大班體育公開課教案《有趣的紙箱》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁大班體育公開課教案《有趣的紙箱》教學(xué)目標：1.引導(dǎo)學(xué)生了解紙箱的形狀和用途；2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力；3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。教學(xué)準備：1.紙箱；2.彩色紙、剪刀、膠水等手工制作材料；3.播放器；4.教學(xué)素材：與紙箱相關(guān)的圖片和視頻。教學(xué)過程：Step1:導(dǎo)入新課(5分鐘)老師出示一些與紙箱相關(guān)的圖片和視頻，向?qū)W生提問：“大家知道這是什么嗎？有什么用途？你們在生活中用過紙箱嗎？”引發(fā)學(xué)生的思考和回答。Step2:新課講解(10分鐘)老師出示一個大紙箱，并向?qū)W生介紹紙箱的形狀、大小和用途，如儲物、搬運等。然后，老師將紙箱拆散，并向?qū)W生展示不同形狀的紙板。通過此步驟，學(xué)生可以深入了解紙箱的組成和特點。Step3:小組合作(15分鐘)a)學(xué)生分成小組，每個小組分配一個紙箱和一些彩色紙、剪刀、膠水等手工制作材料。b)老師給出以下任務(wù)：用紙箱和手工材料制作一個有趣的東西。學(xué)生們可以根據(jù)自己的創(chuàng)造力和想法，制作任何他們喜歡的東西，如玩具、家具、裝飾品等。c)學(xué)生們在小組內(nèi)討論并合作制作。老師可以提供指導(dǎo)和幫助，鼓勵學(xué)生互相幫助和交流。Step4:展示和分享(10分鐘)學(xué)生將自己制作的作品展示給全班同學(xué)，并向大家分享創(chuàng)作過程和想法。老師可以指導(dǎo)學(xué)生如何用簡短的話語描述自己的作品。Step5:總結(jié)和歸納(5分鐘)老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本堂課的內(nèi)容，并總結(jié)紙箱的形狀、用途及其在手工制作中的應(yīng)用。Step6:課堂延伸(5分鐘)老師提供一些相關(guān)的紙箱手工制作鏈接或書籍推薦，鼓勵學(xué)生在課外繼續(xù)探索和制作。Step7:課堂作業(yè)(5分鐘)學(xué)生回家后可以繼續(xù)制作一些有趣的紙箱作品，并將自己的創(chuàng)作成果分享給全班。教學(xué)反思：本節(jié)課通過讓學(xué)生親自動手制作紙箱作品，既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，又培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作意識。通過展示和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生們互相交流和學(xué)習(xí)，進一步豐富了知識和思維。教師在講解和指導(dǎo)過

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