廣東省2022年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)練習(xí)-專項(xiàng)五綜合性學(xué)習(xí)與積累

專項(xiàng)五綜合性學(xué)習(xí)與積累1.閱讀下面文字,完成題目。2022年,北京冬奧會(huì)盛典的大幕即將拉開,世界各地最優(yōu)秀的冬季項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員將在“鳥巢”、國(guó)家游泳中心等體育場(chǎng)館,在塞外山巒間的長(zhǎng)城邊,向世界奉獻(xiàn)一屆精彩的奧運(yùn)盛會(huì)。我校為迎接冬奧會(huì)的到來,準(zhǔn)備組織一次“強(qiáng)健體魄,助力冬奧”的主題活動(dòng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。答:示例:“強(qiáng)健體魄,助力冬奧”的校運(yùn)動(dòng)會(huì);“助力冬奧,有你有我”主題班會(huì);“筑夢(mèng)冬奧,冰雪有情”征文比賽。

2.書是人類進(jìn)步的階梯,是人類巨大的財(cái)富,我們一生都應(yīng)與書相伴。為此,班級(jí)準(zhǔn)備開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參與。[擬寫標(biāo)語(yǔ)]為了宣傳這次活動(dòng),請(qǐng)你擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)以營(yíng)造氣氛。答:書山任你攀,學(xué)海共遨游;讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路;讀書放飛夢(mèng)想,拼搏成就未來。(任選其一)

[設(shè)計(jì)活動(dòng)]為豐富活動(dòng)內(nèi)容,班級(jí)擬設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)形式,請(qǐng)參照“活動(dòng)一”,再設(shè)計(jì)出“活動(dòng)二”和“活動(dòng)三”。活動(dòng)一:進(jìn)行讀書問卷調(diào)查活動(dòng)二:舉辦讀書故事征文比賽

活動(dòng)三:開展經(jīng)典圖書推薦活動(dòng)

[寫開場(chǎng)白]請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫一段開場(chǎng)白(100字左右)。答:示例一:同學(xué)們,閱讀好書,能夠培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度?！叭詹蛔x書,面目可憎”,讓“好讀書,讀好書”成為我們生活的習(xí)慣,讓我們?cè)诠沤裰型獾拿炎骱Ｑ笾绣塾伟?

示例二:同學(xué)們,莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！备郀柣f過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍韲?guó)作家列夫·托爾斯泰說過:“理想的書籍是智慧的鑰匙?！睍谀慵拍瘯r(shí)陪伴著你,在失敗時(shí)給你鼓勵(lì),在傷心時(shí)給你安慰。今天,就讓我們共同走進(jìn)書籍的世界吧!

3.弘德中學(xué)舉行“唱紅歌,跟黨走”歌詠比賽。九年級(jí)六班將在比賽中合唱《南湖的船,黨的搖籃》這首歌,下面是為演出擬寫的串臺(tái)詞,請(qǐng)將它補(bǔ)寫完整。要求至少使用一種修辭手法,50字以內(nèi)。同學(xué)們:當(dāng)年南湖的一只小船,歷經(jīng)百年,浴火重生成巨艦;還是這樣一只小船,劈風(fēng)斬浪,引領(lǐng)中華換新顏!

下面請(qǐng)欣賞由九年級(jí)六班帶來的合唱《南湖的船,黨的搖籃》。附:《南湖的船,黨的搖籃》歌詞七月南湖水漣漣/煙雨樓臺(tái)雨如煙/水漣漣雨如煙/荷花深處搖來一只船/搖來一只船七月南湖水漣漣/煙雨樓臺(tái)雨如煙/云將收霧將散/湖面上升起引航的帆/引航的帆/啊南湖的船/啊黨的搖籃/你和人民心相連/心相連七月南湖水漣漣/煙雨樓臺(tái)雨如煙/波光閃霞光閃/偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生在人間/誕生在人間/啊南湖的船/啊黨的搖籃/歷史將從你這里揭開新篇/啊南湖的船/啊黨的搖籃/歷史將從你這里揭開新篇/揭開新篇4.閱讀下面語(yǔ)段,在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與畫線句子句式相同、語(yǔ)意連貫的句子。歲月更迭,四季交替,我卻偏愛冬季。沒有冬的肅殺,或許我們永遠(yuǎn)感受不出春的溫暖嫵媚;沒有冬的單調(diào),或許我們永遠(yuǎn)欣賞不到夏的多姿多彩;沒有冬的真實(shí),或許我們永遠(yuǎn)擺脫不了秋的虛無(wú)悵然。冬,就像一杯濃濃的咖啡,雖苦卻芳香撩人,讓人留戀。

5.班級(jí)開展以“我們愛勞動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你結(jié)合下列材料,完成以下任務(wù)。材料一:習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程,貫通大中小學(xué)各學(xué)段,貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面”。大力開展勞動(dòng)教育,引導(dǎo)廣大青少年牢固樹立以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥的勞動(dòng)觀。材料二:5月22日,“雜交水稻之父”袁隆平院士逝世。巨星隕落,舉國(guó)同悲。這位偉大的科學(xué)家生前曾說:“不下田的學(xué)生我不帶?！彼Ｄ觐^戴草帽,挽起褲腿,下田試驗(yàn)。正如他自己所說:“我就是一個(gè)農(nóng)民?！薄昂滔鲁藳觥笔撬膲?mèng)想。鐘南山院士評(píng)價(jià)他,把論文寫在了大地上。材料三:日前,湖南某小學(xué)舉行校所共建勞動(dòng)基地活動(dòng),農(nóng)科所博士團(tuán)帶孩子們種下基地建成后的第一季農(nóng)作物——油菜。每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一小排作物養(yǎng)護(hù)。孩子們親身體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦和快樂。(1)任務(wù)一:探究三則材料,你懂得了關(guān)于勞動(dòng)的什么道理?答:辛勤勞動(dòng)是光榮的,好逸惡勞是可恥的;用勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值;從辛勤勞動(dòng)中體味快樂。

(2)任務(wù)二:現(xiàn)已根據(jù)材料二擬寫了下聯(lián),圍繞活動(dòng)主題,請(qǐng)你根據(jù)材料三補(bǔ)寫上聯(lián)。上聯(lián):示例:小學(xué)生田間實(shí)踐樂勞動(dòng)

下聯(lián):科學(xué)家禾下乘涼勤躬耕6.閱讀下面的文字,完成后面的任務(wù)。原本棲息于西雙版納的一群野生亞洲象,經(jīng)墨江縣一路北上,直抵昆明,行程達(dá)500余公里。為此,云南省林草局成立現(xiàn)場(chǎng)指揮部,投入大量警力及應(yīng)急處置人員,出動(dòng)警車、渣土車及無(wú)人機(jī),運(yùn)用空地聯(lián)動(dòng)方式密切跟蹤野象,研判遷徙路線,及時(shí)發(fā)布預(yù)警,沿途疏導(dǎo)車輛、疏散村民,并采取柔性圍擋、投食誘導(dǎo)等措施,避免野象與人群正面相遇。(1)為確保人象安全,請(qǐng)你擬一條標(biāo)語(yǔ),用于懸掛在關(guān)鍵路口,勸返前往高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的人員。答:示例1:前方有象,請(qǐng)你轉(zhuǎn)向。示例2:一路“象”北,你我向善。

(2)班上模擬現(xiàn)場(chǎng)指揮部就該事件展開討論,議題包括應(yīng)對(duì)措施是否得當(dāng)、用何種方式“勸返”野象、人與動(dòng)物如何共處等。請(qǐng)你就其中一個(gè)議題發(fā)表自己的意見。(100字左右)答:略

7.閱讀下面圖表,回答問題。公眾科學(xué)素養(yǎng)事關(guān)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。下面是某部門對(duì)“我國(guó)公眾獲得科學(xué)技術(shù)信息的渠道”的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)寫出你從中得出的結(jié)論。結(jié)論:電視是我國(guó)公眾獲得科學(xué)技術(shù)信息的主要渠道。(或我國(guó)公眾獲得科學(xué)技術(shù)信息的渠道比較單一;或絕大部分人依靠電視和報(bào)紙獲得科學(xué)技術(shù)信息。)(意思對(duì)即可)

8.仔細(xì)觀察右邊的這幅漫畫《這并不是勝利!》,簡(jiǎn)要介紹漫畫的內(nèi)容,并結(jié)合標(biāo)題談?wù)勀愕膯⑹净蚋惺?。?漫畫的主體部分,畫了一棵手掌形的樹?！笆种浮北豢橙チ巳?只剩下光禿禿的“食指”和“中指”呈“V”形。這不是表示勝利,而是對(duì)人類的控訴。這不是勝利,而是人類的毀滅。

9.在一次關(guān)于勞動(dòng)教育的宣傳活動(dòng)中,有同學(xué)畫了右邊這幅漫畫。如果為畫中的人物配一句話,下列與漫畫情境匹配且寓意最深刻的一項(xiàng)是(B)A.水開啦,怎么辦?B.媽媽,快,水開啦!C.水開啦,可是,熱水瓶呢?D.我長(zhǎng)大了,這點(diǎn)小事可難不倒我!10.右圖是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”圖,請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫出你對(duì)構(gòu)圖設(shè)計(jì)含義的探究結(jié)果。答:圖標(biāo)由水滴、手掌和圓形組成。

圓形代表地球,象征節(jié)水能保護(hù)地球生態(tài);手掌托著水滴,象征人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水;手掌又像一條河流,象征滴水成河。

11.閱讀下面的文字,完成題目。(本報(bào)訊)美國(guó)人理查德·西爾斯登上了央視節(jié)目《朗讀者》,他用并不流利的中文朗讀了劉禹錫的《陋室銘》。癡迷漢字的他,二十多年來花費(fèi)三十萬(wàn)美元的個(gè)人積蓄研究漢字,僅憑一己之力建立起了漢字字源網(wǎng)站,將漢字字形數(shù)據(jù)化,在中國(guó),他被人們稱作“漢字叔叔”。面對(duì)觀眾,這位白發(fā)蒼蒼的老人說:“66歲一點(diǎn)兒也不老,我還想為漢字工作到80歲呢!”學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)“漢字叔叔”作為嘉賓來參加“校園漢字聽寫大會(huì)”。(1)校報(bào)打算刊登上面的新聞,請(qǐng)你擬一個(gè)標(biāo)題。答:“漢字叔叔”成為“朗讀者”

(2)學(xué)校安排你采訪“漢字叔叔”,請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)問題。答:示例:①您愛上漢字的原因是什么?②您最喜歡的一個(gè)漢字是什么?③在您創(chuàng)辦的漢字字源網(wǎng)站的留言里,最讓您感動(dòng)的一句話是什么?(任選兩個(gè))

12.同學(xué)們梳理初中語(yǔ)文課本,繪制出下面的統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)給統(tǒng)計(jì)圖擬寫標(biāo)題。(20字以內(nèi))答:示例:古詩(shī)文在各年級(jí)語(yǔ)文課本中占比統(tǒng)計(jì)圖或各年級(jí)語(yǔ)文課本的古詩(shī)文在本級(jí)占比統(tǒng)計(jì)圖

13.請(qǐng)將這條消息進(jìn)行文字壓縮,提煉出最佳有效信息作為標(biāo)題,不超過12個(gè)字。西安某口腔醫(yī)院研究人員經(jīng)過兩年的科技攻關(guān),成功地應(yīng)用SD大鼠皮膚組織再造出具有皮膚表皮組織和結(jié)締組織功能的人造皮膚,這是我國(guó)組織工程研究領(lǐng)域取得的一項(xiàng)重大成果。答:我國(guó)成功再造皮膚(或西安成功研究出人造皮膚)

14.閱讀下面文字,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言擬取標(biāo)題。3D打印技術(shù)飛速發(fā)展。美國(guó)科學(xué)家利用3D打印機(jī)直接打印出一副塑料機(jī)械臂,使一位兩歲小女孩的殘疾手臂能夠正常活動(dòng)。不久前,美國(guó)一名25歲的大學(xué)生運(yùn)用3D打印技術(shù)制造出有殺傷性的手槍,美國(guó)政府計(jì)劃新建多個(gè)專為軍方服務(wù)的3D打印研究中心,引起了民眾的擔(dān)憂。答:3D打印,喜憂參半

15.學(xué)校將成立航天社團(tuán)。下面是征集到的航天社團(tuán)備選名稱,請(qǐng)選出你認(rèn)為最適合的一項(xiàng),并說明理由。A.“鯤鵬”航天社B.“北斗”航天社C.“祝融”航天社D.“夸父”航天社答:示例一:選A,“鯤鵬”出自莊子的《逍遙游》,是中國(guó)古代神話傳說中奇大無(wú)比的生物,能上天入海。用“鯤鵬”來給航天社團(tuán)命名,表達(dá)了航天社團(tuán)對(duì)浩瀚宇宙的向往,還寓意著“鵬程萬(wàn)里”的遠(yuǎn)大志向。示例二:選B,“北斗”是我國(guó)古人用來判斷方向的星座,先人們用北斗來指引漫漫長(zhǎng)路上前進(jìn)的方向。用“北斗”給航天社團(tuán)命名,表明了航天社團(tuán)將在科學(xué)知識(shí)的指引下探索浩瀚星空和未知宇宙。示例三:選C,“祝融”在中國(guó)傳統(tǒng)文化中被尊為火神,象征著光明,“祝融號(hào)”火星車成功著陸火星是我國(guó)在航天領(lǐng)域取得的新成就,用“祝融”來給航天社團(tuán)命名,表明航天社團(tuán)緊跟航天事業(yè)發(fā)展的步伐,也表達(dá)了對(duì)未知宇宙的探索愿望。示例四:選D,“夸父”是中國(guó)古代神話傳說中的人物,“夸父逐日”的故事表現(xiàn)了古人征服自然的勇氣和決心,用“夸父”給航天社團(tuán)命名,表達(dá)了航天社團(tuán)探索浩瀚太空的勇氣和決心。

16.閱讀下面材料,回答問題。材料一:隨著社交媒體興起,少數(shù)人受利益驅(qū)動(dòng),盲目追求點(diǎn)擊量和曝光度,在一些“吃播”節(jié)目中假扮所謂“大胃王”,一邊胡吃海喝一邊暗中催吐,造成極大的浪費(fèi)。材料二:習(xí)近平總書記對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示。他指出餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象,觸目驚心,令人痛心!旋即,全國(guó)上下聞令而動(dòng),狠抓落實(shí),以扎實(shí)舉措推動(dòng)全社會(huì)厲行勤儉節(jié)約,反對(duì)餐飲浪費(fèi)。材料三:我國(guó)糧食安全并非高枕無(wú)憂,耕地減少、地力退化、減災(zāi)防災(zāi)能力不足等問題,都是糧食豐產(chǎn)豐收的現(xiàn)實(shí)威脅。此外,受新冠肺炎疫情沖擊,我國(guó)外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境日趨復(fù)雜多變,糧食貿(mào)易不確定性愈發(fā)凸顯。正因?yàn)槿绱?要端穩(wěn)端牢14億人的飯碗,在全力開源基礎(chǔ)上更需持續(xù)節(jié)流。(1)請(qǐng)你從材料三中提煉出兩條我們必須厲行節(jié)約糧食的原因。答:耕地減少、地力退化、減災(zāi)防災(zāi)能力不足;受新冠肺炎疫情沖擊,我國(guó)外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境日趨復(fù)雜多變,糧食貿(mào)易不確定性愈發(fā)凸顯。

(2)結(jié)合以上材料,擬寫一條關(guān)于節(jié)約糧食的宣傳標(biāo)語(yǔ)。答:示例:①一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。②誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。③愛惜糧食,遏制舌尖上的浪費(fèi)。④節(jié)約糧食,人人有責(zé)。⑤節(jié)約糧食光榮,浪費(fèi)糧食可恥。

(3)制止餐飲浪費(fèi)行為,在全社會(huì)營(yíng)造節(jié)約的氛圍,你會(huì)落實(shí)哪些行動(dòng)?(至少答出兩點(diǎn))答:示例:積極宣傳制止餐飲浪費(fèi)行為的重要性和必要性;發(fā)現(xiàn)餐飲浪費(fèi)行為,積極提醒并予以制止;堅(jiān)持理性,綠色消費(fèi),杜絕浪費(fèi);按需點(diǎn)餐,餐后打包;珍惜盤中餐,粒粒皆辛苦,踐行光盤。

17.(1)右圖書法作品的內(nèi)容是一首元曲,請(qǐng)把它抄寫在橫線上,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。答:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

(2)從題材看,下列詩(shī)歌與右圖詩(shī)歌相同的一項(xiàng)是(D)A.《觀滄?！?曹操)B.《望岳》(杜甫)C.《泊秦淮》(杜牧) D.《次北固山下》(王灣)18.(1)右圖書法作品的內(nèi)容是一首宋詞的節(jié)選,請(qǐng)把它抄寫在橫線上,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。答:九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!

(2)下列詩(shī)歌中,與圖中詩(shī)詞出自同一作者的一項(xiàng)是(C)A.《浣溪沙》B.《水調(diào)歌頭》C.《如夢(mèng)令》 D.《南鄉(xiāng)子》19.下列書法作品都是描寫端午香粽的詩(shī)句,對(duì)字體分析有誤的一