西藏日喀則市南木林中學(xué)2024屆高二生物第二學(xué)期期末達標檢測試題含解析

西藏日喀則市南木林中學(xué)2024屆高二生物第二學(xué)期期末達標檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．赫爾希和蔡斯用32P標記的T2噬菌體與無32P標記的大腸桿菌混合培養(yǎng)，一段時間后經(jīng)攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列敘述正確的是A．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體可獲得被32P標記的T2噬菌體B．?dāng)嚢璧哪康氖鞘故删w的蛋白質(zhì)外殼與噬菌體的DNA分開C．如果離心前保溫時間過長，會導(dǎo)致上清液中的放射性升高D．該實驗結(jié)果說明DNA是主要遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)2．下列關(guān)于細胞器的敘述中，不正確的是A．磷脂和蛋白質(zhì)是高爾基體膜的主要組成成分B．性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)C．溶酶體對自身細胞結(jié)構(gòu)無分解作用D．線粒體是既有核酸又具有雙層膜的結(jié)構(gòu)3．如圖中①②③④分別是植物細胞、動物細胞、細菌、藍藻細胞的模式圖，根據(jù)圖示判斷，下列說法正確的是()A．①③都能進行光合作用，體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性B．不同生物細胞的大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)是多種多樣的，體現(xiàn)了細胞的多樣性C．四種細胞的遺傳物質(zhì)都是RNA，體現(xiàn)了真核細胞和原核細胞的統(tǒng)一性D．①②③④都有細胞膜、細胞核，體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性4．為了探究生長素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供體）對植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗，結(jié)果如下圖所示。有關(guān)分析正確的是A．ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響是促進其生根B．促進擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃度為50μmol/LC．?dāng)M南芥下胚軸插條細胞中，生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的D．兩種激素濃度為0時，擬南芥下胚軸插條仍能生根，這與其自身的激素有關(guān)5．下列有關(guān)實驗的敘述，不正確的是（）A．可用溴麝香草酚藍水溶液檢驗骨骼肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2B．只需用低倍顯微鏡就能觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象C．探究酵母菌細胞呼吸方式采用了對比實驗法D．觀察植物細胞有絲分裂需要用酒精和鹽酸混合液1:1進行解離6．在蛋白質(zhì)的提取和分離中，對于樣品的處理過程的分析正確的是A．洗滌時離心速度過高、時間過長，白細胞等會沉淀，達不到分離的效果B．洗滌紅細胞的目的是除去血漿中的葡萄糖、無機鹽C．洗滌過程中用0.1%的生理鹽水D．透析的目的是去除樣品中相對分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示小腸黏膜上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)為局部結(jié)構(gòu)的放大，請據(jù)圖回答問題：（1）該細胞不同表面可執(zhí)行多種功能，且有的具有高度的專一性。從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是___________________________________________________。（2）膜蛋白A要消耗主要由細胞中的______________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP，以______________方式吸收葡萄糖。（3）新生兒小腸上皮細胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是________，體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是________________。（4）膜蛋白C作為細胞膜表面的______________________，可接收膜表面的化學(xué)信息。8．（10分）果蠅的日活動周期由基因per控制，野生型基因per+和突變基因perS、perL分別控制果蠅的日活動周期為24小時、19小時和29小時，突變基因perO則導(dǎo)致果蠅活動完全沒有節(jié)律性。（1）突變型果蠅具有不同的日活動周期，說明基因突變具有____________的特點。已知per+控制合成的蛋白質(zhì)由1200個氨基酸組成，而perO控制合成的蛋白質(zhì)僅由約400個氨基酸組成，試推測原因：_____________________________________________________________。（2）per基因除了能影響果蠅的日活動周期外，還能影響雄果蠅的求偶鳴叫節(jié)律。從基因與性狀的關(guān)系分析，說明________________________________________________________。（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，哺乳動物也存在調(diào)節(jié)日活動周期的per基因。請結(jié)合生活實際推測日活動規(guī)律__________（是/不是）完全受基因調(diào)控，并說明理由__________________________。9．（10分）(一)請回答果酒、果醋、腐乳、泡菜等發(fā)酵食品制作過程的相關(guān)問題：(1)在臭豆腐的制備過程中，常用的微生物主要是________，在此過程中，豆腐相當(dāng)于微生物生長的__________________。(2)在腌制泡菜的過程中，起主要作用的微生物是乳酸菌，用水封壇的作用是_________，欲檢測泡菜在腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量，使用檢測試劑后顏色變__________。(3)在果酒繼續(xù)發(fā)酵產(chǎn)生果醋過程中，依據(jù)的原理是_______________(用反應(yīng)式表達)。(二)在胡蘿卜素的提取過程中既用到萃取裝置，又用到蒸餾裝置，請回答下列問題:(1)萃取時的加熱方式與蒸餾時的加熱方式有何不同:_____________________________。(2)萃取裝置中冷凝管的作用是_________________________________。10．（10分）下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，請根據(jù)此圖回答相關(guān)問題：（1）該圖說明植物生長素的生理作用具有_____性。生長素的化學(xué)本質(zhì)是________。（2）對生長素濃度最敏感的部位是_______。當(dāng)生長素濃度為D時，對根的生長有_______（促進、抑制）作用。（3）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)较露耍@稱為______運輸。（4）下列化學(xué)物質(zhì)中，不存在于自然界中，只屬于人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑的是（________）A．赤霉素B．乙烯C．細胞分裂素D．α-萘乙酸11．（15分）埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率。下圖是針對埃博拉病毒的單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。請回答下列問題：（1）分析上圖，制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術(shù)主要有____________、____________。（2）利用小鼠制備埃博拉病毒單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的埃博拉病毒核衣殼蛋白，再從小鼠脾臟中獲得________________________。通過②過程獲得的③是_____________________，再經(jīng)過篩選最終可獲得④，該細胞群的特點是________________________。（3）若要大量制備單克隆抗體，可將④細胞置于培養(yǎng)液中進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中通入一定濃度的_____，以維持培養(yǎng)液的pH。（4）通過上述方法得到的抗體與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點是________________________?！吧飳?dǎo)彈”是借助單克隆抗體的____________作用，能將藥物定向帶到癌細胞所在位置。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】試題分析：噬菌體是病毒必須依賴活細胞才能存活，故A錯誤。攪拌的目的是使噬菌體外殼和未侵染的噬菌體與細菌分開，故B錯誤。如果保溫時間過長，會導(dǎo)致細菌裂解，在上清液中的放射性會升高，故C正確。該實驗結(jié)果只能說明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，故D錯誤?？键c：本題考查DNA是主要的遺傳物質(zhì)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。2、C【解題分析】磷脂和蛋白質(zhì)是構(gòu)成包括高爾基體膜在內(nèi)的各種生物膜的主要組成成分，A正確；性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)，B正確；溶酶體對自身衰老、損壞的細胞結(jié)構(gòu)也具有分解作用，C錯誤；線粒體是既具有核酸又具有雙層膜的結(jié)構(gòu)，D正確。【名師點睛】（1）細胞內(nèi)滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與糖類和脂質(zhì)的形成有關(guān)，粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)的合成與加工有關(guān)。（2）溶酶體內(nèi)含有大量的酸性水解酶，既能分解自身衰老、損壞的細胞結(jié)構(gòu)，也能清除外來的異物。（3）線粒體和葉綠體是既具有核酸又具有雙層膜的結(jié)構(gòu)，也是具有能量轉(zhuǎn)換功能的兩種細胞器，還是兩種能半自主遺傳的細胞器。3、B【解題分析】

分析圖：圖中①細胞中含有細胞壁和葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)，屬于植物細胞；②細胞沒有細胞壁，有中心體等細胞器，屬于動物細胞；③細胞沒有核膜包被的典型的細胞核，并且具有鞭毛，為原核生物中的細菌；④細胞中沒有細胞核，有光合片層結(jié)構(gòu)，屬于原核生物中的藍藻?！绢}目詳解】A、①④都能進行光合作用，③是細菌，不能進行光合作用，A錯誤；B、不同生物細胞的大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)是多種多樣的，體現(xiàn)了細胞的多樣性，B正確；C、四種細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，真核生物有多種細胞器，原核生物只有一種細胞器是核糖體，C錯誤；D、①②是真核生物，都有細胞核，體現(xiàn)了真核細胞的統(tǒng)一性，③④是原核生物，都沒有細胞核，只有擬核，也體現(xiàn)了原核細胞的統(tǒng)一性，D錯誤。故選B。4、D【解題分析】

分析題圖可知，在柱形圖顯示的幾個濃度中，在一定的范圍內(nèi)，隨生長素濃度升高，促進插條生根的作用增強，當(dāng)超過一定的濃度后對插條生根的促進作用減弱；與空白對照實驗相比，較低濃度的ACC對插條生根具有促進作用，當(dāng)超過一定的濃度后，隨ACC濃度升高，ACC對插條生根具有抑制作用?！绢}目詳解】由圖中信息可知，與ACC激素濃度為0比較，低濃度的ACC對插條生根有促進作用，高濃度的對插條生根有抑制作用，所以ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性，A錯誤；分析圖示可知，促進擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃度在10μmol/L和100μmol/L之間，若進一步探究最適濃度，可以在10μmol/L和100μmol/L范圍內(nèi)縮小濃度梯度，但不能判斷50μmol/L是最適宜濃度，B錯誤；該實驗沒有涉及擬南芥胚軸插條細胞中生長素和乙烯合成時間，C錯誤；兩種激素濃度為0時，擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，這與其自身的激素有關(guān)，D正確。【題目點撥】本題是對IAA和ACC對插條生根的影響，意在考查考生分析題圖獲取信息并進行推理、判斷的能力。5、A【解題分析】

1、觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗的原理：原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大。當(dāng)外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水，原生質(zhì)層收縮進而質(zhì)壁分離。當(dāng)細胞液濃度大于外界溶液濃度時，細胞滲透吸水，使質(zhì)壁分離復(fù)原。2、探究酵母菌細胞呼吸方式實驗用的是對比實驗法?！绢}目詳解】A、骨骼肌細胞是進行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸，沒有CO2產(chǎn)生，A錯誤；B、用低倍鏡觀察就能看到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程，B正確；C、探究酵母菌細胞呼吸方式采用了對比實驗法，C正確；D、觀察植物細胞有絲分裂需要用95%酒精和15%鹽酸1∶1混合配置成解離液進行解離，D正確。故選A。6、A【解題分析】

A、洗滌紅細胞時，采用低速短時間離心法，否則達不到離心的效果，A正確；B、洗滌紅細胞的目的是去除雜蛋白，B錯誤；C、洗滌過程中要用0.9%的生理鹽水，C錯誤；D、透析的目的是去除樣品中相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、細胞膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同)線粒體主動運輸胞吞流動性受體【解題分析】

據(jù)圖可知，膜蛋白A可以利用細胞內(nèi)外鈉離子的濃度差提供的能量向細胞內(nèi)轉(zhuǎn)運葡萄糖，膜蛋白B可協(xié)助葡萄糖順濃度進入細胞，膜蛋白C可參與細胞間的信息交流?！绢}目詳解】（1）細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，磷脂雙分子層構(gòu)成細胞膜的基本支架，蛋白質(zhì)種類的不同決定了小腸黏膜上皮細胞不同表面膜的功能不同。（2）據(jù)圖可知，膜蛋白A消耗能量運輸葡萄糖，應(yīng)為主動運輸方式，維持細胞內(nèi)鈉離子的濃度差需要消耗能量，該能量由有氧呼吸提供，線粒體有氧呼吸的主要場所。（3）免疫球蛋白屬于大分子，新生兒小腸上皮細胞通過胞吞吸收母乳中的免疫球蛋白，胞吞過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性。（4）據(jù)圖可知，膜蛋白C作為細胞膜表面的受體，可接收膜表面的化學(xué)信息，參與細胞間的信息交流?！绢}目點撥】“三看法”快速判定物質(zhì)出入細胞的方式8、不定向性基因突變導(dǎo)致mRNA上終止密碼子提前出現(xiàn)，翻譯提前終止一種基因可控制多種性狀（基因與性狀不是簡單的線性關(guān)系）不是日活動規(guī)律既受基因調(diào)控，又受環(huán)境影響【解題分析】

由題文描述可知：該題考查學(xué)生對基因突變、遺傳信息的表達、基因?qū)π誀畹目刂频认嚓P(guān)知識的識記和理解能力。【題目詳解】(1)由題意可知，由野生型基因突變而產(chǎn)生的不同突變基因，導(dǎo)致突變型果蠅的日活動周期與野生型果蠅不同，這說明基因突變具有不定向性的特點。已知per+控制合成的蛋白質(zhì)由1200個氨基酸組成，而perO控制合成的蛋白質(zhì)僅由約400個氨基酸組成，其原因在于：由于基因突變，導(dǎo)致perO在表達的過程中，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上提前出現(xiàn)終止密碼子，進而引起翻譯提前終止。(2)per基因除了能影響果蠅的日活動周期外，還能影響雄果蠅的求偶鳴叫節(jié)律，此現(xiàn)象說明：基因與性狀的關(guān)系并非都是簡單的線性關(guān)系，一種基因可控制多種性狀。(3)表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果。哺乳動物的日活動規(guī)律并不是完全受基因調(diào)控，而是既受基因調(diào)控，又受環(huán)境影響?！绢}目點撥】解答此題的關(guān)鍵是：①閱讀題干，提取有效信息。如本題中：野生型基因per+和突變基因perS、perL分別控制果蠅的日活動周期為24小時、19小時和29小時等；②運用題干中信息，聯(lián)想所學(xué)相關(guān)知識，找準解題的切入點，運用所學(xué)相關(guān)知識及獲取的有效信息進行綜合分析判斷。如本題中的切入點為“野生型基因per+和突變基因所控制的日活動周期的時間”、“per+和perO控制合成的蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)目”等，聯(lián)想所學(xué)基因突變的特點、基因控制蛋白質(zhì)的合成過程、基因與性狀的關(guān)等相關(guān)知識即可對相關(guān)問題進行綜合分析。9、毛霉等培養(yǎng)基制造缺氧環(huán)境玫瑰紅色C2H5OH+O2CH3COOH+H2O萃取時要用水浴加熱，蒸餾時用酒精燈直接加熱防止有機溶劑揮發(fā)【解題分析】

本題是對果酒、果醋、腐乳、泡菜制作的原理、菌種、發(fā)酵條件的控制的考查，回憶果酒、果醋、腐乳、泡菜制作的原理、菌種、發(fā)酵條件，然后結(jié)合問題進行解酵母菌和醋酸菌的比較。腐乳制作中用鹽腌制的目的：①鹽能抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)；②加鹽可以析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，在后期制作過程中不會過早酥爛；③有調(diào)味作用。【題目詳解】（一）（1）在臭豆腐的制備過程中，常用的微生物主要是毛霉等，在此過程中，豆腐相當(dāng)于微生物生長的培養(yǎng)基。（2）在腌制泡菜的過程中，起主要作用的微生物是乳酸菌，用水封壇的作用是制造缺氧環(huán)境；欲檢測泡萊在腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量，使用檢測試劑后顏色的變化出現(xiàn)玫瑰紅色。（3）在果酒繼續(xù)發(fā)酵產(chǎn)生果醋過程中，依據(jù)的原理是C2H5OH+O2CH3COOH+H2O。(二)在胡蘿卜素的提取過程中既用到萃取裝置，又用到蒸餾裝置，請回答下列問題:(1)萃取法提取胡蘿卜素的原理是胡蘿卜素易溶于有機溶劑，加熱的目的是促進胡蘿卜素在有機溶劑中溶解，由于有機溶劑是易燃、易爆物質(zhì)，加熱溫度不能太高，因此要用水浴加熱；蒸餾時加熱的目的是產(chǎn)生水蒸氣，可以用酒精燈直接加熱。(2)萃取裝置中冷凝管的作用是防止有機溶劑揮發(fā)?！绢}目點撥】本題主要考查果酒的制作、果醋的制作、腐乳的制作、腌制泡菜等知識點，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力。10、兩重吲哚乙酸根抑制極性