小作文之動(dòng)作描寫(xiě)

描寫(xiě)人物的方法肖像描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)心理描寫(xiě)……第一頁(yè)第二頁(yè)，共21頁(yè)。寫(xiě)作指導(dǎo)：人物描寫(xiě)

之

動(dòng)作描寫(xiě)第二頁(yè)第三頁(yè)，共21頁(yè)。男孩吃飯、女孩吃飯、老人吃飯。表演同樣是吃飯，為什么你們的動(dòng)作會(huì)截然不同呢？身份不一樣，性格不一樣大家一起來(lái)第三頁(yè)第四頁(yè)，共21頁(yè)。今天你們?cè)顼垱](méi)吃，到了12點(diǎn)鐘。好了，好不容易回到家中吃午飯，怎么吃？狼吞虎咽繼續(xù)第四頁(yè)第五頁(yè)，共21頁(yè)。今天你11點(diǎn)半的時(shí)候吃了兩個(gè)面包，12點(diǎn)鐘坐下來(lái)吃中飯，你又怎么吃？無(wú)奈的慢慢地吃第五頁(yè)第六頁(yè)，共21頁(yè)。

每個(gè)人的動(dòng)作在不同情境、不同身份、不同年齡上都會(huì)有自身的特點(diǎn)。第六頁(yè)第七頁(yè)，共21頁(yè)。片段欣賞第七頁(yè)第八頁(yè)，共21頁(yè)。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來(lái)。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只起飛的雄鷹。

——選自《精彩校運(yùn)會(huì)》

這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛”等10個(gè)動(dòng)詞，把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿勢(shì)描寫(xiě)得準(zhǔn)確而逼真。用比喻寫(xiě)出了運(yùn)動(dòng)員的強(qiáng)健有力，蓄勢(shì)待發(fā)的狀態(tài)。思考:選段用了那些動(dòng)詞?用了什么修辭手法?分別有何作用?第八頁(yè)第九頁(yè)，共21頁(yè)。教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門(mén)口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著?？匆?jiàn)我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。

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選自《我的老師》人物的動(dòng)作(動(dòng)作描寫(xiě)）和生氣時(shí)的面部表情（肖像描寫(xiě)）相結(jié)合，使得畫(huà)面更加生動(dòng)而逼真，也表露出人物的內(nèi)心世界。思考：選段用了那些刻畫(huà)人物的方法？這樣寫(xiě)有何好處？第九頁(yè)第十頁(yè)，共21頁(yè)。

食堂里，張先生急著要去上班，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長(zhǎng)舌頭將粥滴舔入口中。動(dòng)作《節(jié)儉的張先生》

動(dòng)作描寫(xiě)要緊緊圍繞人物的心理動(dòng)態(tài),圍繞個(gè)性寫(xiě),要重視細(xì)微的舉止。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共21頁(yè)。高度近視、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、手忙腳亂、匆匆等詞都表現(xiàn)了有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)。

他50多歲了，戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片?！班培拧彼麆傄v話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤(pán)子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始看老師做實(shí)驗(yàn)！”

——選自《糊涂的老師》

第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共21頁(yè)?！緞?dòng)作描寫(xiě)的要點(diǎn)】1、能選用好動(dòng)詞，并加以修飾。2、能寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。3、能體現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界。4、用上比喻等修辭手法。5、和其它人物描寫(xiě)的方法相結(jié)合。6、抓住人物的身份、性格和當(dāng)時(shí)情境來(lái)寫(xiě)……第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共21頁(yè)。課堂練習(xí)

1、回憶你生活中印象深刻一個(gè)人物活動(dòng)場(chǎng)面，寫(xiě)一個(gè)動(dòng)作描寫(xiě)的片段。

2、觀察看到的圖片展開(kāi)聯(lián)想，選一組或一張進(jìn)行人物的動(dòng)作描寫(xiě)。第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共21頁(yè)。怒從心起頭撞鐵塔

倒地不起擦肩而過(guò)第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共21頁(yè)。

起跑跨欄超越?jīng)_刺歡慶第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共21頁(yè)。幸福第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共21頁(yè)。第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共21頁(yè)?！沧摺成⒉铰教げ叫挪睫D(zhuǎn)悠閑逛徜徉踉蹌蹣跚踱方步健步如飛步履矯健步履輕盈大步流星飛檐走壁大搖大擺步履艱難一瘸一拐匍匐前進(jìn)躡手躡腳〔跑〕小跑慢跑飛跑飛奔飛越扭頭就跑拔腿就跑連蹦帶跳東奔西竄橫沖直撞跑得上氣不接下氣跑得比兔子還快飛似地跑〔看〕瞧瞅過(guò)目注視端詳凝視仰視俯瞰遠(yuǎn)眺了望張望回顧環(huán)視掃視窺視怒視瀏覽審視洞察打量巡視目擊目睹會(huì)見(jiàn)召見(jiàn)定睛一看目不轉(zhuǎn)睛凝神注視怒目而視左顧右盼東張西望擠眉弄眼瞻前顧后舉目遠(yuǎn)望極目了望盡收眼底察言觀色刮目相看面面相覷虎視眈眈走馬看花〔聽(tīng)〕傾聽(tīng)聆聽(tīng)竊聽(tīng)旁聽(tīng)聽(tīng)候側(cè)耳細(xì)聽(tīng)聽(tīng)得入迷聽(tīng)信謠言百聽(tīng)不厭道聽(tīng)途說(shuō)充耳不聞當(dāng)作耳邊風(fēng)左耳進(jìn)，右耳出〔想〕猜想推想設(shè)想回想空想夢(mèng)想聯(lián)想遐想妄想思念思緒思考思索思慕尋思考慮揣測(cè)惦念掛念牽掛心潮起伏思潮澎湃思緒萬(wàn)千思緒紛繁浮想聯(lián)翩思前想后心往神馳想方設(shè)法絞盡腦汁冥思苦想三思而行牽腸掛肚挖空心思異想天開(kāi)想入非非胡思亂想癡心妄想不假思索〔哭〕啜泣抽泣嗚咽哀號(hào)號(hào)哭痛哭潸然淚下淚流滿面放聲痛哭失聲痛哭痛哭流涕聲淚俱下哭哭啼啼泣不成聲哭爹叫娘捶胸頓足號(hào)啕大哭抱頭痛哭老淚縱橫哭聲震天〔笑〕微笑大笑歡笑嬉笑狂笑嗤笑憨笑傻笑哄笑苦笑干笑陰笑獰笑奸笑嘲笑冷笑譏笑恥笑笑瞇瞇笑嘻嘻笑盈盈笑哈哈笑吟吟點(diǎn)頭微笑抿著嘴笑淡然一笑吃吃得笑咧著嘴笑第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共21頁(yè)。例：。世界男子110米跨欄比賽就要開(kāi)始了，緊張