體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡課件

4.5體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡第2課時水鹽平衡與代謝的多樣性九年級上冊討論：為何夏季出汗多時尿量少而冬季不出汗時尿量就會增多？為何大量飲水后尿量增加而口渴時尿量減少？情境導入人體從哪些途徑獲得水分?人體內(nèi)的水分可以通過哪些途徑排出體外?水的平衡講授新課人體內(nèi)水的平衡體內(nèi)水分過剩腎產(chǎn)生很多的尿多余水分排出體內(nèi)水分不足腎產(chǎn)生少量的尿排出水分減少維持體內(nèi)水分平衡人體內(nèi)鹽的平衡人體細胞周圍的液體——細胞外液，含有一定量的無機鹽，而且它們的含量必須保持相對穩(wěn)定，細胞才能正常生活。問題：人體通過哪些途徑獲得鹽分？又是通過哪些途徑將鹽分排出體外？食物中的Na＋汗液中的Na＋尿液中的Na＋糞便中的Na＋Na+主要來源是食鹽，主要排出途徑是由尿液排出。喝很多水，不增加鹽產(chǎn)生含鹽量較低的尿液攝入較多鹽，不多喝水產(chǎn)生含鹽量較高的尿液維持體內(nèi)鹽分的相對穩(wěn)定人體調(diào)節(jié)水鹽平衡的能力是有一定限度的水鹽平衡思考：人為什么不能飲用海水?思考：為什么當人患嚴重腹瀉,劇烈嘔吐時,需要輸液補充?當人患嚴重腹瀉,劇烈嘔吐時,體內(nèi)丟失了大量的水和無機鹽，急需從體外補充；另外，由于胃腸功能失調(diào)，消化和吸收能力很弱，所以最好的方式不是口服，而是通過注射生理鹽水來補充體內(nèi)的水和無機鹽?；钪纳矬w要不斷與外界環(huán)境進行物質(zhì)和能量的交換,同時生物體內(nèi)又不斷進行物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換。代謝是人和生物維持生命活動的基本條件，是生命的基本特征。人和生物表現(xiàn)出來的生長、發(fā)育、生殖、遺傳和變異等特征都是以代謝為基礎的。同化作用異化作用物質(zhì)代謝質(zhì)能量代謝合成自身物貯存能量釋放能量代謝如植物的光合作用，人體對食物的消化吸收攝取營養(yǎng)物質(zhì)分解自身物質(zhì)排出代謝廢物如呼吸作用關系：同時進行，相互聯(lián)系，相互獨立沒有同化，異化無法進行，同化為異化提供物質(zhì)；沒有異化，同化無法進行，異化為同化提供能量。1、從體內(nèi)自身組成物質(zhì)的角度看，昨天的你和今天的你一樣嗎？不一樣，因為生物體內(nèi)時刻都在進行著代謝2、在人的不同生長發(fā)育時期（幼年、成年和老年），同化作用和異化作用之間的相對強度變化有什么特點？自然界中生物種類繁多，不同的生物種類有不同的生存環(huán)境和營養(yǎng)來源，獲得能量的方式也不盡相同。二氧化碳土壤植物體內(nèi)的有機物土壤中的水和無機鹽太陽光合作用綠色植物通過（

光合作用

）,把二氧化碳和水等無機物合成儲藏著

能量的（

有機物

）(主要是淀粉),作為自身有機養(yǎng)分。這種獲取營養(yǎng)方式叫做（自養(yǎng)）思考?為什么海帶不能生活在深海?為什么葫蘆蘚必須生活在陰濕環(huán)境中?這與它們的營養(yǎng)方式有什么關系?體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）海帶是(自養(yǎng))生物,需要陽光進行光合作用,深海里(光線)太弱,無法進行正常的光合作用.葫蘆蘚沒有發(fā)達的(根系),因此只有在陰濕的環(huán)境中才能吸收足夠的水分進行光合作用。體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）草食動物體中的有機物肉食動物體內(nèi)的有機物植物體內(nèi)的有機物動物依靠攝取外界環(huán)境中的有機物獲得各種營養(yǎng)物質(zhì)。動物是怎樣獲得各種營養(yǎng)物質(zhì)的？人呢？體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）食物這種營養(yǎng)方式稱為異養(yǎng)體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）人、動物依靠攝取外界環(huán)境中的有機物獲得各種營養(yǎng)物質(zhì)。體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）（蘑菇）（木耳）自然界的(細菌)、(真菌)和(病毒)等通常都稱為微生物。體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）（蛔蟲）①寄生生物：從活的動植物體內(nèi)或體表來吸取有機物。（如某些細菌、病毒等。還包括一些動物如蛔蟲、鉤蟲）寄生n個細菌體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）該菌外形桿狀,周身具鞭毛,能運動,往往在初生兒或動物出生數(shù)小時后即進

入腸道，生活在人和動物腸道中。除某些菌株能產(chǎn)生腸毒素,使人得腸胃炎外,一般不致病。大腸桿菌能合成對人體有益的維生素B和維生素K,但當人或動物機體的抵抗力下降或大腸桿菌侵入人機體其他部位時,可引起腹膜炎.敗血癥.膽囊炎.膀胱炎及腹瀉等。資料1體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）（木耳）（蘑菇）體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）②腐生生物：從已死的或腐爛的動植物中獲得有機物。（包括絕大多數(shù)真菌、細菌）體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）腐生生物和寄生生物屬于自養(yǎng)還是異養(yǎng)？為什么？體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）由于它們是通過攝取現(xiàn)成的食物來獲得營養(yǎng)的，所以它們的營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）2、自養(yǎng)型生物與異養(yǎng)型生物的根本區(qū)別是

A、是否需要氧氣B、是否有葉綠體C、是否進行光合作用D、是否能利用無機物制造有機物1、下列生物中屬于自養(yǎng)生物的是 （

A

）A、海帶

B、蘑菇

C、豬肉絳蟲

D、水螅（

D

）拓展練習體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）4、在原始地球上，最早出現(xiàn)的生物代謝類型最可能是

（體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）A、自養(yǎng)、需氧

C、異養(yǎng)、需氧B、自養(yǎng)、厭氧

D、異養(yǎng)、厭氧A、異養(yǎng)和自養(yǎng)C、化能自養(yǎng)和光能自養(yǎng)B、寄生和腐生

D、自養(yǎng)和需氧3、香菇上長有霉菌和栽培香菇的培養(yǎng)基上長有霉菌，這兩種霉菌依次屬于

（

B

）。D

）體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）各種生物，經(jīng)過一段時間后，它們?nèi)匀荒苌娴氖茿、乳酸菌

B、白菜

C、蚯蚓

D、蘑菇體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）AA、自養(yǎng)需氧型

B、自養(yǎng)厭氧型C、異養(yǎng)需氧型

D、異養(yǎng)厭氧型6、在營養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境中，分別培養(yǎng)下列5、存在于泥土中及正常人呼吸道內(nèi)的破傷風桿菌不會使人致病，當深而窄的傷口內(nèi)感染破傷風桿菌后，則由于大量繁殖而致病，破傷風桿菌的代謝類型是（

D

）體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1（PPT優(yōu)秀課件）