《秒的認(rèn)識(shí)》三年級(jí)數(shù)學(xué)教案五篇

《秒的認(rèn)識(shí)》三年級(jí)數(shù)學(xué)教案五篇

數(shù)學(xué)源于生活，沒(méi)有生活的數(shù)學(xué)是沒(méi)有魅力的教學(xué)。"秒的認(rèn)識(shí)"是在學(xué)生

已經(jīng)認(rèn)識(shí)時(shí)、分和會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)幾時(shí)幾分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。下面就是小編整理

的《秒的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教案，希望大家喜歡。

《秒的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道秒針走1小格是1秒;掌握分與秒的運(yùn)行關(guān)系，1

分=60秒。

2、通過(guò)觀察、操作、合作交流等多種活動(dòng)，幫助學(xué)生初步建立分、秒的具

體概念，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及觀察實(shí)踐能力。

3、借助生活實(shí)例和多種實(shí)踐活動(dòng)，滲透對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感教育、培養(yǎng)

他們養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

建立秒的具體概念，通過(guò)觀察、合作交流歸納出秒針與分針的。運(yùn)行關(guān)系即

1分=60秒

教學(xué)難點(diǎn)：

在活動(dòng)中體驗(yàn)1分1秒的長(zhǎng)短。從而對(duì)分秒的具體概念從感性認(rèn)識(shí)上升到理

性認(rèn)識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件，鐘表實(shí)物

學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備鐘表一個(gè)

教學(xué)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣

1、課件呈現(xiàn)春節(jié)聯(lián)歡挽回的一個(gè)場(chǎng)景，人們用倒計(jì)時(shí)的方式，等待新年鐘

聲敲響的那一刻，導(dǎo)入新課—計(jì)量很短的時(shí)間，常常要用到比分更小的單位:

秒

2、日常生活中，還有那些地方用到時(shí)間單位秒？

3、關(guān)于秒，你知道什么?你還想了解什么？

二、在自主合作交流中探究新知

1、獨(dú)立觀察鐘面--------和同桌交流你的發(fā)現(xiàn)從而引出又細(xì)又長(zhǎng)走的最快

的是秒針

2、在合作學(xué)習(xí)中探究分與秒的運(yùn)行關(guān)系

①四人小組合作，兩人看分針的變化，兩人看秒針的運(yùn)動(dòng)。

②匯報(bào)分針與秒針的運(yùn)行結(jié)果。

③小結(jié)：秒針走一圈，即60小格，分針走一小格。

板書(shū)：1分=60秒

三、在活動(dòng)中體驗(yàn)時(shí)間，感知時(shí)間的價(jià)值

1、聽(tīng)一聽(tīng)（1秒的滴答聲）

2、拍一拍（感受一秒的長(zhǎng)短）

3、做T故（讓學(xué)生自由發(fā)揮1秒能做什么，即用動(dòng)作表示1秒）

4、讀一讀（1秒給社會(huì)帶來(lái)的巨大財(cái)富）進(jìn)行珍惜時(shí)間的品德教育。

5、估算一分的活動(dòng)

活動(dòng)一：當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，閉上你的眼睛，每個(gè)同學(xué)都在自己的心里估計(jì)，

一分鐘到了，自己睜開(kāi)眼睛，看看大屏上的時(shí)間，然后坐下。

活動(dòng)二：拍一拍數(shù)一數(shù)

全班同學(xué)看著課件中的鐘表，伴隨著滴答聲，邊拍手邊數(shù)數(shù)，在各種感官中

具體感受一分的長(zhǎng)短。

活動(dòng)三：估算一段動(dòng)畫(huà)片的播放時(shí)間長(zhǎng)度

6、玩一玩（1分能做什么）

一分鐘，讓學(xué)生選擇自己喜歡的活動(dòng)完成。

匯報(bào)：一分鐘自己的完成情況。

四、鞏固練習(xí)、應(yīng)用新知，解決問(wèn)題

1、我會(huì)填（課件）

①我們上一節(jié)課用40（）

②小丹跑50米用9（）

③媽媽每天工作8（）

④從學(xué)校到家要走大約20（）

2、我來(lái)當(dāng)裁判

3、想一想，誰(shuí)先到家?（課件）

小兔樂(lè)樂(lè)：我到家時(shí)是1時(shí)59分56秒，小兔悠悠：我到家時(shí)是1時(shí)59分

58秒

五、課外延伸

1、了解鐘表的發(fā)展歷史

2、了解我國(guó)古代計(jì)時(shí)的方法

六、作業(yè)設(shè)計(jì)（自由選題）

1、可以上網(wǎng)或杳閱書(shū)籍，也可以調(diào)杳身邊的人或自己，了解一分鐘還能做

哪些事情？

2、記錄自己完成家庭作業(yè)需要的時(shí)間

3、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名人故事，格言警句。

4、合理安排，形成個(gè)人作息時(shí)間表。

《秒的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教案2

《秒的認(rèn)識(shí)》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，此

前，學(xué)生已經(jīng)對(duì)時(shí)分有一定感性體驗(yàn)，能正確認(rèn)讀幾時(shí)幾分。本課教材從材料選

擇到呈現(xiàn)方式，都注意學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，力求在實(shí)際情境中，知道秒的意義，探索

分與秒的進(jìn)率關(guān)系。

教學(xué)目標(biāo)：

L讓學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分=60秒。

2、讓學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的練習(xí)，滲透珍惜時(shí)間的教育，教育學(xué)生珍惜分分秒秒。

學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了鐘表，知道了1時(shí)=60分，但是對(duì)于秒學(xué)生可能

知道的不全面，因此教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)1秒、幾秒，知道1分=60秒

教學(xué)重點(diǎn)：

1、感知1分=60秒

2、體驗(yàn)1秒有多長(zhǎng)

教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鐘表

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

課件出示奧運(yùn)開(kāi)幕的場(chǎng)景，配音展示倒計(jì)時(shí)10——L

教師提問(wèn)：誰(shuí)知道剛才晚會(huì)中的倒計(jì)時(shí)10——1是表示什么？

師指明確記算很短的時(shí)間，要用到比分更小的單位——秒，提示課題：秒的

認(rèn)識(shí)。

二、探究新知：

1、生活中的秒。

學(xué)生例舉（配合圖片，劉翔奪冠12秒91，紅綠燈）

Q）回憶我們都知道了鐘面上的哪些知識(shí)（12大格，1大格有5小格，時(shí)針走

大格，分針走小格，時(shí)針長(zhǎng)，分針短。）

⑵你們都知道哪些關(guān)于秒的知識(shí)（秒針走1小格是1秒，1分=60秒，秒針

走1大格是5秒等）

（3）課件出示鐘面模型驗(yàn)證

鐘面是如何告訴你時(shí)間過(guò)去了幾秒?（認(rèn)識(shí)秒針及秒針走1小格是1秒）

演示并講解：秒針走1小格經(jīng)過(guò)的時(shí)間是1秒。

演示并提問(wèn)："秒什從12走到1走過(guò)幾格?表示過(guò)了幾秒?”

"秒針從12走到3走，走過(guò)幾大格"表示過(guò)了幾秒?”

"秒針從12走到6呢?又回到12呢?”

再次演示秒針走一圈，提示學(xué)生觀察分針有什么變化，提問(wèn)：

"秒針從12出發(fā)又回到12,走了1圈，分針走多少?”

"秒針走了1圈是多少秒?”（60秒）。

"1分是多少秒?”

教師板書(shū)：1分=60秒。

2、聽(tīng)一聽(tīng)感受1秒鐘的長(zhǎng)短。

Q）課件演示秒針走時(shí)的"嘀嗒、嘀嗒"聲，學(xué)生邊聽(tīng)邊數(shù)：1秒、2秒。

（2）估10秒，15秒。

課件再次演示秒針走時(shí)的"嘀嗒、嘀嗒"聲（聲音漸漸減弱到無(wú)），學(xué)生閉上

眼睛用自己的方法估計(jì)，覺(jué)得到了老師規(guī)定的時(shí)間了就睜開(kāi)眼，對(duì)照課件上的鐘，

看自己感受得準(zhǔn)不準(zhǔn)。

3、感受1分鐘的長(zhǎng)短。

a、閉眼感受1分（大屏演示秒針走一圈軌跡，并配音，聲音漸漸減弱到無(wú)）

b、1分鐘讀短文（對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間教育）

c、1分鐘做數(shù)學(xué)題

d、自由體驗(yàn)1分鐘做什么事

4、鐘表的歷史（介紹"日圭""刻漏"等古代計(jì)時(shí)工具）

分析：借助活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)一段時(shí)間，建立正確的時(shí)間觀念。首先通過(guò)讓學(xué)

生拍手、數(shù)數(shù)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)讓學(xué)生他僉1秒鐘、1分鐘的長(zhǎng)短，在體驗(yàn)1

分鐘時(shí)還讓學(xué)生體驗(yàn)同樣是1分鐘做不同事情時(shí)的不同感受。由此幫助學(xué)生建立

正確的時(shí)間觀念，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)。

四、全課小結(jié)：

師：今天你學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?還有什么不明白的地方？

《秒的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分=60秒。使學(xué)生初步建立

1分、1秒的時(shí)間觀念。養(yǎng)成遵守和爰惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。

2、能力目標(biāo)：通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力和合

作意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和動(dòng)手操作能力，使學(xué)生的思維得到發(fā)展。

3、情感目標(biāo)：在觀察比較、動(dòng)手操作中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、自主學(xué)習(xí)的

精神，感知數(shù)學(xué)源于生活并用于生活，了解數(shù)學(xué)和價(jià)值，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生求知欲，獲

得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。幫助學(xué)生樹(shù)立珍惜時(shí)間的觀念。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、使學(xué)生知道1分=60秒。

2、使學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入

師：同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)出了一位航天英雄，大家知道他是誰(shuí)嗎？

（聶海勝）同學(xué)們看他來(lái)了（出示聶海勝出征時(shí)圖片和時(shí)刻）這是聶海勝和他的

同伴即將出征飛天的時(shí)刻，這是幾時(shí)幾分呢?（指生認(rèn)時(shí)間）

師：在7時(shí)35分，聶海勝和隊(duì)友揮手告別祖國(guó)和家人，滿懷豪情和信心進(jìn)

入飛船，（課件出示飛船即將發(fā)射升空的圖片和時(shí)刻）這是什么時(shí)間呢？

師：英雄已準(zhǔn)備就緒，飛船要點(diǎn)火升空，讓我們一起來(lái)回顧那激動(dòng)人心的時(shí)

刻（播放飛船點(diǎn)火前倒計(jì)時(shí)錄像，30秒準(zhǔn)備，20秒準(zhǔn)備，10、9……2、1,點(diǎn)火）

師：在剛才的情景中出現(xiàn)了一個(gè)新的時(shí)間單位——秒，在我們?nèi)粘Ｉ钪?

要計(jì)量很短的時(shí)間，就要用到比時(shí)、分更小的單位——秒，今天我們就一起來(lái)

認(rèn)識(shí)秒（提示課題：秒的認(rèn)識(shí)）

［設(shè)計(jì)意圖：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡數(shù)學(xué)教學(xué)從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，通過(guò)富

有情趣和意義的活動(dòng)，使他們從周?chē)煜さ氖挛镏懈兄獢?shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。"時(shí)間"

看似司空見(jiàn)慣，可對(duì)于中年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)抽象的概念，不易理解，用學(xué)

生熟悉和崇拜的家鄉(xiāng)英雄聶海勝作為開(kāi)課的引子，由已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)的自然過(guò)渡

到新課題，不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且為引導(dǎo)學(xué)生逐步形成系統(tǒng)的時(shí)間觀念

做下鋪墊。］

二、合作探究，學(xué)習(xí)新知

1、認(rèn)識(shí)1秒。

師：秒雖然是計(jì)量短暫時(shí)間的單位，但它在我們的生活中卻有很大的作用。

你在什么地方見(jiàn)過(guò)秒呢?（馬路上紅綠燈、運(yùn)動(dòng)員賽跑計(jì)時(shí)等等）

［設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)服務(wù)于生活，從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。找一找生活中的秒，讓學(xué)

生感受秒和我們的生活息息相關(guān)，秒在生活中有它存在的作用。］

師：秒在生活中有著很大的作用，我們用什么來(lái)計(jì)量秒呢？

根據(jù)學(xué)生的回答課件出示各種計(jì)錄秒的鐘表。

認(rèn)識(shí)秒針，發(fā)現(xiàn)秒針的特點(diǎn)。（鐘面上三根針中秒針又細(xì)又長(zhǎng)，秒針走得最快）

師：觀察鐘表，說(shuō)說(shuō)你能發(fā)現(xiàn)哪些有關(guān)秒的知識(shí)?（從學(xué)生的回答中提取秒針

走1小格是1秒）課件展示秒針走1小格，這是多長(zhǎng)時(shí)間？

課件展示秒針從12走到1,這是幾秒？

課件展示秒針從12走到6,這是幾秒？

課件展示秒針從1走到5,是幾秒?怎樣想的?

課件展示秒針從12走到5還多2小格，是幾秒？

課件展示秒針從6走到11還多3小格，是幾秒？

課件展示從12走到12,是幾秒？

學(xué)生活動(dòng)：同學(xué)兩兩合作，一生撥動(dòng)秒針，另一生說(shuō)時(shí)間，然后互換。

［設(shè)計(jì)意圖：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：注重結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)有效的

數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，是學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的重要途

徑。感知1秒，建立秒的具體概念是本課教學(xué)的重難點(diǎn)，因此通過(guò)多媒體展示秒

針的走動(dòng)，認(rèn)識(shí)幾秒的時(shí)間，讓學(xué)生互動(dòng)操作認(rèn)識(shí)秒。多種體驗(yàn)方式幫助學(xué)生建

立"秒’的概念］

2、認(rèn)識(shí)1分=60秒。

師：我們已經(jīng)知道秒會(huì)走1小格是1秒，秒針走1圈是幾秒呢？

小組合作：觀察鐘表，秒針走1圈，分針有什么變化？

指生說(shuō)。

得出結(jié)論：秒針走1圈，是60秒，分針走1小格，是1分。1分=60秒。

［設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)知識(shí)的獲得，必須建立在自己觀察思考的基礎(chǔ)上。學(xué)生自己

觀察鐘表發(fā)現(xiàn)分和秒的關(guān)系，對(duì)發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)概念是一項(xiàng)有價(jià)值的操作和思考

活動(dòng)］

三、活動(dòng)體驗(yàn)，感受時(shí)間珍貴

L感受1秒

師：1秒鐘有多長(zhǎng)呢?讓我們閉上眼睛來(lái)體驗(yàn)一下。（課件播放秒針走1秒的

時(shí)間）你有什么感想呢？

師：1秒鐘我們可以做些什么呢?（師播放1秒時(shí)間，生試做。）

生匯報(bào)自己1秒鐘能完成什么？

師：1秒鐘我們眨一下眼睛、拍下手、讀一句話等等，那么在生活生產(chǎn)中1

秒鐘又可以做些什么呢？

課件：1秒鐘里，獵豹在草原上可飛奔28米，

蜂鳥(niǎo)振翅55次，

植物中生長(zhǎng)最快的竹子長(zhǎng)10微米

三峽電站1秒鐘可發(fā)電2700千瓦時(shí)，

汽車(chē)1秒鐘奔跑20米，

神舟六號(hào)飛船1秒飛行7。8千米，

1秒鐘里，全球植樹(shù)造林的面積約1414平方米……

師：觀看了生活中的1秒鐘，你又有什么感想呢？

2、體驗(yàn)1分鐘。

師：1秒鐘在生活生產(chǎn)中有著巨大的作用，讓我們不能小瞧這短暫的時(shí)間。

那么1分鐘有多長(zhǎng)呢?我們來(lái)體驗(yàn)一下。（師播放1分鐘時(shí)間的滴答聲，生靜靜觀

察體會(huì)）

說(shuō)說(shuō)自己的感受。

游戲活動(dòng)：嘗試1分鐘記憶詞語(yǔ)。比一比誰(shuí)記得多。

［設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)和圖片展示引導(dǎo)學(xué)生感受短暫時(shí)間的作用。讓

學(xué)生感受到1秒鐘、1分鐘雖然短暫，但是十分珍貴，是點(diǎn)滴的分、秒構(gòu)成了時(shí)

間的長(zhǎng)流，只要我們用心，同樣可以在自己的學(xué)習(xí)時(shí)間里創(chuàng)造奇跡。我們應(yīng)該從

小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣。］

四、聯(lián)系實(shí)際，鞏固拓展

1、小小裁判員

前不久學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是三年級(jí)四位男同學(xué)50米跑的成績(jī)

三年級(jí)組男生50米跑成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

老師想請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小小裁判員，評(píng)判一下誰(shuí)是冠軍，并說(shuō)說(shuō)你的理由。你還

能提出什么問(wèn)題？

2、練習(xí)十四第1題，學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。時(shí)間單位，我會(huì)用。

小華每天睡9個(gè)()，每天看動(dòng)畫(huà)片30()小亮吃飯用了20(),系紅領(lǐng)巾大約需

要20()小明跑50米用了12(),跳繩10下大約用7()一節(jié)課的時(shí)間是40(),做

眼保健操大約是5()

3、練習(xí)十四第6題，

填寫(xiě)適合的時(shí)間單位：

4、全課總結(jié)。

師：今天我們認(rèn)識(shí)時(shí)間家庭中的一位小成員——秒，感受到了時(shí)間的重要，

在這四十分鐘里，你有什么收獲？

［設(shè)計(jì)意圖：梳理知識(shí)，使之條理化，系統(tǒng)化;升華思維，提高思考能力，為

下節(jié)課學(xué)習(xí)做好鋪墊。］

作業(yè)：

①把今天所學(xué)的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)。

②找一找在生活中，1秒可以做些什么？

《秒的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能時(shí)間單位"秒”的認(rèn)識(shí)，知道1分=60秒。

2.過(guò)程與方法讓學(xué)生收集有關(guān)時(shí)間的信息，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，養(yǎng)間的意識(shí)和習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

時(shí)間單位"秒”的認(rèn)識(shí)，知道1分=60秒。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生通過(guò)觀察、探究分與秒之間的關(guān)系，收集有關(guān)時(shí)間的信息，培養(yǎng)學(xué)生

的實(shí)踐能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，每年除夕之夜我們都和親人坐在一起收看新年聯(lián)歡晚會(huì)的直播節(jié)

目。你看，新年的鐘聲就要敲響，讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧!十、九、八、七、六、

五、四、三、二、一!新年的鐘聲敲響了!像這樣計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小

的單位一秒。板書(shū)：秒的認(rèn)識(shí)。

二、新授

(一)認(rèn)識(shí)秒，知道1分=60秒

L拿出手中的表看一看，你都看到了什么？

同位交流，指名匯報(bào)。

2、你想知道有關(guān)秒的什么知識(shí)？

生1：一秒有多長(zhǎng)？

生2:秒針走一圈是多長(zhǎng)時(shí)間？

……學(xué)生提問(wèn)。

誰(shuí)能幫他解決問(wèn)題？

3、小結(jié)

秒針走1小格是1秒，秒針走1圈(60格)時(shí)分針走1格，所以1分=60秒。

板書(shū)：1分=60秒。

三、鞏固練習(xí)

1、練習(xí)十四，第1題，填寫(xiě)合適的時(shí)間單位。

小明大約每天睡9();小紅戴紅領(lǐng)巾需要20();電飯鍋煮米飯大約要25()。

學(xué)生獨(dú)立做。說(shuō)一說(shuō)想法。

2、做T故2。(感受時(shí)間的長(zhǎng)短)

教師掐表，讓學(xué)生做一樣自己喜歡的事情，試一試，1分鐘能做什么？

學(xué)生一起做。

3、小游戲：同學(xué)們閉上眼睛，老師說(shuō)開(kāi)始，你覺(jué)得1分鐘到了就舉手示意,

看看誰(shuí)對(duì)1分鐘的估計(jì)比較準(zhǔn)。

四、課堂總結(jié)

《秒的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教案5

秒的認(rèn)識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中交流、合作，自

主認(rèn)識(shí)新的時(shí)間單位"秒"，知道"1分=60秒"。

2、通過(guò)動(dòng)手操作等豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)一段時(shí)間，建立1秒及1

分（60秒）的時(shí)間觀念。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，滲透愛(ài)惜時(shí)間的教育，教育學(xué)生要珍惜分分秒

秒。

教學(xué)重點(diǎn)：借助豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)一段時(shí)間，建立正確的時(shí)間觀念。

教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：（教師）多媒體課件;（學(xué)生）口算卡片，每人準(zhǔn)備一個(gè)時(shí)鐘。

教學(xué)步驟：

一、情境導(dǎo)入

（播放新年聯(lián)歡晚會(huì)的片段）

談話：新年的鐘聲將敲響，讓我們一起來(lái)倒計(jì)時(shí)。（課件出示鐘面，伴隨著“滴

答"聲，讓學(xué)生共同進(jìn)行倒計(jì)時(shí)）

談話：剛才，我們進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，像這樣計(jì)量很短的時(shí)間，我們常用比分更小

的單位——秒。今天，我們就共同來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)新朋友。（板書(shū)課題）

二、探究新知

（一）認(rèn)識(shí)時(shí)間單位"秒"

1、師：你知道怎樣計(jì)量用"秒"做單位的時(shí)間嗎?請(qǐng)仔細(xì)觀察你們所帶的鐘

表，看看有什么發(fā)現(xiàn)。

2、學(xué)生自主探索，共同探究。

3、學(xué)生反饋：

①時(shí)鐘有3根針，走得最快的那根是秒針。

②秒針走1小格是1秒。走1大格就是5秒。

③如果是讀取電子表上的時(shí)間時(shí)，讓學(xué)生可以利用以前學(xué)過(guò)的電子表的讀法

進(jìn)一步類推。

4、體驗(yàn)1秒鐘

①師：1秒到底有多長(zhǎng)呢?讓我們閉上眼睛，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。（利用時(shí)鐘的“滴

答聲"讓學(xué)生感受。）鐘表發(fā)出"滴答"一聲所經(jīng)過(guò)的時(shí)間就是1秒。

②學(xué)生跟著時(shí)鐘的“滴答聲"，做拍手練習(xí)，每一秒拍一下手，看看誰(shuí)拍得

最準(zhǔn)。

③比一比，哪位學(xué)生不看時(shí)鐘，每秒數(shù)一個(gè)數(shù)，看誰(shuí)數(shù)得最準(zhǔn)確。

④小結(jié)：剛才，我們聽(tīng)到鐘聲“滴答"一聲就是一秒，我們拍一下手用1秒,

數(shù)一個(gè)數(shù)也是用1秒。1秒的時(shí)間確實(shí)很短，但是有些現(xiàn)代化的工具在這短短的

1秒鐘里卻可以做很多事情呢。（舉幾個(gè)具有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)說(shuō)明1秒鐘的價(jià)值）所

以，我們可別小看了這短短的1秒鐘，它的作用可大了。我們要珍惜時(shí)間，不浪

費(fèi)每1分、每1秒。

5、師：（邊撥秒針）秒針從數(shù)字12走到數(shù)字6,這表示經(jīng)過(guò)幾秒?從數(shù)字6

走到8,表示經(jīng)過(guò)幾秒?請(qǐng)你輕輕告訴同桌的小朋友你是怎么知道的。

6、你還知道秒針從哪兒走到哪兒也是10秒？

（二）探索分與秒之間的關(guān)系

1、師：如果秒針從數(shù)字12起，走一圈，又回到數(shù)字12,這時(shí)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)

間，分針有沒(méi)有什么變化。

2、讓學(xué)生小組合作，仔細(xì)觀察鐘面，自主探索。

3、學(xué)生反饋。

4、小結(jié)：秒針走1圈，就是60秒，這時(shí)分針走1小格，也就是1分鐘，

所以1分=60秒。

（三）練習(xí)：體驗(yàn)1分鐘

1、讓學(xué)生看鐘表，通過(guò)讀秒來(lái)體驗(yàn)1分鐘的長(zhǎng)短。

2、師：1分鐘能做什么呢？

讓學(xué)生分組畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做口算、摸脈搏體驗(yàn)1分鐘實(shí)際的長(zhǎng)短。

3、讓學(xué)生舉例，說(shuō)說(shuō)1分鐘可以做什么事。

（四）小結(jié)

師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?（認(rèn)識(shí)時(shí)間單位——秒）有了秒針，計(jì)時(shí)

就更準(zhǔn)確了，時(shí)針、分針、秒針在時(shí)間王國(guó)里分工合作，準(zhǔn)確地為人們報(bào)時(shí)。

三、鞏固練習(xí)

1、完成"練習(xí)一"第2題。

填上合適的時(shí)間單位。

補(bǔ)充：

①們上一節(jié)課的時(shí)間是40（）