九年級語文莊子二則

《莊子》二則

戰(zhàn)國時哲學(xué)家,散文家,宋國蒙人。曾任蒙漆園吏，但不久辭去?！妒酚洝飞险f，“楚威王聞莊周賢，使使厚幣迎之，許以為相”，可莊周并未接受，“寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所羈”，終身不仕.

莊周一生貧困，他身居陋巷，常向人借糧，自織草鞋，穿粗布衣和破鞋子，甘愿閑居獨處。他繼承并發(fā)揚了老子思想，和老子同是道家學(xué)派的代表人物，世稱老莊。莊子認為世間一切事物并無本質(zhì)區(qū)別，無論大小、貴賤、壽夭、生死、善惡、得失、榮辱都是相對的。

莊子名周

(約公元前369年-約前286年)

莊子思想1.主張“天道無為”的思想2.持有相對主義的認識論

3.主張無條件的精神自由視權(quán)貴如腐鼠

《莊子·秋水》載：惠施在梁國作了宰相，莊子想去見見這位好朋友。有人急忙報告惠子，道：“莊子來，是想取代您的相位哩。”惠子很慌恐，想阻止莊子，派人在國中搜了三日三夜。哪料莊子從容而來拜見他道：“南方有只鳥，其名為鳳凰，您可聽說過？這鳳凰展翅而起。從南海飛向北海，非梧桐不棲，非練實不食；非醴泉不飲。這時，有只貓頭鷹正津津有味地吃著一只腐爛的老鼠，恰好鳳凰從頭頂飛過。貓頭鷹急忙護住腐鼠，仰頭視之道：‘嚇！’現(xiàn)在您也想用您的梁國來嚇我嗎？”莊子故事

寧做自由之龜一天，莊子正在渦水垂釣。楚王委派的二位大夫前來聘請他道：“吾王久聞先生賢名，欲以國事相累。深望先生欣然出山，上以為君王分憂，下以為黎民謀福?！鼻f子持竿不顧，淡然說道；“我聽說楚國有只神龜，被殺死時已三千歲了。楚王珍藏之以竹箱，覆之以錦緞，供奉在廟堂之上。請問二大夫，此龜是寧愿死后留骨而貴，還是寧愿生時在泥水中潛行曳尾呢？”二大夫道：“自然是愿活著在泥水中搖尾而行啦?！鼻f子說：“二位大夫請回去吧！我也愿在泥水中曳尾而行哩?！?/p>

莊子的生死觀莊子快要死的時候，他的弟子們準備厚葬自己的老師。莊子知道后用幽默的口氣說：“我死了以后，大地就是我的棺槨，日月就是我的連璧，星辰就是我的珠寶玉器，天地萬物都是我的陪葬品，我的葬具難道還不豐厚么！你們還能再增加點什么呢？”學(xué)生們哭笑不得他說：“老師呀！要那樣的話，我們還不是怕烏鴉老鷹把老師吃了么？”莊子說：“扔在野地里你們怕烏鴉老鷹吃了我，那埋在地下就不怕螞蟻吃了我么？你們把我從烏鴉老鷹嘴里搶走送給螞蟻，為什么那么偏心眼呢？“寓言”寓言以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。寓言故事一般比較簡短，股市的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。渾沌之死給下列字注音沌倏竅鑿dùnshūqiàozáo2.解釋下列紅體字為倏日鑿

謀報七竅

相與

以視、聽忽時相與遇于渾沌之地3.把下列意義相同的“之”歸成兩類。南海之帝待之甚善渾沌之地渾沌之德嘗試鑿之名叫、叫做每天謀劃、商量竅孔互相用來常常4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子人皆有七竅，以視、聽、食、息，此獨無有，嘗試鑿之。5.熟讀課文，直至背誦。研討本文寓意（1）對客觀事物不去做認真分析，調(diào)查研究，單憑主觀熱情，盲目好動，反而引出壞的結(jié)果。（2）做事快而不加思索，結(jié)果往往會事與愿違。（3）告誡人們遇事要多動腦筋，多思考，盡量減少和避免決策上的失誤。（4）做事雖出于好心，但違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，可能會導(dǎo)致意想不到的相反結(jié)果。（5）辦事要看對象，勿把好事辦壞事。呆若木雞1.給下列紅體字注音渻雞已乎恃無敢應(yīng)shěngyǐshìyìng2.解釋下列紅色字體的的詞語雞已乎恃氣猶應(yīng)響影

疾視

無變

德全反走

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。未也，方虛驕而恃氣未也，猶應(yīng)響影未也，猶疾視而盛氣幾矣，雞雖有鳴者，已無變矣停止，這里解釋為訓(xùn)練完畢憑著、依靠仍然影子怒目而視沒有反應(yīng)精神轉(zhuǎn)身逃跑合作探究課文1.紀渻子對斗雞的觀察分為哪幾個階段？2.紀渻子通過對斗雞的觀察訓(xùn)練，認為“幾矣”，文中反映出“幾矣”原因的句子應(yīng)是哪句？3.紀渻子養(yǎng)的雞能使“異雞無敢應(yīng)者”，主要得益于什么？4.文中的“德全”你如何理解？5.你認為這則寓言的寓意是什么？第一階段：方虛驕而恃氣。第二階段：猶應(yīng)響影。第三階段：猶疾視而盛氣。第四階段：雞雖有鳴者，已無變矣?！半u雖有鳴者，已無變矣?！薄暗氯?/p>

德才兼?zhèn)渚衲啪劬珪裥逕挸尚訟、為人要去掉驕傲盛氣，扎扎實實修養(yǎng)自身。B、遇事要細心觀察，認真分析，要遵循事物的發(fā)展規(guī)律，欲速則不達，勿急于求成。C、做任何事情都要全身貫注，專心致志，精神要達到最高境界。D、強調(diào)人的精神因素，精神因素是人的諸多因素中的首要因素。遷移拓展任選一則改編課本劇，并演一演。；/西安村牌標牌制作思緒飄搖、不知不覺竟思及了剛剛認識時的畫面，再看看對面輕描淡寫瞥了她一眼、然后慢條斯理地說話的莊逍遙、他開口“你一個女的都能把自己住的地方整的比狗窩還難看有什么可想不通的。”白荌苒不覺氣急撲過來就咬上了莊逍遙的胳膊，鬧歸鬧，但她并沒有真心的想要去咬傷過他。白荌苒氣鼓鼓的開口“不削你就不知道老娘的厲害，看你以后還說我、死高老莊！”莊逍遙作勢的亂喊“謀殺親夫了，有人謀殺親夫了！”看到如此這般的莊逍遙，白荌苒不禁在內(nèi)心連連嘆氣、這著實難以聯(lián)想那個曾經(jīng)沉靜如水般的莊逍遙。想到這里，白荌苒難免又想起了年少往事、高一分科的時候，她本以為自己可能跟莊逍遙再無瓜葛了吧，畢竟他理科學(xué)的那么好，而自己簡直就是個理科白癡，不僅理科學(xué)不好，連文科也是一般般的，她當(dāng)時想到那樣一面、難免有些傷感。讓她意想不到的是，莊逍遙同學(xué)居然也跟她選了同樣的文科，還跟她分到了一個班級，還有就是總是莫名的跟她坐到一起。她因為那樣的巧合，不知道默默地開心過多少次，總之，那個高中時代的白荌苒看到那時候的莊逍遙總是能莫名的心情大好起來。白荌苒雖然不算是一個學(xué)渣，但是腦子著實不好，總是不能很好的領(lǐng)悟老師課堂上講解的知識點，為此她很是懊惱，這樣下去，她還怎么能夠考上跟莊逍遙一樣的大學(xué)呢。一開始的時候白荌苒總是小心翼翼的開口“莊逍遙