廣東省仁化縣三校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試語(yǔ)文試題(學(xué)生版)

PAGE【絕密★啟用前】2022-2023學(xué)年仁化縣三校聯(lián)盟期末測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（共30分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.挑撿（jiǎn）蜷伏（quán）溫馴（xún）咄咄逼人（duō）B.確鑿（záo）云宵（xiāo）慫恿（sǒng）參差不齊（cān）C澄澈（chéng）縹緲（miǎo）粗獷（guǎng）大相徑庭（jìng）D.蒞臨（lì）貯蓄（chǔ）攙和（chān）駭人聽聞（hài）2.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.《孫子兵法》和《孫臏兵法》是兩部截然不同的兵法著作。B.王班長(zhǎng)雖然其貌不揚(yáng)，舉止拘謹(jǐn)，甚至被幾個(gè)調(diào)皮鬼背地稱為“王瀟灑”，但是他不僅做事干凈利落，而且對(duì)于不良行為深惡痛絕，敢作敢為，因此深受全班同學(xué)的擁戴。C.有些市民對(duì)自行車搭人之類的事情是不以為然的，他們認(rèn)為：這樣方便了自己，也沒有妨礙別人。D.憑借著鍥而不舍的精神，貝多芬在失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出了著名的《命運(yùn)交響曲》。3.將下面句子填入語(yǔ)段橫線處，順序合理的一項(xiàng)是（）。。。，人生也因此美麗。①每一種蛻變，猶如我們?yōu)檠笫[剝皮，會(huì)淚進(jìn)滿面②生命的成長(zhǎng)需要蛻變③但是，只有這樣，才能獲得真正的新生，擁有真正的成長(zhǎng)④不斷超越自我，才是生命應(yīng)有姿態(tài)A.②①③④ B.④③①② C.②③①④ D.③①②④4.對(duì)下列修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（）A.老漢清瘦的臉上淌著雨水，他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。（運(yùn)用了比喻的修辭手法，既表現(xiàn)了老漢的威嚴(yán)和冷靜，又寫出了老漢在人們心中的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的“靠山”。）B.水漸漸地躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。（運(yùn)用了夸張的修辭手法，把洪水瘋狂肆虐的魔鬼形象表現(xiàn)得淋漓盡致。）C.怎么？雨衣上竟然還長(zhǎng)著兩只袖簡(jiǎn)，不像那種斗篷式的：手在雨衣里縮著，什么也干不了。穿上這件就不同了，管你下面不下雨，想干什么就干什么。（運(yùn)用反問的修辭手法，表達(dá)了“我”對(duì)這件雨衣的喜愛之情。）D.它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起動(dòng)兒地跳躍；滴答，滴答滴答……（運(yùn)用擬人和反復(fù)的修辭手法，寫出了雨點(diǎn)活潑的姿態(tài)和動(dòng)聽的聲音，表達(dá)了我穿上雨衣時(shí)內(nèi)心喜悅的心情。）5.請(qǐng)選出下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)。A.央視推出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目不僅對(duì)我們這些中學(xué)生很感興趣，而且很多老年人也很感興趣。B.夏季的大梅沙海濱公園是人們消暑避夏的好時(shí)候。C.為了杜絕這類交通事故的再次發(fā)生，大家一定要遵守交通法規(guī)。D.高鐵具有安全、快捷、舒適、低碳環(huán)保，已成為人們出行的重要交通工具之一。6.下列關(guān)于《朝花夕拾》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《五猖會(huì)》中，父親強(qiáng)迫“我”先背誦《鑒略》，使“我”看會(huì)的勃勃興致一掃而空。B.《父親的病》中，陳蓮河醫(yī)生用藥奇特，故弄玄虛，但并無(wú)實(shí)際效果，有失名醫(yī)之稱。C.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中，阿長(zhǎng)買來(lái)“我”渴慕已久的《山海經(jīng)》，讓“我”十分感動(dòng)。D.《瑣記》中，衍太太比較兇，嚴(yán)格對(duì)待孩子們，大家都不愿意她家里或她家附近玩。7.默寫古詩(shī)文名句。①_______________，送兒還故鄉(xiāng)。(《木蘭詩(shī)》)②獨(dú)坐幽篁里，_______________。(王維《竹里館》)③_______________，惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)④誰(shuí)家玉笛暗飛聲，_______________。(李白《春夜洛城聞笛》)⑤岑參的《逢入京使》一詩(shī)中運(yùn)用夸張手法傳達(dá)惜別深情的詩(shī)句是_______________，_______________。8綜合探究閱讀下面的故事，寫出一個(gè)從故事的主要角度探究出的道理。莊園里，住著女主人，女主人的兩個(gè)兒子和一個(gè)女仆，兩個(gè)兒子對(duì)女仆的態(tài)度很不相同，大兒子很喜歡女仆，小兒子則很厭惡女仆。一日，女仆在窗外晾洗過的被單，大兒子從窗前走過，贊嘆道：“多可愛的女人，還不忘在被單上繡一朵梅花！”小兒子從窗前走過，撇著嘴說(shuō)：“這個(gè)笨女人，一床被單都洗不干凈，被單上還留著梅花印記！”女主人聽說(shuō)后，在窗前仔細(xì)瞧了瞧。然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“你們看清楚了沒有？那梅花印記，是留在玻璃上的，被單上其實(shí)什么都沒有！二、閱讀理解題（共45分）9.閱讀宋代楊萬(wàn)里的《稚子弄冰》，回答后面題目。稚子金盆脫①曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚②。敲成玉磬③穿林響，忽作玻璃④碎地聲?！咀⑨尅浚孩倜摚贺啵ū?。②錚：指一像鑼的樂器。③磬：指一打擊樂器。④玻璃：指一天然玉石。全詩(shī)用哪三個(gè)動(dòng)詞，栩栩如生地描繪了怎樣的動(dòng)人而富有情趣的場(chǎng)景？10.閱讀蒲松齡的《狼》，回答問題。一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）止有剩骨（2）苫蔽成丘（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（3）下列對(duì)文章的理解與分析正確的一項(xiàng)是（）A.文章主要告訴我們，對(duì)待狼一樣的惡勢(shì)力，我們先讓步，如果其得寸進(jìn)尺，貪得無(wú)厭，就應(yīng)該勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)。B.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——御狼——懼狼——?dú)⒗?。C.“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對(duì)狼的憐憫和希望它們能停止追趕自己。D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。11.閱讀課外文，回答問題。打電話愛亞①第二節(jié)課下課了，許多人都搶著到學(xué)校門口唯一的公用電話前排隊(duì)，打電話回家請(qǐng)媽媽送忘記帶的簿本、忘記帶的毛筆、忘記帶的牛奶錢……②一年級(jí)的教室就在電話旁，小小個(gè)子的一年級(jí)新生黃子云常望著打電話的隊(duì)伍發(fā)呆，他多么羨慕別人打電話，可是他卻從來(lái)沒有能夠踏上那個(gè)矮木箱，那個(gè)學(xué)校置放的、方便低年級(jí)學(xué)生打電話的矮木箱。③這天，黃子云下定決心，他要打電話給媽媽，他興奮地?cái)D在隊(duì)伍里。隊(duì)伍長(zhǎng)長(zhǎng)的，后面的人焦急地捏著銅板，焦急地盯著打電話人的唇，生怕上課鐘會(huì)早早地響。然而，上課鐘終于響起。前邊的人放棄了打電話，黃子云便一步搶先，踏上木箱，A發(fā)現(xiàn)沒人注意他，于是用抖顫著手，撥了電話。④“媽媽，是我，我是云云……”⑤徘徊等待的隊(duì)伍幾乎完全散去，黃子云面帶笑容，甜甜的面對(duì)著紅色的電話方箱。⑥“媽媽，我上一節(jié)課數(shù)學(xué)又考了100分，老師送我一顆星，全班只有4個(gè)人考100呢……”⑦上課了，趕快回教室！一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生從他身旁走過，大聲B著他。⑧黃子云對(duì)高年級(jí)學(xué)生笑了笑，繼續(xù)對(duì)著話筒：⑨“媽媽！我要去上課了，媽媽！早上我很乖，我每天自己穿制服，自己沖牛奶，自己烤面包，還幫爸爸忙，中午我去樓下張伯伯的小吃店吃米粉湯，還吃油豆腐，有的時(shí)候買一粒肉粽……”⑩不知怎么的，黃子云清了下鼻子，再說(shuō)話時(shí)聲音變了腔：“媽媽！我，我想你，好想好想你，我不要上學(xué)，我要跟你一起，媽媽！你為什么還不回家？你為什么還不回家？你在哪里？媽媽……”?黃子云伸手拭淚，掛了電話，其實(shí)從他拿起電話到掛斷電話，話筒里一直忙音。?黃子云離開電話，讓清清的鼻涕水凝在小小的手背上。（1）在下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填入文中A.B二處的橫線上。流連忘返督促左顧右盼呼喚猶豫不決催促（2）小說(shuō)第二段說(shuō)“可他卻從來(lái)沒有能夠踏上那個(gè)矮木箱”，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)這句話有什么作用。（3）黃子云電話中與“媽媽”交談的內(nèi)容與別的孩子有何不同？根據(jù)文章內(nèi)容說(shuō)明原因。12.閱讀下面的文字后，完成下列小題。懷揣兩塊糖①那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，在山西一個(gè)偏遠(yuǎn)而清苦的山村，來(lái)自大洋彼岸的金發(fā)女孩瑪麗亞，正在心中慨嘆這里的生活實(shí)在太窮了。②忽然，她的目光被一株百年老樹下那位白發(fā)蒼蒼的老婦人所吸引。老人衣著簡(jiǎn)單，微瞇著眼睛，一臉慈祥地跟一個(gè)小男孩說(shuō)笑著。瑪麗亞好奇地停下腳步，不遠(yuǎn)不近地站定了。她聽到老人給小男孩出了一個(gè)字謎：“一人本姓王，懷揣兩塊糖?！蹦莻€(gè)小男孩顯然此前聽說(shuō)過這個(gè)字謎，立刻大聲地回答：“是金?！崩先藵M意地咧嘴笑了，從貼胸的衣兜里掏出兩塊水果糖，一塊遞給男孩，一塊送到自己嘴里，兩人甜甜地吮吸著，似乎正享受著無(wú)邊的幸福。③瑪麗亞羨慕地望著面前這被快樂包圍著的一老一少。驀然，她想起了祖母的那棟帶大花園的漂亮別墅，想起常常邀請(qǐng)一幫孩子到家中分享她的糖果和故事的祖母，想起祖母和孩子一樣單純而暢快的笑聲。④原來(lái)，快樂和幸福，就像陽(yáng)光一樣無(wú)處不在。一個(gè)人，無(wú)論身處怎樣的境遇，無(wú)論是富庶還是清貧，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈(zèng)人，一塊留下自己慢慢品嘗，就自有真實(shí)的快樂如泉涌來(lái)，自有綿綿的幸福飄逸在生活當(dāng)中。⑤就是那兩塊普通的水果糖和那兩張淳樸的笑臉，讓瑪麗亞驕傲地做了一個(gè)選擇——留在中國(guó)西部，做一名幫貧助困的志愿者，播撒更多的快樂和幸福。⑥后來(lái)，瑪麗亞跟村里人一起勞動(dòng)，給村里的孩子上課，還幫著山村招商引資，辦起了一個(gè)農(nóng)產(chǎn)品加工廠，山民的日子一天天富裕起來(lái)。⑦村民感激地稱她是“幸福天使”，她卻笑著說(shuō)自己只是與大家一起分享了兜里的兩塊糖，她還要感謝大家呢。與他們?cè)谝黄鹱非?、奮斗的那些日子，讓她發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還能夠做那么多的事情，讓她品味到了從前沒有過的甜蜜。⑧瑪麗亞的小故事，不禁令人怦然心動(dòng)：多么簡(jiǎn)單啊，不需要太多的尋尋覓覓，不需要太多的權(quán)衡論證，只需懷揣兩塊糖，慷慨地與人分享，就完全可以擁有快樂的時(shí)光，就可以擁有幸福的人生。（1）本文題目“懷揣兩塊糖”有何深意？請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這篇文章主旨的理解。（90字左右）（2）村民為什么稱瑪麗亞是“幸福天使”？用文中的語(yǔ)句回答。三、寫作題（共45分）13.閱讀下面的文字，按要求作文。生活中，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用