支教教師第二季度工作總結(jié)

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??不經(jīng)意間，在***中心校支教的第二季度過去了，回顧本季度來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的喜歡，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了本季度的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

??一、降低重心，做教學(xué)一線的一般人

??我并沒有由于支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)學(xué)校那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

??首先，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；

??其次、與群眾打成一片，不搞非常化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平常與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；

??第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“云山點(diǎn)校”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時，我總是以一個“云山點(diǎn)校老師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里興奮，為他們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入云山點(diǎn)校這個集體而興奮。

??二、關(guān)懷同學(xué)，奉獻(xiàn)愛心，做同學(xué)的良師益友。

??我在所教同學(xué)身上，傾注了全部的愛。課前，我仔細(xì)備課，了解每一個同學(xué)的各種狀況，因材施教。課堂上我呈現(xiàn)老師的風(fēng)采，精彩的講解并描述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓舞，深深的吸引著每一個同學(xué)。課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，按“四精四必”處理好同學(xué)作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個同學(xué)都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與同學(xué)、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留意同學(xué)的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，援助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)懷同學(xué)的生活狀況，能夠和同學(xué)談心，了解每個同學(xué)的生活，噓寒問暖，援助有困難的同學(xué)，我還針對同學(xué)課外知識面狹窄這一實(shí)際狀況，常常從自己家里帶書借給同學(xué)看，擴(kuò)高校生的知識面，加強(qiáng)課外知識儲備量。

??我現(xiàn)在所能做的就是盡自己所能，用熱忱，愛心做到讓同學(xué)滿足，讓自己滿足，給同學(xué)們帶來一點(diǎn)點(diǎn)陽光，一點(diǎn)點(diǎn)歡樂。面對他們我要做的就是以絕對的自信，百分的熱忱，最大的愛心去滋潤他們。當(dāng)我看到孩子們能流利的回