學校文化建設先進單位申報材料

加強校園文化建設全面推進素質教育——涿鹿縣學校文化建設先進單位申報材料

涿鹿縣初級中學我校創(chuàng)建于1975年，是全縣規(guī)模最大的一所公辦初級中學。學校占面積69326.4平方米建筑面積38498平方米，建有教學樓三幢、實驗辦公綜合樓一幢、學生餐廳一幢、學生公寓兩幢?，F(xiàn)有60個教學班，3020名在校生，222名教職工。近年來，我校高度重視校園文化建設，不斷發(fā)揮校園文化在教育教學中的重要作用，使學校健康持續(xù)快速發(fā)展。一、 目標管理學校高度重視文化建設工作，把校園文化建設作為可持續(xù)發(fā)展工程。成立了校長任組長的校園文化建設領導小組。定期召開學校行政會議，研究部署校園文化建設工作。學年初制定校園文化建設方案，學年末進行總結。二、 制度文化參照《張家口市中小學管理規(guī)定》，結合學校實際，建立健全了包括校務管理、學生管理、教學管理等十方面管理制度，明確各部門和各類人員職責。領導和教師評價。制定了《涿鹿縣中層領導考核辦法》、《涿鹿縣初級中學教師職業(yè)道德考評辦法》和《涿鹿縣初級中學教師學期工作考核量化評分辦法》，由學生、教師、領導和家長四方面進行評價。學生評價。衡量學生素質的方法力求多樣化，每班都建立了學生成長檔案，對學生課堂表現(xiàn)、課外活動、學校組織的各項活動中表現(xiàn)進行記錄，期末綜合評價學生。加強民主管理，推進校務公開。學校重大決策均在教職工大會上討論通過。教職工評優(yōu)選模、教職工考核、晉級晉升等都采取民主評議的方式，并對結果進行公示，接受教職工監(jiān)督。三、環(huán)境文化學校理化生實驗室、閱覽室、美術教室、勞技教室等功能室配備齊全。學校建成了百兆校園網，校園網站安全運行。教師每人一臺筆記本電腦，普通教室和專業(yè)教室都安裝了交互式電子白板和配套的多媒體設備，辦公室統(tǒng)一安裝了程控電話，校園內全方位安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)，安裝了校訊通，實現(xiàn)了教育信息化和現(xiàn)代化。學校各種標牌提示語規(guī)范精致，名人畫像裝幀精美，內涵豐富，能突出環(huán)境與育人、彰顯文化熏陶功能。辦公室、宿舍、圖書室、實驗室、專用教室等，布置富有個性，文化氣息濃郁。開展校園“四化”建設。投資260萬元，硬化路面、鋪花磚7500平方米，購置苗木25128棵，除硬化地方以外全部綠化，綠化面積達13000平方米。積極開展“美麗的校園，我們的家”等活動，師生共同努力，凈化、綠化、美化、亮化校園。實施文明班級、文明宿舍創(chuàng)建活動，實行流動紅旗制度。開展主題班會、主題演講、黑板報評比、學習園地檢查、班級衛(wèi)生評比活動。旨在推行民主管理，創(chuàng)建班級特色文化，構建良好的班級文化氛圍。四、管理文化高度重視和諧校園的創(chuàng)建工作，制定了《涿鹿縣初級中學和諧校園創(chuàng)建方案》，校長任組長，副校長任副組長，各年級主任和各處室主任任成員。建立平等、民主、和諧的師生關系。制訂了《黨員教師包班級管理制度》，采取了校級領導包年級、中層領導包班級、黨員教師包學生的辦法，學校領導和黨員教師經常深入到年級、班級、課堂、宿舍、餐廳，和學生談心，了解學生思想狀態(tài)和學習生活情況；開展了黨員教師愛心幫扶活動，全校50名黨員和50名后進生結對，簽訂幫扶協(xié)議書，明確雙方的權利和義務，教師從思想、學習、紀律、生活各個方面進行幫扶，不讓一名學生因“差”輟學。創(chuàng)新管理機制。我們優(yōu)化管理運行機制，實行校級領導主管處室制、年級實體負責制、學生分層管理和住宿生三級聯(lián)查制，實現(xiàn)了全天候無縫隙管理，學校管理工作運轉高效，促進了學校有序健康發(fā)展。禮儀教育。七年級開設《禮儀教育》課，每周一節(jié)。每個學期都要選一月開展文明禮儀教育活動。使學生約束自己的言行，提高品德修養(yǎng)水平。在校園內大力開展“問老師好”活動，要求學生見到老師問好，放學離校時跟老師說再見。涌現(xiàn)出一大批講文明、懂禮貌、高素質的“文明禮儀標兵”，學生的文明素質和禮儀水準得到大幅度提升。五、 校園精神學校精神文化是學校文化建設的核心和精髓，是學校發(fā)展的精神動力。結合學校實際，重新給學校定位，明確了辦學理念、辦學目標，確定了校訓、校風、教風、學風，創(chuàng)作了校歌、校報，為學校的發(fā)展明確了方向，注入了強在的精神動力，促進了學校健康、規(guī)范、科學、和諧發(fā)展。辦學理念：以人為本，科學管理，特色辦學，和諧發(fā)展辦學目標：科學發(fā)展，走內涵式發(fā)展道路，創(chuàng)新管理機制，打造全省一流學校校訓：厚德博學崇真求實校風：文明自主誠信進取教風：敬業(yè)愛生嚴謹善誘學風：勤學健體成才報國校歌：《放夢飛想》校報：《青春風采》《晨曦》六、 課程文化嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全開齊課程。組織骨干教師編寫《禮儀課堂》，作為學校的利益教材，配備專任教師授禮儀，學生講文明，講禮貌，校風正，學風濃。組織骨干教師編寫《香遠益清》，作為學校的古詩詞欣賞教材，開設《弟子規(guī)》及《青少年法制教育讀本》等校本課程，使學生傳承傳統(tǒng)文化，有禮貌有修養(yǎng)，遵紀守法，健康成長。開設綜合實踐活動課。學校要求每位任課教師結合本學科特點，開展一次綜合實踐活動，活動課題自選，活動周期4—6周，集體備課寫出教學設計，形成共案，教師根據(jù)自己學生特點加以修改完善，組織開展活動，活動中對學生進行過程性評價。七、活動文化多年來，我校堅持主旋律，把愛國主義、集體主義、社會主義教育與學校教育事業(yè)的發(fā)展結合起來，以新學期開學典禮、每周一的升旗儀式、學生表彰大會以及重大節(jié)日、生大紀念日、歷史紀念日、重要活動為契機，開展了形式多樣的教育活動，增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。加強師生藝術團體的建設，成立了合唱隊、舞蹈隊、繪畫小組等社團組織，經常開展各種活動，培養(yǎng)師生的興趣特長。學生合唱團每年都參加了省委省政府主辦的“海峽兩岸共祭中華三祖大典”活動、參加省委主辦的“冀臺心、兩岸情清年大型文藝交流活動；成立了“軒轅風”教師合唱團,2012年5月參加中央電視臺“歌聲與微笑”欄目合唱比賽榮獲最佳表現(xiàn)獎，先后被搜狐、網易等10多家網絡媒體和《河北經濟日報》、《張家口市日報》等平面媒體報道。組織開展好每年一次的校園藝術節(jié)。今年6月，學校舉辦了以“陽光下成長我的中國夢”為主題的第五屆校園藝術節(jié)，學生積極踴躍參加，許多節(jié)目都是學生自己想象、發(fā)揮、組織的，充分體現(xiàn)了以學生為主體的精神，培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。開展感恩教育。2012年6月，學校邀請中國時代感恩厲聲教育中心資深講師張青為學校七、八年級4000多名師生和家長做了《感恩，我們要行動》大型感恩勵志演講報告會，通過感恩教育激發(fā)了學生們的責任意識，讓他們懂得感恩，勵志成才，引起了良好的社會反響。打造書香校園。學校圖書室藏書77530冊，安裝了擁有80臺計算機的配備60800冊電子圖書的電子閱覽室一個，每個班級都設立圖書角。學校每年都舉行師生讀書月活動，鼓勵師生愛讀書，讀好書，開展了形式多樣的讀書征文、讀書競賽、演講比賽、師生書畫展等活動。今年5月，八年級郭雪薇同學代表全縣參加由河北省委宣傳部主辦的以“學雷鋒做有道德的人”為主題的第二十屆講故事演講比賽榮獲張家口賽區(qū)中學組一等獎。八、 科研課題實施“科研興校、質量強?！睉?zhàn)略，創(chuàng)造一切條件，鼓勵教師參加教育科研，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。幾年來，100多名教師參與了省市縣科研課題實驗26項，在國家、省市教育雜志發(fā)表教研論文200余篇，先進的科研成果和教學手段廣泛應用于各學科課堂，取得了顯著的成果。2012年，學校構建了“高密度、多層次、五環(huán)節(jié)”高效課堂模式。這種模式促進了信息技術和課堂教學的高度融合，充分體現(xiàn)出學生的主體性，不同層次的學生都能體驗到成功的快樂，真正體現(xiàn)出學生的主體性，不同層次的學生都能體驗到成功的快樂，真正實現(xiàn)了和諧教學，有效教學，高效教學，受到了市縣教育局領導的高度評價。2012年9月，我校作為全省唯一的一所初級中學代表河北省參加在深圳舉辦的首屆“全國中小學信息技術教學應用展演”獲得好評。九、 校園文化建設成績喜人，素質教育成績顯著文化建設是反映學校辦學水平與文明程度的重要標志，在教書育人過程中發(fā)揮著特殊的作用，也給學校帶來了諸多榮譽。建校以來，每年中考學生高分率、錄取率均名列全縣榜首，先后13年摘取全縣中考狀元桂冠，優(yōu)秀畢業(yè)生呂芳、安晶晶分別在2001年、2010年高考中摘取張家口市理科狀元桂冠。學校先后獲得了“河北省優(yōu)秀青少年維權崗”、“張家口市德育工作示范學?！?、“張家口市教學工作先進集體”、“張家口市綜合實踐活動課程建設先進單位”、“張家口市校園文化建設工作先進學?！钡葦?shù)十項省、市榮譽稱號，2011年被張家口市教育局確定為全縣唯一一所“全面提升教育水平，爭創(chuàng)全國一流”試點初中，2012年評為河北省綠色學校，被河