瞄準(zhǔn)中考夯實(shí)教材團(tuán)結(jié)協(xié)作再創(chuàng)輝煌！九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)

瞄準(zhǔn)中考，夯實(shí)教材，團(tuán)結(jié)協(xié)作，再創(chuàng)輝煌！

---九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)■朱加鳳江蘇省邗江中學(xué)（集團(tuán)）邗江區(qū)2013年暑期教師培訓(xùn)◆瞄準(zhǔn)中考◆夯實(shí)教材◆團(tuán)結(jié)協(xié)作瞄準(zhǔn)中考，具體做到2個(gè)“研究”，2個(gè)“明確”一、研究近幾年中考試題，明確考什么，怎么考，怎么教？1、考什么？

----內(nèi)容（聽(tīng)力、口語(yǔ)、語(yǔ)基、閱讀、寫(xiě)作）2、怎么考？

---分值（聽(tīng)力：20分；口語(yǔ)：10分；語(yǔ)基(單選15分，單詞拼寫(xiě)10分、句子翻譯10分,計(jì)35分)、閱讀（完形15分、閱讀理解30分、任務(wù)型10分、缺詞10分，計(jì)65分）、寫(xiě)作20分）3、怎么教？---圍繞一份中考試卷命題的內(nèi)容和所占分值的大小、科學(xué)合理地整合并利用好教材，提升學(xué)生的各項(xiàng)語(yǔ)言技能水平和綜合運(yùn)用的能力。（中考試卷命題原則：以教材為本，源于教材，高于教材，聯(lián)系生活，穿插時(shí)事熱點(diǎn)）二、研究每個(gè)題型的考點(diǎn)和走向----明確怎么命題？（原則：夯實(shí)語(yǔ)基，強(qiáng)化閱讀）1、導(dǎo)學(xué)案A、題型結(jié)構(gòu)：（知識(shí)回顧、單詞拼寫(xiě)、單選、翻譯句子、一篇完形+一篇任務(wù)型或一篇完形+一篇缺詞）B、題目設(shè)置：扣準(zhǔn)當(dāng)天所講內(nèi)容，練到位、層次性要鮮明，讓不同層次的學(xué)生均有所得。2、單元檢測(cè)、階段總結(jié)、期中和期末試卷命制A、試卷結(jié)構(gòu)、題型、分值完全按照中考

B、題目的設(shè)置（每一題型的把握和閱讀材料的選擇-----題目一定要突出“全”和“新”）如果每一份導(dǎo)學(xué)案、每一次單元檢測(cè)試卷、階段總結(jié)試卷、期中、期末試卷都能把握到位了，對(duì)我們的教與學(xué)一定有著很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，因?yàn)檫@樣的導(dǎo)學(xué)案和試卷，診斷功能是強(qiáng)的，保證了教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”不走錯(cuò)路，少走彎路。導(dǎo)學(xué)案樣例強(qiáng)化閱讀樣例夯實(shí)教材，具體做到4個(gè)“重視”，4個(gè)“提升”一、重視每節(jié)課課堂用語(yǔ)的組織，提升學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平（應(yīng)對(duì)30分人機(jī)對(duì)話）

1、每一單元、每個(gè)的模塊的課堂教學(xué)盡量全部使用英文。（語(yǔ)言簡(jiǎn)單、指令性強(qiáng)）2、每單元第一課時(shí)Welcome著重讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。

（任務(wù)輕，舍得放時(shí)間給學(xué)生操練）3、每單元第五或六課時(shí)聽(tīng)力模塊的訓(xùn)練和技巧點(diǎn)撥

(以技巧點(diǎn)撥為重點(diǎn)，讓學(xué)生找依據(jù)，切忌忙于完成書(shū)本練習(xí)，聽(tīng)透后則隨到渠成）預(yù)習(xí)作業(yè)：1、請(qǐng)小組合作討論中國(guó)文化中12生肖的名稱，努力做到會(huì)讀、會(huì)背。2、請(qǐng)小組合作討論西方文化中12星座的名稱，努力做到會(huì)讀、會(huì)背。3、嘗試記憶12星座的具體日期以及各星座表示人的性格特征的形容詞。課件案例二、重視模塊知識(shí)點(diǎn)（Reading、Grammar部分尤為重要)，提升學(xué)生的語(yǔ)基能力（應(yīng)對(duì)35分語(yǔ)基部分）1、重視早讀的內(nèi)容和落實(shí)（即“讀什么”“怎么檢查”）2、語(yǔ)基目標(biāo)達(dá)成率要高（“默寫(xiě)紙”和“導(dǎo)學(xué)案”出題內(nèi)容針對(duì)性要強(qiáng)）

默寫(xiě)紙模板三、重視試卷評(píng)講，提升學(xué)生的自主探究能力和語(yǔ)篇理解能力1、引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單的自己訂正，大多數(shù)學(xué)生不會(huì)的盡量先讓會(huì)的學(xué)生講給不會(huì)的學(xué)生聽(tīng)，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，千萬(wàn)不要一言堂。2、引導(dǎo)學(xué)生每做一張?jiān)嚲恚B(yǎng)成自我反思、歸納和總結(jié)的習(xí)慣。3、錯(cuò)題整理很重要，堅(jiān)持反復(fù)練，練反復(fù)。錯(cuò)題整理模板四、重視單元話題寫(xiě)作課和單元測(cè)試作文部分的評(píng)講，提升學(xué)生的寫(xiě)作能力1、寫(xiě)作技巧的點(diǎn)撥2、中考閱卷標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)3、對(duì)比教學(xué)，學(xué)生模擬標(biāo)準(zhǔn)判分寫(xiě)作課案例團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)齊頭并進(jìn)，共同提高一、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和骨干教師的示范引領(lǐng)作用二、組員的敬業(yè)精神和責(zé)任心三、所有備課組成員之間的坦誠(chéng)與信任-----和諧的氛圍：親如兄弟姐妹

你領(lǐng)先，我不嫉妒，多學(xué)習(xí)；你落后，我不笑話，多幫助。

---邗中初中英語(yǔ)備課組的精神個(gè)人思考瞄準(zhǔn)中考→明確方向夯實(shí)教材→靠實(shí)措施團(tuán)結(jié)協(xié)作→過(guò)程保障再創(chuàng)輝煌→目標(biāo)達(dá)成明確方向+靠實(shí)措施+過(guò)程保障==目標(biāo)達(dá)成

各位同仁，教學(xué)是每個(gè)人的，才是大家的；教學(xué)是大家的，才是一流的；教學(xué)是一流的，才是常青的。我真誠(chéng)希望能和各位同仁一道，俯身下去，從細(xì)節(jié)書(shū)寫(xiě)宏大，用行動(dòng)續(xù)寫(xiě)邗江區(qū)2014年英語(yǔ)中考的新篇章！

Thanks問(wèn)題一試題的編制

使用無(wú)選擇，缺乏針對(duì)性

梯度不明顯，缺乏拓展性個(gè)人思考（一）避免四個(gè)問(wèn)題問(wèn)題二作業(yè)的處理

布置量太大，學(xué)生因時(shí)間緊缺乏思考

做了不批改，學(xué)生因不明錯(cuò)因缺乏有效性問(wèn)題三備課上的問(wèn)題

課前少研究

課上不灑脫

課后無(wú)反思

提升不明顯問(wèn)題四評(píng)講上的問(wèn)題

只講不練，講練不結(jié)合

講而不精，重點(diǎn)不突出

就題講題，知識(shí)不歸納

死摳語(yǔ)法，語(yǔ)篇不訓(xùn)練

忙報(bào)答案，能力不培養(yǎng)

建議一突出“一中心”

以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為中心

（突出預(yù)習(xí)、自我消化和領(lǐng)悟）個(gè)人思考（二）四個(gè)建議建議二避免“兩傾向”

講得太多，學(xué)生缺乏自主復(fù)習(xí)時(shí)間

講得太少，學(xué)生學(xué)習(xí)的方向性不強(qiáng)

建議三做到“三個(gè)有”

有講必練

有練必查

有錯(cuò)必糾建議四