”，升華主題?！军c(diǎn)睛】命題作文審題時(shí)要思考命題的內(nèi)涵、限制的內(nèi)容，即使題目上沒寫，也需要自己去挖掘，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。同時(shí)要展開聯(lián)想，深入挖掘主旨，使自己的作文有深度。最后要提煉語言，注重個(gè)性化表達(dá)。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富。4．例文：茫茫遠(yuǎn)方，行者無疆遠(yuǎn)方，一個(gè)神秘又充滿生機(jī)的詞語。沒有人為它下過定義，但通往遠(yuǎn)方的路上，有人迷惘，有人奔跑，有人老去。正如汪國(guó)真所言：“是男兒總要走向遠(yuǎn)方，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量?！泵Ｃ＿h(yuǎn)方，行者無疆——我始終這樣認(rèn)為。遠(yuǎn)方代表著希望與夢(mèng)想，我們要時(shí)刻心懷希望，向往遠(yuǎn)方。正如一首詩(shī)寫到“未來的路分不清東南西北，但只知道夢(mèng)想是遠(yuǎn)方”。求速求快的是競(jìng)技，求夢(mèng)求遠(yuǎn)的是人生?？v使身陷聲色犬馬的物淖，也斷然不可丟失對(duì)遠(yuǎn)方的向往。蜩與學(xué)鳩“搶榆枋而止”，小溪在林間石縫淺吟低唱著靡靡之音，老馬在一陣鞭影中只低頭瞧著腳下：這是他們的現(xiàn)實(shí)，他們的脖子上始終架著現(xiàn)實(shí)的枷鎖！“面朝大?！钡暮Ｗ幼罱K也沒有掙脫現(xiàn)實(shí)的捆綁，將生命定格在了冰冷的鐵軌，沒有等到“春暖花開”的遠(yuǎn)方。也許你正在人生夾縫中求索，也許你正在光陰之畔踽踽獨(dú)行，懷有希望和遠(yuǎn)方吧，讓你的靈魂在“面朝遠(yuǎn)方”時(shí)散發(fā)溫度。遠(yuǎn)方代表著目標(biāo)與渴望，它需要行動(dòng)的勇氣。正如一首詩(shī)所言：“不管山有多高，不管路有多遠(yuǎn)，我還是憑雙腳，一直走向遠(yuǎn)方。”遠(yuǎn)方是強(qiáng)者的“晉升”之地，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。庸人向往遠(yuǎn)方，只顧心心念念著白日的夢(mèng)想止步不前，智者向往遠(yuǎn)方，他們則以夸父逐日的步伐一往無前。唐三藏取經(jīng)之路千里迢迢，他毅然踏上征程，播撒了佛教文化的奇跡；凡爾納向往遠(yuǎn)方，執(zhí)筆寫作，終成科幻小說之父……他們都是遠(yuǎn)方路上的先行者，向我們?cè)忈屃讼蛲c行動(dòng)的意義。遠(yuǎn)方寓意著奔波與勞苦，需要我們有執(zhí)著的精神、堅(jiān)持到底的毅力。孫中山說：“吾心之所往，愈挫愈勇，一往無前?！币苍S趕路的鐵鞋被磨破，但奮斗的腳步不會(huì)停止；也許飛翔的翅膀被折斷，但前進(jìn)的心不會(huì)停歇。沒有執(zhí)著的追求，怎敵它“秋風(fēng)蕭瑟”，“晚風(fēng)來急”呢？遠(yuǎn)方之所以觸手可及，在于我們傾注了努力與血汗。正如海子所言：“要有最偉大的信念與最樸素的夢(mèng)想，即使天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡?！边h(yuǎn)方不是海市蜃樓般的虛幻，更沒有象牙塔般的遙遠(yuǎn)。遠(yuǎn)方是希望，是夢(mèng)想，是目標(biāo)、渴望，更是奔波與勞頓。僅僅向往遠(yuǎn)方遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，惟有上路的勇氣與執(zhí)著到底的毅力方能“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。我堅(jiān)信：茫茫遠(yuǎn)方，行者無疆！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則材料作文。材料作文要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意。材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意。具體方法：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨就是抓住材料的意向傾向和感情傾向。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。主旨單一的材料，據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視；“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。本題作文是由四則材料組成，都是涉及“遠(yuǎn)方”的詩(shī)。第一則三毛的詩(shī)告知我們“問一問你的心，只要它答應(yīng)，沒有地方，是到不了的那么遠(yuǎn)”，只有有心，有信念，沒有到不了“遠(yuǎn)方”。第二則材料告知我們要有“遠(yuǎn)方”，要堅(jiān)持努力并且每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。第三則材料告知我們腳踏實(shí)地走向“遠(yuǎn)方”。第四則材料告知夢(mèng)想是遠(yuǎn)方，奔向夢(mèng)想的路充滿未知。由此我們得出四則的共同點(diǎn)，“遠(yuǎn)方”就是夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要堅(jiān)持，就要腳踏實(shí)地，就要有堅(jiān)定的信念。參考立意：1人一旦確立了自己的目標(biāo)，就要竭盡全力去奮斗

2有夢(mèng)，追夢(mèng)

3信念成就夢(mèng)想

4遠(yuǎn)方

奮斗參考結(jié)構(gòu)：開篇點(diǎn)出遠(yuǎn)方的寓意，點(diǎn)出自己的觀點(diǎn)，然后列舉事例分析論證自己的觀點(diǎn)，最后再次點(diǎn)題，總結(jié)呼告?？捎盟夭模?、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要堅(jiān)定信念，相信自己一定能行!信念這個(gè)說來簡(jiǎn)單做來難的東西，人皆有之，賢者能勿喪耳。只要信念不動(dòng)搖，堅(jiān)定地走下去，還有什么夢(mèng)想是不能實(shí)現(xiàn)的呢?當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，劉偉，一位失去手臂的鋼琴家，用雙腳在琴鍵上寫下不朽的樂章。什么困難到他們面前都顯得那么不堪一擊，正是堅(jiān)定的信念讓他執(zhí)著的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。別人的嘲笑，他無視；別人的打擊，他不屑；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他無悔。正是這種堅(jiān)定不動(dòng)的信念，讓他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們又為何做不到呢。又有什么理由做不到?只有堅(jiān)定的信念，我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。2、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要淡泊名利的心。李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的浪漫詩(shī)意讓他遠(yuǎn)離世俗的喧囂，浪漫地與月，酒度過瀟灑的一生，實(shí)現(xiàn)了他成為“詩(shī)仙”夢(mèng)想；陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑農(nóng)家生活讓他遠(yuǎn)離黑暗的官場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)無事一身輕的夢(mèng)想，千古留下美名；諸葛亮“非泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”的心慮讓他“三顧頻煩天下講，兩朝開濟(jì)老臣心”的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，淡泊名利，讓我們?cè)谛鷩痰氖浪捉邮軌?mèng)想的洗禮，接近夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。3、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，更多的是需要腳踏實(shí)地的奮斗，否則將會(huì)事半功倍；離自己的夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)。夢(mèng)想對(duì)于一些人來說似乎很遙遠(yuǎn)。然而心急吃不了熱豆腐，慢慢來，總有一天總會(huì)成功。并且，一口吃下一個(gè)大胖子是很不實(shí)際的，夢(mèng)想在遙遠(yuǎn)的天涯，需要我們搭好梯子一步一步，腳踏實(shí)地地接近并實(shí)現(xiàn)。然而，有些人動(dòng)了歪心思，想不勞而獲，不費(fèi)多少功夫，馬上快要到達(dá)終點(diǎn)了，一定會(huì)有人揭穿你的謊言，那時(shí)，你爬得有多高，摔得就有多重，并且沒有人同情人，只有人笑你愚昧，說你可恥。所以通過腳踏實(shí)地到達(dá)夢(mèng)想的人更值得我們敬佩，值得我們敬畏。同學(xué)們，就讓我們整理行裝，趁著春色正好，啟程云追逐夢(mèng)想吧!4、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持、執(zhí)著。通向夢(mèng)想的路漫長(zhǎng)、艱辛，只有能咬牙堅(jiān)持的人才能稱心如愿。大發(fā)明家愛迪生一生發(fā)明的兩百多種，堪稱世界發(fā)明史上最偉大的發(fā)明家之一，他發(fā)明的白熾燈、留聲機(jī)、蓄電池，有聲電影等至今還為人所用，在發(fā)明白熾燈前美國(guó)的大部分照明物是牛油燈、煤油燈甚至是蠟燭，這些東西時(shí)常引起火災(zāi)，消防部門為此苦不堪言，愛迪生凝望滿目燈火，心想：要是能發(fā)明一種安全的照明工具該多好啊!這一小小念頭占據(jù)了他的內(nèi)心，卻似乎又像夢(mèng)一般縹緲。但也不放棄，為此收集資料所做的筆記有兩三百本，試用過的燈絲材料有一千六百多種，最終采用了日本一種竹絲炭化后做了最初的燈絲。是的，他成