小學第五教研片區(qū)工作總結

小學第五教研片區(qū)工作總結一學期來，以深入推進“學導結合”為核心，以提高教學質量為目標，積極推進教育創(chuàng)新，強化教育教學管理，促進學生全面發(fā)展，圓滿地完成了各項教育教學工作任務，現(xiàn)將本期工作總結如下：

一、認真抓好畢業(yè)班工作

開學初召開了畢業(yè)班教師工作會議，會議做到了“三講”：講目標任務，講團結協(xié)作，講責任落實。畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，是學校聲譽的窗口，抓好質量義不容辭。會后各班、各學科制訂了切實可行的畢業(yè)班工作計劃，并迅速進入狀態(tài)。畢業(yè)班工作任務重、時間緊，各任課老師都經(jīng)常性地聯(lián)系學生及家庭，要求家長配合好學校的工作；下班輔導，有的放矢地補差補缺；考試考查之后及時進行質量分析，商討對策；請市教研室羅遠模主任到校指導復習工作；請教研室彭祥升副主任、教務員彭其軍參加畢業(yè)班工作會議并指導復習工作；請外校有經(jīng)驗教師到我校指導復習工作。教務處加強了考試考查的跟蹤管理。本學期共進行了五次統(tǒng)一考試（四次月考、一次模擬考），每次考試后，教務處都認真做好質量分析，提出科學的對策，及時調整復習計劃。在復習備考中堅持“三多”，即多輔導、多訓練、多考試。

二、加強教研組建設

各教研組堅持每周一次的教研活動制度化，本學期共進行了29次教研活動。做到了“四定”：定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人；“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考查；“五研究”：研究教材、研究教法、研究學法指導、研究管理方法、研究考試評價；基本做到了“三超前”，即超前研究教材、超前設計教法、超前了解學生。在教研活動中，充分發(fā)揮了教研組長的作用，教研組長能做到上傳下達，督促教師執(zhí)行教學計劃，組織組內活動，幫助新教師提高上課水平。本學期教務處組織了兩次大型的集體備課活動（六年級語文、六年級數(shù)學），邀請了市教研室羅遠模主任到場指導，并進行了專題講座。通過集體備課使大家統(tǒng)一了認識，共享了資源，達成了共識，取得了較好的效果。

三、常規(guī)管理求規(guī)范

1、教務處對教學常規(guī)加大督查力度。在期中、期末教導處對教學計劃執(zhí)行情況進行檢查和分析；每月對教師備課進行督查，每學期對教師批改情況進行量化考核；每天對教師上課情況進行督查和記載；每天對輔導情況進行檢查。對以上督查情況都有詳細記載并與考核掛勾。

2、對課堂教學情況進行巡查記載。每天都有行政領導對教師上課情況進行巡查并記載。

3、對課外輔導進行檢查記載。本學期教務處把課外輔導納入教師的考核之中，教務處每天檢查記載課外輔導情況并定期檢查統(tǒng)計分析。由于經(jīng)常性的檢查和分析使得課外輔導工作落到實處，真正提高了課外輔導的效果。

4、每月組織教師認真進行月考分析并上報數(shù)據(jù)和試卷分析。

5、每月認真組織學生評教并統(tǒng)計上報數(shù)據(jù)。

6、每月組織教師進行業(yè)務學習并做好記載。

7、每月定期組織教研組長進行交流并做好記載。

8、每月定期組織學生進行調查并做好記載。

9、認真組織期中、期末檢測工作并對本學期教學情況進行了分析總結。

10、認真做好了本學期教師的考核工作并公示無異議。

四、其它工作

1、認真做好了迎接市教育局對我校的教學督導工作并獲得了優(yōu)秀等級。

2、認真做好了“兩基”資料的收集整理歸檔工作。

3、認真做好了少兒英語等級考試的報名考務工作并順利完成。

4、認真做好了招生考試的報名考務工作并順利完成。

5、認真做好初中畢業(yè)會考的相關工作并順利完成。

6、認真做好了體藝衛(wèi)科目的考查工作并順利完成。

7、認真做好了本學期的各種競賽的組織活動工作并順利完成。

8、認真做好本學期的各種競賽的輔導培訓工作并順利完成。

9、認真做好了本學期的各種競賽的資料收集整理歸檔工作并順利完成。

10、認真做好了本學期的各種競賽的統(tǒng)計總結評比工作并順利完成。五年級數(shù)學教研組教研工作總結本學期，我們五年級數(shù)學教研組主要做了如下的教研工作。

本學期初，我們教研組就制定了計劃，并明確了年級數(shù)學教學的目標，那就是以教育質量為中心，更新教育觀念，深化課堂改革，規(guī)范教學管理，以課堂教學為重點，深入推進素質教育，強化教學常規(guī)管理，全面提高教學質量。

規(guī)范備課。本學期，教研組加強了備課的指導，發(fā)揮集體智慧，將三套教材進行集體備課，共同研討。使各位教師能認真對待每一節(jié)課。

上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準備，為此每位教師都要求學生提前預習，并想方設法優(yōu)化教學手段。力爭上好每一節(jié)課。

認真組織聽課評課活動。每位教師都有機會講一節(jié)研究課，教研組組織聽課評課活動，這為大家提供了一個交流的平臺。大家可以在聽課中找到自己教學中的不足，在評課中找到教學中的亮點。

教學質量是學校賴以生存的生命線，我們教研組全體老師努力提高教學質量。我們定期對教學質量進行抽測，能及時地查漏補缺。

我們教研組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師大都能獨立備課，研究教材的開發(fā)性、開放性。大家都能認真地進行集體研討備課，公資源共享，發(fā)揮集體的智慧。每位教師的教案都合格，無不合格教案。

本學期教研組認真組織教師聽課評課。聽課次數(shù)基本上每人都達到要求。

為了提高我們組教師的教學水平及理論水平，積極組織講公開課、評優(yōu)質課活動。本學期每位數(shù)學教師都講了一節(jié)校級公開課，每次公開課前都進行了集體備課活動，共同研討確定比較出色完成本次教研的老師上公開課。在全組教師的聽課、評課下，每人都提升了不少。另外，通過評優(yōu)質課活動，使教師有一個展示自己才華的平臺，同時也讓自身的教學理念有一個相互交流、碰撞的過程。從而也提高了組內教師對課堂教學設計的水平。

我們教研組還認真開展課題研究工作，積極撰寫論文。每位教師都能根據(jù)自身的教學實踐和教學經(jīng)驗認真撰寫論文。

做好培優(yōu)輔差工作。認真做好學困生輔導工作。各位教師都在教學中為學困生設計了一套有效的輔導方案，使學困生能從不同層次得到所學的知識，加以鞏固知識。

積極進行試卷分析、經(jīng)驗總結以及教學反思活動等。每位教師在每次測試后都能認真做好試卷分析、錯題記錄和教學質量分析等。期中、期末考試后大家都能積極寫出高質量的教學反思。

由于能力水平問題，有些教研活動還有許多需要加以改進：如：大家平時的聽課評課的互相學習、交流還不夠深入、扎實，今后要加強評課的力度；綜合組的科研力量比較薄弱今后要加強教研組的科研意識；在組織教研活動方面還需要加強學習等這些都有待在以后的工作中加以改進和提高。五年級數(shù)學教研總結本學期數(shù)學教研組將在學校教導處、教科室的領導下，切實落實區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學為重點，以落實教學常規(guī)為基礎，努力提升數(shù)學課程實施水平，提高學科教學質量。

基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學科關鍵能力是對教師的必然要求。《x省義務教育學科核心素養(yǎng)與關鍵能力框架》對數(shù)學核心素養(yǎng)和關鍵能力作了分解，并提出了相應的目標要求。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學理解、運用規(guī)則、問題解決等方面深入內化，并在教學中認真落實。

讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學效率的前提。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓活動。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀、學生學習困難分析、典型習題分析、經(jīng)典案例分享和思考。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。

繼續(xù)推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學習內驅力，構建溫馨和諧的讀書場，本學期以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會。精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內開展2-3次沙龍活動，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升。本學期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學反思或案例、4篇讀書筆記，共12篇，上傳時間見“工作計劃”一欄，請關注自己的上傳時間，不拖延。上傳說明：4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄，4篇教學反思或案例上傳在“教師文章”一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。

舉行論文評比。本學期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學年會論文評比活動。20x年x市小數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構建面向每一個孩子的小學數(shù)學教育”為主題。教師在認真學習理論、總結經(jīng)驗的基礎上，圍繞主題積極撰寫教育教學論文，區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。

提高備課工作的有效性。強化對集體備課的管理，備課一般要超前1周，要把重點放在對教材的獨立鉆研上，認真完善教本批注；要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采用“周研討”制，利用每周二第六節(jié)課一起研討，分享教學經(jīng)驗。備課時應關注“教什么、怎么教、怎么練”，工作近五年的新教師要認真做好手工備課。

提高課堂教學的實效性。繼續(xù)加強對“常態(tài)課”的研究，落實好教學常規(guī)，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。教師要積極探索，以新課程的教學理念進行課堂教學的改革，以打造“真實”課堂為抓手，促進學生深度學習，進一步深化教學改革，優(yōu)化教學過程。積極運用配套光盤或課件，優(yōu)化教學資源，提高課堂教學質量。

作業(yè)設計與批改。作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補充習題、練習冊，與課堂教學巧銜接，合理安排各項作業(yè)的完成時機，培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度，良好的學習習慣，提高自主意識，注意書寫質量。個性作業(yè)彈性設計，及時、規(guī)范地批改各項作業(yè)，及時反饋，努力做到培優(yōu)補差。

加強數(shù)學教學的反思與改進。撰寫有質量的教后反思，并及時上傳，反思教學目標與效果，反思教學行為與管理，不斷總結，優(yōu)化策略。

制定錯題集。每人每學期需制定一本錯題集，將學生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來，形成電子稿，便于備課組內交流，切實有效提高教學質量。

做好質量監(jiān)測分析工作。本學期，省教研室將開展基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)的質量監(jiān)測(五年級學生測試四年級內容)。因此，要加強對學科核心素養(yǎng)的研讀和理解監(jiān)測的內容和方式。并在期初制定好五年級數(shù)學APR四月統(tǒng)測的命題雙向細目表。

本學期，將繼續(xù)做好課題研究工作。已申報成功的省級課題《基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)下“做中學”實踐研究》將進一步深化。在課題開展的過程中，每一位課題組成員都認真收集資料，寫好過程性與總結性論文報告。并在此基礎上進一步推進數(shù)學生活化研究。教研工作計劃小學以xx市教研室小學科工作計劃要求為指針，以全面實施素質教育為宗旨，堅持以“研究課堂教學，探索有效教學模式”為工作主線，充分發(fā)揮電教裝備室與教研室的指導、管理、研究、服務職能，深化小學課程改革，促進學校內涵發(fā)展建設和教師專業(yè)成長，扎實推進素質教育，努力提高教育教學質量。

以學科教研組建設為抓手，提高教師團隊素質；

（一）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。

備課：要求備課量達到16節(jié)/周，鼓勵教師使用電子備課（電子備課及時上傳至ftp）。要求備課要有前瞻性，根據(jù)各年級各學科特點，充分挖掘教材的內涵，從知識結構、認知結構、教學內容、教學目標、教學步驟、教學方法等方面進行合理設計。二次備課要有針對性，要求對所執(zhí)教的內容進行同頭備課，認真書寫教案。各教研組每月要對教師的二次備課進行檢查，并及時反饋。

上課：課堂教學是提高教學質量的中心環(huán)節(jié)。所有任課教師要樹立“以人為本”的教育理念，樹立“向40分鐘要質量”的教育思想。各學科要遵循學科規(guī)律，按照年級特點、學生實際組織好課堂教學。提倡教學方法多樣化，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。努力提高每一節(jié)課的教學質量。同時還要注重知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀“三維”目標的達成，注重構建新型的師生關系和教學關系。

作業(yè)布置與批改。嚴格按照上級規(guī)定控制作業(yè)量，二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級每天書面家庭作業(yè)量原則上控制在1小時以內。提倡為學生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)。每一次作業(yè)應認真批改，及時矯正，并做好記載的批改情況分析。各年級所有學科都要有作業(yè)記載本。

輔導：每位任課教師要全面掌握學生的情況，注意分析、研究學生的個體差異，對學困生要制定幫教措施，并做好記載。要重視后進生的轉化工作，采取切實措施使所有學生都能達到課程標準所規(guī)定的要求。

家訪：每一位教師要定期和不定期家訪，對學習有困難的學生要建立檔案，及時與家長取得。

成績考核：各教研組每月要對年級組內任課教師進行考核一次。考核內容以教師的備課情況、上課情況、作業(yè)批改情況為主要內容?？己私Y果與教師績效工資掛鉤。

（二）以學科教研組建設為抓手，提高教師團隊素質。

各學科教研組長要組織本組成員開展豐富多彩的教研活動（本學期至少活動2次）。要扎扎實實地開展活動。上學期未開展活動的教研組本學期必須開展活動?；顒有问娇梢允怯^看名師錄像；可以是理論學習；可以是經(jīng)驗總結；可以是案例分析；可以是專題研究等。各學科教研組長要將每次活動主題、活動過程及活動情況記錄在教研組活動記錄中。期末上交活動記錄和總結。

各學科教研組長要組織本組成員制定好本學科的教學計劃和教學進度計劃，并認真執(zhí)行計劃（第一周交一份本學期的教學計劃和教學進度計劃到教研室）。

各學科教研組長要組織本組成員上好研究課（每周至少上一節(jié)研究課），積極開展互聽課活動（每位教師每學期至少上一節(jié)公開課或示范課）。積極開展學科組內聽課活動（隨堂課），聽課要有記錄、有評價、有反思。（要求40歲以下的教師每周聽一節(jié)課）

各學科教研組長要組織本組成員積極撰寫教學反思（每月至少寫一篇），教學論文（每學期至少寫一篇），教學案例（每學期至少寫一篇），教學總結（每學期至少寫一篇）。積極向學校網(wǎng)站和各級報刊雜志投稿（每學期至少投稿一篇）。數(shù)學教研工作總結半年來，全組教師在學校領導和教務處的領導下，圓滿完成了各項教學任務，現(xiàn)簡要總結如下：

組織學習教學大綱，制定教學計劃，明確教學目標，分析教材的重難點，人人做到心中有數(shù)。

全組教師認真鉆研教材，從整體上把握教材體系，做到了備教材、備學生、備教法、備學法。

精心組織課堂教學，努力提高課堂教學效率。在課堂教學中，貫徹新的教學理念，結合實際情況和學生的具體情況，將培養(yǎng)學生的自主學習與探究精神作為一條主線貫穿于教學的全過程之中。同時充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，精講多練，注重實效。

抓好作業(yè)和課外輔導。認真批改作業(yè)，及時糾正學生作業(yè)中的錯誤，對學習有困難的學生耐心輔導，并要求作好輔導記載。

做好課外輔導工作，發(fā)展學生的特長。數(shù)學組教師有的擔任班主任，有的擔任兩個班的數(shù)學教學任務。盡管工作量較大，但大家都能克服困難，盡職盡責地做好各項工作。

重視教學評價。數(shù)學組教師都能充分利用好課堂評價、單元評價、學期評價等手段，激勵學生學習數(shù)學的興趣，提高教學質量。

做好教學研究工作。全組教師在完成教學任務的同時，都能積極投身于教學研究之中。大家平時經(jīng)常互相切磋、互相探討。

集體備課是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我校進行教學教研活動的重要形式之一。本學期開學初在教務處的統(tǒng)一安排下，重新調整了集體備課計劃。全組教師嚴格遵守集體備課制度，在備課時能認真鉆研大綱和教材，熟悉教材內容，把握教材的重點和難點。提前一周備好課，寫好教案。堅持把集體備課作為豐富和發(fā)展教師個體性、形成教學目標、教學內容、教學方法的過程以及提高教師教學水平的重要手段。同時我們組還定期進行集體備課活動，每次活動都有一個主題，一個中心發(fā)言人。在集中大家智慧的基礎上寫出詳細的教案。在備課中充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老，大家互相取長補短。通過集體備課活動進一步促進了教師更新教學觀念和教學方法，提高了教師的教學水平。同時我們還積極參加市教研室組織的教研活動并認真做好活動記錄。

為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，調動學生學習數(shù)學的積極性，活躍課余文化生活，本學期我組舉辦了數(shù)學奧賽培訓班和“愛我中華”數(shù)學知識競賽活動。全組教師犧牲休息時間加班加點輔導學生參加比賽并取得了較好的成績。

極少數(shù)學生的學習態(tài)度沒有端正，學習目的不夠明確，上課不夠專心聽講、不積極思考問題、作業(yè)完成不夠認真等。這一方面需要我們做大量的思想教育工作外還需加強對科任教師的考核與評價。

教研方面還需要加強力度。多組織大家參加一些專題講座等學術交流活動。使大家多了解一些新課程改革的最新發(fā)展動態(tài)以進一步豐富我們的知識內涵拓寬我們的知識視野。

在教學方面我們還應多從“考”的角度去考慮怎樣去上好一堂課。畢竟考試是教學的最終目的與歸宿點。

加強對青年教師的培養(yǎng)工作。本組幾位青年教師雖有一定的進步但仍需不斷努力提高自身素質與教學水平爭取早日成為學校的骨干力量。小學數(shù)學教研總結本學期數(shù)學教研組將在學校教導處、教科室的領導下，切實落實區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學為重點，以落實教學常規(guī)為基礎，努力提升數(shù)學課程實施水平，提高學科教學質量。

基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學科關鍵能力是對教師的必然要求?！秞省義務教育學科核心素養(yǎng)與關鍵能力框架》對數(shù)學核心素養(yǎng)和關鍵能力作了分解，并提出了相應的目標要求。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學理解、運用規(guī)則、問題解決等方面深入內化，并在教學中認真落實。

讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學效率的前提。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓活動。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀、學生學習困難分析、典型習題分析、經(jīng)典案例分享和學生數(shù)學活動組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。

繼續(xù)推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學習內驅力，構建溫馨和諧的讀書場，本學期以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會。精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內開展2-3次沙龍活動，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升。本學期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學反思或案例、4篇讀書筆記，共12篇，上傳時間見“工作計劃”一欄，請自己的上傳時間，不拖延。上傳說明：4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄，4篇教學反思或案例上傳在“教師文章”一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。

舉行論文評比。本學期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學年會論文評比活動。20x年x市小數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構建面向每一個孩子的小學數(shù)學教育”為主題。教師在認真學習理論、總結經(jīng)驗的基礎上，圍繞主題積極撰寫教育教學論文，區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。

提高備課工作的有效性。強化對集體備課的管理，備課一般要超前1周，要把重點放在對教材的獨立鉆研上，認真完善教本批注；要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采用“周研討”制，利用每周二第六節(jié)課一起研討，分享教學經(jīng)驗。備課時應“教什么、怎么教、怎么練”，工作近五年的新教師要認真做好手工備課。

提高課堂教學的實效性。繼續(xù)加強對“常態(tài)課”的研究，落實好教學常規(guī)，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。教師要積極探索，以新課程的教學理念進行課堂教學的改革，以打造“真實”課堂為抓手，促進學生深度學習，進一步深化教學改革，優(yōu)化教學過程。積極運用配套光盤或課件，優(yōu)化教學資源，提高課堂教學質量。

作業(yè)設計與批改。作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補充習題、練習冊，與課堂教學巧銜接，合理安排各項作業(yè)的完成時機，培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度，良好的學習習慣，提高自主意識，注意書寫質量。個性作業(yè)彈性設計，及時、規(guī)范地批改各項作業(yè)，及時反饋，努力做到培優(yōu)補差。

加強數(shù)學教學的反思與改進。撰寫有質量的教后反思，并及時上傳，反思教學目標與效果，反思教學行為與管理，不斷總結，優(yōu)化策略。

制定錯題集。每人每學期需制定一本錯題集，將學生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來，形成電子稿，便于備課組內交流，切實有效提高教學質量。

做好質量監(jiān)測分析工作。本學期，省教研室將開展基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)的質量監(jiān)測(五年級學生測試四年級內容)。因此，要加強對學科核心素養(yǎng)的研讀與學習，并在教學中得以轉化落實。

本學期，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學過程，促進數(shù)學理解”。各年級可圍繞主題，有針對性地展開研討，對數(shù)學理解的策略與方法進